让马克思主义成为青春的鲜亮底色

小议“青年马克思主义者”的培养【摘要】青年是我国的宝贵财富，是中国特色社会主义的建设者和接班人，要培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人就必须加强青年马克思主义者的培养教育工作，这对提高中国共产党执政能力和执政水平有着积极的促进作用。

【关键词】青年马克思主义者；青马工程；培养1.“青年马克思主义者”与“青马工程”马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。

具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。

马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。

所谓”马克思主义理论”是指人们对马克思恩格斯的观点、理论和学说的理解和论述。

通常把坚信马克思列宁主义，且具有一定马克思列宁主义理论素养的人，都可称为“马克思主义者”、“列宁主义者”。

“青年马克思主义者”，顾名思义，就是发展中的马克思主义者，具有坚定的马克思主义理想、信念的同志，这部分同志具有了一定的马克思主义的理论素养，但是还不够成熟，需要培养培训强化学习，增强和提高实践马克思主义的能力和水平。

基于此，2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高青年骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

这一工程，简称“青马工程”。

“青年马克思主义者” 的重点培养对象是青年骨干、共青团干部和青年知识分子。

青年骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。

2.实施青年马克思主义者培养工程的重要意义共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》指出，“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是青年骨干、共青团干部和青年知识分子。

如何运用马克思主义理论为中国特色社会主义事业贡献青春力量作文习近平总书记说：“马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。

”马克思自青年时期就立志并且“选择了最能为人类福利而劳动的职业”，这激励着高校学子在奋斗中追逐梦想。

做坚定的马克思理论的学习者、研究者、传播者。

高校是中国最早介绍、研究、传播马克思主义的阵地。

早在1920年，李大钊就在北京大学开设马克思主义理论课。

自此，高校学习、研究和传播马克思主义的传统薪火相传。

“高校是培养和塑造优秀青年人才的摇篮，是学习、研究和传播马克思主义的重要阵地。

”东南大学马克思主义学院青年老师翁寒冰说，青年学生是学习和践行马克思主义的重要力量，要在马克思主义的指导下，积极投身社会实践。

青年学生要积极将马克思主义的理论知识转化为实践方法，通过了解社会、体验生活，投身中国特色社会主义的伟大实践，进一步坚定马克思主义信仰，体悟马克思主义理论的科学内涵和时代价值。

用马克思理论世界观培养有理想有担当的接班人。

习近平总书记说：“科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。

” 马克思主义是我国大学最鲜亮的底色，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。

对于今天的高校来说，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，始终是个根本问题。

江苏大学校长颜晓红说，要把习近平总书记的重要讲话精神落实到工作中，就是要学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，做好立德树人根本任务，遵循高等教育发展规律、人才培养规律、高等学校建设规律，按照规律办事，加强内涵建设，构建高水平一流人才的培养体系。

要按照习近平总书记提出的要求，抓好马克思主义理论教育，帮助学生真正认清面临的时代课题，认清中国和世界发展大势，为学生成长成才打下科学思想基础，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

作为时代青年，我们也要用马克思主义理论，为中国特色社会主义事业贡献青春力量。

一、马克思主义是科学与信仰的统一马克思主义作为一套系统完整、逻辑严密的世界观和方法论体系，是历经实践检验的科学真理；而作为以人民群众为根本立场、以实现共产主义为最高目标的价值理想，马克思主义也是一种崇高的信仰追求。

（一）马克思主义是科学真理马克思主义是关于自然、社会和人类思维发展本质和规律的学说，具有博大精深的理论体系。

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是三个主要组成部分，习近平总书记指出：“马克思主义哲学尽管诞生在一个半世纪之前，但由于它深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律，被历史和实践证明是科学的理论，在当今时代依然有着强大生命力。

”马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的创立，对历史经济学进行分析，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义生产和剥削的秘密，以及无产阶级与资产阶级之间对立和斗争的经济根源，提出了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的规律。

（二）马克思主义也是信仰追求20世纪末，英国广播公司举行“千年思想家”网上评选活动，马克思以高票位居第一名。

在当时东欧剧变、苏联解体、社会主义事业遭受严重打击的背景下，这样的评选结果不是偶然的，它恰恰展现了马克思主义真理的力量。

马克思主义依旧受到世人的如此关注和敬爱，这种关注和敬爱出于马克思主义的真理力量，也出于马克思主义瞄向了全人类，追求“每个人自由而全面发展”。

马克思主义致力于实现最广大人民的根本利益，是人民的理论，是人民实现自身解放的思想武器。

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的。

”[１]马克思主义不仅有系统科学的理论体系，而且有强烈的感性的人民品格。

总之，马克思主义是科学理论和信仰追求的统一。

对于青年大学生来讲，马克思主义信仰能否坚定，取决于对马克思主义理论科学性的认知。

越是深入地理解马克思主义理论，信仰就越坚定。

对马克思主义理论的科学认识是信仰坚定性的理论前提，而信仰坚定是马克思主义科学理论认知的升华。

“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”论断的语境、要义及价值摘要习近平总书记在北京大学师生座谈会上提出“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”重要论断。

这一论断顺应国际形势剧烈变革，立足民族复兴历史趋势，契合我国高等教育发展诉求的时代语境。

坚守马克思主义鲜亮底色，要扎实办好中国特色社会主义高校，培养社会主义建设者和接班人，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。

深刻理解和有力把握这一论断，对于加强党对高等教育的全面领导，加快中国特色世界一流大学建设和培养担当民族复兴大任的时代新人等方面，具有重大实践价值。

关键词马克思主义；大学；意识形态；鲜亮底色作者简介：王婧馨（1996-），女，辽宁阜新人，东北师范大学马克思主义学部硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

基金项目：本文系吉林省教育厅高校思政工作专项研究项目“新时代高校师德典型选树研究”（项目编号：JJKH20201201SZ）的研究成果。

收稿日期2020-04-08中图分类号A81；G641文献标识码A王婧馨东北师范大学，吉林长春130024我国高校作为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的育人基地，一直以来是意识形态斗争的前沿阵地。

当前，多种社会思潮和多元价值观相互交融，在一定程度上冲击了马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。

习近平总书记在2018年5月2日北京大学师生座谈会上提出“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”的重要论断，旗帜鲜明地强调办好中国特色社会主义大学必须坚持以马克思主义为指导，高举马克思主义这面大旗，使高校成为坚守马克思主义的战斗堡垒，为新时代加快推进我国高等教育改革发展提供根本遵循。

一、“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”重要论断的时代语境当今世界正处于大变革、大调整的转型期，“马克思主义是我国大学最鲜亮的底色”重要论断，正是在顺应国际形势剧烈变化的世情，立足中华民族伟大复兴战略全局的国情，契合我国高等教育内涵式发展的教情的时代语境下应运而生。

爱国爱党的演讲稿青春短暂，时间难返，任何个人的奋斗，都应与国家的兴衰息息相关，把自己的命运同祖国的命运维系在一起，才能折射出异彩光芒。

小编为大家整理了爱国爱党的演讲稿，欢迎大家阅读。

爱国爱党的演讲稿永远跟党走是一个永远不会褪色的话题，让我们先回忆一下历史：哪里有压迫，哪里就有反抗，为寻找救国之路，中国的有识之士，拍案而起，有的踏上留学之路，有的根据别国的斗争经验，在中国播下了马克思主义的火种，前赴后继闹革命，为中国之崛起奋斗不息。

星星之火，可以燎原，中国人民在中国共产党的领导下，找到了自己的正确道路。

经过短短二十多年的艰苦奋斗，中国彻底推翻了压在人民头顶上的三座大山，人民成了国家的主人。

当你听到震天的呐喊、嘹亮的军号;看到推车运粮支援前线的百姓;送子当兵的老人;想到百万雄师过大江的气势;开国大典的隆重，怎能不心潮澎湃、热血沸腾，为自己的祖国而自豪，东方巨龙的振兴，谁也无法阻挡。

历史的车轮，已跨过二十世纪，回首往昔，中国人民在中国共产党的带领下，取得了一项又一项举世瞩目的成就，中国人民正迈着大步向美满的、火热的生活前进。

假如你乘着火车，飞入眼帘的，当是井立的高楼、高耸的群山，秀丽的江河和宜人的湖泊。

祖国的大地上，到处是建设者们辛勤劳动的身影。

经过这次先进性教育，使我对党的光辉历史，杰出贡献有了更深的了解，使我坚定了对党的信心，使我真正明确只有中国共产党才能救中国，才能把中国推到最高点，更使我坚定了永远跟党走的决心。

并且，身为一名党员，我知道不仅自己要有永远跟党走这个觉悟，更应该带领周围的人也有这个觉悟，提高群众的思想境界。

我们的党，历经××年的风风雨雨，始终不变的是全心全意为人民服务的宗旨，在她的旗帜下，涌现出许许多多优秀的中华儿女，前赴后继，为中华之强盛而奉献青春和生命。

今天的和平与安宁来之不易，当我们站在人民英雄纪念碑前，怎能不对英雄们肃然起敬;当我们翻开革命先辈用热血和生命谱写的爱国华章时，又怎能不热爱他们。

信仰是青春最亮丽的底色作者：霍修勇来源：《湘潮》2022年第05期青春是美好的，拥有五彩斑斓的颜色。

信仰就是青春最鲜亮的底色，描绘出最绚丽的景象。

有信仰，青春就有了正确方向。

信仰是灯塔，指引青春之舟在茫茫大海上始终不偏离正确的航向。

为实现中华民族伟大复兴的梦想，广大青年毅然选择马克思主义信仰，坚定跟党走的决心和信心。

1918年4月，新民学会在岳麓山下的周家台子召开成立会。

参会人员中，绝大多数都是20多岁的青春年华。

新民学会的78名会员中41人加入中国共产党，选择了正确的人生道路。

中共一大召开时，13名与会代表平均年龄28岁多。

截至2021年6月5日，全国35岁及以下的党员已达2367.9万，占党员总数的24.9%。

新时代青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，走好新时代长征路。

有信仰，青春就会焕发无穷力量。

广大青年在为国家民族奋斗的进程中，必将遭遇到各种各样的严峻考验，而信仰让他们拥有前进的动力。

当巴黎和会失败的消息传到国内时，广大青年的爱国热情瞬间迸发，发展为一场全国性的反帝反封建的五四爱国运动，拉开了新民主主义革命的序幕。

1927年，国共合作破裂，革命遭受挫折，面对屠刀、酷刑、监禁，一大批青年用生命之力捍卫理想，用一腔热血染红旗帜。

1934年，在湘江突围的生死关头，29岁的红三十四师师长陈树湘带领6000多名红军战士，迸发了誓死保卫党中央的斗争勇气，令敌人胆寒。

1950年，面对强大的以美国为首的对手，数十万抗美援朝年轻战士以“钢少气多”的气魄，激发攻坚克难的伟力，打败了最强大的敌人。

2019年底以来，广大青年医生、护士、社区工作者、志愿者等奋战一线，筑起了防疫的钢铁长城。

党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是百年大党风华正茂的重要原因。

有信仰，青春就能铸就辉煌篇章。

信仰是精神脊梁，青年将小我融入祖国的大我、人民的大我之中，就能实现人生价值、作出骄人的贡献。

同上一堂课观后感【优秀8篇】最新2023《同上一堂课》观后感范文怎么写？2023年《同上一堂课》给我们讲述了很多感人而精彩的故事，我们一定要好好学习，下面是精心为大家整理的8篇《同上一堂课观后感》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

同上一堂课观后感篇一3月4日15时，市实验小学5000多名师生利用班班通设备，同步收看由湖北电视台教育频道直播的《同上一堂课：雷锋伴我成长》电视课堂节目。

该节目时长40分钟，主要由“雷锋精神永不过时”、“坚守心中的梦想”、“天天学雷锋人人做雷锋”3个板块构成，节目内容丰富、形象生动、事迹感人，对学生具有很强的教育性。

在观看节目的过程中，教师引导学生一起观看，对学生进行讲解，让学生们能更好地理解节目的内涵。

我市教育部门要求全市各中小学校能结合电视节目内容，引导学生们以《同上一堂课：雷锋伴我成长》为题写一篇观后感，并开展系列评选活动。

观看活动结束后，不少学校还集体组织新入队的少先队员聆听了《学习雷锋好榜样》等经典曲目、走上街头公共场所开展清扫垃圾等活动，向同学们发出倡议――用实际行动续“写”新的'《雷锋日记》，做具有新时代特征的雷锋式新人。

据应城市实验小学相关负责人介绍，该校还将利用国旗下讲话，加大宣传和教育，成立了‘小红帽志愿者服务队’，开展了义务打扫街道，清除白色垃圾、关爱留守学生等活动，在全校学生中树立典型，号召他们向身边的小雷锋学习，让学雷锋活动常态化。

2022《同上一堂课》观后感篇二一场突如其来的疫情，所有的人民教师摇身一变，都成为了网红，我也有幸体验了一把十八线女主播。

Get 新技能教育部提出“停课不停学”的号召后，我们学校积极响应，立刻组建了直播团队群，薛校长要求老师们当天晚上8点前学会希沃白板5的直播方式。

收到任务后，我立刻打开电脑，几经操作都失败了，最后发现我的软件版本过低，升级软件后，再结合张春主任发的操作视频，总算是琢磨透了。

正当我信心满满时，还没等我试播，许校长通知后稷校区使用“师训宝”来进行直播，于是，我们又组建了“师训宝”培训群，微信群聊，视频会议，我和同事们研究了一整天。

青年马克思观后感800字【五篇】【篇1】青年马克思观后感800字马克思是我们耳熟能详的人物。

虽然熟,但对马克思主义理论感觉还是深奥的,不太懂。

在多数人眼中马克思是远离世俗小民的高大上人物。

假如被问到马克思的初心是什么，相信许多人会两眼茫然。

最近电影院在热映《青年马克思》。

这是一部译制片，法国、德国、比利时联合拍摄的。

这部电影没有对观众讲大道理，进行空洞说教，而是通过场景再现，还原了19世纪欧洲当时的社会背景、马克思的爱情、马克思生活的窘迫、马克思与恩格斯的相识相知、马克思与恩格斯的追求、马克思流亡、《共产党宣言》的诞生过程等等。

它是一部贴近观众心灵、情感的剧情片，用生活片段和细节反映出马克思与恩格斯的信仰及奋斗历程，通过他们的言行举止来感动观众。

马克思和恩格斯的青春故事穿越百年时空，依然让观众热血沸腾、为他们的信仰和初心感动不已。

19世纪中叶，资本家用种种手段攫取财富，如设法延长工人的工作时间、压低工人的工资、大量使用廉价的女工和童工等，无产阶级饱受剥削，生活贫困潦倒。

马克思和恩格斯都不是产业工人，但他们十分同情受到严酷剥削的工人阶级，毅然绝然地与资产阶级分道扬镳，有觉悟地超越了自己所出生的阶级，努力为所有人建设一个更加公平的世界。

担任《莱茵报》主编兼自由撰稿人的马克思凭着犀利的笔杆子，不遗余力地为弱势群体仗义执言。

1843年，进步的《莱茵报》被查封，马克思开始了流亡者的生活，他失去了国籍，失去了职业。

马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为劳动人民解放的崇高理想而不懈奋斗。

《青年马克思》通过重现马克思的生活场景告诉观众他的价值观是什么。

马克思奋斗的出发点就是维护被剥削阶级的利益，让劳动者不被剥削，不受压迫，能充分享受自己的劳动成果，过上幸福的生活。

这就是马克思的初心。

1848年2月，马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》成了无产阶级追求解放和幸福的代言书。

宣言是马克思和恩格斯践行初心的实际行动和生动反映。

习近平总书记在视察西安交通大学时指出，“重大的历史进步都是在一些重大的灾难之后，我们这个民族就是这样在艰难困苦中历练、成长起来的。

”青年人作为社会各行各业的排头兵和生力军，积极响应党中央的号召，在这场没有硝烟的战“疫”中，不惧困难和危险，坚守工作岗位，与时间赛跑，与疫情搏斗，顽强拼搏、日夜奋战，以过硬的劳动本领展现了青年人敢担当、能担当、有作为的蓬勃精神面貌。

火神山医院从设计、施工、监理到通讯、电力等配套设施建设，青年人的身影随处可见。

一批批最美“逆行者”从全国各地驰援武汉，用自己的青春热血和高超医术打通了救治病人的生命通道，山东援鄂护士张静静用自己32岁的年轻生命践行了一个医者对人民、对祖国的深沉之爱，她的“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”座右铭，正是勤恳奋斗、朴实无华、互助奉献的新时代中国青年劳动精神的真实写照。

习近平总书记在五四青年节的寄语中，充分肯定了全国各族青年在抗击新冠疫情的英勇表现，赞扬他们用勤劳的双手构筑起了一道严密的 “防疫墙”，“展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉”，同时还指出，“今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇之年。

新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

”总书记的殷切希望和谆谆教诲，是以马克思主义战略家的宏大格局，从中华民族薪火相传的历史高度出发，提出的准确判断和要求，同时也为新时代“培养什么样的青年人，怎样培养青年人”指明了方向。

发展和弘扬新时代劳动精神以马克思主义引领青年成长李 璠（南开大学马克思主义学院博士研究生，天津）摘 要：实现“两个一百年”的奋斗目标离不开青年人的热情和奉献，要坚定不移将青年培养作为国家崛起和民族复兴的根本，教育和引导青年弘扬劳动精神，努力成长为懂世情通民情的社会主义事业建设者和接班人。

浅析青年马克思主义者的自我培养作者：吕晓娜周主正来源：《新生代·上半月》2019年第05期【摘要】：马克思主义是关于无产阶级和全人类彻底解放的学说，也是我国共产党和社会事业的指导思想。

建国以来，我国便十分注重对青年马克思主义者的培养，在取得一定成绩的同时，也存在着众多问题，归根结底是青年自我意识不强所导致的。

新时代的青年应自觉担负起国家和人民赋予的重任，通过确立马克思主义信仰、清晰角色定位、自我实践能力等措施学习马克思主义。

青年运用自我培养的方式学习并推进马克思主义，对社会具有很强的现实意义。

【关键词】：青年马克思主义自我培养马克思指出，“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。

”青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年是祖国的未来，民族的希望。

立足新时代，培养和造就一大批青年马克思主义者是一个重大课题。

作为21世纪的青年，应自觉学习马克思主义，开拓视野，以高度的理论自觉、奋进的创新精神、瞻远性的世界眼光成为中华民族伟大复兴的中流砥柱。

一、青年马克思主义者自我培养的内涵中国共产党自建党以来便以马克思主义为思想指导，可以说，马克思主义是共产党的灵魂。

习近平在纪念马克思诞辰200周年专题研讨会指出，在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力而言，没有哪一思想能达到马克思主义的高度，也没有哪一学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响。

这深刻体现出马克思主义强大的生命力，因此学习和研究马克思主义对推动社会进步有着不可替代的作用。

青年是国家的希望，要将青年的成长同无产阶级事业以及人类社会的命运紧密相连。

青年应系统地学习马克思主义，推进马克思主义中国化，成为新时代的青年马克思主义者。

为培养青年马克思主义者，国家采取了很多措施，比如要求高校必须开展与马克思主义相关的专业课程、提高教师马克思理论水平、建立大学生干部培训体系等。

但这些大多是灌输式教学，其作用不是太过明显。

实际上，青年的自我内化、主动学习才是取胜的关键。

微团课——青春跟随马克思一、导入各位学员，大家好，我是本节课的讲师，很高兴和各位团支部书记共同学习。

在上课前，我想先问大家一个问题？马克思和马克思主义在你心目中是怎样的形象？（叫同学回答）很好，请坐。

可以看出大家对马克思和马克思主义有着比较清晰、具体的认识。

那马克思主义和共青团到底有着怎样千丝万缕的联系呢？让我们进入今天课程——《青春跟随马克思》二、目录本节课共有三章内容，第一章，马克思主义的科学性。

第二章，马克思主义引领下的共青团。

第三章，共青团未来如何跟随马克思。

其中第二章是重点，第三章是难点，请大家认真听讲。

三、正课首先来看第一章。

我们深知，马克思是对的，那马克思主义的科学性是如何体现的呢？在这里我们讲3点。

第一，马克思主义经得住实践。

习总书记说，马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。

中国目前是世界第几大经济体？第二大，很好。

中国共产党带领中国人民用艰苦奋斗和卓越的发展成绩证明了马克思主义中国化的成功。

当下全世界都在抗击新冠肺炎疫情，中国在抗击过程中迅速反应、保障得力，充分展现了中国制度的优越性和马克思主义的科学性。

实践出真知。

除了实践，马克思主义还经得住论证。

成语盲人摸象我们都知道。

几个盲人光凭局部判断大象到底是像绳子还是蒲扇。

我们知道辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最基本的世界观。

有历史和实践作为论证、是客观的，所以马克思主义才能向我们揭示的整个世界、特别是人类社会发展从低级到高级的一般规律。

此外，有论证、有研究就会有质疑和反对。

但是我们说，马克思主义还经得住质疑。

由于意识形态的差别，马克思主义遭到了资本主义的攻击和诋毁、禁锢和“围剿”。

比如，反对黑格尔的“逻辑学”，简单点说就是反对辩证法，再比如《开放社会及其敌人》。

这些言论有的长、有的短，都无一例外败下阵来，反而是马克思主义经久耐用，得到了越来越多的认可。

举个例子，在抗击新冠肺炎期间美国对中国在言论上的诋毁，但是最后怎么样，全部翻车，打脸。

［收稿时间］2020-08-25［基金项目］2019年度江苏高校共青团思想政治引领工作专项研究课题“新时代青年马克思主义者坚定马克思主义信仰的三个维度”（YB2019001）。

［作者简介］顾现朋（1984—），山东人，硕士，讲师，研究方向：高校学生思想政治教育与管理。

［摘要］深入实施“青年马克思主义者培养工程”是新时代党和国家的一项重要任务。

“青年马克思主义者培养工程”应培养坚持、传承和发展马克思主义，用马克思主义科学理论武装的新时代青年。

“青年马克思主义者培养工程”应重点关注让其培养对象对马克思主义有正确认识、政治认同以及对马克思主义思想方法能够加以正确掌握和运用，从根本上让青年马克思主义者更为坚定而纯粹地信仰马克思主义。

［关键词］新时代；青年马克思主义者；青年马克思主义者培养工程（“青马工程”）；马克思主义信仰［中图分类号］G641［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）03-0145-03University Education习近平总书记在纪念五四运动100周年大会重要讲话中指出：“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。

”[1]中国特色社会主义进入新时代，新时代必然会为“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）注入新内容、新要求和新使命。

2007年，共青团中央提出实施“青马工程”；2017年，中共中央、国务院在《中长期青年发展规划（2016—2025年）》中明确将“青马工程”列为青年工作的首个重点项目。

可以说，新时代合格的青年马克思主义者作为中国特色社会主义伟大事业的建设者和重要生力军，肩负着更多社会责任，党和国家的发展对青年马克思主义者的需求更大、培养力度更大。

目前关于青年马克思主义者的相关研究成果，呈现出“青马工程”的培养对象对马克思主义信仰的认知与情感认同不够，自觉运用马克思主义世界观和方法论去分析和解决问题的能力不够，对青年马克思主义者不同发展阶段和特殊社会角色认识不够等特点。

如何让青年“走进”马克思作者：刘晓兰来源：《人民论坛》2017年第12期【摘要】青年是国家的未来，民族的希望。

在时代大发展大变革大调整的今天，广大青年应坚定马克思主义信仰不动摇，应时刻提升自己适应时代发展的步伐，做新时代的理论传播者，做新时代的事业建设者，为社会主义现代化建设贡献自身的力量。

【关键词】青年马克思主义时代使命【中图分类号】D64 【文献标识码】A在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

”纵观中国革命、建设和改革各历史时期，中国共产党都高度重视青年的教育与培养，并对青年一代寄予厚望。

广大青年更应该不辱使命，坚定理想信念，勇担时代使命，为国家的发展贡献力量。

坚定马克思主义信仰是青年勇担时代使命的前提青年是国家的未来和民族的希望，是党和人民事业发展的主力军和坚实后备力量，是信息化、网络化时代的生力军。

当代青年应全方位严格要求自身，既要仰望星空，又要脚踏实地，做德才兼备的新青年。

担负时代使命，青年责无旁贷。

青年需具备扎实的理论素养，坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

马克思主义理论立足于社会发展现实，揭示了人类社会发展规律，并将实践作为检验真理正确性的标准，是党和国家的指导思想，是科学的世界观和方法论。

马克思主义所揭示的人类社会发展的客观规律，是不以人的意志为转移的，是客观存在的。

马克思主义坚持无产阶级的立场，以实现全人类的自由全面发展为奋斗目标，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。

人是社会人，不可能离开社会而孤立的存在，一切人的自由发展就是整个社会的良性运转，每个人的自由发展就是独立的个体都要投身到社会建设中去。

任何一个科学的学说从理论到实践并非一帆风顺，会遇到种种阻力，每当此时就最容易让理论的践行者心生质疑。

因此，既然马克思主义是科学的学说，我们就应当相信科学的力量，相信客观规律的力量，相信众人奋斗的力量。

《当青春遇见马克思》读后感《当青春遇见马克思》是一本以青年人为主体，讲述马克思生平事迹和马克思主义理论的书籍。

在纪念马克思诞辰205 周年之际，这本书旨在让青年人更好地了解马克思，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

读后感如下：首先，这本书生动地描绘了马克思的生平事迹。

通过讲述马克思在生活、学习、工作、爱情等方面的故事，让读者更加亲切地感受到这位伟大思想家的形象。

作者用细腻的笔触描绘了马克思从年轻时期的迷茫到坚定信仰的过程，使读者能够深入了解马克思是如何成为一名伟大思想家的。

其次，这本书深入浅出地阐述了马克思主义理论。

作者结合青年人的实际需求，针对他们在成长过程中遇到的困惑和问题，运用马克思主义理论进行解答和指导。

这使得读者在了解马克思的同时，也能够更好地理解马克思主义的基本原理和方法论，为自己的人生道路提供有力的理论支撑。

此外，《当青春遇见马克思》注重互动性和实践性。

书中设置了多个章节，邀请青年人讲述自己与马克思的遇见和对话。

这种对话形式有助于激发青年人学习马克思主义的兴趣，促使他们主动思考自己的人生价值和人生道路。

同时，书中还提供了许多实践案例，展示了马克思主义在解决实际问题中的指导作用，鼓励青年人将理论运用到实际生活中。

最后，这本书以青春为主题，强调了青年人在学习马克思、践行马克思主义方面的责任使命。

在新时代背景下，青年人应牢记历史使命，积极投身社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

总之，《当青春遇见马克思》是一本极具启发性和教育意义的书籍。

通过阅读这本书，青年人可以更好地了解马克思、学习马克思主义，为自己的成长和发展奠定坚实的理论基础。

同时，这本书也为青年人提供了一个思考人生、定位自己的平台，激发他们为实现中国梦而努力奋斗。

《当青春遇见马克思》的主题，从不同角度分析和阐述马克思主义在当代青年人生活中的意义，以及如何将马克思主义理论与实际相结合，助力青年人在成长过程中确立正确的世界观、人生观和价值观。

新时代大学生马克思主义者培养的优化路径发布时间：2022-07-10T08:18:28.628Z 来源：《教育学文摘》2022年5期作者：薛瑞蒋沈涵洋尤小辉杨泽仁[导读] 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气”，而青年学生勇担时代重任必须要坚定理想信仰。

薛瑞蒋沈涵洋尤小辉杨泽仁武汉工商学院湖北省武汉市 430065摘要：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气”，而青年学生勇担时代重任必须要坚定理想信仰。

马克思主义信仰是科学理性的信仰，是我国全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的水之源、木之本。

新时代加强大学生马克思主义信仰教育，是我国在意识形态领域巩固马克思主义指导地位的关键环节，是我国思想政治教育的重要内容和高校立德树人使命的本质体现，对培养时代新人、实现祖国繁荣富强具有重大战略意义。

关键词：大学生；马克思主义；培养策略引言马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国大学最鲜亮的底色。

习近平总书记强调：“要下大决心培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义学者，特别是要培养一大批青年马克思主义者。

”新时代要使大学生真正不负历史所托，承担起自身的历史使命和时代责任，成为有理想驱动、有信仰引领、有担当精神支撑的时代新人，需要不断优化大学生马克思主义者培养的路径，推动新时代大学生对马克思主义理论由“理论学习”的认知自觉向“理想信念”的信仰自觉及“改造主客观世界”的实践自觉转向。

1信仰教育的价值信仰是对某种理论、思想、学说所产生的情感认同，并以此作为自己行动指南的认知和行为现象。

宗教信仰是人类社会最先出现，同时也是最主要的信仰呈现方式。

人类把握世界有四种方式，即宗教、艺术、哲学、科学。

“青马工程”对青年引领的重大意义与实践路径作者：舒柳来源：《人民论坛》2021年第35期【关键词】“青马工程” 青年马克思主义者【中图分类号】G641 【文献标识码】A“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

”“青马工程”是青年马克思主义者培养工程的简称，肩负着为党培养优秀人才、延续革命圣火、傳承红色基因的重要使命。

深入实施“青马工程”，就是要引领青年树立正确的价值观、时代观，鼓励他们成为新时代的合格马克思主义者与优秀青年，为中华民族伟大复兴而努力，为共产主义的崇高理想奋斗终身。

用马克思主义理论成果武装青年是我们党的优良传统和宝贵经验。

“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。

”马克思主义在中国的发展与青年培养是密不可分的。

在欧洲殖民帝国利用“坚船利炮”打开中国国门之后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，旧中国的爱国人士积极尝试拯救国家于危难，但是这些探索和尝试都未能使中国走向真正的独立自主。

“五四运动”的爆发直接加速了马克思主义在中国的传播，当时的青年学生和进步学者们怀着满腔热血，主动担负起了救亡图存的历史使命，成为了马克思主义在中国的积极传播者。

1921年，13位平均年龄只有28岁的各地代表在上海参加了中共一大（后会议转至嘉兴南湖），宣告了中国共产党的成立，这更是青年走近马克思主义、了解马克思主义和接受马克思主义后，在中国的伟大创举。

大力实施“青马工程”就是要传承党用马克思主义理论武装青年的优良传统，向新时代的青年宣介中国共产党人的优良传统与马克思主义的真理性，让新时代的青年理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”，回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

在新时代的大背景下，“青马工程”担负着重要的历史使命。

当今世界正在经历百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，新兴信息传播技术已经在青年中占据了主导地位。

试论马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义从学习马克思主义经典著作选读谈起的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！论文关键词:马克思主义大众化实践现实人生价值论文摘要:中国共产党第十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。

马克思主义是中国共产党立党立国的指导思想，它不仅对中国社会各项事业的发展具有理论指导作用，而且对青年学生的成长成才具有现实指导意义，充分发挥马克思主义理论对青年学生的指导意义是对马克思主义大众化事业最有力的推进。

高校思想政治教育要坚持用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

马克思主义理论知识的学习，首先要从马克思主义经典著作学起，《马克思主义经典著作选读》是高校思想政治教育课程的重要内容，对引导青年学生树立正确的政治信仰、培养社会责任感具有重要作用。

目前，一些青年学生没有充分认识到马克思主义理论学习的重要性和必要性，认为其晦涩难懂、枯燥乏味、空洞无用，排斥甚至拒绝学习马克思主义理论。

中国共产党十七大报告指出:“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。

”党的第十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。

青年学生也要将马克思主义理论融人自己的生活和学习，切实运用马克思主义理论指导自己的发展，实现马克思主义的大众化。

笔者结合《马克思主义经典著作选读》的具体篇目，剖析马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义，主要包括以下几点。

一、立足实践，聚精会神做学问马克思从认识论的角度，提出了新旧唯物主义的根本区别就在于是否真正认识实践及其意义，在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“全部社会生活在本质上是实践的。

当“青春”遇见“马克思”作者：铁铮来源：《北京教育·高教版》2018年第06期@ 铁铮（北京高校新闻与文化传播研究会理事长）：纪念马克思诞辰200周年系列活动收到的显著效果之一，就是引领更多的大学生走近了马克思。

他的伟大人格、他的历史功绩、他的崇高精神、他的光辉思想，使大学生们认识到了这样一个事实：两个世纪过去，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但这个伟大的名字依然在世界各地受到尊敬，马克思学说依然闪烁着耀眼的真理光芒，它是马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富！马克思主义是我国大学最鲜亮的底色。

如何教育和引导大学生们做马克思主义的坚定信仰者，事关培养什么人、怎么培养人的千秋大业。

如何抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，为学生成长成才打下科学思想基础，是大学立德树人的根本任务。

高校应谋划好、部署好、落实好。

要根据时代的发展、针对学生的特点和中国的国情，采取形式多样的教育教学形式，帮助他们学会运用马克思主义立场、观点、方法观察世界、分析世界，让他们深刻感悟马克思主义真理的力量。

@宋健刚（东南大学学生处副处长）：马克思17岁时写成的《青年在选择职业时的考虑》一文中，开篇便指出：人比其他生物远为优越的地方，是人在社会上可以选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位。

在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

青年大学生在选择职业时，应将个人的职业理想和国家社会的需要融合在一起，要到国家战略发展急需的地方和行业建功立业，将个人命运和中华民族的伟大复兴紧密联系在一起。

脚踏实地，从现实出发，用奋斗的青春来实现自己的家国梦想。

在马克思看来，选择合适的职业是“青年的首要责任”，因为青年职业的选择关系到个人价值和社会价值的实现。

只有选择了适合的职业，才能不断激发自己的创造力和创新力，努力工作而不知疲倦。

青年大学生应当尽早做好职业生涯规划，认真、冷静地考虑自己对未来职业的预期，结合自己的兴趣爱好、职业技能和国家需要做出选择。