思想道德修养与法律基础第五章第一、二节教案

明确社会主义运行机制。
教学方法
讲授法教学为主，适当使用多媒体教学法、讨论法、问题式教学法和启发
式教学等。
教具
黑板、粉笔、多媒体课件
教学重点
法律的含义
社会主义法律的本质
社会主义Biblioteka Baidu律的作用
教学难点
社会主义法律的运行
授课过程
授课内容
学生活动
1、课程导
入：
2、课程讲授：穿插案例，巩固知识点，并启发学生思考讨论，激发学生对法律的学习兴趣
推动社会改革和进步
三、社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律的制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。
法律制定是法律运行的起始性和关键性环节。立法程序大体包括四个环节：法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布
法律执行行政执法的主体大体分为两类：一类是中央和地方各级政府，包括国务院和地方各级人民政府；另一类是各级政府中享有执法权的下属行政机构。
奴隶制法律
封建制法律
资本主义法律
社会主义法律
第二节社会主义法律精神
课程导入：
我国制定和实施的是中国特色社会主义法律，社会主义法律精神贯穿于法律制定和运行的始终。领会社会主义法律精神，就是要正确认识我国社会主义法律的本质和作用，深刻理解我国社会主义法律的运行机制。
一、社会主义法律的本质
我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。
3、拓展：法律的起源
4、小结
第五章领会法律精神理解法律体系
第一节法律的概念及其历史发展
课程导入：
大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。
案例展示：复旦大学投毒案
法律适用司法机关是指国家检察机关和审判机关
法律遵守在社会主义国家，一切组织和个人都是守法的主体
1、课堂提问：结合实际，同学们对于法律的认识
2、讨论：法律与道德
的联系与区别
3、讨论：对于复旦大学投毒案的看法
作业
思考：如何认识我国社会主义法律的本质和作用
教学小结
通过本节课的学习，使同学们初步了解了法律的概念与历史发展，领会社会主义法律精神，对于法律的作用以及运行程序有了更深层次的认识，通过一系列案例的研究，激发了同学们对于学习法律的兴趣，积极思考，踊跃发言，小组讨论热烈，取得了较好的效果。
（一）法律的规范作用
指引作用——最首要的作用。法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。
预测作用——预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。
评价作用——评价的标准是合法与不合法，只要违反了法律规定，就必须承担法律责任，受到法律制裁。
强制作用——法律具有以国家强制力为后盾保障实施的作用。
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
二、社会主义法律的作用
法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所
产生的影响和实效。我国社会主义法律除了具有规范作用外，还具有确立和维护社会主义制度的社会作用。
一、法律的词源
中国“法”字的古字体为“灋”，《说文解字》：“灋，刑也”,“平之如水从水”；“廌(zhi)，所以触不直去之，从去”。与“法”经常连在一起使用的“律”字在《说文解字》中解释为“均布也”。“均布”是古代调音的一种工具，引申为调整人们行为的规范。
现代汉语中，“法律”一次有广义和狭义之分。广义的法律指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
法律由社会物质生活条件决定
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
三、法律的历史发展
按照经济基础决定上层建筑的历史唯物主义原理，法律制度的基本内容和性质总是与其所在社会的生产关系相适应的，因此，除原始社会没有法律外，法律发展史上也相应地先后产生过奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律和社会主义法律。
二、法律的一般含义
法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。从法律发展史来看，法律是一种复杂的社会历史现象。只有透过各种法律现象，把握其本质，才能深刻揭示法律的一般含义。
法律是由国家创制并保证实施的行为规范
法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施
法律是统治阶级意志的体现(阶级性)
授课题目
第五章
第一节法律的概念及其历史发展
第二节社会主义法律精神
授课时间
90分钟
授课地点
B117
教学目标
通过本次课的学习，使同学们在具备良好的思想道德素质的同时也应具有良好的法律素质。在培养和提高法律素质的过程中，不仅要从一般原理的角度了解法律的概念与历史发展，领会社会主义法律精神，社会主义法律的作用，
教育作用——三种实现方式：一是通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用；二是通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社会成员受到教育；三是通过对先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人民树立法律上的行为楷模
（二）社会主义法律的社会作用
确立和维护人民民主专政的国家制度
确立和维护社会主义的经济制度
确立和维护和谐稳定的社会秩序