商务英语论文提纲

商务英语写作大纲[5篇范例]第一篇：商务英语写作大纲写作目的(writing purpose)受众/读者(audience)构思过程(thought process)演绎式组织模式(deductive organizational patterns)归纳式组织模式(inductive organizational patterns)直接组织模式(direct organizational patterns)间接组织模式(indirect organizational patterns)写作修改的3个步骤(three distinct stages of revision: adding on;moving around;cutting out)管理沟通(managerial communication)组织沟通(organizational communication)人际关系与团队建设(human relationships and team building)销售沟通(sales communication)商务文件(business documentation)国际交流（跨文化交际）(international communication/ intercultural communication) 表达式写作(expressive writing)沟通式写作(communicative writing)简洁风格(clarity)简易风格(the plain style)简明风格(concision)附件说明信函(cover letters of résumé)3类求职信函(three general types of cover letters for job applications: the application letter;the prospecting letter;networking letter)后续询问信函(follow-up letter)致谢信函(thank-you letter)谢绝工作回复(job rejection letter)接受工作回复(job acceptance letter)辞职信函(resignation letter)告别信函(farewell letter)常见履历表格式(common résumé formats)：按年月顺序(chronological résumé format)按任职顺序(functional résumé format)复合式(combination résumé format)简短文件(shortdocument)信息咨询函(message to obtain information)谈判便函(messages that negotiate)说服沟通便函(persuasive messages) 商务便函的特征（8C）：清晰性（clarity）正确性（correctness）具体性（concreteness）完整性（completeness）周到性（consideration）礼貌性（courtesy）简洁性（conciseness）一致性（coherence）商务备忘录版式(format of a business memo)商务备忘录功能(function of a business memo)信函结构(structure of a letter) 信件和信封格式(styles of letter and envelop)会议纪要(minutes)逐字记录(verbatim minutes)决议记录(minutes of resolution)陈述记录(minutes of narration)记录内容版式(minutes’ content format)会议议程(meeting agenda)会议筹划(meeting preparations)会议程序（3个环节）(meeting process: planning & preparing, conducting, and following-up)会议后续工作(follow-up activities)后续文案职责(accountability of follow-ups)书面发言写作策略(writing strategies for business presentation)书面发言的材料组织(wring organization for business presentation)书面发言用语(language used in a presentation)书面发言避讳用语(language avoided in a presentation)人际沟通的功能(functions of interpersonal communication)人际沟通的目的(purpose of interpersonal communication)人际沟通的4个阶段(four general stages in interpersonal communication)团队的特征(group characteristics)团队的角色(group roles)团队影响力(group influence)沟通结构(communication structures)企业前景(vision)企业使命(mission)企业价值观(corporate values)企业目标(goal)战略计划(strategies)政策与流程(policies and procedures)业务流程的构成要素（15个）(content of procedures)业务流程的版式及内容(format of a procedure)商务文件的层次结构（3个）(tiers of documentation)ISO 9000 质量体系(ISO 9000 Quality System)商务蓝皮书(blueprint)商务计划书(business plan)战略性计划书(strategic plan)战术性计划书(tactical plan)操作性计划书(operational plan)操作性管理(operational control)战术性管理(tactical control)战略性管理(strategic control)商务背景(business background)市场计划(marketing plan)财务预测(financial projections)行动计划(action plans)商务提案(business proposal)内部提案(internal proposal)外部提案(external proposal)招标提案(solicited proposal)非招标提案(unsolicited proposal)提案写作的简单模式(simple form for proposal writing)提案写作的复杂模式(detailed form for proposal writing)外部提案的结构要素（6个）(elements of the external proposal: introduction;problem identified and defined;objective & goal set;solutions proposed;implementation & measuring;costs and timeframe estimated)内部提案模式的内容版式(content format of internal proposal)征集提案(Request for Proposal, RFP)征集启示的基本要素(basic components of a RFP)提案评估(proposal evaluation)议程报告(agenda)行程安排(itinerary) 费用支出报告(expense reports)项目进程报告(progress report)人事评估报告(personnel evaluation)第一手资料来源(primary sources)第二手资料来源(secondary sources)引证信息(documenting information)解析数据(interpreting data) 常规商务报告(routine reports)任务报告(task reports)条目清单功能(itemized lists)图表辅助功能(graphic aids)标题的功能(headings)协议的本质(essence of a deal)合同的修订(contractual modifications)违约与补偿(breach of contract and remedy)律师费用条款(attorneys fees clause)合同免责(escape from contract)第三方签字(third party signature)合同追加条款(contract rider) 合同授权(authorization)商务谈判(contract negotiation)合同起草(contract drafting)合同实施(execution)合同终止(closeout)合同(contract)合同有效性(validity of contracts)要约(offer)接受(acceptance)法定权力(capacity)Sales contracts 买卖合同Contracts for supply of power ,water,gas or heat 供应电、水、气、热力合同Contracts for loan of money 借款合同 Leasing contracts 租赁合同Financial leasing contracts 承揽合同Contracts for construction projects建设工程合同Carriage contracts运输合同Technology contracts 技术合同Safekeeping contracts 保管合同Warehousing contracts 仓库合同Agency appointment contracts 委托合同Trading-trust contracts行纪合同Brokerage contracts居间合同第二篇：国际商务英语写作大纲国际商务函电(INTERNATIONAL BUSINESS CORRESPONDENCE)教学大纲一、编写说明（一）课程的性质、任务《国际商务函电》国际经济与贸易专业的一门核心课程。

商务英语毕业提纲模板By writing a thesis, we may get some experience and some basic methods for further theoretical study and research and the ability to solve problems.It is the reflection of a student s study in college.Whether a student has such an ability to write a thesis or to solve problems in his/her field is one basis for a unit to accept him/her or not.How long should we prepare for writing a thesis?One year or soWhat do we need when we write a thesis?Firstly, for English major, most important of all, it is English knowledge and ability that based on your language skills, especially writing skill and grammar knowledge.Secondly, the way of writing is also important.A good title, some good ideas to support thesis statement, right language and standard format are what we need.The language style is something that we should pay much attention to, for example:Wording: we prefer big word to small one;Sentence: Long sentences are quite expectable.How do we write a thesis? How many steps should we follow?Generally speaking, when we write a thesis, we follow 10 steps:1. Choose a subject: that is, what you are going to write about.For English major, we may apply:2. Choose a title/Title a paper;3. Collect materials for reference in writing;4. Analyze the collected materials;5. Sort out the data and arguments;6. List references;7. Make up an outline;8. 1 3 drafts;9. Proofread;10. The last version.What subjects may we choose to write? English and American LiteratureThe Practice and Theory of Translation English LanguageEnglish LinguisticsEnglish GrammarEnglish PhoneticsEnglish LexicologyEnglish RhetoricLanguage and CultureELT MethodologyTeaching English in Middle School English Teaching Research and Survey The History of (All mentioned above)英语专业毕业提纲How to Choose a Suitable SubjectWhenever you plan and write a paper, you should keep these questions in mind:What is my subject and what do I know about it?Choose a subject that you care about and know about (or can find out about).Who is my audience?What you say about your subject depends greatly on who reads it. You must choose a subject that will interest your audience and try to present it interestingly.What is my purpose?You always communicate for a purpose either to inform, topersuade, or to entertain.What must You Write in a Thesis?In the limited space of a thesis, you can t say everything, so you must settle on the most important, most relevant, and most interesting.Factors Influencing the Choice:There are several factors which will influence your decision on which subject you are going to write about:Interest/Experience/Science value/Ability /Scope of knowledge/PurposeHow to Get a Title?We have two ways to get a title:Given by teachersDesigned by yourselfThey both have their advantages. For the former, you will have a definite direction to guide you to the end, while, for the latter, it can be more flexible for you and everything depends on yourself.What Is a Good Title?A good title, usually created after some paragraphs or a theme is written, does two things:It suggests what the subject of the thesis will be;It sparks the reader s interestSome Basic Kinds of TitlesNo-nonsense descriptive title: E.g.:Advantages and Disadvantages of Multimedia TeachingTwo-part titles E.g.:Sugar: The Hidden DrugRhetorical question. Then answer the question in your theme.E.g.:What can be done about CET-4?Some Basic Kinds of TitlesRelate the title to the method of development used :Descriptive: Portrait of a TeacherIllustration: Three Roles I PlayComparison: Crazy English: The New All Physical Response ApproachContrast: Pleasures and Problems of Owning a ComputerDefinition: A Definition of CLTPersuasion: The Need for Discipline in UniversityClassification: Three Types of EducationProcess: How to Teach Young Children EnglishHow long should a title usually be?A title is usually four to five words long and is rarely an entire sentence. (1 1words is more practical.)Notice:We can t write anything with the title On , because this small on is too big for us.Notice:The title is centered on the page above the body of the thesis and separated from it by one inch.A puzzleWhat is make a fuss over a trifle ?That is a principle for us when we write a thesis: Write as much as possible on a small title. When we write a thesis, we must make a full consideration of whether the possibility to choose a big or a small topic comparatively.Disadvantages for a Big TopicA big topic needs collecting more materials. So it is more difficult for beginners.Hard to control. If there are too many sides in a thesis for us to make clear, the chance to be successful is very slim.Hard to make clear about the statement within limited words (about 600words). Everything will stay on the surface.Time problem (2-3months)NoticeRemember: to see a student s standard of writing isn t by how big his or her topic is, but by his or her ability to find problems, analyze problems and solve problems.TitlingSubject: ELT MethodologyLimited subject: Modern English Teaching MethodsInitial topic: CLT : A Modern Teaching MethodTopic: CLT in Grammar TeachingAssignmentChoose a subject that you would be likely to write about and try to title your paper.Consideration:When we make a title of a thesis, what factors should we consider?。

Implication of Cultural Differences onInternational Business NegotiationsAbstractCulture is a national system of specific concepts and values. These concepts become people’s behavior during their life and work. The impacts of regional differences, ethnic differences, political differences, economic differences, religious differences and value differences on people’s life are embodied in the catering, clothing, housing, holidays, rituals and other material and cultural life in all aspects. These result in cultural differences in different countries and regions.Key words: culture; differences; business negotiation; implicationOutlineI. Cultural differences1.1 The definition of culture1.2 The causes of cultural differences1.2.1 geographical differences1.2.2 Ethnic Differences1.2.3 political differences1.2.4 economic disparities1.2.5 religious differences1.2.6 the concept of Values difference1.2.7 Law and Ethics DifferencesII. Cultural differences on the impact of international business negotiations2.1 communication process2.2 Impact of Value Views Differences on International Business Negotiations2.2.1 Impact of Time View Difference on Negotiation.2.2.2 Impact of Equality View Difference on Negotiation2.2.3 Impact of Objectivity Difference on Negotiation2.2.4 Impact of Thinking Model Differences on International Business Negotiation2.2.5 Ethics2.2.6 The concept of collective2.3 Negotiating Style Differences2.4 International Thinking and Analytic Thinking2.5 Negotiation Structure2.6 Negotiation StyleIII. Conclusion文化因素对国际商务谈判的影响摘要：文化是国家系统特有的思想和价值。

商务英语毕业论文提纲Abstract第一章引言1.1 讨论背景1.1.1 讨论意义1.1.2 国内外讨论现状1.2 讨论问题1.3 讨论方法1.4 讨论思路和章节支配其次章商务英语写作教材编写设计理论基础2.1 写作教材编写情境和方法2.1.1 EFL情境下的教学目的、大纲和教材的使用 2.1.2 写作教材设计方法2.2 体裁理论2.2.1 体裁的概念2.2.2 话语共同体2.2.3 体裁分析理论2.2.4 体裁分类讨论2.2.5 体裁教学法2.3 商务英语有关理论问题2.3.1 商务英语及商务英语专业2.3.2 商务语境与商务话语共同体2.3.3 商务英语写作教学理论2.3.4 商务英语体裁写作的内涵与特征小结第三章商务英语写作教材与商务英语写作现状调查分析 3.1 商务英语写作教材回顾3.2 商务英语写作教材调查3.2.1 国外主要商务英语写作教材状况3.2.2 国内主要商务英语写作教材状况3.2.3 国内商务英语写作教材编写特点3.2.4 国内商务英语写作教材编写存在的.问题3.3 国内商务英语写作教材使用状况调查3.3.1 问卷调查3.3.2 访谈调查3.3.3 调查结果分析3.4 国内商务英语写作状况调查3.4.1 调查对象及方法3.4.2 调查结果分析第四章体裁理论在商务英语写作教材编写中的应用4.1 现有商务英语写作教材的改良思路4.1.1 基于需求分析的教学大纲和教材编写4.1.2 建立专用语料库4.1.3 立体化教材编写4.1.4 将体裁理论应用于教材的设计和编写4.2 体裁理论下的商务英语写作教学设计4.2.1 基于体裁理论的商务英语写作教学过程4.2.2 基于体裁理论的CALL写作教学设计4.3 基于体裁理论的商务英语写作教材编写设计 4.3.1 以体裁概念为核心的编写模式4.3.2 体裁分析在商务英语写作教材编写中的应用 4.4 基于体裁理论的商务英语写作教材内容设计 4.4.1 基于学习者的商务英语写作体裁力量4.4.2 语言方面内容4.4.3 非语言方面内容4.4.4 商务写作教材中的体裁种类第五章结论5.1 本讨论的总结5.2 本论文的创新点5.3 缺乏之处和尚待讨论的问题。

商务英语毕业论文篇一：商务英语毕业论文毕业论文论文题目：商务英语函电的文本特征学生班级：北京外国语大学商务英语班学生姓名：指导教师：2021 年 4 月 20 日诚信声明本人郑重声明：自白所呈交的毕业论文《商务英语函电的文本特征》是在方教师的指导下，根据任务书的要求，独立撰写的。

本论文中所引用的其他个人或集体已发表的文字和研究成果，或为获得教育机构的学位或证书所使用过的材料，均已明确注明。

凡为本文的撰写所提供的汝明各种为形式的帮助，本人在致谢中所已经明确表达了谢意。

本人完全意识到本声明的法律结果。

毕业论文作者签名：2021年4 月 20日目录一、摘要4二、关键词4三、前言5四、商务英语函电的文本特征61. 商务英语函电的语言特征61．1商务英语函电的词汇特征71．2商务英语函电的句型特征7五、参考文献8六、致谢9摘要商务英语函电是日后与客户建立往来业务关系的一种书面交际语言，其意义是为了变为一笔交易，建立贸易关系。

我作为商务英语专业专业课的学生，选此题的目的一是它与专业相关，二是我想从事外贸跟单、外贸业务等工作，能朱泽内写出出类拔萃的商务英语函电是开发客户，拿到定单和业绩的基础，所以写好商务英语函电这篇论文可以整理如何写商务英语函电的方法技巧对日后的写作水平是很有作用的。

它的主要研究内容包括语言特点、词汇特征、句法特征及结语。

语言特点的范围除此以外：其行文一般严格遵守原则指导思想是礼貌、体谅、完整、清楚、简洁、具体、正确。

词汇特征有正式词汇、专业术语、缩略词汇，一词多义等等。

句法语义特征的主要句型有复合句、并列句与被动句。

要写好商务英语函电常常会遇到语言生硬、书面化、句式单一，用词枯燥等问题，然而平时注重词根量的积累，多看英文杂志，多练口语，多跟外国人交流是解决这些问题的方法。

关键词：语言特征，词汇特征和形式语言特征。

前言英文写作体现了一个人英文突显水平，最主要的是英文写作能力。

然而外贸函电不仅仅再现地是书写能力，还有逻辑推理技巧，交流技巧。

镇江高专外语系商务英语专业毕业论文大纲一. 目的撰写毕业论文是本专业学生毕业前的一个重要教学环节，是一门重要的必修课。

通过毕业论文的撰写，对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识、独立地分析问题和解决问题的能力，对学生的知识和能力进行全面的考核，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法，养成严谨的治学态度，同时可以考查学生掌握专业知识的深度和广度，了解学生运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力。

二、要求1、毕业论文的撰写在系毕业论文评审领导小组的领导下进行。

2、选题必须与本专业相关，涉及经贸、商务、经济等方面，内容要反映当前社会经济实践，应尽量结合顶岗实习和毕业实习，论点对当前的经济、外贸、社会发展有一定的参考价值；可采取论文、研究或调查报告形式。

3、毕业论文撰写的整个过程必须在指导老师的指导下进行，要严格遵循论文写作的程序和撰写进度计划表，迟交论文者视情节轻重给予减分降等处理。

4、毕业论文格式要求，参见镇江高专外语系毕业论文写作规范。

5、毕业论文必须在导师指导下独立完成，发现抄袭剽窃或请人代作等情况一律以考试作弊论处。

三、指导教师1、资格指导教师必须由有较高的政治思想水平、作风正派、工作责任心强、有一定的写作能力的具有讲师以上专业技术职称的教师或工作者担任。

指导教师指导本专业或相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。

指导教师由系毕业论文评审领导小组聘定。

2、职责（1）明确所指导学生的培养目标、专业以及毕业论文撰写的目的和要求，帮助学生提高对撰写毕业论文的正确认识。

（2）指导学生正确选题，撰写开题报告，对学生选题的重点和难点进行剖析；给学生指定必要的参考资料和文献，指导和审定开题报告、论文提纲。

（3）解答学生的疑难问题，审阅论文初稿及改稿，中英文摘要，提出修改意见。

对定稿写出评语，并提供建议成绩。

帮助学生做好答辩准备。

（4）对毕业论文的真实性进行把关，如发现抄袭或请他人代做，要令其纠正，并向系毕业论文评审领导小组汇报。

商务英语专业毕业论文选题参考范围（共五篇）第一篇：商务英语专业毕业论文选题参考范围毕业论文选题参考(可不选以下参考题目，但选题一定要和英语或商务有关)1.《傲慢与偏见》中的写作手法2.《第二十二条军规》与黑色幽默3.《鲁滨逊漂流记》中的个人主义4.《圣经》文体初探5.《太阳照样升起》的人物性格和对话分析6.<<爱玛>>的圆形人物7.<<看不见的人>>中看得见的种族歧视8.A Comparative Study in the Usage of Metaphor in English and Chinese Cultures 9.Brand Names and Their Characteristics 10.Characteristics and Roles of Effective Teachers ment On the Themes of Sister Carrie municative Language Teaching in Middle School in China: Problems and Solutions parative Analysis of English Euphemisms and Chinese Euphemisms 14.Contributions of Linguistic Researches to Language Teaching 15.Cultural Differences of English and Chinese 16.Democracy in Huckleberry Finn 17.Differences Between British and American English 18.Grammar Teaching in Communicative Language T eaching 19.Hemingway and His Fictions 20.Heroism in The Old Man and the Sea 21.How to Cultivate Students’ Intercultural Communicative Competence22.How to Motivate Students in English Teaching23.Humanitarianism in A Tale of Two Cities 24.Individualism in Robinson Crusoe 25.Jane Eyre: The Epitome of Independence 26.Jane Eyre: Theme Analysis 27.Jane Eyre---A Girl in My Eyes nguage and Culture nguage and Society 30.Lifelong Education 31.Loanwords in English 32.Love and Hate in Wuthering Heights 33.Mark Twain: a Wild American Humor34.Marriage and Money in Pride and Prejudice 35.Nonverbal Behaviors in Foreign Language Teaching 36.On the Author’s Attitude to the Society in Pride and Prejudice 37.Sexism in English Language 38.Slavery in the Adventures of Huckleberry Finn 39.Symbolism in Jude the Obscure 40.Teacher’s Role in Adult Teaching41.Teaching Culture: an Integral Part of Middle School English Teaching 42.Tess—Sense of Responsibility 43.The Anti-war Theme of A Farewell to Arms 44.The Artistic Charm of Little Women 45.The Role of Learner Differences in Foreign Language Learning 46.Tragedy in Mac Beth ing Computer to Optimize English Teaching 48.Vagueness of the English Language 49.《简爱》中情爱的分析50.奥斯丁在<<傲慢与偏见>>中的妇女意识51.把高中英语课文作为一个有机的整体来进行教学52.超越时空的莎士比亚53.初中/高中英语教材中的文化因素54.初中英语“先学后教”模式的尝试55.初中英语教材Go for it的适应性研究 56.初中英语教学中游戏的运用 57.从文化角度论英汉典故翻译58.从语境角度分析英汉互译中语言的得体59.当代汉语文学与外国文学的联系 60.狄金森--一个属于自己的诗人61.对资产阶级道德和伦理的有力批评---评哈代的<<苔丝>> 62.多元智能理论在小学英语教学中的应用 63.翻译时应注意文体差异64.翻译中词义的具体化与抽象化65.非智力因素对初中学生学习英语的影响66.高等教育扩招—中国政策之分析 67.高中生的阅读技巧训练 68.高中英语整体教学法69.关于处理英语阅读材料中的生词问题70.关于杜绝中式英语问题的思考 71.关于翻译的衔接和连贯的问题 72.关于翻译中的对等问题73.关于美国俚语的社会语言学研究74.关于提高英语阅读速度主要障碍问题的探讨75.关于英语听说读写四种技能的关系探讨 76.关于阅读英文报刊好处的思考77.哈代—一个传统主义者还是现代主义者78.哈姆雷特之性格分析79.海明威笔下的硬汉子形象80.合作学习在中学英语学习中的应用81.价值观的碰撞—中美交流的根本冲突82.交际教学法在我国中学中的问题及改进方法83.角色扮演—行之有效的语言教学法 84.角色扮演与高中英语教学85.解读《老人与海》的主题思想 86.课堂教学中的师生关系87.课堂上如何帮助学生预习课文88.浪漫主义文学与新古典主义文学之对比研究89.论《永别了，武器》的反战主题90.论<<傲慢与偏见>>中婚姻与金钱的关系91.论<<老人与海>>中的英雄主义92.论悲剧《李尔王》的艺术技巧93.论背景知识与阅读理解关系 94.论翻译的忠实性 95.论翻译中的“信”96.论亨利詹姆斯的“国际题材”97.论扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系98.论劳伦斯的女性主义意识 99.论马克吐温的艺术风格100.论乔叟在英国文学史上的独特地位101.论提高听力教学的有效方法102.论文化差异与英语教学中的文化导入103.论英汉文化差异和翻译 104.论英文作品的问题风格 105.论英语主谓一致 106.论约瀚107.美国梦与美国噩梦—试析《大人物盖茨比》108.美国西进运动的意义109.美国现实主义文学运动的特点110.命名的艺术—论<<红字>>中人物命名的技巧111.欧文—真正的美国文学之父 112.浅论中学英语学习中的趣味性 113.浅析苔丝悲剧114.浅析王尔德的文艺主张115.强化英语教学中的人文内涵 116.清教与美国文学117.任务型语言教学在语法教学中的应用118.如何搞好英语课外活动 119.如何搞好英语课外活动120.如何通过英语阅读提高英语写作能力121.如何为学生创造更多的语言学习环境 122.如何有效地教中学英语阅读123.如何有效地进行初中/高中阅读教学 124.如何有效提高英语听力125.如何在阅读实践中提高英语阅读能力126.试论<<老人与海>>中的圣地亚哥的精神品质 127.试论<<紫色>>中的女性联系128.129.130.131.132.133.134.135.136.137.138.139.140.141.142.1 43.144.145.146.147.148.149.150.151.152.153.154.155.156.157.15 8.159.160.161.162.163.164.165.166.167.168.169.170.171.试论英语逆序构词法试论英语听力课的有效教学策略殊途同归：理性与激情—《傲慢与偏见》与《简•爱》比较苔丝：一个纯洁的女人谈原版电影与英语学习提高英语口语的策略和技巧提高英语听力的策略和技巧提高阅读能力和提高英语听力的关系通过扩大知识面提高英语阅读能力外语教学中的非言语交际外语教学中的合作学习王国维的“出入说”与华兹华斯的诗论网络环境下的英语教学网络时代如何学好英语为学生创造更多的语言学习环境文化差异对联想意义及其翻译的影响文化教学—中学英语教学中必不可少的部分伍尔夫与女权主义运动小学英语教学与智力开发小学英语教学中的故事教学小议英语典故性成语的来源与汉译心理学在少儿英语教育中的应用形成性评价在中小学外语教学中的应用野性与文明的冲突—<<呼啸山转庄>> 一箭三雕—用wh-question教授课文意象派诗歌与中国古诗的比较英国英语与美国英语的区别英汉词汇中动物意义比较英汉委婉语对比研究英语教学活动中作业布置法的实践与研究英语教学中的文化教育英语教学中情感的重要意义英语语言的特征英语中的性别歧视英语作为第二语言的词汇教学技巧影响英语学习的个体因素尤金奥尼尔作品中的女性形象阅读中的词汇突破早期美国现实主义小说初探怎样给初一学生教英语国际音标怎样激发中学生英语的兴趣怎样教授中学英语词汇怎样教英语口语怎样利用视听手段知道学生复述课文172.173.174.175.176.177.178.179.180.181.182.183.184.185.怎样培养中学生的跨文化交际能力怎样提高初中学生的口语能力怎样提高高中学生的阅读理解能力怎样提高中学生的阅读理解能力正确处理精读与泛读的关系殖民地时期美国文学的特点中美家庭文化及其根源的对比中学英语教学中教师的角色中学英语教学中应重视文化背景知识的传授中学英语课堂交际实践中的问题及改进中学英语口语教学中教师的角色中学英语口语英语教学浅谈中学英语学习中的趣味性中学英语中分词的教学1.背诵是学习英语的有效途径2.处理涉外客户投诉信的几种方法与思考3.从价值观看中美文化的差异4.从神话看中西方价值观的差异5.从数字的联想意义看中英民族文化心理差异6.从习语看中英文化差异及翻译7.从语言禁忌看中西文化差异8.大学生英语词汇学习中的问题与对策9.高职高专学生英语口语表达中存在的问题及对策10.高职高专学生在口语表达中存在的不足与对策 11.高职学生英语口语能力现状及对策分析 12.广告英语特点分析13.广告英语用语的发展演变与趋势14.归纳总结英语学习的有效途径 15.国际贸易中英语的作用16.国际商务礼仪之谈 17.汉译英的增补译法18.经贸英语在中国加入WTO后的新趋势 19.经贸英语在中国加入WTO后的新趋势 20.略论宗教对美国外交的影响21.论多媒体在英语视听学习中的应用22.论互动教学法—提高英语学习兴趣的有效途径23.论英语在国际贸易中的作用 24.论中、西商务礼仪的差异25.论中西颜色词的不同象征意义及文化内涵26.美国俚语的探索27.母语和第二语言阅读的文化差异28.浅淡如何提高英语翻译能力29.浅论涉外英语口译技能的需求与发展趋势30.浅论诗在中英文互译中的问题 31.浅论外来语的英、汉翻译32.浅论文学翻译中的“形似”和“神似” 33.浅论英美文化中的语言差异34.浅论英文歌曲在英语学习中的作用35.浅论英语快乐教学法与提高学生语用能力的关系36.浅论英语姓氏的演变与社会文化因素的作用 37.浅论中、英文翻译中文化差异的体现38.浅论中英习语互译极其文化差异的关系39.浅谈大学生英语口语表达中存在的问题及对策 40.浅谈非语言交际中的身势语41.浅谈高效记忆英语单词42.浅谈高职高专英语技能培养存在的问题及发展前景43.浅谈广告英语的特点44.浅谈广告英语用语的发展演变与趋势45.浅谈激发学生英语学习兴趣的意义46.浅谈美国报刊新闻的魅力传播47.浅谈如何扩大词汇量48.浅谈如何扩大大学生英语词汇量49.浅谈如何提高大学生英语口语水平50.浅谈如何提高与英美人士沟通的能力51.浅谈如何有效地提高英语口语能力52.浅谈商务活动中的西方礼仪53.浅谈商务英语词汇翻译54.浅谈提高大学生英语口语的方法55.浅谈提高英语单词记忆方法 56.浅谈小学英语教学与创新57.浅谈信息时代的网络教学58.浅谈学生英语口语表达中存在的问题及对策59.浅谈英汉礼貌原则的差异 60.浅谈英美文化差异61.浅谈英语词汇中的外来语单词 62.浅谈英语单词记忆 63.浅谈英语广告64.浅谈英语口语水平的提高65.浅谈英语听说读写四种技能间的关系 66.浅谈英语演讲的技巧67.浅谈英语应用文写作技巧 68.浅谈英语阅读理解能力的训练 69.浅谈语言素质70.浅谈中国英语和中式英语 71.浅谈中美高等教育的异同72.浅谈中美商务接待礼仪对涉外工作人员的启示73.浅谈中美宴会礼仪的比较 74.浅谈中美饮食差异 75.浅谈中西方餐桌礼仪76.浅谈中西方文化差异--中西方礼仪差异77.浅谈中西文化中颜色词语的象征意义78.浅谈中西饮食文化对比79.浅谈中英文化的背景差异 80.浅谈中英颜色词的文化差异 81.浅谈中英语言文化差异82.浅析傲慢与偏见中婚姻与金钱的关系 83.浅析美国牛仔文化84.浅析如何提高高职学生英语口语能力85.浅析如何提高英语听力能力 86.浅析商务信函之礼貌原则87.浅析提高英语口语能力的关键88.浅析无锡大力发展IT软件外包现象 89.浅析西方幽默90.浅析英文商务合同的语言特点 91.浅析英语听力学习策略92.浅析英语新词的产生、构成及翻译93.浅析语言学习策略对大学英语学习的影响94.浅析中美家庭教育的异同 95.浅析中西方礼仪文化的差异96.浅析中西方饮食文化差异97.浅析中英商务谈判中的礼仪差异及对中方的影响98.浅析中英文电影片名的翻译99.浅议美国黑人说唱文化100.浅议中美家庭教育的差异101.102.103.104.105.106.107.108.109.110.111.112.113.114.权势--小议莎士比亚作品中的社会现象如何更好地学习英语如何激发男生学习英语的兴趣如何提高口语如何提高英语专业学生的口语能力如何在阅读实践中提高英语阅读能力实用英语的学习与社会实用性试论商务谈判运作中文化理解的重要性试谈英语教学中的交际性谈如何有效提高英语口语交际能力谈终身学习中的现代远程教育探悉英语委婉语提高大学生口语能力的必要性提高英语听力的技巧与方法115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.126.127.128.129.1 30.131.132.133.134.135.136.137.138.139.140.141.142.143.144.14 5.146.147.148.149.150.151.152.153.154.155.156.157.158.提高英语听力理解能力的策略和技巧提高英语写作能力的策略与技巧网络时代如何学好英语文化差异对英汉语言的影响文化理解对成功商务谈判运作的重要性小议咖啡文化在中国流行的原因及启示小议美语与英语差异对学生英语学习的混淆与对策小议情感因素对二语习得的作用小议如何避免中式英语小议性别歧视在英语单词形和义上的体现小议英语长句的翻译技巧小议中美招待礼仪的异同英美数字禁忌对外贸实务的启示英式英语和美式英语在单词和词汇上对比和发展英语涉外口译技能的需求与发展趋势英语听说技能的关系及其培养英语学习兴趣的重要性及培养英语在国际贸易中的重要作用语境对学习英语产生的影响怎样提高听说读写能力怎样提高英语口语的能力怎样提高英语说的能力怎样提高英语听的能力怎样提高英语写作能力肢体语言在成功商务谈判运作中的作用中国茶文化和西方咖啡文化的比较中国祭祀文化与圣经中国入世对商务英语人才发展的机遇与挑战中美方文化的对比-颜色词在翻译中的差异中美家庭礼仪比较－浅析文化差异中美节日文化的差异中美贸易关系发展-纺织品及服装出口浅谈中美企业的企业文化分析与比较中美人生价值观对比分析中美生活习惯差异中美文化对比之饮食文化中美中小学课堂教学的差异中西方礼貌文化对比研究中西方商务礼仪的差异与分析中西方用餐礼仪的比较中西方语言文化差异中西企业文化的比较和分析中西商务礼仪的比较与分析中西文化冲突简略比对159.160.161.162.163.中英称谓语的差异及其文化背景中英色彩文化的差异中英文化差异中英文化中的语用差异与英语学习的思考中英文在生活习语中的差异商务英语类选题1、商务英语谈判中模糊语言的语用功能及翻译2、汉语中新词汇的翻译技巧3、商务谈判中的语言艺术4、商务谈判的文化障碍5、商务英语的特点及翻译技巧6、商务英语函电在对外贸易中的作用7、单证员在国际贸易中的地位8、商务英语函电翻译技巧9、商务谈判中英语的重要性10我国外贸出口品牌战略的实施与研究11制单工作在国际结算中的地位 12如何防范信用证诈骗13我国中小企业开拓国际市场之探讨 14商务英语的特征与翻译15礼仪在商务谈判中的作用（商务英语交往中的礼貌原则）16、商务单证的作用及种类17、商务对国际贸易的影响及对策18、翻译好日常商务文书19、英语信函的语体分析20英语商务信函和合同中被动语态的语用意义及其翻译21跨文化商务交际中的语言和非语言因素22、化交际与中西文化冲突（商务谈判中的跨文化冲突）第二篇：商务英语专业毕业论文选题参考范围毕业论文选题参考(1.以下选题供参考，请注意：是选题，不是题目！题目一定要具体，不要空泛，不要太大。

商务英语专业论文提纲模板商务英语专业论文提纲模板导语：商务英语由于其专业性比一般的英语更具难度。

所以在写作之前最好理清写作脉络，列一个提纲，能让后期论文的写作构造更加清晰，更有逻辑。

下面了商务英语专业模板，欢迎参考借鉴！Contents1.1 Research Background1.2 Significance of This Study1.3 Organization of This Study2.1 Review of Vague Language2.1.1 Definition of Vague Language2.1.2 Some Related Terms2.1.3 Previous Research on Vague Language2.2 Review of English Business Correspondence2.2.1Definition and Classificaiton of English Business Correspondence2.2.2 Principles of English Business Correspondence2.3 Previous Studies on Vague Language in English Business Correspondence3.1 Adaptation Theory3.2 Cooperative Principle and Politeness Principle3.3 Construction of Theoretical Framework in This Study4.1 Data Collection4.2 Research Questions4.3 Analytical Methods5.1 Realization Forms and Frequency of Vague Language5.1.1 Distribution of Vagueness in Content and Mood5.1.2 Linguistic and Pragmatic Realization Forms and Frequency of Vague Lanaguage5.2 Situations to Use Vague Language in English Business Correspondence5.2.1 Unable to Get Sufficient Information5.2.2 Unwilling to Give Certain Information5.3 Pragmatic Interpretation of Vague Language in English Business Correspondence5.3.1 Interpretation of Vague Language Based on Adaptation Theory5.3.1.1 Adaptation to Physical World5.3.1.2 Adaptation to Social World5.3.1.3 Adaptation to Mental World5.3.2 Interpretation of Vague Language Based on Cooperative Principle and Politeness Principle5.3.2.1 Violating Cooperative Principle5.3.2.2 Abiding by Politeness Principle5.4 Pragmatic Functions of Vague Language in English Business Correspondence5.4.1 Making Language More Persuasive5.4.2 Making Correspondence More Polite5.4.3 Increasing Self-protection6.1 Major Findings6.2 Limitations6.3 Suggestions for Future Study References AppendixAcknowledgements。

商务英语专业提纲模板导语：商务英语由于其专业性比一般的英语更具难度。

所以在写作之前最好理清写作脉络，列一个提纲，能让后期的写作结构更加清晰，更有逻辑。

下面小编整理了商务英语专业模板，欢迎参考借鉴！ContentsChapter One Introduction1.1 Research Background1.2 Significance of This Study1.3 Organization of This StudyChapter Two Literature Review2.1 Review of Vague Language2.1.1 Definition of Vague Language2.1.2 Some Related Terms2.1.3 Previous Research on Vague Language2.2 Review of English Business Correspondence2.2.1Definition and Classificaiton of English Business Correspondence2.2.2 Principles of English Business Correspondence2.3 Previous Studies on Vague Language in English Business CorrespondenceChapter Three Theoretical Framework3.1 Adaptation Theory3.2 Cooperative Principle and Politeness Principle3.3 Construction of Theoretical Framework in This StudyChapter Four Methodology4.1 Data Collection4.2 Research Questions4.3 Analytical MethodsChapter Five Pragmatic Analysis of Vague Language in English Business Correspondence5.1 Realization Forms and Frequency of Vague Language5.1.1 Distribution of Vagueness in Content and Mood5.1.2 Linguistic and Pragmatic Realization Forms and Frequency of Vague Lanaguage5.2 Situations to Use Vague Language in English Business Correspondence5.2.1 Unable to Get Sufficient Information5.2.2 Unwilling to Give Certain Information5.3 Pragmatic Interpretation of Vague Language in English Business Correspondence5.3.1 Interpretation of Vague Language Based on Adaptation Theory5.3.1.1 Adaptation to Physical World5.3.1.2 Adaptation to Social World5.3.1.3 Adaptation to Mental World5.3.2 Interpretation of Vague Language Based on Cooperative Principle and Politeness Principle5.3.2.1 Violating Cooperative Principle5.3.2.2 Abiding by Politeness Principle5.4 Pragmatic Functions of Vague Language in EnglishBusiness Correspondence5.4.1 Making Language More Persuasive5.4.2 Making Correspondence More Polite5.4.3 Increasing Self-protectionChapter Six Conclusion6.1 Major Findings6.2 Limitations6.3 Suggestions for Future Study ReferencesAppendixAcknowledgements。

商务英语专业毕业论文指导书第一篇：商务英语专业毕业论文指导书一、论文写作目的：商务英语专业学生撰写毕业论文的主要目的是：1、学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力，达到学以致用的目的。

2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。

3、学生根据选定的题目，搜集相关资料，进行分析和说明, 具体问题的感性认识，同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。

二、论文写作要求：1、以英文/汉语完成论文写作。

2、字数要求3000~~4000个单词（B5纸10页左右）; 汉语不少于4000字, 字号正文5号，论文大标题小2号，正文小标题字号小4，粗体，行距1.5,汉语论文文字用宋体。

3、论文格式按《广东科学技术职业学院毕业论文》参见附录。

4、论文的内容要与本专业所要求的知识和技能相结合，要求论述者阅读一定量的英文资料，能够对所有的资料进行合理删减、组织和编辑，掌握论文撰写的结构与布局。

要求语言流畅，层次清晰，论点明确，论据充分。

5、写作时间为6周（从2月中旬开始，3月31日交稿）三、论文选题方向：1、商务英语，贸易活动英语等特殊用途英语；2、英美文学欣赏与比较；3、名著评论赏析；4、英文翻译技巧；5、词语不同用法比较；6．对珠海或泛珠三角区域旅游现状进行分析或提出对策；★参考选题见附件四、论文设计与拟定的程序：1、指导教师的帮助下，根据本指导书提供的选题范围，从中选择论文方向，确定题目。

（注：选择其他的题目，需与指导教师商议确定）2、搜寻与本人论文题目相关的资料，文献，形成论文大纲，注意论文结构安排的合理性。

3、根据论文大纲及所掌握的资料，整理充实论文，与指导教师主动联系，征求指导教师意见。

4、对于优秀论文学生可申请论文答案辩。

论文答辩程序如下：（1）规定时间，顺序参加答辩；（2）每位答辩人答辩时间均为30分钟；其中陈述论文要点10-15分钟；答辩教师团提问5-10分钟，答辩人回答问题10分钟；（3）答辩教师团共同讲座论文答辩的成绩。