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史料知识点归纳总结一、史料的定义及种类1. 史料的定义史料是研究历史的基础，是指供给史学研究所需的各种资料。
它主要包括文字史料、实物史料和口述史料。
文字史料是历史的主要载体，包括历史文献、史书、碑铭、笔记、日记、书信、文件、地方志等；实物史料是指各种历史遗物，如古器物、古建筑、古代生活用品等；口述史料是历史的生动记录，包括口头传统、口述历史和采访记录等。
2. 史料的种类（1）历史文献：历史文献是研究历史的基本材料，它包括历史记载、地方志、档案资料、历史文书等。
历史文献有重要的史实价值和文化价值，是史学研究的主要对象。
（2）史书：史书是古代的历史文献，包括编年史、断代史、官修史书、地方志等，是古代历史记载的主要形式。
（3）碑铭：碑铭是历史文化的重要载体，它记录了古代社会的重大历史事件、名人事迹和重要建筑的建立经过等，是了解古代社会历史、思想、文化和艺术的重要原始资料。
（4）笔记、日记、书信：这些是个人记录历史的形式，它们反映了个人对于历史事件的看法和见解，有助于我们了解当时人们的生活状况和社会风貌。
（5）文件：文件是政府机关、组织机构和个人事务的重要记录，包括官方文件、商业契约、政治文书、公证文书等，它们是研究政治、经济、社会、文化等方面历史的重要史料。
二、史料的价值及利用1. 史料的价值史料是历史研究的基础，它具有重要的价值和意义。
它可以帮助人们了解历史事件的发生、发展和影响，揭示历史的规律和规律性；它可以帮助人们了解历史人物的生平和事迹，描绘历史的风云人物和历史的风云事件；它可以帮助人们了解古代社会的政治、经济、文化、宗教、科技、军事、外交等方面的情况，揭示历史社会和历史时代的面貌和特征。
2. 史料的利用（1）史料的保存：史料是珍贵的历史资料，它应得到妥善的保存和保护，以便后人继续进行研究和利用。
对于文字史料，应当进行数字化存储和整理，以减缓纸质史料的损耗和灭失；对于实物史料，应当建立完善的保护机制，加强对古建筑、古遗址、古器物等史料的保护工作；对于口述史料，应当及时进行采集、整理和保管，以保证其真实性和可信度。
历史学的基础知识历史学是一门研究人类社会过去的学科，旨在通过搜集、整理和解释历史事件和现象，以了解人类社会的发展与演变。
对于初学者来说，了解历史学的基础知识是非常重要的。
本文将简要介绍历史学的一些基本概念、方法和主要流派，并探讨其在今天的应用。
一、历史学基本概念1. 时间和时期：历史学依据时间和时期来研究过去。
时间是一个线性的概念，历史学家通常将事件和现象按照时间顺序进行分类和研究。
时期则是将历史划分为不同的阶段，以便更好地理解不同时期的社会背景和特点。
2. 事件与现象：历史学关注的主要对象是历史事件和历史现象。
事件指的是具体的历史事实，如战争、革命、政治运动等；现象则是历史事件的集合，反映了某一特定时期的社会、经济、文化、政治等方面的特点。
3. 史料：历史学依赖于史料进行研究。
史料包括文字记录、文物、考古遗址、口述资料等。
历史学家通过搜集、筛选和分析这些史料，重建过去的历史场景和人物形象。
二、历史学研究方法1. 采集与整理：历史学的第一步是采集和整理史料。
这需要历史学家具备扎实的文献功底和相关学科知识，能够辨别史料的真伪、整理史料的内容并建立数据库。
2. 重建与解释：历史学家根据史料重建历史事件和现象的过程。
在重建的基础上，历史学家会运用不同的理论和方法对历史事件和现象进行解释和评估，以揭示其内在的原因和意义。
3. 比较与对照：历史学也善于比较和对照研究。
通过对不同地区、不同时期的历史事件和现象进行比较和对照，可以找到普遍性的规律和特点，为历史研究提供更广阔的视野。
三、历史学的主要流派1. 传统历史学：传统历史学强调对历史事件和人物的事实描述和叙述，注重细节和真实性。
其代表人物有荷马、希罗多德等。
这种流派的研究方法较为经典，但受限于史料的缺失和时代的局限。
2. 马克思主义历史学：马克思主义历史学强调社会经济结构对历史发展的决定作用，关注社会阶级与阶级斗争的演变。
其代表人物有马克思、恩格斯等。
这种流派对历史的解释具有深刻的时代意义，在历史学的发展中起到重要的作用。
古代史相关知识点总结一、人类的起源人类的起源是古代史的重要研究内容，也是人类学、考古学和生物学等学科的重要研究对象。
根据遗址发现和化石证据，人类起源的时间大致可以追溯到约200万年前。
早期人类主要生活在非洲大陆，后来逐渐迁徙到欧亚大陆和其他大陆。
早期人类主要以狩猎和采集为生，属于原始社会，社会结构简单，没有明确的政治组织和国家形态。
随着生产技术的进步和社会生产力的发展，人类开始逐渐进入奴隶社会阶段，出现了最早的国家和政权组织。
二、古代社会的演变古代社会的演变经历了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会等不同阶段。
在原始社会阶段，人类生活方式主要以狩猎、采集和渔猎为主，社会组织松散，缺乏明确的政治组织和国家形态。
随着生产力的发展和经济结构的变化，人类进入了奴隶社会阶段。
奴隶社会时期，出现了最早的国家和国家政权组织。
古代国家的兴起和国家政权的建立，标志着人类社会进入了有组织的政治和社会组织形态。
在相当长一段时期内，古代国家主要以奴隶制为基本社会制度，奴隶制经济成为古代社会经济的基础。
随着生产技术的进步和社会生产力的发展，人类社会进入了封建社会阶段。
封建社会时期，农业生产成为社会经济的主要形式，封建制度成为社会的基本组织形式。
各国的政治组织和国家形态呈现出各种不同的特征，形成了多样化的封建国家系统。
三、古代国家的兴衰古代国家的兴衰是古代史研究的另一个重要内容。
古代国家的兴起和兴衰，受到多种因素的影响，包括政治、经济、军事、文化等方面。
在古代史上，曾出现过许多颇具影响力的古代国家，如古埃及、古希腊、古罗马等。
古代国家的兴起主要依赖于国家政权的建立和维护，以及经济、军事和文化等方面的发展。
古代国家的兴衰受到外部环境和内部因素的共同影响。
外部环境主要包括地理环境、自然环境和国际关系等方面。
内部因素主要包括政治制度、社会结构、经济发展、文化传承等方面。
古代国家的兴衰也受到战争和征服的影响。
在古代社会，战争是国家之间争夺领土和资源的重要手段，也是国家兴衰的重要因素。
历史学基础知识历史学作为一门学科，研究的是人类社会过去的事件、行为和发展。
它通过收集、整理和分析史料来揭示人类社会的演变过程，以便为当代社会提供经验和教训。
本文将介绍历史学的基本概念和研究方法，以及历史学的重要性和应用。
一、历史学的定义和基本概念历史学是一门人文学科，它以人类社会的时间序列为研究对象，通过对过去事件、行为和发展的研究，探求人类社会的演变规律和历史意义。
历史学的研究范围非常广泛，涵盖政治、经济、文化、社会等各个领域。
历史学主要依赖于历史史料的收集和分析，史料是历史研究的基本材料。
史料可以是文字记载、文物遗迹、考古发现等，通过对史料的研究和解读，可以还原过去的历史情境和人类活动。
二、历史学的研究方法历史学采用的研究方法多样，主要包括以下几种：1. 文献研究：通过对历史文献的研读和比较，揭示历史事件和历史人物的真实面貌。
2. 田野调查：历史学家会亲自到研究对象所在的地点进行实地考察和探究，以获取更加全面和准确的信息。
3. 考古发掘：通过对古代墓葬、文化遗址等的发掘，揭示古代社会的生活方式、制度和文化。
4. 比较研究：通过比较不同地区、不同时间段的历史事件和社会现象，找出共同点和差异，分析其原因和影响。
5. 统计分析：运用数理统计的方法，对历史数据进行整理和分析，揭示人类社会的经济、人口等方面的变化规律。
三、历史学的重要性和应用历史学对于人类社会的发展和进步具有重要影响，它有以下几个重要的作用：1. 宏观视角：历史学以宏观的视野来研究社会变迁，可以从一个更大的角度看待人类社会的发展，帮助我们理解人类社会的演变规律。
2. 反思经验：通过研究历史事件和过程，我们可以总结经验和教训，为现实社会提供借鉴和启示。
3. 身份认同：历史学可以帮助人们了解自己所在社会和文化的历史渊源，增强身份认同感。
4. 决策参考：历史学可以为政府决策和社会发展提供参考，帮助我们避免重蹈历史的覆辙。
5. 文化传承：历史学可以帮助我们传承和保护文化遗产，促进文化多样性和全球文明交流。
史学理论的基础知识史学是研究历史的一门学科，它涉及到古代到现代的历史事件，包括经济、政治、文化等各个领域。
众所周知，史学对人类的认知和理解具有重要的价值，是了解人类社会发展历程的重要基础。
然而，要深入理解史学这个学科，需要掌握一些基础知识。
本文将以此为出发点，深入探讨史学理论的基础知识。
一、史学的本质和目的史学的本质是研究历史的真实性和客观性，反映出历史的本来面目。
史学的目的是通过对历史事件的研究，探讨历史的发展规律和历史地位的意义，以至于对人类社会的认识和理解具有深刻的启示意义。
史学的基础是历史事实，而史学的研究目的是在分析和评价历史事实的基础上，揭示历史的真相，反映出历史的积极和消极方面的特点。
二、史学方法为了深入研究历史，史学采用了一系列方法和技巧。
其中，最主要的方法之一就是历史研究方法。
历史研究方法实质上是对历史资料进行分析和评估，以制定合适的研究策略和模式。
另外，还有一些其他的方法，如比较史学方法、归纳与演绎方法、解释和阐述方法、史学理论的反思方法等等。
三、史学思维模式史学思维模式是指基于人文、科学、认识和历史的研究思维方式，它是史学研究的重要方法。
史学思维模式强调人文精神，要求在研究历史的时候，要注重对人类文明的尊重和保护。
史学思维模式要求要在科学性上严谨、准确、科学，同时遵循历史的发展规律，进行适当的归纳和总结。
四、史学的定义和分类史学的定义因时代和学者思想不同，发生了许多变化。
例如，20世纪初的史学与当今的史学，两者的定义和方法有许多不同。
史学可以按照时间、空间、文化、人类学等多个方面进行分类。
例如，按照时间进行分类，史学可以分为古史学、近代史学、现代史学等等。
五、史学研究对象史学的研究对象是历史事实，这些事实主要表现为社会、政治、文化等方面的事实。
研究历史事实的目的是为了探究历史事件中的规律性和根源，找到历史问题的根源和发展方向，并通过对史学研究对象的分析和解释推进人类社会发展。
(完整版)历史学基础引言历史学是一门研究人类历史发展的学科，通过对过去事件、过去社会的研究，帮助我们理解现在的社会和未来的走向。
本文将介绍历史学的基础知识，包括历史的定义、研究方法、重要的历史事件和历史学家等内容。
历史的定义历史是对人类社会发展过程中所有事件和事物的记录和研究。
它研究人类的行为、思想、社会结构以及各种政治、经济、文化因素之间的相互关系，以揭示人类社会的规律和发展趋势。
历史研究方法历史研究有许多不同的方法和途径，其中包括文献研究、考古学、口述历史、比较研究等。
文献研究是历史研究中最主要的方法之一，通过对古代文献的研究可以获得许多有价值的历史信息。
考古学通过对人类遗迹的发掘和分析，帮助我们了解古代人类的生活和社会情况。
口述历史是通过与现存的目击者或后代后继者的访谈，获得不同历史时期的亲历者的回忆和见证。
比较研究是将不同历史时期、不同地区或文化之间的相似之处和差异进行对比分析，从中得出共同点和独特性，以了解历史发展的共同规律和独特特征。
重要历史事件历史上有许多重要的事件对人类社会产生了深远的影响。
以下是几个重要的历史事件的简介：1.法国大革命：法国大革命发生于18世纪末，推翻了君主专制制度，宣布人民平等的权利和民主原则。
这个事件对于自由主义和现代民主制度的发展产生了重要影响。
2.第一次世界大战：第一次世界大战发生于20世纪初，是世界历史上规模最大、伤亡最惨重的战争之一。
这场战争对世界政治格局、军事技术、经济发展等方面产生了巨大影响。
3.第二次世界大战：第二次世界大战发生于20世纪中期，是历史上最具规模和持续时间的战争之一，影响了世界的历史走向和国际关系格局。
历史学家历史学家是专门从事历史研究和撰写历史著作的学者，他们通过文献、考古、采访等方法，对历史事件和人物进行深入研究。
一些重要的历史学家包括：1.___：古罗马的哲学家、政治家和律师，他的著作《国家论》被视为政治哲学的重要经典之一。
历史基础知识重要要点
历史基础知识对于理解和评估过去和现在的事件至关重要。
以下是一些历史基础知识的重要要点：
1. 事件和日期
了解关键事件和日期是理解历史的基础。
重要的事件和日期可以提供背景和上下文，帮助我们理解特定时期的发展和变化。
2. 主要历史人物
了解主要历史人物的生平和贡献对于理解他们所处时代的背景和影响至关重要。
这些人物可能是政治领导人、思想家、发明家或艺术家，他们的作品和决策对历史产生了重要的影响。
3. 文化和社会变革
历史上的文化和社会变革对于理解社会结构和价值观的演变至
关重要。
这些变革可能涉及科技进步、道德观念的转变、政治制度
的演变等。
了解这些变革可以帮助我们理解当今社会的根源和发展。
4. 地理和环境的影响
地理和环境因素对历史发展有重要影响。
了解某个地区的地理
特征和环境条件可以帮助我们理解该地区的历史演变和对其他地区
的影响。
5. 文献和来源的重要性
在历史研究中，了解和分析各种文献和来源的重要性不可忽视。
各种文献和来源包括历史记录、书籍、报纸、照片、采访等。
通过
分析不同来源的内容和观点，我们可以获得更全面和客观的历史认识。
6. 历史解释和观点的多样性
历史解释和观点存在多样性。
不同的历史学家和学者可能对同一事件有不同的解释和观点。
了解不同历史解释的原因和依据可以帮助我们形成自己的理解，并培养批判性思维的能力。
了解这些历史基础知识的重要要点有助于我们更好地理解过去和现在的事件，同时也能够帮助我们从历史中获取经验和教训，以指导未来的决策和行动。
深入理解313历史学基础考研名词解释和论述一、什么是313历史学基础考研？313历史学基础考研是指考研历史专业学生必须具备的基础知识，包括历史学的基本理论、方法和相关概念。
二、历史学的基本理论1. 历史唯物主义历史唯物主义是指在历史问题上所持的唯物主义观点，强调生产力是社会发展的基础，历史的发展是由生产力的变革引起的，反映了物质生活发展规律的历史是世界始终不断变化的过程。
在313历史学基础考研中，理解和应用历史唯物主义是非常重要的。
2. 历史唯心主义与历史唯物主义相对立的是历史唯心主义，它认为意识、观念是决定社会发展的动力。
对于313历史学基础考研而言，了解历史唯心主义的相关理论和观点也是必不可少的。
3. 辩证法辩证法是历史学中的重要方法论，强调事物的矛盾性和对立统一的观点。
在313历史学基础考研中，深入理解辩证法的基本原理，对于思考历史问题非常有帮助。
三、历史学的基本方法1. 内容分析法内容分析法是历史学中常用的研究方法，通过对历史文献、资料的系统分类、整理和分析，来揭示事实和规律。
掌握和应用内容分析法对于313历史学基础考研至关重要。
2. 比较法比较法是历史学研究中常用的方法之一，通过将不同地区、不同时期的事物进行比较，来找出相同和不同之处，从而得出结论。
在313历史学基础考研中，善于运用比较法对于历史事件的理解和分析非常关键。
3. 统计法统计法在历史学中也有着重要的地位，通过对历史资料的数据统计和比对，可以揭示历史的规律和趋势。
了解和掌握统计法对于313历史学基础考研也是必不可少的。
四、相关名词解释和论述1. 历史唯物主义和历史唯心主义的对立统一历史唯物主义和历史唯心主义在历史学中常常是对立的，但又存在着一定的对立统一关系。
在313历史学基础考研中，需要准确理解这一概念，并能够对此进行深入的论述和分析。
2. 辩证法在历史研究中的应用辩证法作为一种历史研究的方法论，在实际的历史研究中有着广泛的应用。
历史常识知识汇总历史常识是人们对过去事件的了解与记忆，通过研究历史，可以帮助我们了解人类文明的发展和演变过程，汲取前人的智慧与经验，以指导我们的现实生活和未来前进。
本文将为您汇总一些重要的历史常识知识点，以便读者们更全面地了解历史。
一、中国古代历史常识1. 夏、商、周是中国古代的三个朝代，夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是中国历史上的第二个朝代，而周朝则是中国历史上最长的一个朝代。
2. 春秋战国时期是一个战乱频繁的时期，那个时候中国分裂成多个诸侯国，经历了长期的战争与变动。
这个时期有很多有名的思想家和政治家，如孔子、老子、墨子、韩非子等。
3. 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇是秦朝的开国皇帝，他统一了六国，成为中国历史上第一个皇帝。
4. 隋朝是中国历史上短命但重要的一个朝代，它统一了南北朝，连接了北方和南方。
5. 唐朝是中国历史上最强盛的朝代之一，被称为"贞观之治"，是中国古代文化艺术的高峰时期。
二、世界古代历史常识1. 古埃及是世界上最早的文明之一，尼罗河是古埃及的母亲河，古埃及人民以河流的洪水为基准制定农业生产计划。
2. 古巴比伦是古代美索不达米亚地区的重要文明，汉谟拉比法典是其最重要的成就之一，也是世界上最早的成文法典。
3. 希腊古代文明是西方文明的重要源头，古希腊的政治制度和哲学思想对西方世界产生了深远的影响。
4. 古罗马是古代欧洲最伟大的帝国之一，罗马法被称为现代法律的起源，希腊罗马文化对欧洲艺术和文化起到了至关重要的推动作用。
5. 印度古代历史的代表是种姓制度、佛教和摩揭陀王朝等，佛教为印度和东亚各国带来了深远影响。
三、世界近代历史常识1. 英国工业革命是工业化的起源，它也是现代社会经济制度和思想观念的重大变革。
2. 法国大革命是人类历史上最伟大的一次革命之一，它向全世界传播了平等、自由和民主的理念。
3. 第一次世界大战是人类历史上第一次以全球范围为战场的大规模战争，世界格局发生了深刻变革。
基本历史知识包括哪些内容我们每个人都要了解一些基本的历史知识，那么你知道有哪些的基本历史知识吗?下面由店铺为你提供基本历史知识包括哪些内容的相关资料，希望能帮到你。
基本历史知识包括哪些内容一中国古代社会重要转型时期。
(1)政治：春秋战国时期，争霸、兼并战争和各国变法，打破了旧的贵族权力秩序，宗法分封制逐渐崩溃。
官僚政治开始出现;以血缘为纽带的旧有氏族部落体系受到严重冲击，不同血缘关系的人们迁移和杂居，不同血缘部落间互相通婚，促成民族大融合。
(2)经济：①铁犁牛耕促进农业耕作方式不断改进并趋于成熟;小农经济出现，生产关系发生了根本性的变化。
②私营手工业兴起，逐渐形成了官营、民营、家庭经营三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。
③商业出现，并逐渐由官府垄断走向官商、私商并存发展。
城市的发展依附于政治军事中心。
(3)思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
私人办学兴起。
二、秦汉时期(前221—公元220)时代特征我国统一多民族国家的形成和初步发展、君主专制中央集权制度建立和巩固、社会主流文化形成时期，农耕文明初步发展时期。
(1)政治：随着秦汉大一统的君主专制中央集权制度的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为古代社会的主宰。
(2)经济：小农经济初步发展。
秦代，度量衡、货币的统一，为国家统一和经济发展创造了有利条件。
但秦的暴政又极大地破坏了社会生产力。
西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障，精耕细作技术日益成熟。
(3)思想文化：大一统的政体，需要大一统的思想。
秦崇尚法家思想;西汉初年一度崇尚黄老思想，汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国古代社会的统治思想。
文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式，科技方面，出现了许多领先世界的科技成就。
基本历史知识包括哪些内容二、隋唐时期(581—907)时代特征我国农耕时代的政治制度走向成熟，农耕文明进入繁荣时期。
历史研究基础知识指要孟彦弘2004年，应中国社科院研究生院历史系的安排，给该系研究生作了如题讲座。
我想，讲自己关于某个题目的研究心得，一来太过专门，未必对每个学生都有用；二来这类心得往往已经发表或即将发表，读者自可参阅。
思之再三，决定讲一点常识性的东西，虽卑之无甚高论，但于刚入学术之门的学生或不无些末裨益。
本文是历史系的学生根据讲课录言整理，刊发于研究生院的《学术讲座荟萃》第17辑（2004年5月27日）。
在正式出版的《社科大讲堂·史学卷》（经济管理出版社，2011年）收入此文时，蒙相关人员告知，我通读一过，略加订正，但文字如有歧异，仍以发表者为准。
2012-4-14一、我们在谈论历史研究工作时，经常能听到一句话，就是一个人的学术基础怎么样。
那么，一个从事历史研究的人，究竟应该具备什么样的基础，才算是登堂入室，可以进一步做研究工作呢？我想，这个基础就是要懂得和掌握做学问的一些常识。
在五、六十年代的时候，北京大学研究宋史的前辈学者邓广铭先生曾经说，做历史研究需要掌握四把钥匙，即职官、地理、年代和目录。
没有这四把钥匙，你就进不了门。
研究中国古代史，要能读懂古书；所谓读懂，首先是能够句读。
句读，简单地说，就是能对古书加以断句。
这并不容易，吕思勉先生在二十年代曾写过一部《章句论》，现在收入他的《文字学四种》，八十年代由上海教育出版社印行，大家可以认真读一下。
对学习唐代以前历史的学生而言，这个问题似乎并不严重，因为唐以前的主要材料都已经经过了标点，不少还作了校勘，我们使用起来十分方便。
但宋以后的材料很多，不少是没有经过今人整理的，这一问题就显得比较突出了。
在句读时会遇到很多问题，无法断句，这里遇到的一只主要拦路虎就是职官。
不清楚官衔的名称、意义，句子就很难点开。
五十年代，曾经由顾颉刚先生（他是古史辨派的著名学者）牵头标点《资治通鉴》。
参与标点工作的都是一流的历史学者，像周一良、聂崇岐、何兹全等先生，都参加了这一工作。
但是标点本《资治通鉴》出版后，语言所的吕叔湘先生就给他们挑了很多错，其中相当大一部分就是职官的问题，把衔名官称点断了，点错了。
吕先生的这篇文章，收在《吕叔湘语文论集》（商务印书馆，1983）里，大家可以很容易地找到这篇文章。
这样一批大学者，当时不少是二级教授，都是研究历史有名的专家，包括专门研究职官方面的专家，但在这个问题上都会遇到困难，大家就可想见在古书标点方面，这个问题的重要性。
无论研究那个方面的题目，第一个要做的工作就是编年。
首先要搞清楚你研究的这个问题所涉及的各种事件、材料相互之间的时间关系，这样才能知道它们的前后变化和相互影响。
所以历史研究没有年代、没有编年，就无从谈起。
我们都知道中国古史上有确切纪年，是始于公元前841年，即西周共和元年。
现在李学勤先生主持“夏商周断代工程”，就是试图给共和元年以前的历史确定一个大致的年代序列。
所以你看这个工程的报告简本，即《夏商周断代工程1996—2000年阶段成果报告（简本）》（世界图书出版公司，2000），最核心的就是表，时间表；文字是为说明这些表的。
有了确切或相对确切的年代，我们才可以研究历史的变化和事件之间的相互影响。
另外，年代方面还有一个换算的问题。
我们现在可以使用一些工具书来换算，比如陈垣先生编的《二十史朔闰表》，中华书局影印本，《中西回史日历》更详细一些，不过此书在62年印过后，再没有印过，不容易见到。
现在一般可以使用方诗铭先生编的《中国史历日和中西历日对照表》（上海辞书出版社，1987）。
用这些书时，要自己编一个六十甲子表，夹在书里，方便查对。
专门一些的，比如张培瑜编的《中国先秦史历表》（齐鲁书社，1987）、《三千五百历日天象》（大象出版社，1997）。
这些书，我们将来讲工具书的使用时，再详细谈。
不过，这只是简单的中西历日换算。
实际上，古代的历法问题是一个很复杂的问题，我们根据这些年表来换算，实际上是将复杂问题简单化了。
在地理方面，历史上任何一个事件、任何一个人物，都有一个发生或活动的空间，这个空间就是地理。
地名的变化有时非常大，特别是到了后代，文人的文集里出现的地名往往是古地名，这就成了一个很大的问题。
明清文人喜欢用古地名，放着当时的名字不用，却要用历史上某个时候的名字。
至于是用历史上哪个时代的名字，又与他的个人喜好有关，他用的可能是这个地方的汉代的名字，也可能是隋唐的名字，也可能是宋代的名字。
所以，地名搞不清楚，你就难以确定这个材料所说明的地理位置究竟在何处。
这样，他所谈的整个问题就都搞不清楚，让人一头雾水。
再一个就是目录的问题。
目录学，最简单的，就是要告诉你应该读什么书。
我们今天有标点本的古籍，版本问题不再是一个大问题了，或者说不再是一个特别大的问题了。
但在以前，在没有标点整理以前，版本问题非常重要。
一部书流传了若干年，其间不断地翻刻，在刻的过程当中就出现一个版本好坏的问题。
比如说，我们研究辽金元史，在用材料的时候，一个基本原则就是尽量不用《四库全书》的本子。
我们知道《四库全书》最初共抄了七部，我们现在使用的一般是文渊阁的本子，是台湾影印的。
现在出版的各种所谓《四库全书》的材料，包括电子版的，都是这个本子。
而这七套《四库全书》之间，有很大的差别。
大陆在国图藏有一套文津阁的本子，杨讷先生曾把其中的集部，与文渊阁本核对了一下，发现二者差别很大，出版了《文渊阁四库全书补遗·集部》（北京图书馆出版社，1997）。
就文渊阁本来说，它在碰到辽金元时代少数民族人物名字的时候，往往乱改一气。
用这个改过的本子，你有时候就不知道它讲的到底是历史上的什么人。
所以研究这段历史的人，千万要小心，一般不要用四库本。
宋人，特别是金人、元人的文集，最好要用《四部丛刊》本。
《四部丛刊》是解放前张元济主持出版的一部大型的古籍丛刊。
他选的本子比较好，比较早，比较原始。
这部丛刊中收入的金元人的文集，大多没有经过清人的改动。
假如你用四库本，问题就非常之多。
现在因为文渊阁四库全书有了电子版，可以检索，所以大家纷纷直接引用四库本，连标点古籍都用作底本，这是个很麻烦的事情。
《四库全书》只能作为一个重要的参照本。
在整理古籍或引用材料的时候，它是一个非常重要的参考。
即使用它作检索，在引用时也一定要尽量与其它的版本核对一下。
这样讲，并不是说四库本一无是处。
魏晋南北朝时有一部书叫《博物志》，我们文学所的一位老先生范宁把它整理出来了，就是《博物志校证》（中华书局，1980）。
他在整理的时候参考了很多版本，包括一些很早的版本。
但他没有拿四库本作参照，结果他认为一些地方讲不通，讲不清楚，他认为是错了的，他估计应该是什么字的，你去对一下四库本，会发现往往就是那个字，跟他推测的差不多，可以读得文通字顺。
在编《四库全书》时，那些馆臣编了一部《四库全书考证》，书目文献出版社在1991年影印出版了。
这是他们在编《四库全书》时所做的一些文字校勘、考证工作的汇编。
这部书中有关《博物志》的考证，只有三五条。
这说明《四库全书》编纂时所用的《博物志》的底本是比较好的。
而新校本的整理者没有见到这个较好的原始底本，又没有参照四库本，结果有些问题就没有能够用版本校勘的方法加以纠正。
所以，在用材料的时候，一般我们不主张直接用四库本，但它是一个很重要的参照本。
如果把它当作十分可靠的版本来引用，是不太严肃的。
这种情况以前很少，因为《四库全书》比较少见。
现在有了电子版，很多著作都引四库本，这是很不好的。
大家在做论文的时候一定要注意，查材料时可以用电子版的《四库全书》来检索，但检索之后一定要用比较好的本子核对一下，千万不要不经覆核而直接引四库本。
目录就是要告诉你，需要读什么书，该书什么版本比较好。
前人要掌握读书门径，主要是通过《四库全书总目提要》。
《四库提要》是研究中国文史学问的入门书，是一个津梁。
《四库全书》收录的文献是相当全面的，特别是元以前的书，基本上都收了。
而那些没有收的书，又以各种方式收入到了其他丛书中。
如果一本书，你在《四库全书》里查不到，你就要去查另一本书，叫《丛书综录》，是上海图书馆编的一个丛书目录。
现在，阳海清先生又在这个基础之上做了一部《丛书广录》（湖北人民出版社，1999），补充了后来的一些丛书目录。
所以现在你要查什么书，通过这几个目录书基本上可以查到。
可以先查《丛书综录》，因为它也收了《四库全书》的目录，查不到的话再查《丛书广录》，如果都没有的话，那就是比较罕见的书了，可以再去查各个图书馆编的善本书目或古籍书目。
另外，上海图书馆还编过一部《中国近代现代丛书目录》，不包括线装古籍，也很有用。
上海图书馆编过不少非常有用的目录，给我们研究工作带来了很大的方便。
这也许跟长期主持图书馆工作的顾廷龙先生有关吧。
通过目录书我们就可以知道都有些什么书，需要读什么书，这是读书的门径。
《四库全书总目提要》的份量很大，于是又编了《四库全书简明目录》，就是不收提要，有的话也只一两句，主要是目录，这样就比较便于携带和使用。
当时的学者要研究一本书有多少个不同的版本，就随身携带这个《简明目录》，见到不同的版本就标到上面去。
这样就在《四库简明目录》基础上形成了一种标注版本的目录书，比如朱学勤、莫友芝、邵懿辰，都作过这样的标注。
朱学勤的标注较少，也较简单，近年北京图书馆出版社影印了朱氏批本的钞本，这是陕西师大黄永年先生的藏物。
邵懿辰的《四库全书简明目录标注》，最为常用，这个书上海古籍出版社有排印本。
在解放以后的相当长时间内，邵氏的这部《四库简明目录标注》都是我们了解、研究版本的最为重要的一个目录。
莫友芝的标注，即所谓《郘亭知见传本书目》，标注的书也很多，但是流传得不如邵氏的广。
后来在民国时期有一个很著名的藏书家叫傅增湘，号藏园。
他经眼的书非常之多，也极富收藏。
他就以莫友芝的《郘亭知见传本书目》为底本，把自己知道的版本往上过录，形成《藏园增订郘亭知见书目》，前些年中华书局把它出版了。
到目前为止，这部目录在所收版本数量和质量上基本上是最佳的一部。
我们要查一本书的版本，首先就可以查这部书。
因为《四库全书》收的书籍数量太多，对于一般学者来说也不需要这么庞大的书目，所以清末名臣张之洞在四川督学的时候，就编了一本《书目答问》，后来在民国时期由范希曾做了补正。
六十年代中华书局曾经影印过，现在最常见的是上海古籍出版社的排印本，但没有作者、书名索引。
后来三联书店又出过，似乎加了索引。
我没有用过。
张之洞编这本书，就是要解决“应读何书，书以何本为善”（《书本答问略例》中语）的问题。
也就是说，要告诉你，有那么多的古籍，不是每一本书都要下同样的功夫，有的书要详读、细读、反复读，有的则只需浏览。
所以，要知道最基本的是什么书，在这些书中，什么版本比较好。
这本书非常非常重要，影响也很大。
