《陈情表》基础夯实练习

陈情表(时间：40分钟满分：55分)一、基础巩固(25分，1～5题每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音有误的一组是() A．臣以险衅．(xìn) 夙．遭闵凶(sù)门衰祚．薄(zuò) 更．相为命(gēng)B．茕．茕孑立(qióng) 床蓐．(rù)猥．以微贱(wěi) 生当陨．首(yǔn)C．责臣逋．慢(bū) 犹蒙矜．育(jīn)过蒙拔擢．(zhuó) 宠命优渥．(wò)D．期．功强近(qī) 终鲜．兄弟(xiǎn)除臣洗．马(xiǎn) 刘病日笃．(dǔ)解析：选D D项，“期”应读jī。

2．对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是()A．臣以险衅，．．．夙遭闵凶．险衅：指命运不好；凶：不幸B．生孩六月，慈父见背．．见背：离开我而死去；背，背离、离开C．皇天后土实所共鉴．鉴：借鉴D．门衰祚薄，晚有儿息．息：子解析：选C C项，“鉴”，察。

3．下列句中加点虚词的意义和用法与其他三项不同的一项是() A．臣以．险衅B．臣以．供养无主C．伏惟圣朝以．孝治天下D．但以．刘日薄西山解析：选C A、B、D三项，为介词，因为；C项，介词，凭借，用。

4．下列各句中，句式特点与其他三项不同类的一项是() A．今臣亡国贱俘B．是臣尽节于陛下之日长C．又二年，吾佐董丞相于汴州D．州司临门，急于星火解析：选A A项，为判断句；其他三项为状语后置句。

5．下列各句中，加点的词的古今意义相同的一项是()A．欲苟顺私情，则告诉．．不许B．臣欲奉诏奔驰．．，则刘病日笃C．臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D．庶刘侥幸．．，保卒余年解析：选D A项中“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”。

B项中“奔驰”指“奔走效劳”，今为“(车、马等)快速奔跑”。

C项中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦；客套话，求人办事”。

D项中“侥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。

陈情表一、夯实基础1。

下列加点字注音正确的一组是()A.险衅．（xìn）祚．薄（zuò)床蓐．(rù) 茕．茕孑立（qióng）B.洗．马(xǐ)逋．慢(bū）拔擢．(zhuó）终鲜．兄弟(xiǎn)C。

优渥．（wò) 期．功（qī）闵．凶（mǐn)逮．奉圣朝(dài）D。

伪．朝（wèi) 矜．愍(jīn）郎署．(shǔ)猥．以微贱（wěi）项，“洗”应读“xiǎn”，这是古代官职名，古音异读。

C项，“期”应读“jī"，满一年之意,不读“qī”。

D项，“伪”应读“wěi”。

2.下列各句中,加点的词语解释错误的一项是（）A.门衰祚薄．．祚薄:福分浅薄B。

沐浴清化．．清化:清明的教化C。

察．臣孝廉察：考察D.形影相吊．吊:安慰项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲,还含有“推荐”之意，即经考察后予以推举.3.下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是（)例:非臣陨首所能上．报A.历职．郎署B.则刘病日．笃C.臣具以表闻．D.是以区区不能废远．,向上。

A项,名词活用作动词，任职。

B 项,名词作状语，一天比一天地。

C项，动词的使动用法，使上闻。

D项，形容词活用作动词,远离.4。

下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）A.臣少多疾病,九岁不行．．B.零丁孤苦,至于成立．．C.欲苟顺私情,则告诉．．不许D。

臣具以表闻,辞不就职．．项，古义,不能行走;今义,表否定。

B项,古义,成人自立;今义,（组织、机构等）筹办成功,开始存在。

C项,古义,申诉;今义,说给人，使人知道。

5.下列各句中,句式与其他三项不相同的一项是（)A。

州司临门，急于星火B.是臣尽节于陛下之日长C.今臣亡国贱俘，至微至陋D.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛项是判断句，其他三项均为介词结构后置。

6.补写出下列各句中的空缺部分。

（1)《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动,用比喻和夸张的手法以“,”形容祖母垂危之状。

《陈情表》同步练习附答案一、基础巩固1.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是 ( )【解析】选A。

A项，用在动词前，表示对自己怎么样，有称代作用，相当于“我”/动词，面见；B项，介词，比；C项，助词，的；D项，连词，表转折，却。

2.下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A.历职．郎署B.但以刘日．薄西山C.非臣陨首所能上．报D.臣不胜犬马．．怖惧之情【解析】选A。

B、C、D三项加点词均为名词作状语。

A项，“职”为名词作动词，意为“担任”。

3.下列加点的词与现代汉语词义一致的一项是( )A.臣少多疾病，九岁不行．．B.零丁孤苦，至于成立．．C.臣之辛苦．．D.臣以供养．．无主【解析】选D。

A项，古义：不能行走；今义：不可以。

B项，古义：成人自立；今义：国家或某种组织机构的建立。

C项，古义：辛酸苦楚；今义：身心劳苦。

4. 下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.州司临门，急于星火B.计未定，求人可使报秦者C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.缙绅而能不易其志者【解析】选A。

A项，状语后置句。

B、C、D三项均为定语后置句。

5. 名篇名句默写。

(1)__________，内无应门五尺之僮；__________，形影相吊。

(2)郡县逼迫，催臣上道；__________，__________。

(3)___________，凡在故老，犹蒙矜育，__________，特为尤甚。

(4)但以刘日薄西山，______________，人命危浅，__________。

(5)__________，死当结草。

_____________，谨拜表以闻。

答案：(1)外无期功强近之亲茕茕独立(2)州司临门急于星火(3)伏惟圣朝以孝治天下况臣孤苦(4)气息奄奄朝不虑夕(5)臣生当陨首臣不胜犬马怖惧之情二、课内阅读阅读下面文言文，完成6～10题。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老．．，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

《陈情表》同步练习附答案(时间：40分钟 满分：60分)一、基础巩固(25分，选择题每题3分)1．对下列各句中加点的词语解释，不．正确的一项是( ) A ．行年四岁，舅夺．母志 夺：夺取 B ．而刘夙婴．疾病 婴：缠绕C ．臣具以表闻．，辞不就职 闻：使……知道 D ．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．笃：沉重 解析：A 项，夺：改变。

答案：A2．下列各组句子中加点的字意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 生孩六月，慈父见．背私见．张良 B.⎩⎨⎧ 州司临门，急于．星火冰，水为之，而寒于．水 C.⎩⎨⎧ 外无期功强近之．亲仁义不施而攻守之．势异也 D.⎩⎨⎧ 欲苟顺私情，则．告诉不许于其身也，则．耻师焉解析：A 项，我/面见；B 项，介词，比；C 项，助词，的；D 项，表转折，却。

答案：A3．下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是( )A ．历职．郎署B ．但以刘日．薄西山 C ．非臣陨首所能上．报 D ．臣不胜犬马．．怖惧之情 解析：B 、C 、D 三项加点词均为名词作状语。

A 项“职”为名词作动词，意为担任。

答案：A4．下列各句中加点词古今意义相同的一项是( )A ．零丁孤苦，至于成立．．B ．岂敢盘桓，有所希冀．．C ．是以区区．．不能废远 D ．欲苟顺私情，则告诉．．不许解析：B项，古今义都是希望、请求之意。

A项，(古)成人自立；(今)组织、机构筹备成功，开始存在，或理论有根据。

C项，(古)形容感情恳切；(今)少，不重要。

D项，(古)报告申诉；(今)说给别人听，使人知道。

答案：B5．名句默写。

(3分)(1)外无期功强近之亲，________________。

(2)乌鸟私情，________________。

(3)________________，死当结草。

答案：(1)内无应门五尺之僮(2)愿乞终养(3)臣生当陨首6．翻译句子。

(10分)(1)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

《陈情表》基础练习一、基础巩固1．下列加点字注音正确的一组是 ( )A ．险衅．(xìn) 祚．薄(zuò) 床蓐．(rù) 茕．茕孑立(qióng)B ．洗．马(xǐ) 逋．慢(bū) 拔擢．(zhuó) 终鲜．兄弟(xiǎn)C ．优渥．(wò) 期．功(qī) 闵．凶(mǐn) 逮．奉圣朝(dài)D ．伪．朝(wèi) 矜．悯(jīn) 郞署．(shǔ) 猥．以微贱(wěi)2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是 () A ．门衰祚薄．． 祚薄：福分浅薄。

B ．沐浴清化．． 清化：清明的政治教化。

C ．察．臣孝廉 察：考察。

D ．形影相吊． 吊：安慰。

3．对下列各组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 ( ) ⎩⎨⎧ 州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长⎩⎨⎧ 臣以．供养无主，辞不赴命伏惟圣朝以．孝治天下A ．两个“于”字相同，两个“以”字也相同。

B ．两个“于”字相同，两个“以”字不同。

C ．两个“于”字不同，两个“以”字相同。

D ．两个“于”字不同，两个“以”字也不同。

4．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中加点的词，相同的一项是() 例句：祖母无臣，无以终．余年A ．愿陛下矜愍愚诚．B ．臣具以表闻．，辞不就职C ．凡在故老．．，犹蒙矜育D ．是以区区不能废远．二、语言运用1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。

_______________ _______________________________ ________________2．把下面的句子改写成整句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感有关，而一般人的灵感，时常是霎时的喜悦。

2024高考一轮复习教材文言文回顾陈情表一、基础夯实(第1段)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

1.解释加点的词语。

①愍( ) (②鲜( ) ③祚( )④儿息( ) ⑤应门( )⑥茕茕( )⑦孑( ) ⑧吊( ) ⑨婴( )⑩蓐( )⑪废( )2.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。

3.翻译画横线的句子。

译文：(第2段)逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

①猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢：郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

4.解释加点的词语。

①逮( )②奉( )③沐浴( )④清化( )(⑤察( )⑥举( )⑦拜( ) ⑧除( ) ⑨猥( )⑩当( )⑪陨首( )⑫具( )(⑬闻( )⑭切峻( ) ⑮逋( )⑯慢( )5.翻译画横线的句子。

①译文：②译文：(第3段)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘目薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远。

6.解释加点的词语。

①伏惟( )②故老( )③矜育( )④拔擢( )⑤宠命( )⑥优渥( )⑦盘桓( )⑧希冀( )⑨危浅( )⑩无以( )⑪更相( )⑫区区( )7.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。

8.翻译画横线的句子。

高二语文必修《陈情表》巩固练习附答案一、基础知识1、下列加粗字注音、书写都正确的一组是( )A.险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù)茕茕孑立(qióng)B.冼马(xiǎn)逋慢(bū)拔擢(zhuó)终鲜兄弟(xiǎn)C.优渥(wò)期功(qī)郎署(shǔ)逮奉圣朝(dài)D.伪朝(wèi)矜悯(jīn)悯凶(mǐn)猥以微贱(wèi)2、下列句中加粗词的注释，全错的一项是( )①夙(平素，过去)遭闵凶②舅夺(夺去)母志③九岁不行(不会走路) ④终鲜(少)兄弟⑤逮(及，至)奉圣朝⑥行(行走)年四岁A.①②⑤B.①②⑥C.②④③D.②⑤⑥3、下列各组句子中加粗字的解释有误的一项是( )A.除臣洗马(授职)B.宠命优渥(深厚)C.门衰祚薄(福分)D.日薄西山(单薄)4、下列各项中词语的解释不正确的一组是( )A.既无伯叔，终鲜兄弟鲜：没有B.门衰祚薄，晚有儿息祚：福分C.外无期功强近之亲期：期望D.茕茕孑立，形影相吊吊：安慰5、下列各句中加粗的词语解释错误的一项是( )A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄B.沐浴清化清化：清明的政治教化C.当侍东宫当：应当D.形影相吊吊：安慰6、下列各项中加粗词语的解释不正确的一组是( )A.而刘夙婴疾病婴：绕。

B.逮奉圣朝逮：趁着C.臣以险衅衅：祸患D.沐浴清化沐浴：蒙受7、下列加粗词古今意思完全相同的一项是( )A.至于成立B.则告诉不许C.实为狼狈D.不会行走不行8、对下列各句中加粗词语的解释，正确的一项是( )A.听臣微志听：听从B.门衰祚薄，晚有儿息祚：家门，家庭C.而刘夙婴疾病婴：缠绕D.不矜名节矜：矜持9、下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )A.愿陛下矜悯愚诚愚诚：自己的诚意，衷情B.谨拜表以闻拜表：上奏章C.庶刘侥幸，保卒余年庶：庶民D.本图宦达，不矜名节矜：看重，推崇10、下列对文意的理解,不正确的一项是( )A.李密在文中连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”等词，突出了朝廷对自己的恩德，表达了无限感激之情。

《陈情表》同步练习一、基础知识1、边诵读边解释文中加粗字词的意思，思考各段大意。

（第一段）臣密言：臣以（）险衅（），夙（）遭闵（）凶（）。

生孩六月，慈父见（）背；行年（）四岁，舅夺（）母志。

祖母刘愍（）臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行（），零丁（）孤苦，至于（）成立（）。

既无伯叔，终（）鲜（）兄弟，门衰祚薄（），晚有儿息（）。

外无期功（）强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立（），形影相吊（）。

而刘夙（）婴（）疾（）病，常在床蓐（），臣侍汤药，未曾废离（）。

请概括段意：_________________（第二段）逮（）奉圣朝，沐浴（）清化。

前太守臣逵察（）臣孝廉，后刺史臣荣举（）臣秀才（）。

臣以（）供养无主（），辞（）不赴命。

诏书特下，拜（）臣郎中（），寻（）蒙国恩，除（）臣洗马（）。

猥（）以微贱，当（）侍东宫，非臣陨首（）所能上报。

臣具以表闻（），辞不就职。

诏书切峻（），责臣逋慢（）；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（）星火。

臣欲奉诏奔驰（），则（）刘病日（）笃（）；欲苟（）顺私情，则告诉（）不许（）：臣之进退，实为狼狈（）。

请概括段意：_________________（第三段）伏惟（）圣朝以孝治天下，凡在故老（），犹蒙矜育（），况臣孤苦，特为尤甚。

且（）臣少仕伪朝，历职（）郎署（），本图宦达，不矜（）名节（）。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢（），宠命优渥（），岂敢盘桓（），有所希冀（）。

但（）以（）刘日薄西山（），气息奄奄（），人命危浅（），朝不虑夕。

臣无祖母，无以（）至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更（）相为命，是以（）区区（）不能废远。

请概括段意：_________________（第四段）臣密今年四十有（）四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦（），非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴（）。

愿陛下矜愍（）愚诚，听（）臣微志，庶（）刘侥幸，保卒余年。

《第7课陈情表》同步练习(时间：45分钟总分：37分)一、语言文字积累(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

传统中国画在世界美术领域________，在内容和艺术创作上，体现了中国古人对自然、社会等方面的独特认识。

( )，这一体系筑基于中国的哲学，得益于中国汉字反映的思维方式，基本特点是不以模拟再现客观世界为根本追求，而是以实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐为终极关怀。

其独具特色的笔墨语言，与客观现实不即不离，立足视觉又超越视觉，讲求绘画性又更重视文化性，在“________”追求犹如诗歌中________般的神韵。

使用的宣纸、水墨、毛笔等绘画工具非常敏感，能将宇宙万物和内心波澜的精微处表现得________。

在精神失衡、物欲高涨的后工业社会，富有写意精神的传统中国画，对于实现人类对艺术的人文关怀，具有大可发扬的超前价值。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．独树一帜似与不似之间羚羊挂角恰到好处B．独树一帜形散神凝之中萧然物外恰到好处C．别具一格似与不似之间萧然物外恰如其分D．别具一格形散神凝之中羚羊挂角恰如其分答案 A解析第一空，独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家；别具一格：另有一种风格。

根据语境可知此处是在说“传统中国画”单独树立起一面旗帜，自成一家，所以相较而言，“独树一帜”更恰当。

第二空，根据前文“与客观现实不即不离，立足视觉又超越视觉”可知，谈的是绘画与现实的相似性的问题，因此应选择“似与不似之间”。

第三空，萧然物外：形容极为超脱，不为俗情杂务所烦扰，对象是人；羚羊挂角：羚羊夜宿，挂角于树，脚不着地，以避祸患。

旧时多比喻诗的意境超脱。

此处修饰的对象为“神韵”，所以应该用成语“羚羊挂角”。

第四空：恰到好处：正好达到适当的地步；恰如其分：说话或办事正合分寸。

此处语境意在说明“表现得”怎样，正好是达到适当的地步，所以，选“恰到好处”。

故选A项。