【精品】PPT课件 运输小学 刘卫东

每公里/元 0.4 0.8 1.2
载重5吨 载重6吨载重8吨
二每类公里02.T8～元5T（含5T）货车 三 每类公里15.T2～元10T（含10T）货车
假设甲地到乙地为100公里
载重5吨
每0.8公×里100.08=元80（元）
载重6吨 载重8吨
1每.2公×里1010.2=元120（元）
方案 方案1
4 30÷38+=13（=4辆（）·辆····）·6（吨） 4×1040000=04000（元）
31辆 辆载 载3重 重+86吨 吨1的 的车 车
3×1030800=03000 （元）
3000+800=3800 （元）
高速公路费还得另交哟！
贵港市桂柳高速公路的收费标准
车型 一类 二类 三类
车型分类 ≤2T货车； 2T～5T（含5T）货车； 5T～10T（含10T）货车
冀教版小学数学三年级上册 第七单元吨的认识
运输方案
把30吨钢材从甲地运往乙地， 有三种车型供选择。
650元
800元
1000元
方案 方案1 方案2 方案3 方案4
车型
5吨
6吨 8吨 8吨 6吨
辆数
30÷5=6（辆）
运费 6×635900=03900（元）
30÷6=55（辆） 5×80400=040000（元）
方案2
车型
5吨 6吨
辆数 运费
路费
总费用
6 3900 80×4860=480 39004+438800=4380
5 4000 1206×050=600 40004+660000=4600
方案3 方案4
8吨
4 4000 1204×840=480 40吨

此处答案不唯一，略。
2021/8/11
17
归纳总结：
运用所学的知识解决数学问题时，既要考虑方 法的灵活性，又要使解决问题的方案合理，符合生 活实际。制订活动的方案有很多种，只要符合题意 均可采用。
2021/8/11
18
易错辨析
3．50吨货物用载重6吨的卡车来运。
(1)需要几辆车才能一次运完？ 50÷6＝8(辆) ······2(吨) 8＋1＝9(辆)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月13日 星期五 2021/8/132021/8/132021/8/13
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月13日 星期五 2021/8/132021/8/132021/8/13
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021
答：需要9辆车。
(2)需要这样的一辆卡车几次运完？ 50÷6＝8(次) ······2(吨) 8＋1＝9(次)
答：需要9次。 辨析：在运输货物时，最后不满一车(一次)的，也需
一车(一次)运。
2021/8/11
19

物体在单位时间内所行驶的路程 叫做速度。
聪聪和明明国庆节乘飞机去了
北京。飞机每小时飞800千米，
速度
飞行了两小时到达了北京，一
时间
共飞行了1600千米。
路程
小林家距离学校1200米，
路程
他每分钟走60米，20分钟
速度
时间
就可以到达学校。
神洲七号飞船在太空中
每秒飞行7.8千米，20秒
速度
时间
可以飞行156千米。
三、自主练习
解决问题
1、甲乙两地相距240千米，一辆车的速 度是60千米/时，共行驶了4小时。
60 ×4=240（千米）关系式是（
）
240 ÷4=60（千米/时）关系式是（
）
240 ÷60=4（小时）关系式是（
）
三、自主练习
2、先说说速度、时间和路程的关系，再填写下表。
15 3 595
一、我能行（只列式不计算）。
3、填一填
（1）四年级一班的同学做纸花，平均每 小时做25朵，3小时做了（ 75 ）朵。
每小时做的朵数 × 时间 = 一共做的朵数 25 × 3 = 75（朵）
（2）小明打作文，平均每分钟打130个 字，5分钟打完，这篇作文有（650）字。
每分钟打的字数×时间=一共打的字数
130 × 5 = 650（字）
车站到物流中心相距 多少米？
西城与物流中心相距 多少千米？东城呢？
东、西两城相距多少 ●摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心。 千米？
●两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而 行，经过4小时在物流中心相遇。
路程、速度、时间三者之间的关系是： 速度 × 时间 = 路程
路程 ÷ 时间 = 速度 知道其中的两个量，可以根据三者的关系求出第三个量。

品德与社会 四年级上册 教育科学出版社
交通海陆空
交通海陆
空
临沂商城实验学校 陈晓杰
纽
临
约
沂
活动 一
运输方式 运 货 费 用
汽车运输 高
比本领
速度 （千米 / 小 时）
运输量 （吨）
30---120 0.25---300
其它特点 灵活性
火车运输 低 70---300 1600—3000 受限于铁轨
活动
出计谋
二
1. 将山西大量的煤炭运到秦皇岛 。
2. 开学了，新华书店把课本送到各个学校 。
3. 中国从澳洲进口大量的铁矿石。
活动
出计谋
二
1. 将山西大量的煤炭运到秦皇岛 。
大秦铁路
活动
出计谋
二
1. 将山西大量煤炭运到秦皇岛。
活动
出计谋
二
2. 开学了，新华书店把课本送到各个学
校。
活动
出计谋
轮船运输 最低 22—56 100000---600000 深水条件
飞机运输 最高 900---1200 0.5—5
适合运输时效 性强的物品
活动
比本领
一
各有优势
纽
临
约
沂
活动
出计谋
二
1. 叔叔急着从乌鲁木齐赶往银川与
客户签合同。
乌鲁木 齐
银川
活动
出计谋
二
1. 叔叔急着从乌鲁木齐赶往银川与
客户签合同。
我的收获
我的收获
我ห้องสมุดไป่ตู้收获
我的收获
找问题
找问题
找问题
找问题
找问题
活动三： 畅未来

教学过程
活动一：制定租车方案
教动一：制定租车方案
方案 方案一 方案二 方案三 方案四 ……
5吨（辆） 6 0 0 0
6吨（辆） 0 5 0 1
8吨（辆） 0 0 4 3
费用算式 650×6=3900（元） 800×5=4000（元） 1000×4=4000（元） 1000×3+800=3800（元）
学情分析
三年级的学生经过两年的学习，对 “自主、合作、 探究”的学习方式已经积累了一定的经验，但是还不能独 立进行抽象逻辑思考，因此教学时要注重创设情境，从学 生已有的知识水平和认知规律出发，提供学生观察、思考、 交流的机会和时间。
教学目标及重难点
知识与技能
过程与方法
情感态度与 价值观
•了解解决问题的 方法，能综合运 用学过的数学知 识解决现实生活
运输方案
教材分析 学情分析
目
教学目标及重难点 教法学法
录
教学过程
板书设计
教材分析
课题选自冀教版小学数学三年级上册第七单元，第3 课时。本节课是认识吨以后安排的综合实践，研究解决运 送不同货物中的租车等问题。通过生活中常见的需要解决 的实际问题，为学生创造综合运用所学知识和经验，分析 问题、解决问题，交流思考过程和方法的机会。
教学过程
活动二：制定运输方案
教学过程
活动二：制定运输方案
教学过程
（三）梳理思路，巩固练习
教学过程
（三）梳理思路，巩固练习
教学过程
（四）课堂小结，布置作业
〇这节课你有什么收获？ 〇课下与同学分享你的运输方案。
板书设计
简单明了，重点突出。
感谢耐心聆听！
1 中的实际问题。

合作学习，自主探究
可以用这种车。
30÷5＝6（辆）
载重5吨
650×6＝3900（元）
合作学习，自主探究
30÷8＝3……6（吨） 3＋1＝4（辆） 1000×4＝4000（元）
载重8吨
我想用这种车。
合作学习，自主探究
30÷6＝5（辆）
我用这种车。
800×5＝4000（元）
载重6吨
合作学习，自主探究
课后作业
超市粮食专柜大米每千克2元，绿豆每千克6元，香
米每千克4元。特价大米每千克1元，每人限购1千克。买 4千克绿豆需要多少钱？ 买5千克大米最少花多少钱？
的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？
复习导入课题
方法一
方法二
方法三
……（共11张）
复习导入课题
在日常生活和学习中， 为了解决实际问题，常
常需要运用各种策略。
合作学习，自主探究
钢材是30吨，车型有三种。
载重8吨
车 型 5吨
每辆车租车费（元） 650 800
载重6吨
6吨
8吨
载重5吨
1000
小组合作来制定租车方案吧。
九年义务教育教材（冀教版） 三年级上册数学
第7单元第3课时
运输方案
学习目标
1.了解解决问题的方法，能综合运用学过的数学知识
解决现实生活中的实际问题。
2.结合运货的事例，经历小组合作制定解决方案，交 流、评论方案的过程。
复习导入课题
你想到了哪些付钱的方法？ 小明想买这支11元的钢笔，她带的钱都是5元的、1元
共有4吨黄瓜。 要求2天送完。
合作学习，自主探究
运送黄瓜要解决哪些问题呢？
运பைடு நூலகம்黄瓜考虑车的载重。

水路运输是由港口、航道、船舶和修船厂4个环节构成。 我国水运的自然条件十分优越，东部有广阔的海洋，大陆海岸线长 达1.8万公里，沿海岛屿众多，有许多终年不冻的优良港湾；河流、湖泊 众多，天然河道总长度达43万公里，湖泊与江河息息相通，东西横贯的 巨川大河把我国内地与海洋直接联通起来，形成了良好的江海联合运输。
看一看
一、多种多样的交通运 输方式
以汽车、卡车为主的公路运输
以火车为主的铁路运输
以轮船为主的水路运输
以飞机为主的航空运输
特殊的现代运输方式
管道运输是一种新型运输方式， 具有大量不间断运送、安全可靠、 运输能力大、维护比较容易、自 动化水平高、投资省、占地少、 经济合理、一般受自然条件影响 小等技术经济特点，在液体、气 体运输中占有很大的优势。目前， 我国的管道运输主要用于输送石 管油道、天运燃气输、煤气等。全国共有 管道378条，其中输油管道167条， 输气管道211条。
传
统
的
运
输
方
东北的狗拉雪橇
式
江南水乡的摇橹
牛 车
马 车
A、按速度从快到慢进行排列 B、按运量从多到少进行排列 C、按运费从高到低进行排列
速度 运量 运费
公路运输是我国最重要和普遍的短途运输 方式。汽车运输虽有成本高、载运量小、耗能 大、劳动生产率低等不利方面，但对不同的自 然条件适应性强，投资少，机动灵活，货物送 达速度快，货物无需换装就可直达指定地点， 便于开展"门到门"运输。可广泛服务于地方与 城乡的商品交流，并为干线交通集散货物。公 路运输还可深入目前尚无铁路的户、小城镇和 工矿企业、农村及边远地区，这是其它运输方 式所不能代替的。
世界最大货轮
——“艾玛·马士基号”

•
PPT文档演模板
救治病人。
四品社31多种多样的运输方式
•选择合适的交 通运输方式
•从海南运海鲜到哈尔滨 •从铜梁运蔬菜进城
•铁路运输 •公路运输
•从大同运煤到秦皇岛 •陕西的天然气输往北京 •游览长江三峡
•航空运输 •水路运输 •管道运输
PPT文档演模板
四品社31多种多样的运输方式
为以下运输任务选择合适的方式,并说明理由
四品社31多种多样的运输方式
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
PPT文档演模板
2020/11/9
四品社31多种多样的运输方式
四品社31多种多样的运 输方式
PPT文档演模板
2020/11/9
四品社31多种多样的运输方式
你们都坐过哪些交通工具？
PPT文档演模板
四品社31多种多样的运输方式
•你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
PPT文档演模板
四品社31多种多样的运输方式
•你知道他们都属于哪种交通运输方式吗？
•公路运输
PPT文档演模板
•适宜于运距长，运 量大，时间性不太强 的各种大宗物资运输。
•（2）运输成本低，我国沿海运输成本只有铁路的40％， 美国沿海运输成本只有铁路运输的1／8，长江干线运输 成本只有铁路运输的84％，而美国密西西比河干流的运 输成本只有铁路运输的1／3～l／4；
•缺
点：
•（1）运送速度慢
PPT文档演模板
•（2）受自然条件影响较大
•缺 点：
•（1）建设成本大，每公里需要上百万元；周期长，一 条干线要5到10年。
•（2）不能做到送货上门，不够灵活。
四品社31多种多样的运输方式

17


• •
8.开展中短距离铁路公路分流，“以公代 铁” 在公路运输经济里程范围内，或者经过论 证，超出通常平均经济里程范围，也尽量 利用公路，这种运输合理化的表现主要有 两点： ⑴缓解运输紧张的铁路运输。 ⑵充分利用公路从门到门和在中途运输中 速度快且灵活机动的优势，实现铁路运输 难以达到的优势。
返回
10
三、运输合理化的实施途径
1.提高运输工具的实载率 ——实载率包含两个统计内容： • 单一运输工具实际载重与运输距离的乘积 和标定载重与行驶里程的乘积比率。 • 运输工具的统计指标，是指在一定时期内， 企业实际完成的货物周转量与运输工具的 吨位与行驶里程的乘积百分比。

返回
11
2.开展联合运输 ——将公路两端运输的优势与铁路、水运、 航空的干线长距离运输结合起来，由一个 总承运人安排“门到门”运输。 3.配载运输 ——配载运输是提高运输工具实在率的扩展 方式，它充分利用运输工具的载重量和容 积，合理安排装载的货物和载运方法。
运输市场
运输需求与运输供给弹性 运输市场的特征与分类
运 输 管 理 基 础 知 识
公路运输 铁路运输
运输方式
水路运输 航空运输 管道运输 其他运输 运输合理化的五要素
运输合理化
不合理运输表现形式 运输合理化的实施途径
返回
22
返回
18
课堂讨论
讨论内容：
•
讨论一下身边的汽车运输活动，看 其是否符合运输合理化的情况。
返回
19

为了使各种运输方式合理化，需要先研 究运输合理化的影响因素，同时要学习 运输合理化的途径。
返回
20
思考与训练
1．运输合理化的五要素？ 2．运输合理化的实施途径 ?