最新五年级语文下册句子专项练习
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最新五年级语文下册句子专项练习1. 按要求写句子。
(1)爸爸把那辆自行车修好了。(改为“被”字句)
(2)柳条拂过水面。(扩写句子,至少扩两处)
(3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
(4)昨天晚上下了很大的雨,很大的风。(修改病句)
(5)这座桥不但坚固,而且美观。(用划线词造句)
2. 句子练习。
①照样子,把两句话合并成一句话。
例:我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。
②我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(用修改符号修改病句)
③牡丹花开了。(改成拟人句)
④从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句)
⑤小鸡破壳而出。(扩句)
⑥淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢?(仿写句子)
3. 照样子写一段话。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
______:有的______,有的______,有的______。
4. 用修改符号修改下面这段话。
那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到。我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?
5. 句式变换。(把下列句子改为陈述句)
(1)如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
(2)你怎么能说这道题难呢?
(3)难道我们不应该主动去帮助他吗?
(4)雪山不是已经走过来了吗?
6. 按要求完成句子练习。
(1)旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后的句子)
(2)霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
(3)“一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。”请你发挥想象,把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来,比一比谁想象得最新奇,写得最生动。
7. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?
8. 按要求写句子。
(1)要想取得好成绩,难道能不下苦功夫?(改为双重否定句)
(2)大城市里看到的大象,多半是一些会表演的动物演员。(缩句)
(3)大象会摇耳朵。(扩句)
(4)造句。
兴致勃勃:______
漠不关心:______
9. 照样子把下面的句子换个说法,不改变原意。
瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。人们称瑞恩为“加拿大的灵魂”。
①他被孩子们簇拥着,来到一口井前。
②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
10. 按要求完成下列练习。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。(写出这句话的意思)
(2)夏夜,月光笼罩田野。(用不同修辞手法让句子更生动)
①______
②______
11. 按要求写一写。
(1)写一句挂在餐厅里的诗句:______。
(2)写一句俄国诗人普希金的名言:______。
(3)写一句印度诗人泰戈尔的名言:______。
12. 按要求填空。
(1)想起他那一次的演出,心里总是激动万分。(改为反问句)
(2)五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头,根根有力量。(用关联词合为一句话)
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(仿写句子)
过去的日子如______,______。
(4)天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
13. 句子练习。
(1)把句子变换说法,意思大体不变。
为人类盗取火种,有什么错?
(2)修改病句
火车在草原上飞快地疾驰而过。
(3)完成句子练习
①六一庆祝会上,同学们有唱歌的,有跳舞的,有表演小品的,大家
______,节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树,贺知章《咏柳》中______,______。这旬诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上,发出各种声音。把这句话写得更加生动一些:______。
14. 按要求写句子。
①已经当了伽利略才就25岁数学教授(连词成句)
②他向学生们宣布了试验的结果。(改为“把”字句)
③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句)
15. 按要求写句子。
(1)我待你好,你也不要不待我好。(换一种说法,意思不变)
(2)战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。(缩句)
16. 把下面的句子补充完整,并加上标点。
(1)老师和我们一块儿______
(2)______多么美丽啊______
(3)______做完了吗______
17. 按要求写句子。
(1)用“运气”的不同读音造句。
yùn qì:______。
yùn qi:______。
(2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。(用划线词语造句)
(3)这是一条伟大的路。(改为感叹句)
(4)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。(改成陈述句)
18. 按要求完成句子练习。
(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)
(2)枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
19. 根据要求调换词序,重组句子。
①这句话完全没有错。(使句子意思发生改变)