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补全对话的解题技巧“补全对话”的特点是“对话”.它以“写”的方式来考查“说”的能力。
要做好补全对话题,必须注意以下几个方面:1. 通读整篇对话,弄清对话是在什么地方、什么情况下进行的,参与对话的人是什么身份、地位。
这将有助干我们充分理解对话所涉及的内容,了解对话双方的目的和意图。
2.一段对话就是一个整体。
3.做补全对话题时,要紧密联系上下文,不能孤立地去看某些句子。
既要瞻前,又要顾后。
4.要将自己置身于对话之中,站在对话人所处的位置上,全面地考虑,注意问什么就答什么;或是答什么,就问什么。
具体方法如下：1. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
3. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式要么写答句，要么写问句。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
4.正确书写，从容答题。
答题时应注意单词的正确拼写及大小写的正确运用，书写应工整、规范。
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初中英语补全对话的技巧和方法初中英语补全对话的技巧和方法如下:1. 了解语法和词汇：补全对话需要掌握基本的语法和词汇知识，包括动词时态、语态、名词、形容词、副词等。
只有熟练掌握这些基础知识，才能准确地表达思想。
2. 练习听力：补全对话需要良好的听力能力，因此要多听英语材料，如英语电影、电视节目、音乐、广播等，以提高听力水平。
3. 练习口语：补全对话需要流利的口语能力，因此要多说英语，可以尝试参加英语角、口语培训班等，以提高口语表达能力。
4. 创造语境：在补全对话时，需要想象具体的语境，因此要多练习创造语境的能力，可以尝试在真实情境下练习表达，或者自己设计语境进行练习。
5. 利用工具：使用补全对话的工具可以帮助提高补全对话的能力。
例如，可以使用在线对话生成器、对话填空器等工具，或者使用纸质的填空练习册进行练习。
6. 多练习不同主题：补全对话需要掌握不同主题的对话，因此要多练习不同主题的对话，以提高应对各种场景的能力。
拓展:补全对话是初中英语学习中非常重要的一项技能，不仅有助于提高听力、口语和表达能力，还可以帮助学生更好地理解英语语法和词汇。
以下是一些补全对话的练习建议:1. 创造语境：在补全对话时，需要想象具体的语境，因此要多练习创造语境的能力，可以尝试在真实情境下练习表达，或者自己设计语境进行练习。
2. 利用工具：使用补全对话的工具可以帮助提高补全对话的能力。
例如，可以使用在线对话生成器、对话填空器等工具，或者使用纸质的填空练习册进行练习。
3. 多练习不同主题：补全对话需要掌握不同主题的对话，因此要多练习不同主题的对话，以提高应对各种场景的能力。
例如，可以练习家庭、学校、社交、旅游等主题的对话。
4. 模仿练习：模仿英语母语人士的表达方式、语音、语调等，可以提高补全对话的能力。
可以尝试模仿英语电影、电视剧、广播等中的表达方式。
5. 注重细节：在补全对话时，需要注意细节，例如时态、语态、人称等，否则可能会导致对话不准确或完整。
中考英语补全对话做题技巧(1)通览全文、领会大意、揣摩话题。
解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，依据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
(2) 依据语境、细读选项、选择答案。
在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
(3)通盘合计、前后联想、先易后难。
要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来合计所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的状况。
要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
(4)通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。
所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要确保语言正确，做到说话得体。
注意事项：(1)所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘合计，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅依据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
(2)做题前应注意试题前面有否中文或英语的背景提示。
这些背景提示是确是话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
(3)在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
(4)做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误2中考英语补全对话的答题方法1. 掌握各交际项目的习惯用法。
平常牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才干确保所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
中考英语补全对话解题技巧中考英语补全对话解题技巧引言在中考英语考试中，补全对话是一个常见的题型。
解答这类题目需要运用一定的技巧，以帮助我们准确选择正确的选项。
本文将详细介绍各种技巧，希望能帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
技巧一：寻找上下文线索1.阅读对话前后文，寻找上下文的线索：关键词、名词、代词等。
2.通过上下文线索判断对话的主题和情境，帮助理解对话。
技巧二：理解口语表达1.补全对话题材多为日常生活场景，语言表达多为口语化。
2.熟悉口语表达的特点，有助于理解对话内容。
3.注意常用的口语缩略词、省略句和简洁表达方式。
技巧三：注意语法搭配和时态1.对话中的句子通常采用现在时态或过去时态。
2.结合上下文，注意动词的时态搭配和主谓一致原则。
技巧四：留意情感态度词1.对话中常出现表示情感态度的词语，如“like”、“dislike”、“want”、“hope”等。
2.根据对话中的情感态度词，帮助判断空缺处的内容。
技巧五：使用逻辑推理1.对话的逻辑关系往往是连续的，前后句子之间存在明显的逻辑推理关系。
2.根据上下文的逻辑关系，推测出合适的答案。
技巧六：排除干扰选项1.选项中可能存在与对话内容不相关的信息，这些选项是干扰项。
2.排除干扰项的方法是根据已有信息，选择与对话内容相关的选项。
技巧七：试着朗读对话内容1.朗读对话可以帮助更好地理解对话背景。
2.通过朗读对话，尝试预测适合空缺处的语句。
技巧八：审题要准确1.仔细阅读题目要求，明确题目要求我们做什么。
2.遵守题目要求，选择正确答案。
技巧九：多做练习题1.多做不同类型的补全对话练习题，提高解题能力。
2.分析解题过程，总结经验，不断巩固技巧。
总结通过运用上述技巧，我们能更好地应对中考英语补全对话题型。
在解题过程中，我们需要仔细阅读上下文，理解口语表达，注意语法搭配和时态，留意情感态度词，进行逻辑推理，排除干扰选项，朗读对话，审题准确，并多做练习题来巩固技巧。
中考补全对话题解题方法和技巧“补全对话”通常是在某个情景交际场景中，补全对上句问题的回答或者是补全下句所回答问题的提问。
常见的考查类型有：填写单词补全对话；填写句子补全对话；选单词或短语补全对话；选句子补全对话。
下面就是小编给大家带来的中考补全对话题解题方法和技巧，希望大家喜欢！一、考查类型（一）填写单词补全对话中考实例：（2015年南宁卷）请根据对话内容，在下面的空白处填入适当的词，使对话完整与正确。
每空一词。
A： Wake up， Mum！ Smoke！ There is a fire in the kitchen.B： Oh， my God！ 81 the fire station right now.A： What should we do 82 the firemen arrive？B： Stay calm. Wet a towel （毛巾） and 83your mouth with it. And keep 84 of the fires.A： OK！ Can we take a lift？B： Of course 85 ， baby！ Come on！ This way， downstairs！A： Look， Mum！ Here come the firemen！ Were safe now.试题解析：通读全文可以了解，本段对话考查的交际项目是“火灾消防”。
其中设空处都与“火灾中怎样自救”有关。
81. 根据句意可知此处是祈使句。
根据上句“There is a fire in the kitchen.”的语境可知，此处应该是立刻打电话报警。
答案为Call。
82. 此句是特殊疑问句。
句意为：在消防员到来之前我们应该做什么？答案为before。
83. 此处用的是祈使句。
句意为：保持冷静，把毛巾弄湿，用它把嘴捂上。
答案为cover。
84. 短语keep out of ... 意为“使不进入，置身……之外，躲开”。
中考英语补全对话的答题技巧文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）中考英语补全对话的答题技巧补全对话又称为情景对话。
主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯。
下面我从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧。
一、补全对话常见的题型有:1. 填单词补全对话;2. 写句子补全对话;3. 选句子补全对话;4. 选单词补全对话;5. 对话排序。
本市以前多采用第3种“选择式”的客观题型。
但近几年多采用第一，二种“非选择式”的主观题型，来考查学生灵活运用英语语言的能力。
因此,本文着重介绍这类题型的具体做法。
二、补全对话的解题要求1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语,如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
只有这样,做题时才能得心应手。
2. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
3. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
4. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。
做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
初中英语补全对话答题技巧嘿，咱来说说初中英语补全对话的答题技巧哈。
哇哦，这可是有不少门道呢。
先说说读题这事儿吧。
拿到题目可别着急下笔，得先把对话从头到尾读一遍，搞清楚这俩人在聊啥呢。
就像你听别人聊天似的，得先明白他们的话题是啥，不然咋插嘴呀。
读的时候注意那些关键词，比如说时间、地点、人物啥的。
这些关键词能帮你更好地理解对话的情境，答题的时候就更容易想到合适的句子啦。
然后呢，看看上下文。
这可重要啦。
上面人家说了啥，下面又接着问啥，你得心里有数哇。
比如说上面那个人说“我昨天去了公园”，那下面你就得想想，可能会接着问“公园好玩吗”或者“你在公园做了啥”之类的问题。
根据上下文来推测空缺的句子，这样答对的几率就大多啦。
还有哇，注意语法和词汇。
别瞎填句子，得看看语法对不对。
要是前面用的是一般现在时，你可别突然冒出个过去式来。
词汇也得用得恰当，别整那些生僻的词，除非题目里有提示。
就用咱平时学的那些常见的词汇和语法，稳稳地答题就好啦。
再说说答题的思路吧。
如果实在不知道填啥，就从自己的生活经验出发。
想想平时你跟别人聊天的时候会怎么说。
比如说人家问“你周末干啥了”，你就可以回答“我看了电影”或者“我和朋友去逛街了”之类的。
把自己代入到对话里，就容易想到合适的答案啦。
另外呢，多积累一些常用的表达方式。
像打招呼、问候、感谢、道歉这些，都有固定的表达方式。
平时多背背这些，考试的时候就能派上用场啦。
比如说人家说“Thank you”，你就得马上反应过来回答“You're welcome”。
还有一点很重要哦，检查检查再检查。
答完题可别马上交卷，再把对话读一遍，看看填的句子顺不顺，语法有没有问题。
要是有时间，还可以想想有没有更好的答案。
哎呀，可别因为粗心丢了分。
总之呢，初中英语补全对话其实不难，只要掌握了这些技巧，多练习练习，肯定能答对。
哇哦，加油吧！。
补全对话一、解题要求1.熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语,如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情景中的固定句式和习惯表达方式。
这样,做题时才能得心应手。
2.英语思维熟悉中西方文化的差异,掌握不同民族的交际习惯,摆脱中文思维模式,是解答情景交际题的有效方法。
3.积累谚语对英语谚语的考查也在最近几年的考试题中经常出现。
在平时学习过程中应进行广泛的阅读和积累,理解不同谚语的字面意思及深层含义。
解题时还要注意题目提供的背景。
二、答题步骤1.通览全文、领会大意、揣摩话题。
解题时应先跳过空格,通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。
2.通盘考虑、前后联想、先易后难。
要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。
要先解决有把握的、容易的,再回头处理较难的。
3.通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。
所填的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。
专题训练一从方框内7个选项中选择5个句子完成对话。
John:Hi, Karl. You were not in your class yesterday afternoon. What was wrong?Karl:(1)John: Sorry to hear that.(2)Karl:Much better. The fever is gone. But I still cough and I feel weak.John:(3)Karl:Yes, I have. I went to the doctor’s yesterday afternoon. The doctor gave me some medicine and asked me to stay in bed for a few days.John:(4)Karl:Because I’m afraid I’ll miss more lessons and I’ll be left behind.John:Don’t worry. Take care of yourself.(5)Karl:Thank you.【答案】(1)F根据上下文内容可知是“我病了”。
中考英语补全对话的答题技巧1. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
3. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。
做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?” 那么下句所选的就应是“This is…” 。
如在餐馆，下句的内容是“A bottle of beer, please.”那么上句就应该是“What can I do for you?”或“Can I help you?” 这样前后对照，才能使上下文相适应。
4. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。
不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。
在语言交际中也有各种不同的差异。
在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。
因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。
凡有像“Have you eaten?”；“What do you want to buy?” 这类句子在对话中都应避免使用。
补全对话一、解题要求1.熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语,如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情景中的固定句式和习惯表达方式。
这样,做题时才能得心应手。
2.动手书写由于越来越多的省市的中考补全对话题采用“非选择式”的主观题型,这就要求考生平时养成动手书写的习惯。
只有多练习、多书写才能写出合乎英美表达习惯的词汇或句子。
3.英语思维熟悉中西方文化的差异,掌握不同民族的交际习惯,摆脱中文思维模式,是解答情景交际题的有效方法。
4.积累谚语对英语谚语的考查也在最近几年的考试题中经常出现。
在平时学习过程中应进行广泛的阅读和积累,理解不同谚语的字面意思及深层含义。
解题时还要注意题目提供的背景。
二、答题步骤1.通览全文、领会大意、揣摩话题。
解题时应先跳过空格,通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。
2.根据语境填写单词或句子。
在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的前后文,认真分析它们之间的异同,依据对话的有关情景内容,填写相应的单词或者句子。
3.通盘考虑、前后联想、先易后难。
要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。
要先解决有把握的、容易的,再回头处理较难的。
4.通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。
所填的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。
一根据对话内容,在每个标有题号的空白处填入一个适当的句子,使对话完整,合乎情境。
A:Hi, Lingling. This is Tony speaking. Are you getting ready for the Spring Festival?B:(1).We’re quite busy now.A:(2)?B:I’m making big red lanterns.(3)?A:Yes, I like them very much. They are very beautiful. Is your father helping you?B:(4). He’s still at work.A:What’s y our mother doing?B:She is cleaning the house and putting things away.A:Oh, I know you’re busy preparing for the festival. Well, wish you a happy Spring Festival.B:(5).【答案】(1)Yes, we are/Yes/Yes, I am根据后面一句说“我们现在很忙”可以判断,是正在为春节做准备。
初中英语补全对话的技巧和方法(一)初中英语补全对话的技巧和方法引言在初中英语学习中，补全对话是一种常见的练习题型。
通过掌握一些技巧和方法，可以帮助我们更好地完成这类题目。
本文将详细介绍初中英语补全对话的技巧和方法，以帮助学生提高解题能力。
技巧和方法1. 阅读全文在开始解答之前，要先仔细阅读整篇对话。
通过了解对话的主题和背景，可以更好地理解对话的内容，从而更准确地进行补全。
2. 掌握常用词汇和短语在初中阶段，学生已经积累了一定的英语词汇和短语。
在解答对话题目时，要注意识别并掌握其中的常用词汇和短语，以便准确补全对话。
3. 理解语境和逻辑关系在解答题目时，要注意理解对话的语境和逻辑关系。
通过分析前后句子的关联性和逻辑关系，可以推断出缺失句子的内容，从而正确地补全对话。
4. 注意时态和语态的一致性时态和语态在英语中扮演着重要的角色。
在补全对话时，要注意句子的时态和语态与已有的内容保持一致，避免出现不符合语法规则的情况。
5. 通过选项排除错误答案补全对话题目通常会提供多个选项供选择。
学生可以通过综合考虑上下文和语法要求，筛选出与对话内容最为相关的选项，从而排除错误答案，准确补全对话。
6. 反复练习和总结经验掌握补全对话的技巧和方法需要反复练习和总结经验。
学生可以多做类似的题目，不断提高自己的解题能力。
同时，要及时总结经验，并对解题中出现的错误进行反思，以便不断改进。
总结初中英语补全对话是一项重要的学习任务，通过掌握一些技巧和方法，可以帮助学生更准确地完成这类题目。
阅读全文、掌握常用词汇和短语、理解语境和逻辑关系、注意时态和语态的一致性、通过选项排除错误答案以及反复练习和总结经验，都是提高解题能力的关键。
通过不断的练习和积累经验，学生一定能够在初中英语补全对话中取得突破进展。
1. 阅读全文在开始解答之前，要先仔细阅读整篇对话。
通过了解对话的主题和背景，可以更好地理解对话的内容，从而更准确地进行补全。
•阅读对话的题目和提示，了解对话的主题和要求。
补全对话的特点及解题技巧补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目, 如打电话, 谈论天气, 度假, 看病, 购物等。
强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。
内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。
它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。
有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。
复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。
2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。
答题时, 依据语言环境补全对话，逐句推敲。
3.符合说英语国家人的习惯。
答题时，语言要得体，表达要地道。
要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。
4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。
比如:看病, 问路, 邀请等常规用语。
5.注意空白处的标点。
是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。
知识清单一. 社会交际：1. 问候(1) A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2) A:Hello.How are you?B:Fine, thank you.And (how are)you?A:Very well, thank you.(3) A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4) A:Hi, Jim!B:Hi, Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi, Sam!How are you today?B:Oh, hello, Lin Tao.Fine, thanks.What about you?(5) Please say hello to your parents.Please give my best wishes to your parents.2. 介绍(1)自我介绍：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you.B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What’s your name, please?B:My name is Robert Thomas Brown.A:May I call your Robert?B:Certainly./Of course.(2)介绍他人：①A:This is Mr Huang.B:How do you do?C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang.B:Nice to meet you.C:Glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。
初中英语补全对话答题技巧
好好地利用好自己初中学到的技巧，将它们最大限度用于英语补全对话的解答。
下面是给大家整理的初中英语补全对话答题技巧，供大家参阅!
初中英语补全对话答题技巧补全对话又称为情景对话。
主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯。
下面我从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧。
一、补全对话常见的题型有:
1. 填单词补全对话;
2. 写句子补全对话;
3. 选句子补全对话;
4. 选单词补全对话;
5. 对话排序。
本市以前多采用第3种“选择式”的客观题型。
但近几年多采用第一，二种“非选择式”的主观题型，来考查学生灵活运用英语语言的能力。
因此,本文着重介绍这类题型的具体做法。
二、补全对话的解题要求
1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语,如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
只有这样,做题时才能得
心应手。
2. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
3. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
4. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。
做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?”那么下句所选的就应是“This is„”。
如在餐馆，下句的内容是“A bottle of beer, please.”那么上句就应该是“What can I do for you?”或“Can I help you?”这样前后
对照，才能使上下文相适应。
5. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。
不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。
在语言交际中也有各种不同的差异。
在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。
因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。
凡有像“Have you eaten?”; “What do you want to buy?”这类句子在对话中都应避免使用。
6. 正确书写，从容答题。
答题时应注意单词的正确拼写及大小写的正确运用，书写应工整、规范。
三、补全对话答题步骤：
(1)通览全文、领会大意、揣摩话题。
解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
(2) 根据语境、填写单词或句子。
在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的前后文，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，填写相应的单词或者句子。
(3)通盘考虑、前后联想、先易后难。
要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。
要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
(4)通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。
所填的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
四、注意事项
(1)所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就填写下一个答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
(2)做题前应注意试题前面有否中文或英语的背景提示。
这些背景提示是确是话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
(3)如果是选择题，则在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
(4)做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
例题分析：
初中英语补全对话练习题(一)根据对话内容，从下面备选框中选择相应选项填入对话中，使对话完成，流畅。
A: Excuse me, sir? Where is the nearest hotel?
B: 1. ___________________. You may ask that policeman over there.
A: Thank you all the same.
(The man goes to the policeman.)
A: Excuse me, 2._____________________?
C: No, there isn’t a hotel near here, but there is one near the Bank of China. A: 3. ____________________?
C: It’s about two kilometers away.
A: 4. _____________________?
C: You’d better take a taxi, because it’s so late and there aren’t any buses now.
A: 5. _____________________.
C: You’re welcome.
备选答案：
A: I’m sorry I don’t know
B: Is there a hotel near here
C: How far is it
D: How can I get there
E: Thank you
备选答案：
A: I’m sorry I don’t know
B: Is there a hotel near here
C: How far is it
D: How can I get there
E: Thank you
答案解析：
A. 根据后文“You may ask that policeman over there”得知，说话者也不知道哪里有旅馆。
B. 根据后文的回答，得知前面问的是附近哪里有旅馆。
C. 根据后文回答的距离而知，前面问的是有多远。
D. 根据后文得知，前面问的是去旅馆的方式。
E. 根据“You’re welcome.”而知，前面在表达感谢。
(二)请仔细阅读下列对话，根据上下文内容，完成该对话。
A: Hello! 1.____________________ ?
B: Sorry, 2._____________________.This is Allan’s mother speaking. 3. _________?
A: This is Mary. Good evening, Mrs. Black.
B: Good evening, Mary. 4.____________________?
A: Yes, of course. Please tell Allan that all the dictionaries are sold out. But I can lend her one.
B: OK.
A: Thanks a lot. Good-bye!
B: 5._____________.
答案解析：
1. 根据下文我们知道这是一个电话用语的对话，所以我们就填出了相应答案May I speak to Allan。
2. 根据后文“This is Allan’s mother speaking.”我们填出：She isn’t in / She isn’t at home.
3. 根据“This is Mary”，我们填出：Who’s that
4. 根据“Yes, of course. Please tell Allan that all the dictionaries are sold out. But I can lend her one”我们填出：Can I take a message for you
5. Goodbye
看过初中英语补全对话答题技巧的人还。
