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北航生医硕士培养方案一、页北航生医硕士培养方案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1生物医学工程领域的快速发展4.2北航在生物医学工程领域的优势与挑战4.3当前硕士培养方案的不足与需求5.项目目标5.1培养具有创新能力的生物医学工程人才5.2加强理论与实践结合的教育模式5.3提升学生的国际视野和跨学科能力6.教学计划与课程设置7.实践与科研训练8.国际合作与交流9.师资队伍建设10.质量评估与持续改进三、摘要本培养方案旨在针对生物医学工程领域的发展趋势，结合北京航空航天大学（北航）的优势与挑战，提出一套系统、全面的硕士培养方案。
方案注重理论与实践的结合，强调创新能力、国际视野和跨学科能力的培养，以满足未来生物医学工程领域对高层次人才的需求。
四、背景和现状分析4.1生物医学工程领域的快速发展随着科技的进步和医疗健康需求的增长，生物医学工程领域正经历快速发展。
这一领域融合了生物学、医学和工程学等多学科知识，对于提高医疗技术水平、促进健康产业发展具有重要意义。
4.2北航在生物医学工程领域的优势与挑战北航在航空航天和工程领域具有显著优势，近年来在生物医学工程领域也取得了一系列成果。
然而，面对日益激烈的国内外竞争，北航需要进一步提升在生物医学工程领域的教学和研究水平，培养更多高素质人才。
4.3当前硕士培养方案的不足与需求当前北航生物医学工程硕士培养方案在课程设置、实践环节和国际合作方面存在不足。
学生对于跨学科知识的掌握和实际操作能力有待加强，国际视野和交流能力也需要进一步提升。
五、项目目标5.1培养具有创新能力的生物医学工程人才通过优化课程设置，加强科研训练，培养学生具备扎实的理论基础和创新能力，能够在生物医学工程领域进行深入研究和技术创新。
5.2加强理论与实践结合的教育模式通过增加实验和实践课程，建立产学研结合的教学模式，使学生能够将理论知识应用于实际问题解决，提高实际操作能力。
5.3提升学生的国际视野和跨学科能力通过国际合作项目和交流机会，拓宽学生的国际视野，增强跨文化沟通能力。
全心全意因才思教2015年北京航空航天大学生物医学工程考博招生简章各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京航空航天大学，今天和大家分享一下这个专业的招生简章，方便大家准备考博，希望给大家一定的帮助。
招生目录：0831 生物医学工程083100 生物医学工程010 生物与医学工程学院01 航空航天生物医学工程孙联文1001，2103、2104、2106、2107 选一，310102 生物力学与力生物学03 空间生命科学04 生物技术刘红1001、1002 选一，2005、2098、2104、2105、2106、2271 选一，310105 空间生命保障技术06 生物力学与力生物学邓小燕1001，2103、2104、2107 选一，310107 细胞与组织工程08 生物力学与力生物学樊瑜波1001，2002、2103、2107 选一，3101全心全意因才思教09 生物医学材料与组织工程10 康复工程11 生物医学工程管理12 生物医学信息及仪器李德玉1001，2002、2004、2103、2107、2108 选一，310113 生物力学14 神经生物学李晓光1001，2103、2104、2106 选一，310115 细胞与组织工程16 生物医用材料17 生物医学信息及仪器18 生物技术荣龙1001、1003 选一，2104、2105、2106 选一，310119 航空航天人因工程周前祥1001，2002、2005、2103、2107 选一，310120 工效虚拟人技术与应用21 生理信号分析与处理22 图像处理23 生物力学与力生物学张明★1001，2002、2103、2107 选一，310124 康复工程25 生物医学信息及仪器俞梦孙★1001，2002、2004、2103、2107、2108 选一，310126 航空航天生物医学工程全心全意因才思教27 生物力学与力生物学田伟★1001，2002、2103、2107 选一，310128 空间生命科学及生命保障技术郭双生★1001，2104、2105、2106 选一，310129 生物力学与力生物学宫赫1001，2002、2103、2104、2107 选一，310130 康复工程31 生物力学邱贵兴★1001，2002、2103、2107 选一，310132 生物力学郑诚功1001，2002、2103、2107 选一，310133 康复工程34 生物医用材料与组织工程35 生物医学图像处理李淑宇1001，2103、2108 选一，310136 医学成像技术37 康复工程牛海军1001，2005、2103、2107、2108 选一，310138 生物力学39 医学信号处理及仪器40 生物医学超声检测41 生物材料、组织工程李晓明1001，2106，310142 生物医用材料周钢1001，2103，310143 抑菌材料44 纳米无机材料45 智能高分子材料46 药物控释和基因载体的研究刘海峰1001，2103、2104、2106 选一，3101全心全意因才思教47 干细胞的培养与分化48 小口径人造血管的研究49 丝素蛋白生物材料的研发和应用50 细胞与组织工程牛旭锋1001，2103、2104、2106、2107 选一，310151 生物医学材料52 生物力学与力生物学53 航空航天生物医学工程参考书：英语：不指定参考书目。
生物与医学工程学院生物医学工程（0831）博士研究生培养方案一、适用学科生物医学工程（0831）二、培养目标掌握生物医学工程及其相关学科坚实宽广的理论基础和生物学、医学、工程科学交叉融合的系统而深入的专业知识，了解生物医学工程领域的学术前沿和发展趋势；具有在本学科及相关领域独立从事创新性科学研究、技术研发、教学、管理等工作的能力，并在生物力学、生物医学材料、细胞与组织工程、生物医学信息及仪器、人因工程、康复工程、生物技术、空间生命科学及生命保障技术、航空航天生物医学工程、生物医学工程管理等方向上取得创造性研究成果；至少能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国际学术交流，具有宽广的国际化视野；具备良好的人文精神、团队协作精神和良好的社会责任感。
三、培养方向1．生物力学2．生物医学材料3．细胞与组织工程4．生物医学信息及仪器5．人因工程6．康复工程7．生物技术8．空间生命科学及生命保障技术9．航空航天生物医学工程10. 生物医学工程管理四、培养模式及学习年限本学科博士研究生根据人才培养和发展需要，主要为一级学科内培养，结合跨学科培养、国际联合培养及校所（含医院等医疗机构）联合培养等模式。
实行导师或联合导师负责制，导师负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。
本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。
博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。
五、知识和能力结构生物医学工程学科具有生物学、医学和工程科学交叉融合的特点。
本学科博士研究生应掌握坚实的“生-医-工”交叉融合的基础理论和专业知识、具备较强的自主学习及对多元学术观点的洞察与批判能力，以及善于思考、勇于挑战、勤于施行的素质，能深入了解学科方向/研究方向的历史发展过程与学科前沿问题。
龙源期刊网 航空大学里我学生物作者：李垒来源：《大学生》2020年第02期我在北航学生物，可以说这是当初自己始料未及的无心之举。
我的本科专业是金属材料工程，考研报的是北京航空航天大学的材料科学专业。
当时的成绩不是那么理想，虽然超过了北航的录取线，却未达到材料学院的线。
好在第一志愿报考北航且超过学校线的同学，若未达到报考学院的录取要求，可以参加其他学院组织的调剂复试。
恰逢那年北航生物与医学工程学院扩招，有不少缺额。
考虑到自己本科院校背景较弱，对这场复试没有什么把握，我还申请了其他学校的调剂复试。
但我来到北航准备复试后，却笃定了这就是梦寐以求的象牙塔，除了这儿，我哪也不去了，因而直接放弃了之后其它院校的复试，决定在此放手一搏。
也许，在整个考研过程中自己都是全力以赴，到了复试那天，反倒是很坦然。
复试进行得很顺利，和老师们交流了一些专业问题、本科毕设以及我的一些兴趣爱好。
那年3月23日，下午4时，成绩公布，我以总成绩第三录取为北京航空航天大学生物与医学工程学院理学硕士。
至此，人家的北航，成了我的北航。
2018年，北航生物与医学工程学院迎来了建院10周年，老师们谈及这10年来的发展，无不感慨良多，情到深处甚至留下了激动的泪水。
我作为生物专业的门外汉，在那一刻才意识到自己正身处一个多么值得骄傲的地方，虽然它很年轻。
北航生物与医学工程学院发轫于2002年成立的生物工程系，于2008年成立学院。
作为北航10系的我们全称是生物与医学工程学院。
建院之初，学院集结了来自材料科学、生物学、医学、工程学等不同领域的专家学者，为学科之间的交叉融合搭建了一个非常好的学术交流平台。
学术研究定位是生物、医学与工程科学的交叉融合，这是国际上重大基础研究成果的机遇所在，是新型医疗器械和生物医药产业的原创思想出发点，也是解决航空航天医学工程和空间生命科学关键问题的科学技术基础。
北航生物医学工程学科在教育部最新一轮学科评估中排名第四，入选A类学科，并有较高国际声誉。
701基础医学综合考试大纲（2017版）考试内容包括生理学、细胞生物学、细胞生物学、微生物学和免疫学五大部分，所占比例分别为25%、25%、25%、15%和10%。
第一部分生理学 (25%)一. 人体组织结构1. 生命化学：生命体的基本元素，组织液。
3．细胞的结构和功能：细胞的生物电现象。
4．人体组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织及神经组织的功能。
二. 表皮系统皮肤及附属器的功能。
三. 运动系统骨骼肌的组织结构特点，骨骼肌的收缩机制。
四. 神经和内分泌系统1．神经系统功能，神经细胞、神经胶质细胞的功能，神经突触的结构与功能，反射弧的构成与功能。
2．脑脊液的产生与循环，中枢神经系统的血液供应，自主神经的特点与功能。
3．下丘脑垂体与甲状腺：下丘脑、腺垂体、甲状腺与甲状旁腺分泌的激素及功能。
4．肾上腺与胰腺：肾上腺、胰腺分泌的激素及其功能。
6.下丘脑-腺垂体-靶腺轴的调控方式、负反馈调节机制。
五．感受器1．味觉和嗅觉：味蕾的分布与功能；味觉和嗅觉的传导途径。
2．视觉器官：眼球及眼附属器的结构与功能，视力的形成与调节。
3．听觉器官：声波的传导与听力的形成。
六．循环系统1．血液：血液的组成，血细胞的组成和功能，血液的运输功能，凝血与纤溶的过程与机制，ABO血型与Rh血型的分型依据及输血原则。
2．血液循环系统：心脏的结构，瓣膜、心肌细胞的特点;心肌的电生理特性，心脏的供血；熟悉动脉、静脉及毛细血管的结构和功能，体循环与肺循环的循环路径, 组织液的生成；心动周期各时相的特点，血压的形成与调节。
3．淋巴系统与免疫：人体特异性及非特异性免疫的机制与特点。
七．呼吸系统1．呼吸系统的构成、结构特点及功能。
2．呼吸膜的结构特点及功能，呼吸的机制，外呼吸、内呼吸的概念，氧、二氧化碳在血液中的运输，呼吸的调节。
八．消化系统1．消化系统的组成、消化道的结构特点和功能，肝脏的功能。
2．各消化腺分泌的消化酶，碳水化合物，脂肪，蛋白质在消化道的消化和吸收过程，门脉循环的功能。
生物工程专业就业前景和就业方向分析优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京航空航天大学生物与医学工程学院硕士研究生学业奖学金评定细则（2017版）根据《北京航空航天大学研究生学业奖学金管理办法》（北航研字〔2017〕12号），结合我院硕士研究生培养的实际情况，特制定本评定细则。
一、适用范围与额度(一)评定范围本奖学金评定细则适用于研究生培养机制改革后招收的硕士研究生进入二年级及以后阶段培养的奖学金评定，从2017级硕士研究生开始执行。
不含硕博连读生。
(二)评定等级表1 奖学金评定等级及比例二、评定机构学院成立硕士研究生奖学金评定领导小组（以下简称评定小组）：组长：樊瑜波成 员：韩慧瑜、牛海军、裴葆青、蒲 放、侯丹丹、李德玉、孙联文、邓小燕、易宗春、刘 红、蔡 朕、乔惠婷、郭 萌联络员：郭 萌三、评定内容及办法评定内容由三部分组成，即第一学年学位必修课相对平均成绩（Q1）、研究成果及学术活动（Q2）、德育考评（Q3）三部分组成。
评定成绩按百分计算，第一学年学位必修课加权平均成绩占30分，研究成果及学术活动占60分，德育考评占10分，满分100分。
计算公式Q=Q 1+Q 2+Q 3(一) 第一学年学位必修课相对平均成绩本项满分30分，评分方法：1.按照第一学年的综合成绩由研究生教务老师折合成标准分排名计算，具体成绩加权办法如下：（1） 课程选择平均成绩计算只选择以百分制计分的研究生必修课成绩。
（2） 计算方法单门课程按如下公式进行加权平均，重新生成课程平均成绩。
（公式 1） 所有课程加权平均后，按如下公式进行全部课程成绩排4060X -=⨯+-平均X （折算成绩）最高分最低分名计算，按结果对全部参加评定人员进行排名。
（公式 2） 其中i f 表示第i 门课程的学分数；i X 表示第i 门课程的折算成绩；m 表示计算课程总数。
2.按照名次排列后，最终按如下分段方法得出本项得分： 1－5名：30分；6－10名：29分；11－15名：28分； 16－20名：27分；21－25名：26分；26－30名：25分；依此类推，计入Q 1。
2016北京航空航天大学生物医学工程考研经验
2013年考研初试已经结束，为帮助大家顺利通过复试。
精品学习网为您提供以下学习资料。
希望对您有所帮助！
1.关于政治
政治考试，有时候复习两个月的人会超过准备半年的人，有人说运气很重要。
其实不然，政治其实是最容易的，只要你花了一些工夫，而且方法对头的话，70分是很容易拿下的。
政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。
我政治报了班，一路跟着走下来的。
对一个工科生来说，考81分我很满足了。
买一本教育司出的大纲解析(就是红宝书)，这是最权威的参考书。
有人以为政治只是背背就行了，我觉得不是。
我做了米鹏2000题，历年真题以及任汝芬序列一，所以最后选择题正确率很高。
政治想考低分难，想考高分也难。
低分难是因为大题随便答答就可得不少分;高分难是因为多选题正确率非常低。
所以多做题提高选择题正确率很重要。
而大题，主要在背，当然还有答题技巧。
至于最后的押题，一点用没用，心理作用而已。
功夫主要在平时!
2.关于英语
本人英语还OK，四六级都500来分。
但考研英语考的我异常郁闷，甚至担心了一整个寒假。
都说英语是考研最大的一条拦路虎，一点不错。
尤其是考34所的同学要注意，虽然国家线很低，但他们的线一般都较高。
好在咱们工科英语线异常的低，是咱工科考生的一大福音。
其实半年的努力让你过线也不是很难。
首先的好消息是取消了听力，这是全国每年平均得分最低的一个部分。
然后强调的是，得阅读者得天下，这是真理。
关于英语复习，最重要的是历年真题。
我基本上70%的英语复习时间用在这上面了。
这是无数考研先驱们总结出来的英语复习精华。
反复做，特别是阅读部分，一定要精读。
在考试前起码把真题阅读做到6遍以上。
关于世面上流行的各种阅读200/100篇什么的，没有精力就不用去看了(我买了本，后来没做)。
关于单词，跟四六级不一样的是，它考察单词的深度很大，平常我们只知道某个单词的最常用意思，但是考研英语往往会考到它的第二个，第三个，第四个……生僻的意思。
所以单词，应该求深不求多。
冲刺阶段做少量模拟题，要严守时限，主要是感觉一下气氛，把握一下自己的速度，看看该怎么分配时间，每年都有人因为时间不够做不完考题的。
因此要自己协调，哪些部分必须做细些哪些地方可以做快些，根据分数分布和自己的情况合理地分配时间以及做题顺序，这也是很重要的一件事情。
比如，我一开始写的作文，花了将近1小时，然后才是阅读，最后的翻译是直接逐字翻译上去的，没读全文。
所以虽然今年题目难，做得很不理想，阅读得分很低，在北京改卷很严的情况下成绩还OK，主要就是作文得了不错的分数。
3.关于数学
毫无疑问，多做题是王道!当然，数学这东西想短时间有大提高很难，基础很重要。
不
过，即使是基础不好的同学，只要你把握住三基(哪三基不用我说了吧)，100+不成问题，这其中最重要的就是课本。
认真看，后面习题最好全做一遍，时间不够也要至少做一半，比如只做单号。
基础不错的同学要冲着130+或140+去，大题难题要攻，基础更不能放弃。
我首先就是通了2遍课本(第一遍很仔细，大概花了我2个月，第二遍快一些)。
然后才是李永乐复习全书(这个我更仔细，大约花了3个月)，历年真题(最少3遍)，400题(这个不想考130+的同学不要做了，题很难)，超越135分(有时间的做，没时间的算了，题不难)，陈文灯习题集(选做)。
一整套下来，心里非常有底，安心上考场发挥出来就OK了。
4.关于专业课
毫无疑问，最重要的是真题。
自己想办法搜集。
考研论坛上可以弄到些。
咱们工科专业课复习跟数学差不多，主要是课本，习题和真题。
再说一下数学和专业课的总结。
做题不是为了做题，是为了找方法。
我数学和专业课总共整理了一个笔记本的内容，虽然少，但全是精华。
包括各种常考点，常错点，解题思路，经典例题，经典错题等。
最后上考场前我只带了这个笔记本，不停的看，不停的看。
最后这两门都考了140+。
最后强调一点，不管什么方法，适合自己的最重要。
每个人的方法不一样，也不一定适合于每个人。
但是，不管什么方法，落实下去是最关键的。
纸上谈兵终觉浅，花上时间好好复习才是王道!保证每天8小时学习时间，后期可能要增至十几小时。
无论如何，坚持下去，胜利就离你不远了!
好了，就写到这里吧。
明年考北航的学弟学妹们加油!向北航行!我在北航等你们!
考研复习方案和辅导规划
前几遍专业参考书的复习，一定要耐心仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。
1、基础复习阶段
要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念，为下一个阶段做好准备。
2、强化提高阶段
本阶段，考生要对指定参考书进行更深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
3、冲刺阶段
总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。
调整心态，保持状态，积极应考。
注意事项
1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。
2．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便
以后看着提纲进行提醒式记忆。
3．看进度，卡时间。
一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。
三、学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
1、了解课本基本内容，对知识体系有初步了解，认真做课后习题，考研题型基本离不开课后题的原型，将课后题做清楚明白，专业课基本就不会成为你的问题。
2.对课本知识进行总结，材料综合相对于其它只考一门专业课的专业来说，知识点比较多，前后章节联系不强，因此需要对知识点进行梳理，对课本题型进行分类。
3.将自己在学习过程中产生的问题记录下来，并用红笔标记，着重去理解那些易考而对自己来说比较难懂的知识，尽可能把所有的有问题知识要点都能够及时记录并在之后反复进行理解。
（二）学习笔记的整理方法
1.在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
笔记应着重将自己不是非常明白的地方标记出来，通过多做题对知识点进行梳理总结，对题型归类。
（三）真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
对于理工科的学生来说，总结真题中高分值题型是非常重要的，因为一个大题可能会关乎你在初试中是安全通过还是被刷，同时也不能放弃分值较小的题型。
基本原则是计算题吃透，选择简答认真总结分类，把握各类型题在各章节的分布，有重点的去复习，分值较多章节着重记忆理解。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
