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1、写作基础知识主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心;主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。
实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。
文章结构安排的环节主要包括：选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。
文章的结构应达到严谨(严密精细，无懈可击、自然(顺理成章，开阖自如、完整(匀称饱满，首尾圆合、统一(和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。
语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。
2、公文的特点和种类公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。
根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：(1根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类。
(2根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类(3根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类。
(4根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。
(5根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类。
(6根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。
3、政府系统的通用公文文种(1规范性文件条例。
用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。
规定。
用于对某一方面的行政工作作部分的规定。
办法。
用于对某一项行政工作作比较具体的规定。
(2领导指导性文件命令(令。
用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布旅行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。
高校公文写作浈江区科教局：由于近期连续降雨、冰冻、大风等恶劣天气，我校围墙多处出现险情：____年____月____日，校园内围墙倒塌____米，东边围墙倒塌60 米，另外，由于地基下沉，学校文化长廊也出现多处裂痕。
此外，运动场西面由于历史原因，没有建围墙，一直借用粮所围墙，现在年久失修，多处倒塌，学生就从缺口处进出学校，给学校的管理带来了诸多不便。
为了师生的安全，为了学校的财产安全，现恳请科教局急拨资金，帮助我校维修围墙。
以上请示妥否，请批示。
梅村小学____年____月____日高校公文写作（二）尊敬的那曲县教育局：我校系罗玛镇第二小学，在贵局的关心和大力支持下，我校教职工周转房的建设工程，已经开工近两个星期，就在我校全体教职员工感到高兴的同时，新的问题又出现了，我校仅有的一个原本就破烂的沙土结构篮球场，在施工队的到来之后，经过各种工程车的碾压，到目前更是面目全非，不但地皮被全部破坏，而且还形成了参次不齐的大坑。
而篮球场作为我校广大师生的主要体育锻炼和娱乐休闲场所，不少师生抱怨学校的业余生活枯燥乏味，我校认为这样的工作、学习心态对教师的工作效率和学生的业余生活也会有不小的影响，不利于学校的长足发展，因此恳请贵局能否考虑在国检来临之际，趁施工队修建教职工周转房的便利条件，为我校新建一个篮球场为谢!妥否请领导批示!________年____月____日高校公文写作（三）贵定县窑上中心学校：窑上小学是窑上乡相对集中一所中心完小，围墙因建筑年代较为久远，均出现不少隐患，加之今年上半年暴雨频发，已产生严重渗水、围墙坍塌等险情，影响了学校正常教学秩序和师生人身安全。
上级领导对此十分关注，已明确作出了维修改造的指示。
现将学校围墙亟待维修改造的项目如下：窑上小学教学楼对面(南面)围墙建筑面积____平方米，目前严重腐朽，粉刷层多处剥落，必须维修加固、重新粉刷装修，加高围墙高度以确保安全。
现正是维修改造学校最佳时机，故特此向窑上中心学校领导提出申请，请求批准维修工程尽快上马动工，以彻底消除校校舍安全隐患。
公共基础公文写作一、明确发文主旨(公文的主题和发文目的)1.公文的中心内容是什么?2.根据公文内容，准备采用何种公文名称?3.要明确公文发送范围和阅读对象。
二、收集有关材料1.收集、阅读和研究有关的文件材料2.深入下去，收集有关的实际材料(要求：真实、典型、适用、时效)三、拟出写作提纲——先写什么、后写什么、分几个段落、几层意思四、认真起草正文(导语、主体、结束语)1.把握公文主题，选好用好材料2.观点正确、情况属实3.内容涉及的有关部门要经过会商，取得一致意见4.文字表述要简练，交代问题要清楚五、反复检查修改1.关于主题的修改：看主题思想是否正确、论述是否集中、挖掘是否深刻。
2.关于观点的修改：观点是否正确，表达有无问题。
3.关于材料的修改4.关于结构有修改5.关于语言的修改(公文稿纸格式：单面16K，260X184mm)公共基础公文写作（二）1、定义：是党政机关、人民团体、企事业单位为了向上级机关、平行机关、不相隶属机关、单位或个人送阅、通报有关情况、信息形成的材料。
2、定位：信息工作是各级党委、政府办公室履行“参与政务，管理事务，综合服务”职能的重要手段，是各级政府及其部门办公室工作的重要组成部分。
信息是各级政府及其部门之间沟通情况、交流经验、反映下情、辅助决策的重要手段。
它不可能代替行政公文，但是对行政公文作用的必要补充;它不可能涵盖办公室的所有工作，但是办公室工作的重要组成部分;它不是辅助决策的唯一渠道，但是辅助决策的重要手段。
这个定位是从上到下都比较统一和认可的。
在我们过去的信息工作中，存在对信息工作定位及其理解的片面性，即仅仅把信息工作作为反映工作进展动态的资料，而没有从沟通情况、交流经验、反映下情、辅助决策这个全面的定位上来宏观理解和把握信息工作。
在乡镇和部门上报的信息中，多数是新闻报道式的会议信息，即х年х月х日开个什么会，хх领导讲了话，或者хх领导去检查什么工作，而没有从更高、更深刻的角度去总结、提炼可供借鉴和推广的工作经验，去思考、调研某项政策执行或者工作推进中存在的问题、困难及意见建议。
1、常用排比最常用的三字词：可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。
A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；B、XX感：责任感、紧迫感、压力感、危机感、认同感、荣誉感、成就感；C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。
D、XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；E、不XX：不松劲、不懈怠、不折腾、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不收兵；E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、军事化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、现代化、规模化、标准化、品牌化、产业化、信息化、城镇化；F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力；意识：政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；点：找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；新：当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。
政治认同、理论认同、感情认同；历史的必然、现实的选择、未来的方向。
激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。
2、常用短语立足当前，着眼长远，自觉按规律办事抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为突出重点，分步实施，找准切入点实施全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。
大学语文部分公文写作规范一、公文概述一、含义公文，即公务文书的简称，属于应用文。
公文有广义和狭义之分。
广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。
狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。
二、分类公文按其行文方向，可分为上行文、下行文、平行文。
上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等。
下行文是指上级机关向所属下级机关的行文，如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。
平行文指同级机关或不同隶属机关之间的行文，如函等。
通知、公文纪要有时也可作为平行文。
公文按其时限要求，可分为特急公文、急办公文、常规公文。
公文内容有时限要求，需迅速传递办理的，称紧急公文。
紧急文件可分为特急和急件两种，紧急公文应随到随办，时限要求越高，传递、办理的速度也就要求越快，但要“快中求准”。
随着社会的发展，对公文的时效要求越来越高，即使常规公文，也应随到随办，以提高办文效率。
公文按其机密程度，可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。
绝密、机密、秘密公文又称保密文件，是指内容涉及党和国家的机密，需要控制知密范围和知密对象的文件。
文件的密级越高，传达、阅办、保管的要求也越严。
三、公文的行文关系（1）行文关系，是各级党政机关、各个部门和单位之间的组织关系和业务关系在公文运行中的体现。
机关部门、单位之间的相互关系，一般可分为同一系统上下级之间的相互隶属关系，同一系统的平级机关之间以及同一机关各部门之间的平行关系，不同系统的机关、部门之间不相隶属关系。
行文关系是根据行文单位各处的隶属关系和职权范围确定的。
（2）建立正确的行文关系，遵守必要的行文规则，有助于机关、部门、单位维护正常的领导和管理，避免行文混乱，防止“公文旅行”，克服文牍主义，提高工作效率。
一定的行文关系，规定和约束了公文按照一定的方向运行，通称为行文方向。
行文方向是行文关系的反映。
行文方向分为上行文、平行文和下行文。
在具体行文中，根据组织关系和工作需要，可以采取逐级、多级、越级、直达、直接等不同的行文方式。
大一公文写作知识点汇总公文写作是大学生必备的一种写作技能，具备良好的公文写作能力对于日后的学习和工作都有重要意义。
本文将对大一公文写作的知识点进行汇总，帮助大家更好地掌握这一技能。
一、公文的基本结构公文一般由前言、正文和结尾三部分组成。
其中前言包括标题、发文单位、发文日期等信息；正文是公文的主要内容，通常包括背景介绍、问题陈述、分析和建议等；结尾部分可以是总结、感谢或展望等内容。
二、公文的语言特点公文要求使用简练、准确、客观的语言表达。
避免使用口语化、主观性强的词汇和表达方式，注意使用正式的词汇和句式。
三、公文的标题撰写标题应简洁明了，能够准确概括文中要点。
避免使用太长或太过宽泛的标题，更好地反映文本的核心内容。
四、公文的段落和句子结构公文的段落应分层次、有条理，每一段都应包含一个主题。
句子结构上要求简练明了，避免长句和复杂的胁从句。
五、公文的语气和态度公文的语气要求客观、中立，尽量避免主观情感色彩的表达。
态度要坚决、有决心，但同时要考虑到礼貌和尊重。
六、公文的格式要求公文的格式要求一般是固定的，如页边距、字体、字号、行距等。
应严格按照规定的格式要求进行排版，使公文整齐美观。
七、公文的撰写技巧1.明确写作目的：在撰写公文之前，要明确公文的目的和读者群体，以便更好地进行写作。
2.注意逻辑和结构：公文要求逻辑清晰、条理性强，要遵循自上而下、由整体到细节的结构。
3.精简表达：公文要求文字简洁明了，尽量避免使用冗长的句子和词汇，突出核心信息。
4.审慎使用词语：公文要求用语准确，避免使用模糊不清的词语。
在表达观点时，可以使用一些常见、客观的表达方式，使文章更具说服力。
5.避免主观情感：公文要求客观中立，避免使用个人的情感色彩，注重事实、数据和逻辑推理。
总结：通过本文的汇总，大家可以了解到大一公文写作的基本知识点。
熟练掌握公文写作的基本结构、语言特点、标题撰写、段落和句子结构、语气和态度、格式要求以及撰写技巧等方面的知识，将更好地应对日后的公文写作任务。
大学语文公文写作模板一、标题。
公文写作模板。
二、正文。
尊敬的领导：您好！我校计划开展一项重要的活动，现需要申请相关经费，请您审阅并批准。
一、活动名称，XXXXX。
二、活动时间，XXXX年XX月XX日。
三、活动地点，XXXXX。
四、活动内容，XXXXX。
五、经费预算：1.场地租赁费用，XXXX元。
2.物资采购费用，XXXX元。
3.人员工资费用，XXXX元。
4.宣传推广费用，XXXX元。
5.其他费用，XXXX元。
六、经费用途说明：1.场地租赁费用，用于活动场地租赁费用，确保场地安全、整洁。
2.物资采购费用，用于购买活动所需物资，如鲜花、礼品等。
3.人员工资费用，用于支付活动工作人员的工资，确保活动顺利进行。
4.宣传推广费用，用于活动的宣传推广，确保活动能够得到更多人的关注和参与。
5.其他费用，用于活动中可能出现的其他费用，确保活动的顺利进行。
七、活动经费总计，XXXX元。
八、经费使用计划：1.场地租赁费用，XXXX年XX月XX日支付。
2.物资采购费用，XXXX年XX月XX日支付。
3.人员工资费用，XXXX年XX月XX日支付。
4.宣传推广费用，XXXX年XX月XX日支付。
5.其他费用，XXXX年XX月XX日支付。
九、经费使用责任人，XXX。
十、申请人，XXX。
十一、联系方式，XXXXX。
十二、备注，XXXXX。
十三、附件，XXXXX。
以上为我校申请经费的相关内容，请您审阅并批准，谢谢！此致。
敬礼。
XX学校。
XX年XX月XX日。
以上就是我为您提供的大学语文公文写作模板，希望对您有所帮助。
如果您有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时与我联系。
祝您工作顺利！。
大一公文写作知识点总结在大一的学习生活中，公文写作是一项重要的技能。
掌握公文写作的基本知识点，对于提高写作水平和成功完成学业任务至关重要。
本文将总结一些大一公文写作的知识点，帮助同学们更好地应对日后的写作任务。
一、公文的基本结构1. 标题：公文的标题应简明扼要地概括正文内容，字体一般为黑体、居中。
2. 发文机关：即发文的单位名称和机关代字，使用宋体、居中。
3. 发文日期：注明发文日期，一般位于发文机关的下方，使用宋体、居右。
4. 正文：公文的正文部分包括开头、主体和结尾三个部分。
- 开头部分一般是称谓，包括收文单位、行文格式等，使用宋体、居左。
- 主体部分是公文的核心内容，要清晰、简洁、明确，使用宋体、居左。
- 结尾部分是公文的落款，包括署名、职务、单位等，使用宋体、居右。
5. 附件：若有需要，可以在公文中添加附件，注明附件的名称和数量。
二、公文的语言风格1. 正式：公文是一种正式的文件，要求表达严谨、准确，不要使用口语化或非正式词汇。
2. 简练：公文要求语句简练明了，避免冗长和啰嗦。
3. 科学：公文语言要准确无误，使用专业术语和词汇，注重格式的规范性。
三、公文写作的注意事项1. 注意格式：在撰写公文过程中，要确保格式的准确性，如标题的字体、居中对齐等，注意每个部分的排列顺序。
2. 注意语法：公文要求语法正确，注意主谓一致、时态一致等语法问题，避免使用错误的语法结构。
3. 注意用词：公文要求用词准确、简洁、恰当，不要使用模糊或含糊不清的词汇，避免使用口语化表达。
4. 注意逻辑结构：公文的内容应该有条理、有逻辑性，要确保每个段落和语句之间的衔接流畅。
四、常用的公文类型1. 通知：用于宣传、通报、布告等信息的传达，内容一般较简短，重点突出。
2. 命令：用于下达指令、命令或要求，语气强硬、明确，具有命令性。
3. 汇报：用于向上级进行工作的汇报，需要详细、准确地陈述工作情况、成果等。
4. 请示：用于向上级请示或咨询问题，需要确定问题的准确性和明确求助的内容。
课程名称：大学语文授课对象：大一学生教学目标：1. 了解公文的基本概念、特点、种类及作用。
2. 掌握公文写作的基本格式和规范。
3. 培养学生运用公文进行有效沟通和交流的能力。
4. 提高学生的写作水平，为今后从事相关工作奠定基础。
教学重点：1. 公文的基本格式和规范。
2. 常见公文种类的写作方法。
教学难点：1. 公文写作的规范性和严谨性。
2. 公文写作中的语言表达。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，什么是公文？公文在我们的日常生活中有哪些应用？2. 回答并总结：公文是国家机关、企事业单位、社会团体等在公务活动中形成的具有法定效力和规范格式的文书。
二、讲授新课1. 公文的基本概念、特点、种类及作用- 解释公文的概念、特点、种类及作用。
- 列举公文在政治、经济、文化等领域的应用。
2. 公文写作的基本格式和规范- 介绍公文的基本格式，包括标题、主送机关、正文、落款等。
- 强调公文写作的规范性和严谨性，如字数、字体、字号、行间距等。
3. 常见公文种类的写作方法- 指导学生掌握请示、报告、函、通知、决定等常见公文种类的写作方法。
- 通过实例分析，让学生了解不同公文种类的写作要点。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，尝试撰写一篇公文。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
四、总结与作业1. 总结本节课的重点内容，强调公文写作的规范性和严谨性。
2. 布置作业：根据所学知识，撰写一篇公文，下节课进行展示和交流。
教学反思：1. 关注学生的课堂参与度，引导学生积极思考，提高课堂互动效果。
2. 注重理论与实践相结合，通过实例分析，让学生更好地掌握公文写作技巧。
3. 关注学生的个体差异，针对不同学生的写作水平，给予针对性的指导。
4. 课后及时批改作业，发现学生写作中的问题，并给予针对性的辅导。
教学资源：1. 公文写作教材2. 公文写作相关网站和书籍3. 公文写作实例教学时间：2课时。
公文写作例题及范文(精选7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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