《C程序设计》函数的定义与调用实验报告
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c语言实验报告函数C语言实验报告:函数引言:C语言是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言,其强大的功能和灵活性使得它成为许多程序员的首选。
在C语言中,函数是一种非常重要的概念和工具,它可以帮助我们更好地组织和管理代码,提高代码的可读性和可维护性。
本实验报告将深入探讨C语言中函数的使用方法和特性。
一、函数的定义和声明函数是C语言中的一个基本概念,它由一组语句组成,用于完成特定的任务。
在使用函数之前,我们需要先进行函数的定义和声明。
函数的定义包括函数的名称、参数列表和函数体,而函数的声明则是告诉编译器函数的名称和参数列表。
函数的定义和声明通常放在程序的开头部分或者头文件中,以便其他部分的代码可以调用这些函数。
二、函数的参数传递在C语言中,函数的参数传递可以通过值传递和引用传递两种方式进行。
值传递是指将实际参数的值复制给形式参数,函数内部对形式参数的修改不会影响到实际参数。
而引用传递则是指将实际参数的地址传递给形式参数,函数内部对形式参数的修改会影响到实际参数。
根据实际需求,我们可以选择不同的参数传递方式。
三、函数的返回值函数的返回值是指函数执行完毕后返回给调用者的值。
在C语言中,函数的返回值可以是任意类型的数据,包括整型、浮点型、字符型等。
通过使用return语句,我们可以将需要返回的值传递给调用者。
在函数的声明和定义中,我们需要指定函数的返回类型,以便编译器正确处理函数的返回值。
四、函数的递归调用递归是指函数调用自身的过程,它在解决某些问题时非常有效。
在C语言中,我们可以使用递归来实现一些复杂的算法和数据结构。
递归函数必须包含一个终止条件,以避免无限递归的情况发生。
在编写递归函数时,我们需要仔细考虑递归的边界条件和递归的终止条件,以确保函数能够正确地执行。
五、函数的库C语言提供了许多常用的函数库,可以帮助我们更方便地进行开发和编程。
这些函数库包括数学函数库、字符串函数库、输入输出函数库等。
通过调用这些函数库中的函数,我们可以实现更复杂的功能和算法。
c语言实验报告函数标题:C语言实验报告函数摘要:本实验报告主要介绍了C语言中函数的概念、定义和使用方法。
通过实验展示了如何在C语言中定义函数、调用函数以及函数的参数传递和返回值。
通过本实验的学习,读者将能够掌握C语言中函数的基本用法,为今后的编程实践奠定基础。
关键词:C语言、函数、参数传递、返回值引言:函数是C语言中的重要概念,它可以将一段代码封装成一个独立的模块,方便代码的复用和维护。
本实验将通过具体的示例来介绍C语言中函数的定义和使用方法,帮助读者更好地理解和掌握函数的概念和用法。
一、函数的定义和声明在C语言中,函数的定义包括函数名、参数列表、返回类型和函数体。
函数的声明包括函数名、参数列表和返回类型,用于告诉编译器函数的存在和类型信息。
下面是一个简单的函数定义和声明的示例:```c// 函数声明int max(int a, int b);// 函数定义int max(int a, int b) {return a > b ? a : b;}```二、函数的调用在C语言中,可以通过函数名和参数列表来调用函数。
例如,我们可以通过max函数来比较两个数的大小:```cint a = 10, b = 20;int result = max(a, b);printf("The max number is %d\n", result);```三、参数传递和返回值函数可以通过参数列表接收外部传入的数据,也可以通过return语句返回计算结果。
例如,下面的函数用于计算两个数的和:```cint add(int a, int b) {return a + b;}```四、实验结果通过本次实验,我们成功掌握了C语言中函数的定义、声明、调用、参数传递和返回值的基本用法。
在今后的编程实践中,我们可以更加灵活地使用函数来组织和管理代码,提高代码的复用性和可维护性。
结论通过本次实验,我们对C语言中函数的概念和用法有了更深入的了解。
c语言函数实验报告C语言函数实验报告引言:C语言作为一种高级编程语言,具有灵活、高效的特点,被广泛应用于软件开发和系统编程领域。
函数是C语言中的基本构建模块,通过函数的定义和调用,可以实现程序的模块化和重用。
本篇实验报告将重点介绍C语言函数的实验过程和结果。
实验目的:1. 掌握C语言函数的定义和调用方法;2. 熟悉函数参数传递的方式;3. 理解函数返回值的作用和使用;4. 学习函数的递归调用。
实验过程:1. 函数的定义和调用在实验中,我们首先学习了函数的定义和调用方法。
通过定义函数,我们可以将一段具有特定功能的代码封装成一个函数,从而实现代码的模块化和重用。
在调用函数时,我们可以直接使用函数名来执行函数中的代码,并且可以传递参数给函数。
2. 函数参数传递C语言中函数参数传递的方式有两种:按值传递和按引用传递。
按值传递是指将实参的值复制给形参,函数内部对形参的修改不会影响实参的值。
而按引用传递是指将实参的地址传递给形参,函数内部对形参的修改会直接影响实参的值。
3. 函数返回值在C语言中,函数可以有返回值,也可以没有返回值。
有返回值的函数可以通过return语句将结果返回给调用者,调用者可以根据返回值进行后续的处理。
没有返回值的函数通常用于执行某些操作而不产生结果的情况。
4. 函数的递归调用函数的递归调用是指函数自身调用自身的过程。
递归调用在某些场景下非常方便,可以简化代码逻辑,提高代码的可读性。
然而,递归调用也需要注意控制递归的结束条件,以免造成无限循环。
实验结果:通过实验,我们成功定义和调用了多个函数,并且学习了函数参数传递和返回值的使用方法。
我们还编写了一些递归函数,验证了递归调用的正确性。
结论:函数是C语言中非常重要的概念,通过函数的定义和调用,我们可以实现代码的模块化和重用,提高代码的可读性和可维护性。
函数参数传递和返回值的使用方法也是我们需要掌握的基本技能。
递归调用作为一种特殊的函数调用方式,在某些场景下非常有用,但也需要注意控制递归的结束条件。
函数实验报告总结函数实验报告总结引言:函数是计算机编程中的重要概念,它能够将一组输入映射为输出,是程序设计中模块化和可重用性的基石。
为了更好地理解函数的概念和使用方法,我们进行了一系列的函数实验。
本文将对这些实验进行总结和归纳,探讨函数在实际编程中的应用。
实验一:函数的定义和调用在这个实验中,我们学习了函数的基本概念和语法。
通过定义一个简单的函数,我们了解了如何使用关键字“def”来定义函数,并通过调用函数来执行其中的代码块。
这个实验让我们明白了函数的封装性和可复用性,可以将一段代码封装成函数,供其他地方调用。
实验二:函数的参数传递在这个实验中,我们学习了函数的参数传递方式。
通过定义带有参数的函数,我们了解了函数参数的不同类型,包括位置参数、关键字参数和默认参数。
我们还学习了如何在函数调用时传递参数,并探讨了参数传递的机制和注意事项。
这个实验让我们对函数的灵活性和可变性有了更深入的理解。
实验三:函数的返回值在这个实验中,我们学习了函数的返回值。
通过定义带有返回值的函数,我们了解了如何使用关键字“return”来返回函数执行的结果。
我们还学习了函数返回值的类型和用途,包括返回单个值、返回多个值和返回空值。
这个实验让我们明白了函数的结果可以被其他代码使用,提高了代码的灵活性和可扩展性。
实验四:递归函数在这个实验中,我们学习了递归函数的概念和用法。
通过定义递归函数来解决问题,我们了解了递归的原理和应用场景。
我们还学习了递归函数的优缺点,包括代码简洁但可能导致性能问题。
这个实验让我们对递归思想和算法有了更深入的认识,提高了问题解决的能力。
实验五:高阶函数在这个实验中,我们学习了高阶函数的概念和用法。
通过定义接受函数作为参数或返回函数的函数,我们了解了高阶函数的特点和应用场景。
我们还学习了匿名函数和函数式编程的基本概念,以及如何使用内置函数和自定义函数来实现高级功能。
这个实验让我们对函数的扩展性和灵活性有了更深入的理解。
C语言实验报告函数
简介
本实验报告旨在介绍C语言中的函数,包括函数的定义和调用、参数传递、返回值以及递归等内容。
通过实验,我们将深入了解函数在C 语言程序中的作用和使用方法。
函数定义和调用
在C语言中,函数是一段完成特定任务的独立代码块。
函数可以在程序中被多次调用,提供代码的模块化和重复使用性。
函数通常由函数名、参数列表、返回值类型和函数体组成。
函数定义的一般形式如下所示:
返回值类型函数名(参数列表) {
// 函数体
// 执行特定任务的代码
return 返回值;
}
函数定义中的返回值类型指定了函数的返回类型,函数体中的代码完成特定的任务,并通过 return 语句返回一个值。
函数的调用发生在程序的其他地方,通过函数名和对应的参数来调用函数。
函数调用的一般形式如下所示:
返回值变量 = 函数名(参数1, 参数2, ...);
函数调用会执行函数体中的代码,并返回一个值。
返回值可以保存在变量中供后续使用。
参数传递
在C语言中,参数传递可以通过值传递或地址传递来进行。
当使用值传递时,函数的参数是实际参数的副本,任何对参数的修改不会影响实际参数的值。
而当使用地址传递时,函数可以通过指针来修改实际参数的值。
值传递
值传递是指将实际参数的值复制给形式参数,在函数内部对形式参数的修改不会影响实际参数的值。
下面是一个示例:
``` #include <stdio.h>
void changeValue(int num) { num = 10; printf(。
实验名:函数的定义及调用一、实验目的1、掌握C语言函数定义及调用的规则。
2、理解参数传递的过程。
二、实验内容(一))题目11、题目内容描述1、上机调试下面的程序,记录系统给出的出错信息,并指出出错原因。
main(){int,y;printf(“%d\n”,sum(x+y));int sum(a,b){int a,b;return(a+b);}}2、编写并调试一个求n!(n为整数)的递归函数,希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
三、分析讨论1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。
2、讨论参数的传递的几种形式。
2、输入和输出信息描述及数据类型确定;、输入数据(1)序号输入数据描述数据类型1 x,y int2 a,b int(2)输出数据序号输出数据描述数据类型1 x+y int3、程序源代码(填写程序调试正确后的代码)#include <stdio.h>int main(){int sum(int a,int b); //对被调用函数sum 的声明int x,y,z;scanf("%d,%d",&x,&y);z=sum(x,y); //调用sum 函数,将其值赋给zprintf("%d\n",z); //输出函数结果zreturn 0;//返回值为0}int sum(int a,int b) //定义sum函数{return(a+b); //将a+b的值作为返回值返回到调用sum的位置}4、程序调试错误序号错误信息(列出出错语句以及出错提示)是否解决解决方法1 In function 'main':|int,y;是改为int x,y;2 error: stray '\241' in program|error: expected expressionbefore '%' token|error: stray '\' in program|printf(“%d\n”,sum(x+y));是将整段改为int sum(int a , int b);int x,y,z;z=sum(x,y);printf("%d\n",z);3 error: 'a' redeclared asdifferent kind of symbol|error: 'b' redeclared asdifferent kind of symbol|int a,b;是去掉整句话4 warning: 'x' is useduninitialized in this function[-Wuninitialized]|是加上scanf("%d,%d",&x,&y);5 error: static declaration of'sum' follows non-staticdeclaration|是将int及后面的语句块都移到main外面5、测试与结果分析(1)、测试数据与结果测试序号测试用例选取原因测试输入数据测试输出结果是否正确结果分析1 测试用例4,5 9 是可运算范围内2 测试用例55555,7933 63488 是可运算范围内3 测试用例-89,-79 -168 是可运算范围内(2)、相关问题回答2、编写并调试一个求n!(n为整数)的递归函数,希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
c语言函数实习报告c语言函数实习报告程序设计(C语言)实验报告实验目的(1)掌握函数的定义方法,调用方法,参数说明以及返回值;(2)掌握实参与形参的对应关系,一集参数之间的“值传递”的方式;(3)掌握函数嵌套调用及递归调用的设计方法;(4)在编写过程中加深理解函数调用的程序设计思想。
实验内容(1)编辑,编译,运行实验指导中的程序,并分析输出结果(2)编写一个函数primeNum(intx),功能是判别一个数是否是素数。
(3)编写函数mulNum(inta,intb),功能是判定a是否是b的整数倍实验1方法一:源程序:#include#includeintputeNum(intx) {intsum,a,b,c,d,e; sum=0;x=abs(x);a=x/10000;b=(x%10000)/1000; c=(x%1000)/100; d=(x%100)/10;e=(x%10)/1;sum=a+b+c+d+e;returnsum;}main(){inta,b;printf("Pleaseinputaninteger:");scanf("%d",&a);b=puteNum(a);printf("thesumofalldigitsis%d\n",b); }输入一个整数123运行结果如图输入整数98341验证运行结果如图方法二:#include#includeintputeNum(intx) {intsum,i,t;sum=0;x=abs(x);for(i=4;i>=0;i--) {t=pow(10,i);if(x>=t){sum=sum+x/t;x=x-(x/t)*t;}}returnsum;}main(){inta,b;printf("Pleaseinputaninteger:");scanf("%d",&a);b=puteNum(a);printf("Thesumofalldigitsis%d\n:",b);} 输入整数456运行结果如图输入整数98341验证运行结果如图实验2:源程序:#includevoidmove(chargeton,charputon){printf("%c->%c\n",geton,puton);}voidHanoi(intn,charone,chartwo,charthree){ if(n==1)move(one,three);else{Hanoi(n-1,one,three,two);move(one,three);Hanoi(n-1,two,one,three);}}voidmain(){intm;printf("Inputthenumberofdiskes:");scanf("%d",&m);printf("Thestepsofmoving%ddiskes:\n",m);Hanoi(m,'A','B','C' );}输入3运行结果如下:输入4运行结果如下:实验2:源程序:#includeinti,a,x;intprimeNum(intx){for(i=2;i {a=x%i;if(a==0)return0;}return1;}main(){printf("Pleaseinputx!\n");scanf("%d",&x);if(x printf("wronginput!\n"); else{a=primeNum(x);if(a==0)printf("%disnotaprimenumber!\n",x);else printf("%disaprimenumber!\n",x);}}输入数据0运行结果如下:输入数据1运行结果如下:输入数据2运行结果如下:输入数据3运行结果如下:输入数据9运行结果如下:输入数据13运行结果如下:输入数据59运行结果如下:输入数据121运行结果如下:实验3:源程序:#includeintmulNum(inta,intb){inti,c;c=a%b;if(c>0)i=0;elsei=1;returni;}main(){inta,b,s;printf("pleaseinputaandb:\n");scanf("%d%d",&a,&b);s=mulNum( a,b);if(s==1)printf("%disamultipleof%d\n",a,b);elseprintf("%disnotamultipleof%d\n",a,b);}输入数据1和5运行结果如下:输入数据5和5运行结果如下:输入数据6和2运行结果如下:输入数据6和4运行结果如下:输入数据20和4运行结果如下:输入数据37和9运行结果如下:出现的问题及解决方法:编译过程中常出现因错漏而使语句不规范的现象。
实验3 函数与程序结构实验3.1 实验目的(1)熟悉和掌握函数的定义、声明;函数调用与参数传递方法;以及函数返回值类型的定义和返回值使用。
(2)熟悉和掌握不同存储类型变量的使用。
(3)熟悉多文件编译技术。
3.2 实验内容及要求3.2.1源程序改错下面是计算s=1!+2!+3!+…+n!的源程序,在这个源程序中存在若干语法和逻辑错误。
要求在计算机上对这个例子程序进行调试修改,使之能够正确完成指定任务。
1 #include<stdio.h>2 int main(void)3 {4 int k;5 for(k=1;k<6;k++)6 printf("k=%d\tthe sum is %ld\n",k,sum_fac(k));7 }8 return 0;9 long sum_fac(int n)10 {11 long s=0;12 inti;13 long fac;14 for(i=1;i<=n;i++)15 fac*=i;16 s+=fac;17 return s;18}解答:(1)错误修改1)未声明函数sum_fac(int n)的情况下,就调用函数。
2)第8行中,return 0;语句应放在主函数中。
3)第15,16行,应该被括号括起来,否则程序意义不是计算阶乘的和。
(2)修改错误后的程序为#include<stdio.h>long sum_fac(int n);int main(void){int k;long sum_fac(int n);for(k=1;k<6;k++)printf("k=%d\tthe sum is %ld\n",k,sum_fac(k));return 0;}long sum_fac(int n){long s=0;inti;long fac=1;for(i=1;i<=n;i++){fac*=i;s+=fac;}return s;}(3)运行结果图1 3.2.1程序运行截图3.2.2源程序修改替换(1)修改第1题中sum_fac函数,使其计算量最小。
c语言函数实验报告C 语言函数实验报告一、实验目的1、深入理解 C 语言中函数的概念、定义和使用方法。
2、掌握函数的参数传递机制,包括值传递和地址传递。
3、学会使用函数来实现程序的模块化设计,提高代码的可读性、可维护性和可重用性。
4、通过实验,熟练掌握函数的调用、返回值的处理以及函数之间的相互协作。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、编译环境:Visual Studio 2019三、实验内容(一)函数的定义与声明1、定义一个名为`add` 的函数,用于计算两个整数的和,并返回结果。
```cint add(int a, int b) {return a + b;}```2、在主函数之前对`add` 函数进行声明。
```cint add(int, int);```(二)函数的调用1、在主函数中调用`add` 函数,计算 5 和 10 的和,并输出结果。
```cint main(){int result = add(5, 10);printf("5 + 10 =%d\n", result);return 0;}```(三)值传递与地址传递1、定义一个函数`swap`,通过值传递方式交换两个整数的值。
```cvoid swapValue(int a, int b) {int temp = a;a = b;b = temp;}```2、定义一个函数`swapPointer`,通过地址传递方式交换两个整数的值。
```cvoid swapPointer(int a, int b) {int temp = a;a = b;b = temp;}```3、在主函数中分别调用这两个函数,观察交换结果。
(四)函数的递归调用1、定义一个递归函数`factorial`,计算一个整数的阶乘。
```cint factorial(int n) {if (n == 0 || n == 1) {return 1;} else {return n factorial(n 1);}}```2、在主函数中调用`factorial` 函数,计算 5 的阶乘,并输出结果。
c语言函数实验报告总结C语言函数实验报告总结一、引言C语言是一种广泛应用于嵌入式系统和系统编程的高级编程语言,函数是C语言的基本组成单元之一。
本实验旨在通过学习C语言函数的定义、调用和参数传递等知识,掌握函数的使用方法和技巧。
在实验过程中,我通过编写不同类型的函数,并进行调试和测试,深入理解了函数在程序中的作用和重要性。
二、函数的定义和调用在C语言中,函数是一段具有特定功能的代码块,可以在程序中反复使用。
函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等组成部分。
通过函数名和参数列表的组合,可以唯一标识一个函数,实现函数的调用。
在实验中,我通过编写简单的函数,如计算两个数的和、差、乘积和商等,掌握了函数的定义和调用方法。
在调用函数时,需要根据函数的参数类型和个数,传递相应的参数值。
通过调用函数,可以实现代码的模块化和复用,提高程序的可读性和可维护性。
三、函数的参数传递C语言中的函数参数传递有两种方式:值传递和指针传递。
值传递是将实参的值复制给形参,形参在函数内部进行操作,不会影响实参的值。
指针传递是将实参的地址传递给形参,通过操作指针可以改变实参的值。
在实验中,我通过编写函数,如交换两个数的值、计算数组元素之和等,学习了函数参数传递的不同方式。
对于简单的数据类型,如整型、浮点型和字符型,可以使用值传递方式。
而对于数组和结构体等复杂的数据类型,应使用指针传递方式,以提高程序的效率和灵活性。
四、函数的返回值函数的返回值是函数执行完毕后返回给调用者的结果。
在函数定义时,可以指定函数的返回值类型。
在函数体中,通过return语句返回具体的数值或表达式的值。
在实验中,我通过编写函数,如判断一个数是否为素数、计算阶乘等,了解了函数返回值的作用和使用方法。
函数的返回值可以用于判断函数执行的结果,以及作为其他函数的参数或表达式的一部分。
五、函数的嵌套调用在C语言中,函数可以嵌套调用,即一个函数内部调用另一个函数。
《C程序设计》课程实验报告学院:班级:姓名:学号:实验设备:计算机1台实验日期:2011年3月1日实验项目名称函数的定义、调用与参数传递实验目的掌握函数的定义、调用和参数的传递方式。
实验要求:掌握函数的定义、调用和参数的传递方式。
能编写简单程序。
实验内容(包括步骤):1、已有变量定义和函数调用语句int a,b;b=sum(a);函数sum( )用以求1+2+3+…..+k,和数作为函数值返回。
请编写sum函数并在主函数中调用。
2、已有变量定义和函数调用语句:int a=1,b-5,c;c=fun(a,b);fun函数的作用是计算两个数之差的绝对值,并将差值返回调用函数,请编写fun函数并在主函数中调用。
3、已有变量定义语句double a=5.0;int n=5;和函数调用语句mypow(a,n);用以求a的n次方。
请编写double mypow(double x,int y)函数并在主函数中调用。
调试与结果测试:调试正常,结果正确。
代码注释:8-1#include<stdio.h>int main(){int sum(int n);int a,b;scanf("%d",&a);b=sum(a);printf("%d\n",b);return 0;}int sum(int n){int i,s=0;for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;return s;}8-2#include<stdio.h>int main(){int fun(int a,int b);物光学院计算机类实验报告int a=1,b=5,c;c=fun(a,b);printf("%d\n",c);}int fun(int a,int b){int s;s=a-b;if(s<0)s=-s;return s;}8-3#include<stdio.h>int main(){double mypow(double x,int n);double a=5.0,s;int n=5;s=mypow(a,n);printf("%f\n",s);return 0;}double mypow(double x,int n){double s=1;int a;for(a=1;a<=n;a++)s=s*n;return s;}――――――――――――以下内容为教师填写―――――――――――――――教师评阅:成绩:良2011年月日。
C语言程序设计实验五:函数(5篇范例)第一篇:C语言程序设计实验五:函数C语言程序设计实验五:函数1、定义函数返回两个数中较大的数,在主函数中通过调用该函数求三个数中较大的数并输出,编写主函数调用该函数。
说明:(1)请大家按学号来坐,便于考勤和管理。
(2)请珍惜宝贵的实验时间!不要做与实验无关的事情,比如聊QQ、上网或打游戏。
(3)直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方,上交实验报告时只交word文档。
(4)文档名称:班级+学号后2位+姓名+实验编号,例如12通1班12张山实验五.doc。
第二篇:C语言程序设计实验七:函数、数组、指针C语言程序设计实验七:函数、数组、指针1、程序运行后,用户任意输入一个字符串,求出字符串长度,然后输出字符串内容及个数。
不能使用strlen函数。
求字符串长度函数的函数原型必须如下:int MyStrLenPt(char *str)若输入:nihao123!则输出:nihao123!:9 chars2、编写一个对一维数组进行排序的程序。
要求:写两个函数,一个主函数,一个sort函数。
在主函数中完成数组的输入和输出,通过调用sort函数对数组进行排序。
sort函数的原型为:voidsort(int*p, intn);说明:(1)请大家按学号来坐,便于考勤和管理。
(2)请珍惜宝贵的实验时间!不要做与实验无关的事情,比如聊QQ、上网或打游戏。
(3)直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方,上交实验报告时只交word文档。
(4)文档名称:班级+学号后2位+姓名+实验编号,例如11电1班12张山实验七.doc。
第三篇:C语言程序设计—函数—实验报告实验报告专业软件工程班级X班学号_ XXXXXXXXXXX_姓名实验日期:201X年X月X日报告退发(订正、重做)课程C程序设计实验实验名称函数一、实验目的① 熟练掌握C程序中函数的定义;② 掌握函数的调用,函数参数的传递;③ 熟练掌握函数的嵌套调用和递归调用;二、实验环境(描述实验的软件、硬件环境)① 软件环境:windows xp/win7等操作系统,Microsoft Visual C++ 6.0编译器;② 硬件环境:PC机一台三、实验内容、步骤和结果分析题目一:编写一个用来判断质数(素数)的函数。
实验五、函数的定义与调用一、实验目的1.学习C语言中函数的定义和调用方法2.学习递归程序设计3.学习含多个源文件的程序的编译、连接和运行的方法二、实验环境Turbo C++ 3.0或Visual C++ 6.0三、实验准备1.在定义函数时函数名后面括号中的变量名称为“”(简称“”),在主函数调用一个函数时,函数名后面括号中的参数(可以是一个表达式)称为“”(简称“”)。
2.在C语言中,实参向形参的数据传递时“值传递”,属于传递,只由实参传给形参,而不能由形参传回来给实参。
3.函数的返回值是通过语句获得的。
四、上机实验1.编辑运行下列程序,并分析运行结果#include <stdio.h>void mian(){void printstar(); //对printstart函数进行声明void print_message(); //对print_message函数进行声明printstar(); //调用printstart函数print_message(); //调用print_message函数printstar(); //调用printstart函数}void printstar() //定义printstart函数{printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n”);}void print_message() //定义print_message函数{printf(“How do you do!\n”;)}运行结果2.完善并调试下列程序,并分析运行结果编写函数strlen2(char str[])、strcpy2(char dest[], char src[])和strcmp2(char str1[], char str2[]),分别实现库函数strlen、strcpy和strcmp的功能(不允许直接调用这三个库函数),然后在main函数中进行调用、测试#include <stdio.h>#include <string.h>void main(){int i;char str1[20]="China";char str2[8]="Hello";char strTmp[50]={0};strcat2(str1,str2); //调用strcat2函数连接字符串str1,str2printf("连接后的字符串%s\n",str1);printf("求字符串长度=%d\n", );strcpy2(str1,str2);printf("拷贝后的字符串=%s\n", );printf("比较字符串%d\n", );}/*----------------------------------------------------------------------------------------------------------------*/ /*-----功能函数-------*//*----------------------------------------------------------------------------------------------------------------*/ int strcat2(char str1[], char str2[]){int i = 0;int iLen1,iLen2 ;iLen1=strlen(str1);while(str2[i]!='\0'){str1[iLen1+i] = str2[i];i=i+1;}str1[iLen1+i] = '\0';return 0;}int strlen2(char str1[]){int i = 0;while(str1[i]!=0) i++;return i;}void strcpy2(char dst[], char src[]){ int i = 0;do{dst[i] = src[i];}while(src[i++]!=0);}int strcmp2(char str1[], char str2[]){int i=0;while(str1[i]!=0){if(str2[i]!=str1[i]){if(str1[i]>str2[i]) return 1;else return -1;}i++;}if(str2[i]!=0) return -1;else return 0;}运行结果3.提高实验编写程序,用递归方法求n阶勒让德多项式的值。
第1篇一、实验目的1. 理解函数的概念及作用。
2. 掌握函数的声明、定义和调用方法。
3. 学习函数的参数传递和返回值。
4. 熟悉函数的嵌套调用和递归调用。
二、实验原理函数是程序设计中的一种基本概念,它将一系列具有特定功能的代码封装在一起,以便重复使用。
函数的主要作用是将复杂的程序分解为多个模块,提高代码的可读性和可维护性。
在C语言中,函数分为两大类:标准函数和自定义函数。
标准函数是C语言库函数,如printf()、scanf()等;自定义函数是由程序员根据实际需求编写的函数。
函数的基本结构如下:```c函数返回类型函数名(参数列表) {// 函数体}```三、实验内容1. 函数的声明函数声明用于告诉编译器函数的存在,包括函数名、返回类型和参数列表。
函数声明格式如下:```c函数返回类型函数名(参数类型参数名);```2. 函数的定义函数定义是函数声明的具体实现,包括函数名、返回类型、参数列表和函数体。
函数体由大括号{}包围,包含一系列执行语句。
```c函数返回类型函数名(参数类型参数名) {// 函数体}```3. 函数的调用函数调用是指程序中调用函数的过程。
调用函数时,需要按照函数的参数列表提供相应的实参。
```c函数名(实参1, 实参2, ..., 实参n);```4. 函数的参数传递函数的参数传递主要有两种方式:值传递和地址传递。
(1)值传递:将实参的值复制给形参,函数内部对形参的修改不会影响实参。
(2)地址传递:将实参的地址传递给形参,函数内部通过修改形参的地址来修改实参的值。
5. 函数的返回值函数的返回值是指函数执行完毕后返回给调用者的值。
函数返回值类型必须与函数声明时指定的返回类型一致。
6. 函数的嵌套调用函数嵌套调用是指在一个函数内部调用另一个函数。
嵌套调用的函数可以递归调用自身。
7. 函数的递归调用递归调用是指函数在执行过程中直接或间接地调用自身。
递归调用分为直接递归和间接递归两种。
函数程序设计-C语言程序实验报告安徽工程大学高级语言程序设计实验报告班级姓名同组者/ 成绩日期2019\11\21 指导教师实验名称函数程序设计一、实验目的1.掌握定义函数的方法。
2.掌握函数实参与形参的对应关系,体会“值传递”的方式。
3.掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。
4.掌握全局变量和局部变量、动态变量和静态变量的概念与使用方法。
5.理解数组作为函数参数的传递方式。
6.理解宏的概念,掌握宏的定义。
7.了解文件包含的概念,掌握其用法。
二、实验内容1.完成程序,求解n!具体要求:输入并完善源程序;对源程序进行编译、连接和运行;写出程序运行结果。
2.计算s=1的k次方+2的k次方+3的k次方+……+N的k次方。
具体要求:输入并完善源程序;对源程序进行编译、连接和运行;写出程序运行结果。
3.写出下面3个程序的输出结果,说明每个程序中的各个x有何不同。
4.阅读程序,理解程序的功能,写出预期结果并上机验证。
5.编程并上机调试运行。
(1)编写一个判断素数的函数,在主函数输入一个整数,输出是否为素数的信息。
(2)输入一个整数,将它逆序输出。
要求定义并调用函数rverse(number),它的功能是返回number的逆序数。
如reverse(12345)的返回值是54321。
(3)用递归法求n阶勒让德多项式的值,递归公式为P(x)=1,n=0;P(x)=x,n=1;P(x)= [(2n-1)*x-Pn-1(x)-(n-1)Pn-2(x)]/n, n>1(4)编写一函数,由实参传递一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输入字符串并输出上述结果。
(5)带参数的宏,使两个参数的值互换,并写出程序,输入两个数作为使用宏时的实参。
输出交换后的两个值。
(6)编写函数,实现两个字符串的连接,在主函数中输入两个字符串并输出连接后的结果(不要使用库函数中的strcat函数)。
(7)请编写函数fun,它的功能是:求出1~1000之内能被7或11整除,但不能同时被7和11整除的所有整数,并将它们放在a所指的数组中,通过n返回这些数的个数,在主函数中输出这些整数,并给出统计的总数。
贵州大学《C程序设计实验》实验报告实验名称:函数专业电子信息科学与技术班级姓名学号教师2010年}else{printf("%d isn't a prime number\n",n);}}bool prime_number(int x){bool flag=true;for(int i=2;i<x/2&&(flag==true);i++){if(x%i==0)flag=0;}return flag;}运行情况:分析:程序开始:bool prime_number(int x);声明一个函数,函数返回值为bool型,函数名为prime_number,函数带一个int型参数。
scanf("%d",&n);从屏幕输入数n。
if(prime_number(n)) 调用函数,传入参数n。
bool prime_number(int x){bool flag=true;for(int i=2;i<x/2&&(flag==true);i++){if(x%i==0)flag= false;}return flag;}把两个函数分别放在两个程序文件中,作为两个文件进行编译、连接和运行。
(3). 用递归法将一个整数n转换成字符串。
例如,输入483,应输出字符串“483”。
n的位#include <stdio.h>void main(){int n;void covert( int n);printf("input n\n");scanf("%ld",&n);if(n<0){putchar('-');n=-n;}covert(n);}void covert(int n){inti;if((i=n/10)!=0)covert(i);printf("%c",n%10+'0');}数不确定,可以是任意的整数。
c语言函数实验报告C语言函数实验报告引言:C语言是一种广泛应用于软件开发和系统编程的高级编程语言。
函数是C语言中的重要概念之一,能够将一段代码块封装起来,以便在程序中反复调用。
本实验旨在通过实际编写函数,加深对C语言函数的理解,并探讨函数在程序设计中的应用。
实验目的:1. 理解函数的定义和调用过程;2. 掌握函数参数的传递方式;3. 熟悉函数的返回值类型和使用方法;4. 学会使用函数进行模块化编程。
实验内容:本次实验分为三个部分,分别是函数的定义和调用、函数参数传递和函数的返回值。
一、函数的定义和调用在C语言中,函数的定义由函数头和函数体组成。
函数头包括函数名、返回值类型和参数列表,函数体则是具体的代码实现。
函数的调用通过函数名和参数列表来完成。
例如,我们定义一个名为"sum"的函数,用于计算两个整数的和:```cint sum(int a, int b){return a + b;}```在主函数中调用该函数:```cint main(){int x = 5, y = 3;int result = sum(x, y);printf("The sum of %d and %d is %d\n", x, y, result);return 0;}```运行程序后,输出结果为"The sum of 5 and 3 is 8"。
二、函数参数传递C语言中的函数参数传递方式有值传递和指针传递两种。
值传递是指将实参的值拷贝给形参,函数内部对形参的修改不会影响到实参。
例如:```cvoid changeValue(int a){a = 10;}int main(){int x = 5;changeValue(x);printf("The value of x is %d\n", x);return 0;}```运行程序后,输出结果仍然为"The value of x is 5",说明函数内部对形参的修改不会改变实参的值。
《C语言程序设计》函数测试实验报告一、引言C语言是一种非常常用的编程语言,被广泛应用于软件开发中。
在C语言中,函数是一种重要的代码构建块,可以通过函数的调用来实现程序的模块化和代码复用。
理解和掌握函数的使用对于编写高效、可维护的程序至关重要。
本次实验旨在通过编写C语言程序,并测试其函数的功能和正确性,提高学生对函数的理解和应用能力。
本实验采用了多种测试方法和测试用例,旨在全面测试函数的一致性、边界条件和异常处理等。
二、实验内容1.设计并实现一个函数,判断一个整数是否是素数,并编写相应的测试代码。
2.设计并实现一个函数,将一个字符串中的空格替换为指定的字符,并编写相应的测试代码。
3.设计并实现一个函数,将一个二维数组中的元素按照指定要求排序,并编写相应的测试代码。
三、实验方法1.设计函数时,根据需求和问题描述,创建相应的函数原型,并编写注释说明函数的功能、参数和返回值等。
2.编写测试代码时,根据函数的功能和预期结果,设计多组测试用例,包括一般情况、边界情况和异常情况等。
3.运行测试代码,通过函数返回值和输出结果进行验证和比对。
四、实验结果1.判断是否素数的函数:函数原型:int isPrime(int n);函数功能:判断给定的整数n是否是素数,是则返回1,否则返回0。
测试案例:1.1输入为2,预期输出为1(2是素数)。
1.2输入为4,预期输出为0(4不是素数)。
1.3输入为11,预期输出为1(11是素数)。
1.4输入为100,预期输出为0(100不是素数)。
2.替换字符串中的空格函数:函数原型:void replaceSpace(char *str, char ch);函数功能:将字符串str中的空格替换为字符ch。
测试案例:2.1 输入字符串为"Hello World",字符ch为'_',预期输出为"Hello_World"。
2.2 输入字符串为"Hello",字符ch为'_',预期输出为"Hello"(无空格)。
C语言程序设计实验报告(实验名称:函数)1实验目的(1)掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值;(2)掌握实参与形参的对应关系,以及参数之间的“值传递”的方式;(3)掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法;(4)在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。
2实验内容(1)编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。
要求:①在主函数中输入一个整数x(直接赋值或从键盘输入);②函数类型为空值(void),调用primeNum( )函数后,在函数中输出x是否为素数的信息,输出格式为“x is a prime number”或”x is not aprime number”;③分别输入一下数据:0,1,2,5,9,13,59,121,并运行程序,检查结果是否正确。
(2)编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。
如果a是b的整数倍,则函数返回值为1,否则函数返回值为0。
要求:①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b;②调用函数后,根据返回值对a和b的关系进行说明。
例如,在主函数中输入:10,5,则输出“10 is a multiple of 5”;③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试:1与5,5与5,6与2,6与4,20与4,37与9。
3算法描述流程图(1)primeNum(int x)(判别一个数是否是素数)函数流程图①主函数流程图:②判断素数函数流程图:(2)mulNum(int a,int b)(确定a和b是否是整数倍的关系)函数流程图①主函数流程图:②判断倍数流程图:4源程序(1)判断某个数是否是素数#include <stdio.h>int primNum(int x) /*编写函数判断某个数是否是素数*/ {int i;if (x==0||x==1) /*当x等于1或等于0时判断是否为素数*/return 0;for (i=2;i<x;i++) /* 当x大于2时判断不为素数的数*/{if (x%i==0)return 0;}if (x%i) /* 当x等于2或不满足上述条件时时判断出该数是素数*/ return 1;}void main(){int n ;printf("Please input an integer:"); /* 提示从键盘输入一个数x */scanf("%d",&n);if (primNum(n)==1) /* 调用定义的函数*/ printf("%d is a prime number\n",n); /* 由函数得出结论判断是否为素数*/ elseprintf("%d is not a prime number\n",n);}(2)个数是否是整数倍关系#include <stdio.h>int mulNum(int a,int b)/* 定义函数确定两个数是否有整数倍关系*/{if (a%b==0) /* 判断出a是b的整数*/return 1;else /* 判断出a不是b的整数*/return 0;}void main (){int m,n;printf ("please input tow integers:\n"); /*提示从键盘输入两个数*/scanf ("%d%d",&m,&n); /*从键盘输入两个数的值*/if(mulNum(m,n)==1) /*调用定义的函数并判断输出相应的结果*/printf("%d is a multiple of %d\n",m,n);elseprintf("%d is not a multiple of %d\n",m,n);}5测试数据(1)实验(1)测试数据为0,1,2,5,9,13,59,121 运行结果当测试数据0时当测试数据1时当测试数据2时当测试数据5时当测试数据9时当测试数据13时当测试数据59时当测试数据121时(2)实验2测试的数据1与5,5与5,6与2,6与4,20与4,37与9。
《C程序设计》函数的定义与调用实验报告
k++;
if(m==k)
return 1;
else return 0;
}
int main()
{
int a;
printf("请输入一个数:");
scanf("%d",&a);
if(fun(a)==1)
printf("%d是素数\n",a);
else
printf("%d不是素数\n",a);
return 0;
}
运行结果:(截图)
2、假设在某青年歌手大奖赛上,有9位评委参与评分。
计算每个参赛歌手最终得分的方法是:首先去掉一个最高分和一个最低分,然后计算剩余7个分数的平均值,所得结果就是选手的最终得分。
编写一个程序,帮助工作人员计算每个参赛歌手的最终得分。
(采用嵌套调用函数的方法:定义一个求平均值的函数和一个求最值的函数,在主函数中输入9个评分和输出歌手的最终得分)
解题思路:首先定义一个一维数组用于存储9个评分,其次需自定义两个函数,一个用于求出评分中最高分和最低分之和,另一个用于求最终得分,并在主函数中调用自定义的两个函数。
#include <stdio.h>
float fun(float b[])
{
int i;
float sum,t;
for(i=0;i<9;i++)
if(b[i]>b[i+1])
t=b[i+1];b[i+1]=b[i];b[i]=t;
sum=b[0]+b[8];
printf("最大值和最小值之和为:%f\n",sum);
return sum;
}
float fun1(float c[])
{
int i;
float average,sum;
for(i=0;i<9;i++)
sum+=c[i];
average=(sum-fun(c))/7;
printf("去掉最高分和最低分的平均值为:%f\n",average);
return average;
}
int main()
{
float a[9];
int i;
printf("请输入9个得分数值:\n");
for(i=0;i<9;i++)
scanf("%f",&a[i]);
printf("选手的最终得分为%f\n",fun1(a));
return 0;
}
运行结果:(截图)
3、猴子吃桃问题:猴子第一天摘下N个桃子,当时就吃了一半,还不过瘾,就又吃了一个。
第二天又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。
以后每天都吃前一天剩下的一半零一个。
到第10天在想吃的时候就剩一个桃子了,求第一天共摘下来多少个桃子?(使用递归方法)
解题思路:需自定义一个函数,函数的功能是从第十天起计算第一天共摘下来桃子的数,即函数的功能是递归方法求总数,并且自定义函数需在主函数中调用。
#include <stdio.h>
int fun(int a)
{
int i,sum=1;
for(i=0;i<a;i++)
sum=2*(sum+1);
return sum;
}
int main()
{
printf("第一天共摘下来桃子的数为:%d",fun(9));
}
运行结果:(截图)
4.写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数。
要求:
(1)两个整数在主函数由键盘输入
(2)主函数调用这两个函数,最大公约和最小公倍数在主函数输出
解题思路:自定义两个函数,一个用辗转相除法求两个整数的最大公约数,另一个则需调用求最大公约数的函数进行求解最小公倍数,因为最小公倍数可有两个整数的乘积除以最大公约数得到,同时须在主函数中调用两个自定义函数。
#include <stdio.h>
int fun(int a,int b)
{
int r,t;
if(a>b)
r=a%b;
else
{
t=a;a=b;b=t;r=a%b;
}
while(r!=0)
{a=b;b=r;r=a%b;}
return b;
}
int fun1(int a,int b)
{
int p,r;
p=a*b;
r=p/fun(a,b);
return r;
}
int main()
{
int a,b;
printf("请输入两个整数:\n");
scanf("%d %d",&a,&b);
printf("最大公约数为:%d\n",fun(a,b));
printf("最小公倍数为:%d\n",fun1(a,b));
}
运行结果:(截图)
5.编写一个程序,在主函数输入5个同学的数学成绩,通过调用自定义函数实现以下功能:
(1)输出最高分
(2)输出平均分
(3)统计不及格人数
(4)使用冒泡排序法对成绩由小到大排序并输出
要求:
(1)5个成绩在主函数由键盘输入,必须保存在数组中
(2)每个功能由一个函数完成
(3)每个函数只能有一个参数
(4)输出均在自定义函数完成
解题思路:首先需要定义一个数组用于存储5个同学的成绩,并用for循环读取,其次自定义4个函数,分别用于输出最高分、输出平均分、统计不及格人数和将成绩从小到大排序输出,只需在相应的函数中进行相应的条件判断即可,并且这4个函数都需要在主函数中调用。
#include <stdio.h>
float fun(float a[])
{
int i;
for(i=0;i<5;i++)
if(a[0]<a[i])
a[0]=a[i];
printf("最高分为:%5.2f \n",a[0]);
}
float average(float a[])
{
float sum;
int i;
for(i=0;i<5;i++)
sum+=a[i];
printf("平均分为:%5.2f\n",sum/5);
}
int number(float a[])
{
int i,t=0;
for(i=0;i<5;i++)
if(a[i]<60)
t++;
printf("不及格人数为:%d\n",t);
}
int rank(float a[])
{
int i,j,t;
printf("成绩由小到大排序为:\n");
for(i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<5;j++)
if(a[i]<a[j]){
t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;} for(i=0;i<5;i++){
printf("%5.2f ",a[i]);
}
}
int main()
{
float a[5];
int i;
printf("请输入5个同学成绩:\n");
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%f",&a[i]);
printf("5个同学的成绩分别为:\n");
for(i=0;i<5;i++)
printf("%5.2f ",a[i]);
printf("\n");
fun(a);average(a);number(a);rank(a);
return 0;
}
运行结果:(截图)
6.请编写一个程序,该程序包含一个函数fun,它的功能是:求出一个3*3矩阵的最小元素。
要求:3*3矩阵主函数输入,矩阵元素的最小值主函数输出。
解题思路:先定义一个二维数组,用于存储3*3矩阵的元素,其次定义一个fun函数,其功能是用于矩阵中元素的大小比较,以便于输出最小元素,同时需在主函数中调用此函数。
#include <stdio.h>
int fun(int a[][3])
{
int i,j,t=a[0][0];
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
if(a[i][j]<a[0][0])
t=a[i][j];
return t;
}
int main()
{
int a[3][3],i,j;
printf("请输入3x3矩阵的元素:\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%5d",&a[i][j]);
printf("矩阵元素的最小值为:%d\n",fun(a));
return 0;
}
运行结果:(截图)。