黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库【课后习题】第1章~第4章【圣才出品】

第4章人的毕生发展一、单项选择题1．根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是（）。

（统考2011研）A．法律和秩序的取向B．社会契约的取向C．工具性的相对主义D．普遍的道德原则取向【答案】D2．横断研究最突出的优点是（）。

A．可以获得心理发展连续和阶段性的资料B．时间短、取样大C．弄清发展从量变到质变的飞跃D．对儿童各个方面作细致的、整体的考查【答案】B3．心理缓慢发展变化阶段是（）。

A．婴幼儿期B．童年期C．青春发育期D．成人期4．俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。

”这种观点的实质是（）。

A．遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．相互作用论【答案】A5．他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难以替代。

这位心理学家是（）。

A．皮亚杰B．艾里克森C．维果斯基D．班杜拉【答案】A6．普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）。

A．横断研究设计B．纵向研究设计C．聚合交叉设计【答案】B【解析】普莱尔的研究设计，实质上就是在比较长的时间内，对个体的心理发展进行有系统的定期研究，这属于纵向研究设计，也叫做追踪研究。

7．我国著名的心理学家（）于1925年出版了《儿童心理之研究》。

A．黄翼B．肖孝嵘C．孙国华D．陈鹤琴【答案】D【解析】《儿童心理之研究》由中国现代儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴著。

8．造成儿童撒谎的原因，很大程度来自于（）。

A．父母亲B．教师C．校内同伴D．校外同伴【答案】A【解析】家庭环境中有种种因素影响儿童的心理发展，但最重要的是家长(父母)的素质。

在婴幼儿的几年中，父母是其社会化的主要动因，他们充当儿童行为的示范者，对符合社会要求的行为表示认可和赞赏，而对不能接受的行为则加以惩罚。

无论从深度和广度来看，家庭对儿童心理发展的影响是其他环境条件所无法比拟的。

9．“狼孩”心理障碍产生的主要原因是（）。

第2章心理的生物基础一、概念题1．神经系统答：神经系统是有机体的重要组成部分，众多有组织的神经细胞（神经元）的集合体。

调节人和动物体内各种器官活动以适应内外环境变化的全部神经装置的总称。

人体神经系统包含约1011～1012个神经元以及为数更多的神经胶质细胞。

庞大的神经细胞数量以及神经细胞之间的复杂组织联系使神经系统具有复杂的功能。

它由中枢神经系统和周围神经系统组成。

中枢神经系统由脑和脊髓组成；周围神经系统由躯体神经系统和植物性神经系统组成，其中，躯体神经系统又可分为脑神经和脊神经，植物性神经系统又可分为交感神经系统和副交感神经系统。

通过分布于身体各部分的许多感受器和感觉神经，获得机体内外环境变化的信息；通过中枢神经系统的调节，使机体适应内外环境的变化。

2．中枢神经系统答：中枢神经系统（central nervous system，简称CNS）是人体神经系统的最主体部分，包括脑和脊髓，其主要功能是传递、储存和加工信息，并能调节学习记忆、注意和思维等高级心理功能及一切重要的生命活动，支配与控制人的全部行为。

中枢神经系统在动物进化过程中产生，并不断发展和完善，在人类身上高度发达。

3．周围神经系统答：周围神经系统是神经系统的组成部分。

周围神经系统从中枢神经系统发出，导向人体各部分，可分为躯体神经系统和自主神经系统。

周围神经系统担负着与身体各部分的联络工作，起传入和传出信息的作用。

根据其发出部位和分布不同，通常包括三部分：①脊神经，主要分布于躯干和四肢；②脑神经，主要分布于头部；③内脏神经，分布于内脏、心血管和腺体。

4．神经元答：神经元（neuron）即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

可分为细胞体和突起两部分。

细胞体由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中典型的细胞体，直径一般小于100微米，其结构只有在显微镜下才能看清楚。

突起分为树突和轴突两种，是细胞质的线状延伸物。

存在于中枢神经系统和神经节内，通过细胞突起，与其他神经元或效应器官相接触。

《心理学导论》黄希庭—复习第一章绪论第一节心理学的性质1、心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。

2、1879年，德国哲学家、心理学家冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，研究人的意识经验，从此心理学从哲学中分离出来成为一门独立的科学，冯特因此被誉为“科学心理学诞生的旗手”。

3、心理学的研究对象包括哪些方面？其研究的基本任务是什么？心理学的研究对象是心理现象。

主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。

基本任务是探索心理现象的本性、规律、机制和事实。

对象：正常成年人领域：个人现象：最一般最普遍的规律性质：静态的角度4、分类：心理过程：通常把认识活动、情绪活动和意志活动统称为心理过程。

（认知、情感、动机）心理状态：心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态。

（心境、灵感）心理特征：指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。

（能力、气质、性格）心理过程、心理状态和心理特征联系密切，作为一个整体存在。

心理状态和心理特征是在心理过程中形成和表现出来的。

心理过程的进行，受心理状态和心理特征的影响。

心理状态和心理特征之间相互影响，相互转化。

5、阐述心理学研究的基本步骤。

（一）选择课题和提出假说（二）设计研究方案（三）搜集资料（四）整理与分析资料（五）解释结果和检验假说第二节心理学研究的方法一（一）描述研究 1、个案研究2、调查法（问卷调查、晤谈法）3、自然观察法（二）相关研究（三）实验研究（自变量、因变量、控制变量）1、教育实验2、实验室实验二科学性的标准㈠可复制性㈡可证伪性㈢系统性三心理学研究设计的基本原则（一）可公开检验原则（二）主客观资料科学整合原则刺激变量：是指能够引起机体反应的刺激特征。

机体变量：是指个体自身的特征。

反应变量：是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征。

（三）人文关怀原则四当代心理学的特点（一）多种研究取向的综合（生物学、行为、认知、社会文化、心理动力学取向）（二）分支学科繁茂发展1.基础：普通心理学、实验心理学、生理心理学2.应用：人格、发展、比较、社会、变态、教育、咨询、管理、工业或组织、消费、医学、司法、运动、军事、健康心理学）第三节现代心理学的发展6、构造主义：心理活动的内容代表人物：[德]冯特（创始人）、铁钦纳（推广）基本观点：心理学应该采用内省法来研究人的直接经验，个体的直接经验要从内容、过程和原因进行研究；个体经验由人的感觉、意象、感情三种元素结合而成。

《心理学导论（第二版）》黄希庭第一章绪论 一、填空题1. ___________________________________________________________________________ 从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出 _________________________________________________________ 、—和 _______ O2.心理学研究的行为可分为两类，一类是如写字、看电视等，称为；另一 类是如知觉、注意、欲望、意愿等。

3.心理学的科学性表现在匚,三个基本特征上。

4. _____________________________________________________________________________ 心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循 _________________________________________________________ , —, —三项基本原则。

5. _______________________________________________________________ 心理学的研究方法很多。

可以把这些方法大致分为，,—三大类。

二、选择题1.心理学研究的基本程序是（）A.选题和提出假说B. 设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D 解释结果和检验假设2.心理学家对心理现象进 行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。

A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能5.相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。

A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关 三、 名词解释1. 认知过程2. 意志过程3. 心理状态4. 心理特征5. 心理结构四、 简答题1. 什么是操作性定义（opetational definition ） ?2. 什么是主客观资料科学整合的原则？3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？4. 什么是机体变量，它有哪些特征？5. 什么是实验法？下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。

第四章人的毕生发展第一节概述人的毕生发展：人从胚胎到死亡这个过程中系统的连续性和变化。

一、先天与后天的关系个体的身心发展是遗传与环境交互作用的结果。

个体与环境的交互作用：1、反应的交互作用：面对环境刺激，不同的个体会以不同的方式来对其作出反应。

2、唤起的交互作用:个体的特征和行为会招致人们对其的不同反应。

3、超前的交互作用：个体主动完成和建构自己所爱好的环境,而这些环境反过来又进一步作用于个体。

二、年龄特征与个别差异的关系年龄特征：人类生理心理发展在各个年龄阶段中大多数个体身上所表现出来的共同特征。

个别差异：不同个体在生理或心理上的发展都会有相当大的差异。

生理学意义上的两种年龄：实足年龄：个体出生之日算起的年龄。

发展年龄：代表身心发展的年龄.两种年龄的关系:两种年龄接近或相等，代表个体发展正常，发展年龄大于实足年龄，代表个体发展较一般人早熟，发展年龄低于实足年龄，表示个体发展较一般人晚熟。

三、毕生发展的研究方法(一）、横断研究：在同一时间内或较短时间内对某一个年龄或某几个年龄层次的个体或个体群组的发展水平进行观测与研究,并加以比较的研究方法。

优点：可以在短时间内大量收集多个年龄阶段研究对象的研究资料，显得较为经济。

不足：多个年龄阶段研究对象会受世代变迁的影响。

(二）、纵向研究：对某一特定个体或某一组特定个体随着其年龄的增长在其发展的不同阶段系统地进行反复观测，从而取得连续性的发展材料。

（三）断代—序列研究：结合横断研究和纵向研究的做法同时对不同年龄组的研究对象进行追踪。

第二节孕期与婴儿期一、出生前的发展胚芽阶段：受精后的两周.胚胎期：第三到八周.胎儿阶段:第九周之后。

二、婴儿期的发展（一）体能发展1、身体和脑的发展出生后的两年内身体发育的速度最快婴儿期神经系统发展最快营养和感觉及认知刺激是影响大脑发育的两个重要因素2、反射和运动技能（二）认知发展认知发展包括个体的感知觉、记忆、思维、想象等的发展.儿童语言的发展可分为下列几个阶段1、简单发音阶段:出生到三个月2、重复连续音节阶段:四到八个月3、不同连续音节阶段:九个月到一岁4、单词句阶段：一岁到一岁半5、一岁三个月到一岁四个月，词成为主要的发音和交际手段，连续音节退居次要地位。

第2章心理的生物基础一、单项选择题1．除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。

（统考2011研）A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑【答案】A2．初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是（）。

（统考2011研）A．顶叶，额叶，颞叶，枕叶，B．顶叶，枕叶，颞叶，额叶C．枕叶，额叶，顶叶，颞叶D．枕叶，颞叶，顶叶，额叶【答案】D3．右图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是（）。

（统考2010研）A．额叶顶叶枕叶颞叶B．枕叶额叶颞叶顶叶C．顶叶颞叶枕叶额叶D．颞叶顶叶额叶枕叶【答案】A4．神经元结构中具有信息整合功能的部位是（）。

（统考2009研）A．树突B．胞体C．突触D．轴突【答案】B5．人体的躯体感觉中枢位于（）。

（统考2009研）A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶【答案】D6．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（）。

（统考2008研）A．布洛卡（P．Broca）B．拉什利（K．S．Lashley）C．斯佩里（R．Sperry）D．威尔尼克（C．Wernicke）【答案】C7．向胼胝体切断患者左视野快速呈现一个蓝色的圆圈，同时向右视野呈现一个红色的方块。

根据Roger Sperry的研究结果，你预测患者会报告（）。

（中山大学2008研）A．“我看到一个蓝色圆圈。

”B．“我没有看见任何东西。

”C．“我看到一个蓝色圆圈和一个红色方块。

”D．“我看到一个红色方块。

”【答案】D8．Lin因车祸而一直处于昏迷状态.他现在仍然需要医学仪器来维持生命，因为在没有这些仪器的帮助时他尚不能呼吸和也没有心跳。

据此，你推测他可能伤到了下述哪个部位？（）（中山大学2007研）A．延髓（Medulla）B．下丘脑（Hypothalamus）C．小脑（Cerebellum）D．中脑（Midbrain）【答案】A9．下面哪种功能与左脑的联系最少？（）（中山大学2007研）A．口语B．音乐识别C．阅读D．书写单词【答案】B10．可卡因是一种兴奋性药物，它的作用机理是阻止神经系统中多巴胺的吸收，这就是说多巴胺在突触中停留的时间会延长并继续刺激突触后神经元。

第1章心理学与科学1．为什么说心理学的性质决定了其研究方法的多样性?答：心理学是研究心理现象的科学。

从心理学的性质看，它具有三方面的特点：（1）兼有自然科学和社会科学的性质。

（2）心理学是具有不同分析单位的学科，包括群体、个体和分子三个层次：①群体层次的心理学研究是针对两个或两个以上的联合体所具有的心理特征，包括群体决策、群体凝聚力、群体沟通、非正式群体、民族心理、舆论、从众、时尚、流言、合作等问题。

②个体层次的心理学研究是针对单个个体所具有的整体性的心理特征，包括人格、个性、精神风貌等问题。

③分子层次的心理学研究是针对某一个别心理现象、行为片段或生物物理与生物化学的特征，包括感觉的元素、短时记忆容量、视觉感受性、愤怒的维度、刺激-反应的形成、神经递质的传递和染色体的变异等问题。

（3）既重视内省也重视客观观察。

个体的心理活动是主观的，只有个体自己才能真正体验到。

因此，心理学研究非常重视通过内省来获取个体的主观资料。

此外，通过对各种行为反应的客观观察，不仅可以了解个体自己不能准确报告的心理现象，还可以了解个体不愿做真实报告的心理活动。

因此，心理学的种种特点决定了心理学研究的方法是非常丰富的，其研究方法涉及范围非常广泛。

2．举例说明一般人探索世界的方法的利与弊?答：一般人探索世界通常使用的方法包括常识、传统和权威三种。

（1）常识常识是个体在日常生活中直接获得的普通知识。

人们在日常生活中解决一般问题时利用的知识通常都来自常识。

①利处：常识是人们进行探索活动的工具，并成为人们进一步探索世界的起点，帮助人们快速地认识和解决问题，并减少不必要的麻烦。

②弊端：常识也会阻碍人类的探索。

这是因为有不少常识是错误的，容易让人们不求甚解，仅满足于表面的了解，还可能将人们的探索活动引入歧途。

（2）传统传统是世代相传、具有特点的社会风俗、习惯、道德、艺术和观念等。

①利处：继承传统可以节约人们探索世界的时间和精力，为人们的探索活动打下一个良好的基础。

《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。

2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿等。

3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。

4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。

5．心理学的研究方法很多。

可以把这些方法大致分为描述研究，实验研究，相关研究三大类。

二、选择题1．心理学研究的基本程序是（ABC）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。

A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。

A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。

心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。

A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（ C ）。

A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。

它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知，2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。

3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。

例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。

4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。

黄希庭《心理学导论》（第2版）配套模拟试题及详解（一）一、单项选择题：1～42小题。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1．以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下行为或心理活动的变化的心理学分支学科是（）。

A．生理心理学B．心理生理学C．医学心理学D．临床心理学【答案】A【解析】以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下行为或心理活动的变化是生理心理学的研究内容。

B项，心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化，以不同的心理活动为自变量，揭示心理现象和它的物质本体——神经过程的关系，科学地解释各种心理现象，进而指导临床实践。

C项，医学心理学研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用。

D项，临床心理学的任务是研究变态心理与变态行为的矫正和治疗，如各种神经病和精神病的诊断和治疗等。

2．研究人与机器之间的配置和机能协调，从而实现人、机器、环境系统最好匹配的心理学分支学科是（）。

A．工程心理学B．工业心理学C．管理心理学D．社会心理学【答案】A【解析】工程心理学研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。

B项，工业心理学研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式，其分支学科包括工程心理学、管理心理学、消费心理学等。

C项，管理心理学是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。

D项，社会心理学是系统研究社会心理与社会行为的科学。

3．下列选项中关于突触表述错误的是（）。

A．突触是神经元彼此接触的部位B．突触分兴奋性突触和抑制性突触C．一个神经元的胞体有一个突触D．神经冲动在突触间的传递借助于神经递质【答案】C【解析】一个神经元的胞体有大量的突触，据估计，一个脊髓前角的运动神经元的胞体可有2000个突触。

4．“植物性神经系统”这个名词的提出者是（）。

A．莱尔B．兰格莱C．瓦尔岱耶D．威尔尼克【答案】A【解析】l9世纪德国学者莱尔最先提出“植物性神经系统”这个名词。

《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出、和。

2．心理学研究的行为可分为两类，一类是，如写字、看电视等，称为；另一类是如知觉、注意、欲望、意愿等。

3．心理学的科学性表现在，，三个基本特征上。

4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循，，三项基本原则。

5．心理学的研究方法很多。

可以把这些方法大致分为，，三大类。

二、选择题1．心理学研究的基本程序是（）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。

A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。

A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。

心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（）变量及其相互关系。

A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。

A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程2.意志过程3.心理状态4.心理特征5.心理结构四、简答题1. 什么是操作性定义（operational definition）？2. 什么是主客观资料科学整合的原则？3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？4. 什么是机体变量，它有哪些特征？5. 什么是实验法？五、分析题1. 采用自然观察法研究心理学问题时可能遇到哪些困难？2. 调查法是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。

可分为问卷调查和访问调查两种方式，他们各有什么优缺点？3. 分析相关与因果之间的关系。

4. 在心理学中，相关研究与实验法在试图建立变量之间关系的问题上有什么不同？5. 分析实验法的优缺点。