六年级上册信息技术开学第一课教案
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六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)5篇第一篇:六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)六年级信息技术上册第一教案(新苏科版)题第1物联网就在身边——初识物联网时 1 授时间教学目标1、知识与技能了解物联网的概念。
了解物联网应用的相关知识。
2、过程与方法通过实地观察、调查等途径,了解周边物联网技术的应用。
3、情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
培养学生学习、使用物联网的兴趣和意识。
教学重难点1、重点:了解物联网的概念。
2、难点:了解物联网应用的相关知识。
前准备多媒体教学网、计算机能连通因特网。
教学过程教学过程1、导入(1)从古至今,人们传递信的方式有哪些?这些传递方式有哪些特点?(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)(2)物体与物体之间又是如何传递信息的呢?学生思考、讨论、交流。
2、新授教师:学习物联网。
(1)介绍物联网概念①教师提出任务:生自读概念。
②介绍物联网的三大特征。
感知物体、信息传输、智能应用。
③看图,提出问题:通过图画你看懂了什么? 想想现实中物联网有怎样的应用? 2经验交流:把自己操作的经验和方法与大家分享。
(2)了解物联网应用的相关知识①阅读本,初步介绍。
②播放相关的光盘内容。
③深入介绍,加深学生印象,使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
(3)后完成实践园。
通过实地观察、调查或网络搜索等途径,了解周边物联网技术的应用。
3、堂小结教师:这节同学们学习了物联网技术,了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径,更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用,在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。
教后记第二篇:六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)课题第1课物联网就在身边——初识物联网课时 1 授课时间教学目标1、知识与技能了解物联网的概念。
了解物联网应用的相关知识。
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标:1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源:1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容:一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性,如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分,如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类,如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作,如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用,如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性,如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识,如密码保护、防病毒等。
教学过程:一、导入(5分钟)1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解(20分钟)1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识,配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用,进行实际操作演示。
三、实践操作(20分钟)1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结(15分钟)1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估:1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
六年级上册信息技术第1课
走进图形化编程世界教案
一、教学目标:
知识目标:认识源代码编辑器基本界面;
技能目标:能从外部导入图片;
情感目标:培养学生对电脑的兴趣;
二、教学重难点:
教学重点:认识了解新积木;
教学难点:会对角色进行删除;
三、教学准备:
老师准备:多媒体课件;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们你们知道什么是编程吗?今天就让我们一起来学习编程吧。
师:(板书)《走进图形化编程世界》。
二、认识编程软件的基本界面:
师:课件出示编程软件基本界面的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,这个编程软件由哪些基本部分组成?
生:仔细观察后,结合课文积极分组讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家说的很好,看来大家已经知道了编程界面的基本组成。
三、认识新积木:
师:课件出示本课要认识的新积木的图片,请同学们结合课文内容说一说,这些积木的功能和用途;
生:仔细观察后,结合课文积极讨论;
师:巡视指导;
师:大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!
四、实践展示:
师:尝试对积木进行组合和角色的删除;
生:认真观看后,结合课文内容积极进行尝试;
师:巡视指导;
师:本节课我们初步的了解编程,认识了编程软件,希望大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中!
师:下课,同学们再见!。
新版教科版六年级上册信息技术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生掌握新版教科版六年级上册信息技术内容,培养他们的信息技术素养和技能。
第一课:计算机系统研究目标- 了解计算机系统的基本组成和功能。
- 能够区分硬件和软件。
- 能够描述计算机的工作原理。
教学内容1. 计算机系统的基本组成和功能2. 硬件和软件的区别与联系3. 计算机的工作原理教学步骤1. 导入:通过一个简单的问题引导学生思考计算机的作用和重要性。
2. 引入新知:介绍计算机系统的基本组成和功能,并与学生一起讨论各个组成部分的作用。
3. 拓展知识:引导学生了解硬件和软件的概念,并帮助他们理解二者的区别与联系。
4. 实践操作:通过示范和实际操作,让学生亲自体验计算机的工作原理。
5. 总结归纳:帮助学生总结本节课所学内容,并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容,用自己的话写一篇关于计算机系统的小短文。
第二课:网络与互联网研究目标- 了解网络与互联网的基本概念和作用。
- 能够使用浏览器访问网页并进行简单的搜索。
教学内容1. 网络与互联网的基本概念2. 浏览器的使用和网页访问3. 简单的网络搜索技巧教学步骤1. 导入:通过一个有趣的视频或故事,引起学生对网络和互联网的兴趣。
2. 引入新知:介绍网络与互联网的基本概念,并展示一些相关的图例和案例。
3. 拓展知识:教授学生如何使用浏览器访问网页,并提供一些简单的网络搜索技巧。
4. 实践操作:让学生亲自操作计算机,使用浏览器访问指定网页,进行简单的搜索。
5. 总结归纳:帮助学生总结本节课所学内容,并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容,使用浏览器访问自己感兴趣的网页,并写一篇简短的心得体会。
第三课:信息安全意识研究目标- 培养学生的信息安全意识和基本的保护技巧。
- 能够识别常见的网络安全风险和威胁。
教学内容1. 信息安全的重要性和意义2. 常见的网络安全风险和威胁3. 个人信息保护的基本技巧教学步骤1. 导入:通过一个真实案例或图片,让学生了解信息安全的重要性。
重大版小学信息技术六年级上册全册教案第一课:计算机的基本操作教学目标- 了解计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机的开机和关机操作- 研究鼠标和键盘的基本操作技巧教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理的介绍2. 计算机的开机和关机操作步骤的演示和实操3. 鼠标和键盘的基本操作技巧的讲解和练教学步骤1. 引入:通过图片展示计算机的各个组成部分,让学生了解计算机的基本组成。
2. 发展:通过实物展示和讲解,介绍计算机的工作原理。
3. 实操:教师演示并让学生实践计算机的开机和关机操作。
4. 讲解:详细讲解鼠标和键盘的基本操作技巧。
5. 练:设计鼠标和键盘操作练题,让学生巩固所学内容。
6. 总结:复所学内容,强调计算机的基本操作对于信息技术研究的重要性。
巩固练1. 请你说一说计算机的基本组成部分有哪些?2. 你能演示一下计算机的开机和关机操作吗?3. 你能描述一下鼠标和键盘的基本操作技巧吗?第二课:操作系统的介绍和使用教学目标- 了解操作系统的概念和作用- 掌握操作系统的常见功能和操作方法- 学会使用操作系统进行基本文件管理教学内容1. 操作系统的概念和作用的讲解2. 操作系统的常见功能和操作方法的介绍和演示3. 使用操作系统进行基本文件管理的实操和练教学步骤1. 引入:通过图片和简单的比喻,引导学生理解操作系统的概念和作用。
2. 发展:讲解操作系统的常见功能和操作方法。
3. 实操:教师演示并让学生实践使用操作系统进行文件管理。
4. 练:设计基于操作系统的文件管理练题,让学生巩固所学内容。
5. 总结:复所学内容,强调操作系统在计算机使用中的重要性。
巩固练1. 你认为操作系统的作用是什么?2. 你能列举一些操作系统的常见功能吗?3. 你会如何使用操作系统进行文件管理?(继续编写其他课程内容...)。
2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】第一单元:计算机基本操作第一课:认识计算机课程目标本课程旨在使学生了解计算机及其用途,掌握计算机的基本组成部分及其功能。
教学重点1. 计算机的定义及用途;2. 计算机的基本组成部分及功能;3. 计算机的启动及关机操作。
教学难点1. 计算机的基本组成部分及功能;2. 计算机的启动及关机操作。
第二课:计算机的基本操作课程目标本课程旨在使学生了解计算机基本操作,掌握鼠标、键盘的使用方法,并能进行简单的文件管理。
教学重点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。
教学难点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。
第二单元:文字处理软件第三课:认识Word课程目标本课程旨在使学生了解Word软件,掌握Word基本界面及操作方法,并能够创建、编辑文档。
教学重点1. Word软件的定义及用途;2. Word软件的基本界面;3. 文档的创建与编辑。
教学难点1. Word软件的基本界面;2. 文档的创建与编辑。
第四课:Word文档的格式设置课程目标本课程旨在使学生了解Word文档的格式设置方法,掌握文本框、图片、表格等元素的添加及基本格式设置方法。
教学重点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。
教学难点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。
第三单元:多媒体软件第五课:认识PowerPoint课程目标本课程旨在使学生了解PowerPoint软件,掌握PowerPoint基本界面及操作方法,并能够创建、编辑幻灯片。
教学重点1. PowerPoint软件的定义及用途;2. PowerPoint软件的基本界面;3. 幻灯片的创建与编辑。
教学难点1. PowerPoint软件的基本界面;2. 幻灯片的创建与编辑。
六年级上册信息技术教案新一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解信息技术的基本概念及其应用领域。
(2)学会使用常用的信息技术工具,如电子表格、演示文稿等。
(3)培养学生在信息时代下的信息获取、处理和创新能力。
2. 过程与方法:(1)通过实践活动,培养学生独立探究和合作解决问题的能力。
(2)学会在实际情境中运用信息技术,提高学生的动手操作能力。
(3)培养学生依法使用信息技术,维护网络安全和知识产权的意识。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣,增强学生的自信心和自豪感。
(2)培养学生遵守网络道德和法律法规,关爱他人隐私和知识产权。
二、教学内容第1课:信息技术概述1. 信息技术的定义与发展历程2. 信息技术在日常生活中的应用3. 信息技术的发展趋势第2课:计算机基本操作1. 计算机的基本组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文件与文件夹的管理第3课:网络基础与应用1. 计算机网络的概述2. 浏览器的基本使用3. 网络通信与在线交流第4课:电子表格处理1. 电子表格软件的使用2. 数据录入与编辑3. 数据排序、筛选与分析第5课:演示文稿制作1. 演示文稿软件的基本操作2. 幻灯片的设计与制作3. 演示文稿的展示与交流三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)信息技术的基本概念及其应用领域。
(2)计算机的基本操作与网络基础。
(3)电子表格处理和演示文稿制作的基本方法。
2. 教学难点:(1)电子表格数据处理的高级功能。
(2)演示文稿的设计与展示技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法。
(2)引导学生主动探究,合作解决问题。
(3)注重个体差异,给予学生个性化的指导。
2. 教学手段:(1)利用多媒体教学设备,如计算机、投影仪等。
(2)运用教学软件和网络资源,提高教学效果。
(3)布置实践任务,让学生动手操作。
五、教学评价1. 过程性评价:(1)关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
六年级上册信息技术教案一、教学目标•了解信息技术的基础知识和应用•学习使用常见的信息技术工具和软件•培养合作和创造力二、教学内容第一课:计算机硬件和软件的基本概念•计算机的组成和工作原理•不同的计算机硬件设备•常见的计算机软件第二课:网络与互联网•网络的基本概念•互联网的发展和应用•学习使用网络浏览器进行信息检索第三课:Word处理软件的基本操作•学习使用Word进行文字输入和编辑•掌握文字格式设置和布局•制作简单的文档和报告第四课:Excel电子表格的基本操作•学习使用Excel进行数据录入和编辑•掌握基本的公式和函数计算•制作简单的图表和统计分析第五课:PPT演示软件的基本操作•学习使用PPT进行幻灯片设计和布局•掌握插入图片和多媒体元素•制作简单的演示文稿和报告第六课:编程初步•了解计算机编程的基本概念•学习使用Scratch进行编程•制作简单的动画和游戏三、教学方法•讲解法:通过教师的讲解,介绍知识点和操作方法•示范法:教师演示软件的操作步骤,并带领学生操作•练习法:让学生进行实际操作,巩固所学的知识和技能•合作学习法:组织学生进行小组合作,共同完成任务四、教学资源•计算机硬件设备(包括个人电脑、投影仪等)•软件工具(Word、Excel、PPT等)•互联网资源(网络浏览器、在线教学平台等)五、教学过程第一课:计算机硬件和软件的基本概念1. 导入•通过一个小视频介绍计算机的组成和工作原理2. 讲解•讲解计算机硬件设备的种类和功能•讲解计算机软件的分类和应用场景3. 实践•让学生亲自操作计算机,并辨认不同的硬件设备和软件图标第二课:网络与互联网1. 导入•通过实例介绍网络的应用场景和重要性2. 讲解•讲解网络的基本概念和工作原理•讲解互联网的发展历程和应用范围3. 演示•演示如何使用网络浏览器进行信息检索和网页浏览第三课:Word处理软件的基本操作1. 导入•展示一份由Word制作的文档,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Word处理软件的界面和基本功能•讲解文字输入、编辑、格式设置和布局3. 实践•让学生使用Word制作一份简单的文档,并进行文字排版和格式设置第四课:Excel电子表格的基本操作1. 导入•展示一份由Excel制作的表格,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Excel电子表格的界面和基本功能•讲解数据录入、编辑、公式和函数计算3. 实践•让学生使用Excel制作一份简单的表格,并进行数据录入和公式计算第五课:PPT演示软件的基本操作1. 导入•展示一个PPT演示文稿,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解PPT演示软件的界面和基本功能•讲解幻灯片设计、布局和元素插入3. 实践•让学生使用PPT制作一份简单的演示文稿,并进行幻灯片设计和插入图片第六课:编程初步1. 导入•通过一个简单的故事情节介绍编程的作用和应用场景2. 讲解•讲解编程的基本概念和Scratch编程软件的介绍•讲解编程的基本原理和常用指令3. 实践•让学生使用Scratch进行简单的编程操作,制作一个小动画或游戏六、教学评估第一课•通过观察学生操作计算机硬件设备和识别软件图标,评估学生对计算机硬件和软件的理解程度第二课•观察学生使用网络浏览器进行信息检索的过程,评估学生对网络和互联网的掌握程度第三课•观察学生使用Word制作文档的能力,评估学生对Word处理软件的掌握程度第四课•观察学生使用Excel制作表格和进行计算的能力,评估学生对Excel 电子表格的掌握程度第五课•观察学生使用PPT制作演示文稿的能力,评估学生对PPT演示软件的掌握程度第六课•观察学生使用Scratch进行编程的能力,评估学生对编程的基本掌握程度七、教学反思本教案设计针对六年级学生的特点和实际需求,通过讲解、演示和实践等多种教学方法,帮助学生学习信息技术的基础知识和应用技能。
精选六年级上册信息技术教案第一课:计算机基本操作教学目标1.熟悉计算机的基本组成和工作原理。
2.掌握计算机开机和关机的方法。
3.学习计算机鼠标和键盘的使用方法。
4.学习如何使用文件管理器打开和关闭文件夹。
教学过程1.讲解计算机的基本组成和工作原理。
2.指导学生如何开机和关机。
3.分别介绍鼠标和键盘的使用方法,让学生进行试用。
4.指导学生如何使用文件管理器打开和关闭文件夹。
5.示例演示,让学生跟随操作。
教学手段课堂教学,演示操作。
第二课:网络安全知识教学教学目标1.了解网络的基本概念和网络安全问题。
2.掌握个人电脑或设备的基本安全设置方法。
3.掌握安全登录方法和密码保护。
教学过程1.讲解网络安全的基本概念和网络安全问题。
2.分别介绍安全设置和密码保护的方法,让学生进行试用。
3.指导学生如何安全登录和注销。
教学手段课堂教学,演示操作。
第三课:动手制作网站教学目标1.知道网站是什么,学习网站的基本构造。
2.熟悉网站制作软件的使用方法。
3.学习如何插入网站的基本元素和图片。
4.组合调整网站的基础布局。
教学过程1.介绍网站的基本构造和网站制作软件。
2.指导学生插入网站的基本元素和图片,并进行布局调整。
3.共同学习新技能,组合调整网站的基础布局。
4.示例演示,让学生进行网站制作操作。
教学手段课堂教学,演示操作。
第四课:电子邮件通信教学目标1.知道电子邮件通信的基本流程和原理。
2.掌握电子邮件的注册方法和登录方式。
3.掌握撰写、发送、阅读邮件的方法。
1.介绍电子邮件通信的基本流程和原理。
2.分别介绍电子邮件的注册方法和登录方式,并让学生进行试用。
3.指导学生如何撰写、发送和阅读邮件。
4.示例演示,让学生进行邮件操作。
教学手段课堂教学,演示操作。
第五课:数据处理软件教学目标1.熟悉数据处理软件的常见用途。
2.掌握几种常见数据处理软件的使用方法。
3.掌握如何通过数据处理软件进行数据分析和图表制作。
教学过程1.介绍数据处理软件的常见用途,并分别介绍几种常见的数据处理软件。
千里之行,始于足下。
202X年六年级上册信息技术教案教案主题:信息技术教案目标:1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 学会使用常见的信息技术工具和软件。
3. 培养对信息技术的兴趣和创新能力。
教学内容和活动安排:第一课:信息技术概述活动1:引入信息技术的概念和作用,讨论信息技术在日常生活中的应用。
活动2:观看相关视频,了解信息技术的发展历程和未来趋势。
第二课:计算机基础知识活动1:介绍计算机的基本组成和工作原理。
活动2:讲解计算机的常见操作系统和软件应用。
第三课:网络和互联网活动1:介绍网络的基本概念和组成。
活动2:讲解互联网的发展历程和基本原理。
第四课:信息搜索与处理活动1:介绍常见的搜索引擎和搜索技巧。
活动2:演示如何使用电子表格软件进行数据处理和图表制作。
第五课:多媒体技术第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
活动1:介绍多媒体技术的基本原理。
活动2:学习如何使用图像编辑软件和音频编辑软件。
第六课:编程基础活动1:介绍编程的基本概念和语言。
活动2:学习使用简单的编程软件进行代码编写和运行。
教学评估:1. 在每节课结束时进行小测验,检查学生对所学内容的掌握程度。
2. 进行小组或个人项目,要求学生应用所学知识完成相关任务。
3. 学期末进行综合考试,评估学生对教学内容的整体理解和应用能力。
教学资源:1. 电脑和投影仪。
2. 视频和网络资源。
3. 相关软件和教材。
教学延伸:1. 组织学生参观科技企业或科技展览,加深对信息技术的了解和认识。
2. 鼓励学生自主学习和探索,开展相关的实践活动,如制作个人网站、设计游戏等。
3. 开设兴趣小组,让对信息技术有兴趣的学生深入研究和学习特定的技术领域。
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开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域,为后续的研究打下基础。
教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念:数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入:通过提问和举例子,引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解信息技术的定义和基本概念,使用图表和实例进行说明。
3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用,让学生分享
自己的经验和感受。
4. 分组活动:让学生自由组成小组,研究信息技术在一个特定
领域的应用,并向全班汇报。
5. 总结:回顾本节课的主要内容,强调信息技术的重要性和应
用领域。
总结
通过本节课的教学,学生将了解到信息技术的定义和基本概念,认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性,以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。
这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。
六年级上册信息技术第一课走进计算机教案第一课走进计算机教案一、教材分析本节课是浙江摄影出版社小学信息技术第一单元第1节的内容。
本节内容比较基础,但是也是计算机基础知识中的重点内容,要求学生了解计算机的基本组成、软硬件知识以及大致工作原理,消除学生对计算机的神秘感,为学习和应用计算机打下良好的基础,为今后的教学做好铺垫。
二、教学目标:1、知识目标:了解计算机内部的硬件组成及基本功能;了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2、情感目标:通过教学,了解计算机主要部件的作用及发展历史,从而感受科学技术发展的迅速,激发起强烈的求知欲。
三、教学重、难点:重点:计算机内部主要硬件功能。
难点:计算机的工作流程。
四、课时安排1课时五、课前准备准备一些计算机硬件补充资料六、预学任务:七、教学过程(一)引入师:计算机为什么有那么多本领,它的“身体”里到底有些什么呢?出示一台打开机箱的计算机主机,学生观察。
再将计算机的部件与人体的主要器官对应起来。
出示表一:算机部件及作用人体器官及作用中央处理器(CUP):信息处理大脑:信息处理存储设备:信息存储大脑:信息记忆主板:信息数据传输神经系统:信息传递输入设备:信息采集感知器官(眼、鼻等):感知信息输出设备:信息输出表达器官(手、脚、嘴等):信息反馈(二)计算机的“心脏”师:动物有自己的心脏,计算机也有自己的“心脏”。
课件出示CPU图。
师:这些其貌不扬的小东西就是计算机的“心脏”,通常人们把它们叫做“中央处理器(CPU)。
那这些小东西有什么作用呢?师:中央处理器是计算机最重要的元件之一。
别看个头不大,在指甲盖大小的范围内,却集成了成千上万个微型电子元件,它的体积虽然在计算机“身体”里只占了很小的一部分,可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。
正因为有了它,我们才能让计算机对各种信息进行加工和处理。
(二)计算机的“记忆”库师:为妥善保管各种信息,计算机必须借助各种存储设备。
六年级新教材第一学期信息技术课教案
第一课时
内容:开学课前准备、定坐位
要求:课前纪律与课堂纪律
重点:做好课前教育与讲解上课要求、学习网络文明公约
准备:各项纪律要求
过程:
安排坐位
一、师生问好:
同学们好,新的学年开始了,我是你们的新的电脑教师,我姓“陈”。
在这里陈老师祝同学们身体健康,学业进步。
二、上课要求
1、上电脑课前,必须在打准备铃时,全班同学都已排好队伍并带队到电脑
室外的走廊上(地点:网络1室,队形:体育队)
2、课前,准备好六年级信息技术教材,一支笔(其它用具不用带)
3、坐姿要端正,双手放在桌面或大腿上,腰要挺直
4、上课时在重要的内容上要做笔记
5、保持电脑室的清洁与卫生(地面、窗户、收拾好电脑桌面和椅子)
6、显示器不用关,注意使用。
7、键盘托轻推轻拉。
8、不能带食物进电脑室。
三、展示电脑课上重点要求的图片示例
1、不能触碰显示器
2、不能带水和食物进电脑室
四、介绍本学期的学习内容、目标
你们想知道宇宙的秘密吗?通过网络探究我们可以找到答案。
当你找到了宇宙的秘密,你想告诉你的朋友吗?通过做专题网站,我们可以把自己的经验与知道与所有人分享。
五、学习网络文明公约
网络是一个知识的宝库,里面有非常多的好的知识资料,但也有不良的信息,作为小学生,我们要学会如何在网络上保护自己,绿色上网。
共同学习《全国青少年网络文明公约》。
六、练习
1、电脑打字测试(十分钟)
2、预习第一课。
六年级信息技术第一课教案《探索六年级信息技术第一课》嗨,大家好!我是一名六年级的小学生,今天想跟你们讲讲我们的信息技术第一课,那可真是超级有趣又超级有用的一堂课呢!在这堂课之前,我就对信息技术充满了好奇。
我就像一个探险家站在神秘宝藏的大门前,急切地想知道里面有啥。
一走进计算机教室,哇,那一排排的电脑就像一个个等待被唤醒的小机器人,感觉特别酷。
我们的信息技术老师,就叫他张老师吧。
张老师可有意思了。
他一进来就笑眯眯地问我们:“同学们,你们觉得信息技术像什么呀?”有的同学说像魔法,可以让电脑做各种事情。
还有的同学说像一个超级大的百宝箱,里面啥宝贝都有。
我就举手大声说:“老师,我觉得信息技术像一个超级助手,能帮我们解决好多好多问题。
”老师听了直点头,说我这个想法很棒。
然后老师就开始给我们讲信息技术到底是啥。
他说:“同学们,你们看,我们现在的生活到处都有信息技术的影子。
就好比你们每天看电视,电视里的那些好看的节目是怎么来的呢?这就和信息技术有关系啦。
”老师这么一说,我就想到了我最爱看的动画片,原来背后还有这么神奇的东西在帮忙啊。
我心里就像有只小兔子在蹦跶,特别兴奋。
老师又给我们介绍电脑的各个部分。
他拿着一个鼠标说:“同学们,这个小鼠标就像我们的小手指,指挥着电脑这个大机器呢。
”我觉得这个比喻好有趣,我就想我拿着鼠标就像在电脑屏幕上跳舞一样。
接着老师又给我们讲键盘,他说:“这键盘上的一个个按键就像一个个小士兵,每个都有自己的任务。
”我好奇地看着键盘,想着这些小士兵是怎么在电脑里工作的呢。
这时候,我的同桌小明就问老师:“老师,那我们学信息技术能做什么呀?”老师笑着回答:“那可多啦。
比如说,你们可以用电脑画画,画出你们心中的世界。
还可以写作文,比在纸上写可方便多啦。
就像你们有了一个超级厉害的文具一样。
”我听了就想,哇,那我以后可以用电脑画出我想象中的城堡,还有我那些超级英雄朋友们。
老师还跟我们讲了信息安全。
他的表情突然变得严肃起来,说:“同学们,信息就像我们的小秘密一样,可不能随便让坏人知道。