遥感数字图像处理学习情境 3 遥感专题图制作

一、实习背景随着科技的不断发展，遥感技术在我国的应用越来越广泛。

为了提高我国遥感技术的应用水平，培养具有实际操作能力的遥感专业人才，我们参加了本次遥感综合实训。

本次实习旨在通过实际操作，掌握遥感数据预处理、图像增强、图像分类及分类后处理和专题地图制作等基本技能，提高遥感信息提取能力。

二、实习目的1. 熟悉遥感数据处理的基本流程和技巧。

2. 掌握遥感图像增强、分类及分类后处理等关键技术。

3. 学会利用遥感数据制作专题地图。

4. 提高遥感信息提取和分析能力。

三、实习内容本次实习主要分为以下几个部分：1. 遥感数据预处理：对所提供的校园遥感图像数据和数字图像进行格式转换，由原来TIFF和JPG格式转换为便于软件识别的IMG格式。

参照校园数字地图，对待校正的校园遥感图像进行几何校正，采用多项式变换，多项式的次数为2次，所有检查点的误差小于一个像元。

针对校园范围，对校正后的校园遥感图像，对教学区进行不规则分幅裁剪。

2. 遥感图像增强：对预处理后的遥感图像分别依次进行直方图均衡化、77边缘检测、自然色彩变换三种增强处理。

3. 遥感图像分类及分类后处理：利用ERDAS IMAGINE 2014软件，对遥感图像进行分类，并对分类结果进行后处理，提高分类精度。

4. 遥感专题图制作：根据遥感图像分类结果，制作专题地图，展示不同地物的分布情况。

四、实习成果1. 成功完成了遥感数据预处理、图像增强、图像分类及分类后处理和专题地图制作等任务。

2. 掌握了遥感数据处理的基本流程和技巧，提高了遥感信息提取和分析能力。

3. 增强了团队合作意识，培养了实际操作能力。

五、实习体会1. 遥感技术在实际应用中具有很高的价值，通过本次实习，我们深刻体会到了遥感技术在环境保护、资源调查、城市规划等方面的广泛应用。

2. 遥感数据处理是一个复杂的过程，需要掌握一定的理论知识和技术技能。

在实际操作中，我们要善于总结经验，不断优化处理流程。

3. 团队合作在遥感数据处理中具有重要意义。

掌握遥感图像处理技术在测绘技术中的遥感制图方法遥感图像处理技术在测绘技术中的遥感制图方法遥感技术是一种通过卫星、航空摄影等手段获取地表信息的技术。

在测绘领域中，遥感图像处理技术被广泛应用于遥感制图方法中，以提供高精度、高分辨率的地图数据。

本文将从遥感图像获取、预处理、分类和制图等方面，探讨遥感图像处理技术在测绘技术中的应用。

一、遥感图像获取遥感图像获取是遥感制图的首要步骤。

它涉及到遥感数据的选取和获取方式的选择。

在选择遥感数据时，我们需要考虑到数据的分辨率、波段、时间和空间等因素。

分辨率决定了图像的清晰度，波段则决定了我们可以观察到的地物类型。

时间和空间分辨力度则决定了我们观察地表现象的时空变化能力。

因此，根据具体的测绘任务需求，我们需要选择适当的遥感数据。

遥感图像的获取方式主要有两种：卫星遥感和航空摄影。

卫星遥感是通过卫星对地球进行常规或特定区域的观测，获取遥感数据。

而航空摄影则是通过飞机或无人机携带遥感传感器，对地面进行高空拍摄。

卫星遥感具有广覆盖区域的特点，适用于大范围的测绘任务；而航空摄影则具有高分辨率和高灵活性的特点，适用于精细测绘任务。

二、遥感图像预处理遥感图像预处理是对原始遥感图像进行校正和增强处理，以提高图像质量和准确性。

常见的预处理方法包括几何校正、辐射校正和大气校正。

几何校正是将遥感图像的地理坐标与地球坐标系统进行一致化，以纠正图像的形变和偏差。

几何校正通常通过地面控制点来实现，利用空间物体在图像与地形模型中的对应关系，进行数学模型的建立和参数估计。

这样可以使图像的位置、角度和比例关系恢复到真实的地理尺度，从而提高遥感图像的精确性。

辐射校正是将遥感图像的数字值转换成反射率或辐射亮度，以消除图像在获取过程中受到的辐射照射和大气散射的影响。

辐射校正的目的是使不同时间、不同条件下获取的遥感图像具备可比性，以便进行地表特征的比较和分析。

大气校正是对遥感图像中存在的大气干扰进行去除或抑制。

一、实训背景随着科技的不断发展，遥感技术作为一门新兴的综合性学科，已经在测绘、农业、林业、环保、城市规划等多个领域得到了广泛应用。

为了提高学生对遥感技术的认识和实际操作能力，我校地理信息系统专业组织了一次为期两周的遥感实训。

本次实训旨在让学生了解遥感的基本原理，掌握遥感图像的获取、处理、分析和应用方法，培养学生的实践能力和创新精神。

二、实训内容1. 遥感基本原理学习实训初期，我们学习了遥感的基本原理，包括遥感平台、传感器、遥感图像的获取、传输和接收等。

通过学习，我们对遥感技术有了初步的认识，了解了遥感在各个领域的应用。

2. 遥感图像处理软件操作为了让学生熟练掌握遥感图像处理软件，我们选择了ENVI软件作为实训工具。

在实训过程中，我们学习了ENVI软件的基本操作，包括图像读取、显示、图像增强、图像分类、专题图制作等。

3. 遥感图像预处理在实际应用中，遥感图像往往存在噪声、畸变等问题，需要进行预处理。

我们学习了遥感图像的几何校正、辐射校正、图像增强等方法，提高了图像质量。

4. 遥感图像分类与专题图制作遥感图像分类是遥感应用中的重要环节，我们学习了监督分类、非监督分类、决策树分类等方法。

通过实际操作，我们学会了如何制作专题图，为遥感应用提供可视化数据。

5. 遥感应用案例分析为了让学生了解遥感技术在实际应用中的价值，我们选取了几个典型案例进行分析，如土地利用变化监测、森林资源调查、环境监测等。

三、实训过程1. 理论教学实训期间，我们通过课堂讲授、讨论等形式，学习了遥感的基本原理、遥感图像处理软件操作、遥感图像预处理、遥感图像分类与专题图制作等理论知识。

2. 实践操作在掌握了相关理论知识后，我们进行了实践操作。

首先，我们利用ENVI软件对遥感图像进行预处理，包括几何校正、辐射校正、图像增强等。

然后，我们对预处理后的图像进行分类，制作专题图。

最后，我们结合实际案例，分析了遥感技术在各个领域的应用。

3. 讨论与交流在实训过程中，我们积极参与讨论与交流，分享自己的学习心得和经验，共同解决问题。

测绘技术中的数字图像处理与遥感地图制作方法测绘技术是现代地理信息系统的基础，而数字图像处理和遥感地图制作是测绘技术中的两个重要环节。

本文将探讨数字图像处理和遥感地图制作在测绘技术中的应用方法。

一、数字图像处理数字图像处理是指使用数学方法对图像进行处理和分析的过程。

在测绘技术中，数字图像处理用于对采集到的图像进行修正和处理，以提高图像的质量和准确性。

首先，数字图像处理中的图像校正方法非常重要。

通过对图像进行几何校正和辐射校正，可以消除图像中的畸变和噪声，提高图像的准确性。

几何校正主要包括图像去除地貌影响、减小光学畸变等处理，而辐射校正则主要是通过消除大气和地表反射对图像的影响，使得图像具有更真实的颜色和亮度。

其次，数字图像处理在特征提取中也发挥着重要的作用。

在测绘技术中，特征提取可以用于提取地物的边界、纹理、高程等特征信息，从而实现地物分类、变化监测、三维建模等应用。

例如，在城市规划中，通过提取建筑物的边界和高程，可以实现对城市建筑物的快速建模和更新。

此外，数字图像处理还可以用于图像融合和图像分类。

图像融合是指将不同传感器或不同时相的图像进行融合，以获取更全面和细节丰富的信息。

而图像分类则是将图像中的像素点或区域分类为不同的地物类别，从而实现地物的自动识别和提取。

二、遥感地图制作方法遥感地图制作是利用遥感技术获取地物信息，进行地图制图的过程。

遥感地图制作方法根据不同的要求和应用可分为遥感影像解译和地理信息系统的制图两个方面。

首先，遥感影像解译是遥感地图制作的关键环节之一。

通过对遥感影像进行解译，可以获取地物的空间位置和属性信息。

解译方法主要包括目视解译、数字解译和混合解译等。

其中，目视解译是根据人眼对图像的观察和分析，进行地物分类和标注；数字解译则是利用计算机算法对遥感图像进行自动分类和提取；而混合解译则是结合目视解译和数字解译的优点，实现更准确和全面的解译结果。

其次，地理信息系统在遥感地图制作中的作用不可忽视。

北京揽宇方圆信息技术有限公司
遥感卫星影像专题地图的制作过程
遥感制图：
遥感制图是指利用航空或航天遥感图像资料制作或更新地图的技术
遥感专题地图的制作过程：
（1）信息源的选择
（2）遥感图像处理1遥感图像的纠正处理：2遥感图像的增强处理
（3）遥感图像解译：对增强处理后的遥感图像，进行专题信息提取
（4）编制基础底图：①地图投影的选择：中小比例尺遥感专题制图：底图投影与影像投影一致；大比例尺遥感专题制图：高斯—克吕格投影②编图资料选择与地理基础更新③编制程序
（5）专题解译图与地理底图的复合
遥感影像地图及其编制：
遥感影像地图：
使以进过纠正并叠加了按照一定的原则选用的符号和注记的航空或卫星遥感影像直接反映地表状况的地图
遥感影像地图的制作过程:
（1）遥感影像信息的选择
（2）遥感有影响的几何纠正和影响处理（3）遥感影像镶嵌
（4）符号注记层的生成
（5）遥感地图的图面配置
（6）影像地图的制作与印制。

遥感专题信息提取与专题图制作设计报告1.课程设计的目的和意义本次课程设计的目的主要是为了加深理解和巩固遥感原理与应用的有关理论知识；熟悉遥感图像处理的方法和步骤，学习运用ERDAS软件对遥感图像进行几何纠正、图像镶嵌、图像融合、自动分类以及专题图制作等处理。

锻炼独立分析问题和解决问题的能力，培养良好的工作习惯和科学素养，为今后工作打下良好的基础。

2.课程设计的原理和方法2.1课程设计原理2.1.1图像预处理ERDAS软件默认的文件格式是img格式，因此首先需要将实习数据由TIFF 格式转换为img格式图像。

多波段影像包含的信息量较大，实习中将6个单波段影像合成多波段影像进行处理。

Spot影像需具有地理信息，要将影像头文件信息添加进去。

2.1.2几何纠正遥感所获取的数据，均存在几何畸变。

因此需要对图像进行几何纠正。

几何纠正的原理是将图像数据投影到平面上，使其符合地图投影系统。

而将地图投影系统赋予图像数据的过程，称为地理参考。

由于所有地图投影系统都遵循一定的地图坐标系统，因此几何纠正的过程包含了地理参考过程。

在实习过程中，采用了一次多项式法进行几何纠正。

2.1.3图像镶嵌因研究范围的要求，需要在几何上将左右两幅图像连接在一起，并且保证拼接后的图像反差一致，色调相近，没有明显的接缝。

遥感影像在镶嵌之前，必须包含投影信息、地理坐标信息，还要有相同的波段数。

当然，在挑选遥感数据时，要尽可能选择成像时间和成像条件相近的遥感图像，要求相邻影像的色调一致。

2.1.4图像裁剪在实际工作中，经常需要根据研究工作范围对图像进行裁剪，按照ERDAS 实际图像分幅裁剪的过程，可以将图像分幅裁剪分为两种类型：规则分幅裁剪和不规则分幅裁剪。

规则分幅裁剪是指裁剪图像的边界范围是一个矩形，通过左上角和右下角两点的坐标，就可以确定图像的裁剪位置，整个裁剪过程比较简单。

不规则分幅裁剪是指裁剪图像的边界范围是任意多边形，无法通过左上角和右下角两点的坐标确定裁减位置，而必须事先生成一个完整的闭合多边形区域, 可以是一^个AOI多边形，也可以是ArcInfo的一^个Polygon Coverage，针对不同的情况采用不同的裁剪过程。