2018七年级语文下册第三单元10老王习题新人教版_105

七年级下学期语文习题10 老王01 积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。

(1)他过去住在一个荒僻(huāng pì)的小山村。

(2)中国政府早就于1993年严格取缔(qǔ dì)了贩卖老虎身体器官的贸易活动。

(3)这座建筑虽然塌败(tā bài)不堪，但人们依稀可见其鼎盛时期的影子。

(4)他惶惶不安，为自己对朋友的误会而深感愧怍．．(kuì zuò)。

(5)根据《刑法》规定，情节严重的侮辱．．(wǔ rǔ)行为会构成本罪。

(6)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨．．(zhì bèn)地转过身子。

2．下列句子中标点符号使用有误的一项是(B)A．我常坐老王的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

B．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”？C．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

(解析：B项引用的是一句完整的话，问号应该在后引号之内。

)3．将下列句子填入文段的空缺处，正确的一项是(A)爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．③①④② C．①④②③ D．②④①③4．文学常识填空。

本文作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。

代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。

文中提到的“默存”是其丈夫钱锺书的字。

5．文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者一家当时受到了冲击，处境不好，可作者为什么还觉得自己是“幸运的人”？又为什么感到“愧怍”？[示例]虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。

部编人教版七年级语文下册练习第三单元10 老王01积累运用1．给下列加点的字注音。

镶嵌．．()()滞．笨() 阴翳．() 骷髅．．()()攥．着() 伛偻．．()() 惶．恐() 愧怍．() 2．指出下列每组词中的错别字并改正。

(1)惶恐肿胀默许慰籍改为(2)塌败凑合湖涂抱歉改为(3)荒僻善良取谛闲聊改为(4)包裹诲辱凑合僵直改为3．下列句子中引号作用不同类的一项是()A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。

4．选出下面句子中句意明确、没有语病的一项( )A．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

5．说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。

(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”()(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

()(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

()6．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是()爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．③①④②C．①④②③D．②④①③7．在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神志木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。

部编新人教版七年级下册语文课文第三单元看拼音写汉字练习（含答案）9.阿长与《山海经》1.我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还gē（）在我的颈上。

2.（长毛）将一个圆圆的东西zhì（）了过来，还带着一条小biàn zi（），正是那门房的头。

3.没有头而“以乳为目，以qǐ（）为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

4.但到zèng wù（）她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

5.睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖póu sà（）......。

6.晒裤子用的zhú gān（）底下，是万不可钻过去的......。

7.总之：都是些fán suǒ（）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

8.她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切tǔ fěi（）强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。

9.煮饭老妈子从此就还破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着xiōng pǔ（）道：“啊呀，骇死我了，骇死我了......。

”10.我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙chuāng bā（）。

11.那时就极严重地jié wèn（），而且当面叫她阿长。

12.但当我āi dào（）隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

13.他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，mò lì（）之类。

14.但我只有在他的shū zhāi（）里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

15.我似乎遇着了一个pī lì（），全体都zhèn sǒng（）起来。

16.可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō（）的本子。

10 老王走近作者杨绛(jiàng)，钱钟书夫人，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。

作家、文学翻译家。

1932年毕业于苏州东吴大学。

1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。

主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》。

主题解说文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。

重点掌握师：老王是一个普通人，是一个卑微的人。

作者记述这样一个人，用意是什么？甲生：告诉我们要学会以善良去体察善良。

一个社会总有幸运者和不幸者。

幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子。

乙生：告诉我们要用平等的观念待人。

幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。

有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

——杜甫《茅屋为秋风所破歌》赏析：何时才能有无数的结实的大房子，可以让天下所有穷苦人都住进去，都开心呢？诗人自己房子漏雨，又冷又凄苦，在这种情况下，还能想到天下的穷苦人，所以特别高尚，因而流传百世。

抒发了作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。

1．下列加点字注音不正确的一项是( B )A．滞．笨(zhì)荒僻．(pì)B．取缔．(dì)愧怍．(zhà)C．攥．着钱(zuàn) 惶．恐(huánɡ) D．骷髅．．(kū lóu) 伛．(yǔ)2．指出下列每组中的错别字，并加以改正。

(1)塌败骷髅湖涂抱歉( 湖——糊 )(2)荒僻善良取谛闲聊( 谛——缔 )(3)滞笨诲辱凑合愧怍( 诲——侮 )3．(中考·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B )A．谈论柳州文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄．．．．，又要有全国视野，不盲目乐观。

10　老　王1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) 落伍(wǔ)B．取缔(dì) 愧怍(zhà) 田螺(luó)C．攥着钱(zuàn) 惶恐(huánɡ)　散步(sàn)D．骷髅(kūlóu)伛(yǔ)欺负(qī)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．取谛 镶嵌 抱歉 肿胀B．侮辱僵尸愧诈维持C．凑合包裹惶恐边缘D．塌败摔倒荒辟琢磨3．下列句子中没有语病的一项是( )A．《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。

B．随着学习《老王》，使我感受到了善良与真诚的魅力。

C．我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们、关爱他们。

D．能否让老年人“老有所依，老有所乐，老有所安”，是衡量一个国家文明程度的标准之一。

4．下列句子排序正确的一项是( )①等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

②我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

③我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

④他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

A．①③②④ B．①②④③ C．②④③① D. ②①③④5．文学常识填空。

《老王》的作者________，__________家、__________家，文中提到的默存是作者的丈夫________的字。

6．仿写句子，感悟“爱心”。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______________________，______________________；爱心是______________________，______________________；爱心是______________________，______________________。

◆课内精读阅读“有一天，我在家听到打门”至文章结尾，回答问题。

人教版语文七（下）《老王》同步练习班级_________姓名_________学号____一、积累运用1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

老王常有失群落伍的惶．恐，因为他是单干户……他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅，又青又紫……有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā败的小屋；老王正蹬．着他那辆三轮进大院去……我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

惶．恐( )tā( )败蹬．着( ) 取缔．( )(2)文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_________”。

(3)文段中“取缔”的意思是______________________。

(4)将文中画线句子改为被动句。

_________________________________________________________________________2.下列句子中引号的用法相同的一组是（）①有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

②老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

③“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

④幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

A.①②B.①③C.②③D.②④3.下列句子没有语病的一项是（）A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

4.结合语境，仿写句子，使之构成排比。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；______________________________，___________________________ ________________________________。

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10 老王1。

下列加点字的注音完全正确的一项是(C)A.翳．(yì)滞．笨(zhì）荒僻．(bì）镶嵌．（qiàn)B.螺．（luó）取缔．（tí）愧怍．(zuò）绷．带（bēng)C.攥．(zuàn）惶．恐(huánɡ）塌．败（tā）凑．合(còu）D。

伛．(qū）骷．髅（kū)抱歉．（qiàn)体悟．（wù)2.给下面各题选择正确的词语.(1）我们夫妇散步，经过一个（B)的小胡同。

A.偏僻B。

荒僻(2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（B）的小屋.A。

坍塌B。

塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都(A）了。

A。

取缔B。

取消3.揣摩下列语句中两个“老实"的不同含义.(1）有人说,这老光棍大约年轻时候不老实．．,害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实．．的.参考答案(1）守规矩（2）诚实阅读下面的文字，完成第4～7题.有一天，我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。