“两学一做”学习教育常态化制度化安排部署会讲话稿

县委中心组推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议讲话稿县委中心组推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议讲话稿要扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

要认真贯彻落实中央和市委部署要求，持续抓好“两学一做”学习教育。

要着力在“深学”上再下功夫。

坚持读原文、学原著，继续深入学习系列讲话和党规党章，不断总结“两学一做”学习教育的生动实践，推动形成常态化、经常化的学习机制。

要着力在“实做”上再下功夫。

坚持以知促行、知行合一，突出问题导向，针对问题整改，严格按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

要着力在健全基本制度、强化制度执行上再下功夫。

坚持以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部的积极性主动性创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。

要严格落实意识形态工作责任制。

要自信坚定、理直气壮，以铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，坚决捍卫马克思主义在意识形态领域的主导地位。

要勇于担当、敢抓敢管，以有利于党的领导、有利于中国特色社会主义制度的巩固、有利于改革发展、有利于增进各族人民大团结和社会和谐稳定为原则，坚决做到管控有力、引领有力、导向明确、主动出击、提醒及时、组织有效。

要认真对照上级要求，进一步明责、确责、考责，严明纪律规矩，强化监督检查，坚持有责必问、问责必严，形成责任落实的闭环效应，确保意识形态工作抓在日常、落在实处。

要统筹抓好当前各项工作。

抓好脱贫攻坚，严格按照检查验收标准对标检查；抓好安全生产、信访稳定和平安建设；抓好自然灾害防范，加强应急值守，落实应急预案；着力抓好经济社会发展，确保“双过半”。

“两学一做”学习常态化制度化发言稿范文（精选3篇，值得下载借鉴参考）锲而不舍，金石可镂，“两学一做”是知行合一的统一体，是对合格党员成长的全面谋划，也是增强广大党员“政治体质”的精神之钙。

开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。

下面为大家带来关于“两学一做”学习常态化制度化发言稿范文3篇，欢迎下载借鉴参考!发言稿范文(一)同志们：基层是党的执政之基、力量之源。

只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。

开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。

作为基层党员干部，要积极投身“两学一做”学习教育，坚持从我做起，主动作为，加强学习党章党规，学习贯彻系列重要讲话精神，把学习与实践结合起来，以思想自觉引导行动自觉，在学习中不断自我净化、自我提高，争做新时期合格党员。

一、好学深思，认真学习党章党规和系列讲话基层党员干部“两学一做”从我做起，首先必须好学深思，弄明白学习教育的要义，理清楚共产党党章党规和系列重要讲话精神是什么，为什么是正确的。

要借着“两学一做”学习教育这个机会，勇于剖析自己，牢记入党时的澎湃誓言，以信仰信念支撑着不懈奋斗，以实际行动担得起一个合格共产党员的称号。

一是保持清醒，常怀“本领恐慌”。

新时期对党员干部的理论水平、工作能力和思想作风提出了更高的要求。

基层党员干部要保持头脑清醒，认识到自己的“无知”，树立危机感和紧迫感，时时知差距、处处找不足。

二是武装头脑，掌握“看家本领”。

要以干促学，带着具体问题在学党章党规、系列讲话中寻觅答案，找到解开疑虑的扣子和解决问题的方法路径。

要紧扣党章党规进行学习，通过开展手抄党章、重温入党誓词等形式多样的学习，明确党员基本标准，树立行为规范。

要以系列重要讲话精神武装头脑，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做“政治上的明白人”。

“两学一做”学习教育常态化、制度化专题讲话稿讲政治不是空口号、重规矩是人之本分、做表率应尽己所能和开心过好每一天很重要。

自去年开展“两学一做”学习教育以来，县委老干部局党支部和老年大学临时党总支按照各级党委“两学一做”学习教育实施方案的要求，通过召开动员会、学习座谈、上党课、征文、到革命圣地重温党的历史等形式，“两学一做”学习教育推进有力，取得了阶段性成效。

今年，中央和省、市、县委又提出了要扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续推动全面从严治党向基层延伸。

“两学一做”学习教育是党内的一项政治任务，必须坚持常态化制度化。

各支部要把“两学一做”学习教育和建党纪念活动结合起来开展，组织好座谈讨论。

“两学一做”基础在学，关键在做，做合格党员是对我们每名党员的基本要求。

要把党章党规以及习总书记的系列讲话精神逐条逐句、原原本本、反反复复学深悟透，把精髓内容牢牢刻印在我们的灵魂深处。

要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，坚定正确的政治方向，坚决做到旗帜鲜明讲政治，坚定不移重规矩，以上率下做表率，为全县的经济社会发展贡献自己应有的力量，发挥先锋模范作用，传递正能量，以实际行动迎接党的十九大胜利召开。

附：怎样拟写领导讲话稿的开头和结尾技巧一：巧用修辞,妙笔生花.作用：巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有气势,情景交融,如诗如画.示例：（1）.几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回.回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆.初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我. 初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦.初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天.（2）．三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗口走近了我们.春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望.（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言.”#57348;(《什么才是美》)#57348;（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装.——（冰心《观舞记》）技巧二：引经据典文采飞扬作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效.示例：（1）、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前.《冬日的早晨》（2）、生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”（《笑对挫折》）（3）俗话说：“万事开头难”.当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措.如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功.（《把握住每一个开端》）（4）、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.#57348;(《旋转这只万花筒》)技巧三：巧设悬念,引出话题.作用：人都有好奇心,爱读文学作品的人尤其如此,当你在文章的开头,设下许多能激起人们好奇心的悬念时,你的文章无疑已成功了一大半.即：在开头时引起读者好奇心的疑惑.。

“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿两学一做常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿大力推进两学一做常态化制度化和开展不担当、不作为问题专项治理工作，旨在进一步转变广大党员干部的党风、学风和工作作风，营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，积极推动学校各项事业科学快速发展。

就两个方面的工作，我讲三点意见：一是要统一思想，提高认识，充分领会推进两学一做常态化制度化、开展不担当不作为问题专项治理工作的重要意义。

推进两学一做常态化制度化是始终坚持落实全面从严治党战略部署和夯实党建基础的关键举措，开展不担当不作为问题专项治理是把从严治党不断引向深入的有力抓手，这是凝聚全校力量加快事业发展的现实需要。

二是要积极作为，勇于担当，把两学一做常态化制度化和不担当不作为专项治理成效体现在干事创业的工作中去。

在工作中加强教育引导，让干部想为、会为，还要严肃惩处问责，让干部必为、愿为，从而树立正确导向，让干部敢为、能为。

三是要加强领导，精心组织，确保推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作取得实效。

全校各党总支和各单位、各部门要高度重视，迅速宣传发动，严格督查问责，注重统筹协调，争做表率，立行立改，常抓不懈。

推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作意义重大、影响深远，广大党员干部和教职工要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育活动组织好、把履职尽责工作开展好，宣传教育要到位、作风转变要到位、专项治理要到位、责任落实要到位，营造争先创优、务实有为、谋事创业的浓厚氛围，坚定信心、积极作为、勇于担当、抢前争先，为推动学校事业发展更上新台阶作出应有的贡献。

讲话稿的写法（一）领导讲话具有三个特点一是权威性。

讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。

领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。

“两学一做”学习教育常态化制度化安排部署会讲话稿自“两学一做”学习教育开展以来，全县各级党组织以打牢“学”的基础，写好“做”的文章为目标，在学深学透上精准发力，在落细落实上精准发力，在立行立改上精准发力，在统筹推进上精准发力，认真贯彻中央和省委、市委部署要求，坚持学做结合、边学边改，在认真完成各项规定动作的同时，积极创新载体开展特色活动，取得了阶段性成效。

但也清醒认识到，全县“两学一做”学习教育仍然有一些不容忽视的问题，必须认真研究下功夫解决。

推动“两学一做”学习教育常态化制度化工作，必须要提高政治站位，在思想认识上再聚焦、再强化。

全县各级党组织和广大党员要进一步提高思想认识，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为最难得的契机、最重要的载体和最关键的落脚点，以经常性教育做足“学”的功课，以学做结合写好“干”的文章，凝聚起强大正能量，不折不扣的贯彻落实省第十三次党代会精神，以优异的成绩迎接党的十九大；必须要坚持问题导向，在学用结合上再拓展、再深化。

一要把思想政治建设作为首要任务，突出学习的主题主线、突出学习的方式方法、突出学习的实际实效。

二要把解决实际问题当作根本抓手，在找准问题上下功夫，在立行立改上用真功，在落实制度上求长效。

三要把基层支部建设列为重要内容，把党支部建设作为最重要的基本建设，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，切实发挥党支部的主体作用。

四要把学以致用作为目标任务，积极搭建实践载体、强化以上率下、发挥先锋模范作用，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，并且立足岗位，对表“四讲四有”，做到“四个合格”。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须要加强组织领导，在责任落实上再强化、再加力。

做到主体责任要更加压实、督促检查要更加从严、分类指导要更加精准、典型引路要更加有力。

医院推进两学一做学习教育常态化制度化会议讲话稿各位同仁：大家好！今天，我很高兴能与大家共同探讨如何推进医院两学一做学习教育常态化制度化工作。

一、学习教育的重要意义学习教育是加强党员思想政治教育、增强党员先进性和纯洁性的重要手段。

当前，面对日新月异的社会变革，各级党组织需要摆脱“自我满足”和“故步自封”的局面，积极开展两学一做学习教育常态化制度化工作，提高党员认识水平，进一步增强党员的纪律意识、学习意识和服务意识，为做好各项工作提供坚强的思想保障。

二、常态化制度化工作的着力点在推进学习教育常态化制度化工作时，我们应当着重从以下几个方面进行努力：1.加强组织领导学习教育是一项长期而系统的过程，必须加强组织领导。

各党支部要根据本部门或领域实际，制定详细、具体的学习教育计划，明确每个党员的学习任务、内容和时间安排，加强学习教育的过程管理，确保工作有序有力推进。

2.强化学习内容学习教育的核心在于不断提高党员的思想觉悟和知识水平。

因此，我们要把握好学习内容的重点，把党的路线、方针、政策、纪律等重要内容纳入学习教育中，让党员知道党的中心工作和全局工作的最新进展，引导党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

3.建立制度规范常态化制度化工作需要有严格的机制规范来保障。

建立健全的两学一做学习教育管理制度，在规范学习教育的过程中，明确党员的个人责任和党组织的领导责任，通过考核、奖惩等方式，对学习教育质量和党员表现进行评估。

4.创新方式方法学习教育形式多种多样，需要根据实际情况不断尝试和创新。

培训课程可以在晚会、座谈会、主题班会等场合展开，也可以通过小组讨论、网络互动、微信公众号等方式展开，根据党员对形式的不同倾向和喜好，设置多样化的学习教育方式，让党员深受启发和引导。

三、认真贯彻两学一做学习教育常态化制度化工作常态化制度化工作不是一蹴而就的短期行为，需要大家联手协力、长期不懈地去做。

我们应认真执行党中央的工作安排，深入基层，广泛号召和动员党员积极参加学习活动，提高工作质量和效率，把两学一做学习教育常态化制度化工作落到实处。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿同志们：去年以来，全市各级党组织和广大党员在市委的坚强领导下，认真开展“两学一做”学习教育，取得了阶段性成效。

一是广大党员干部受到了深刻的思想教育，“四个意识”明显增强。

二是党内政治生活更加严格规范，经常性党性锻炼持续深化。

三是基层党建突出问题得到有效化解，整体水平得到较大提升。

四是合格党员标准在学习教育中更加明晰，党员先锋模范作用进一步发挥，树立了党员良好形象。

为推动学习教育常态化制度化奠定了良好的基础。

在“两学一做”学习教育工作当中仍存在一些问题和不足:一是少数基层支部组织生活还不够规范。

二是少数地方学做结合还不够紧实。

三是不同领域工作推进得不平衡。

四是少数领导干部表率作用发挥还不明显。

另外基层党建也还有些问题必须引起重视:首先党的一切工作到支部的工作导向还没有完全树立。

其二中央提出基层党建要全面进步全面过硬，我市基层党建要“整村夯实、整镇建强、整县推进、整市提升”，必须针对薄弱环节出实招。

其三，抓基层党建要书记抓抓书记，但现在很多单位变成分管领导抓、政工科长抓、组织部抓，甚至组织部分管基层党建的同志在抓，书记没有引起重视。

下面，我就如何贯彻落实中央、省委有关会议精神，推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化，讲几点意见：一准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标要求：1、坚持把思想教育作为首要任务，持续推动“深学”。

其关键词是“内化于心”。

按照中央、省市委的要求，市学做办印发了《推进学习教育常态化制度化任务指导书》，要根据“学”的安排部署，科学制定党组织和党员的年度学习计划，不断巩固拓展现有“学”的方式和载体，有目的、有计划、有重点的学，真正做到内化于心。

2、坚持把“四个合格”作为行动标尺，强化作用发挥。

其关键词是“外化于行”。

一要坚持履职尽责、岗位创优。

一定要根据自己不同的岗位、不同的职责来确定不同的合格党员的标准，将“四个合格”要求具体化、标准化、形象化。