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广州市培贤教育中心
中考承诺基础班
——初一级语文内部学习资料(十)
名
师
点
（2）仿写完成之后要多做检查。看它是否有语病，是否和例句内容一致、句式一致，能否和例句语意相联、融为一体。
（3）语言格调要高雅。如果不正确审题，就有可能在仿写时出现一些误区，如：流露出消极悲观情绪、盲目逆反、与主流价值观相悖逆。由于思想格调不高甚至错误，降低了仿写的品味，无法给人以美的熏陶和享受。
对联
一、对联简介
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。
对联，是一种对偶文学，起源于桃符，也要押韵。对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格区分大小词类相对。传统对联的对仗要比所谓的诗对联工整。
春联习俗
对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”（见《蜀梼杌》）。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。
二、对联特点
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
2.动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位
置上。
3.要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起
平收”，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收”。两者均为其本要求。
4.要内容相关，上下衔接。
三、对联特征
独特性和普遍性的统一寄生性和包容性的统一实用性和艺术性的统一
通俗性和高雅性的统一严肃性和游戏性的统一
四、对联种类
通用联——春联
按用途分类
专用联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联五、经典举例
上联：好读书不好读书。下联：好读书不好读书。
慧心:智慧。
嬉戏:玩耍。
风韵：优美的姿态（多用于女子）
闲适：清闲舒适
禀告:旧时向上级或长辈告诉事情。
厄运:不幸的命运。
行乞:向人要钱要饭。
正色：面不改色,严肃,庄重
落难：遭遇灾难。
归属:属于。
流落:穷困潦倒，漂泊外地。
无忧无虑：没有烦恼，很轻松。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同的形态。
举世无双：世界上没有第二个。
心痛如割：由于失去了一些东西而十分心痛，像心被刀割了一样。
险象迭生:危险的现象一次又一次地发生。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
