【典中点】2016年秋九年级语文上册第四单元第15课《短文两篇》课后作业新人教版
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人教版九年级上册语文 第四单元 第15课 短文两篇 同步练习题
初中语文试卷马鸣风萧萧人教版九年级上册第四单元第15课短文两篇同步练习题1. 下列句子有语病的一项是( )A．“嫦娥三号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。
C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。
D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
2. 阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
”3. 综合性学习。
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
(2)古人爱读书，留下了许多为人乐道的典故，如匡衡“凿壁偷光”，你还知道哪些与读书有关的典故？试写一两个。
(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。
正方：网上阅读利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：网上阅读弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。
所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把“”改为“”。
B．反方辩词中的第__句(只填句子序号)不能证明反方观点。
九年级语文上册15《短文两篇》同步练习(新版)新人教版
15短文两篇1 .走近作者培根（Francis Bacon 1561 ―― 1626），英国哲学家、作家，被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。
主要著作有《亨利第七王朝史》《新大西岛》《随笔》等。
2•主题解说《谈读书》这篇随笔论述了要以正确的态度和方法对待读书，指出知识的作用，激励人们孜孜读书，以完善自我。
《不求甚解》通过批评错误观点对任何问题不求甚解都是不好的”，告诉人们，读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书要经常反复阅读，才能真正领会其实质。
3. 学法点津概括中心论点的规律常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
【典型例题】阅读《不求甚解》，指出第5段运用的主要的论证方法，并简述其作用。
【参考答案】举例论证。
作者以普列汉诺夫为例，他自以为熟读马克思的著作，“求甚解”,实际上做了许多曲解。
今天我们读经典著作，一定要虚心读，理解经典著作的精神实质。
从而表明了作者的观点：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。
【技法点睛】举例论证，运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，让文章浅显易懂。
道理论证，可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
对比论证，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
比喻论证，道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
MNMG XIAO K£ TANC01 -憩累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
狡黠（）诘难（）咬文嚼字（）滞碍（）阐证（）统ch cu()1 )加吹毛求c 1（）hu o（）然贯通2.下面词语字形全部正确的一项是()A .傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B .滞碍怡神狂妄自大因小失大C .死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D .统畴文彩娇揉造作高谈阔论3. 下面加点成语使用正确的一项是（）A .我们要做到开卷有益.，首先就要选择读好的书。
B .刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡....。
九年级语文上册第四单元第15课短文两篇(提升版)课堂练习(含解析)新人教版(new)
短文两篇一、语言基础和语文实践活动1．请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
文采藻饰，太盛则矫。
【答案】把“文采藻饰,太盛则矫"认真的抄在方格内即可.【解析】试题分析：要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。
做到书写认真，字体美观大方.考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上.huò( ）壮成长：健康地成长。
张皇失cuó（）：慌慌张张，不知怎么办才好.名fù（）其实：名称或名声与实际相符合。
眼花liáo（）乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
无人问jīn（）：比喻没有人来探问、尝试或购买。
huó（）然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
【答案】茁、措、副、缭、津、豁【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列词语划线的字,读音完全正确的一项是（）A．诘难（ nàn ）狡黠（ jié）颤动（Chàn ) 气吞斗牛(Dǒu )B．襁褓(qiáng）鄙夷（bǐ) 相契（ qì）锲而不舍（ qiè）C．解元（jiè）汲取（ jí ) 佝偻（ lóu ) 恃才放旷( shì）D．掺杂（Cān ）矫情（jiǎo）层累（lěi ）廓然无累（ léi)【答案】C【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。
注意常见同音字、多音字、形似字的读音。
解答此题应侧重两个方面：一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字,音随义移。
对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。
吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。
善用排除法和认定法。
如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案.字音考题看似简单,其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读.分析可知,A 狡黠（ ji é）；B襁褓（qiáng）；D廓然无累（ léi）是错误的读音.考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
2016-2017年九年级语文上册 第四单元 第15课《短文两篇》自学评估 (新版)新人教版
短文两篇·自学评估达标训练1．给下列加粗字注音。
（1）怡情（）（2）诘难（）（）（3）滞碍（）（4）吹毛求疵（）2．填空。
（1）培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。
(2)马南邨，原名________，当代作家。
《不求甚解》一文选自杂文集________。
3.阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么？作者采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
”_______________________________________________________________________________ ___________________________________________能力提高1.请从课外摘录两句有关读书的名句。
（1）___________________ （2）_____________________2.结合《短文两篇》中关于读书方面的一些观点，联系自己近十年来的学习经历，谈谈你对读书的目的、方法和作用有了哪些新的认识。
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________开放探究阅读下面的文字，回答问题。
真理诞生于一百个问号之后①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。
”这句格言本身，也是真理。
②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。
其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。
真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
九年级语文上册 专题15 短文两篇(练)(基础版,学生版)(
第四单元读书求知第15课短文两篇一、积累与运用1．下列划线字注音全都正确的一项是（）（2分）A．阔绰（cuó）倔强（jué）胆怯（qiè）无边无垠（yín）B．哽咽（yè）残垣（yuán）秀颀（qì）潜滋暗长（qián）C．反省（xǐng）绽出（zhàn）不屑（xiè）锲而不舍（qì）D．祈祷（qí）嶙峋（xún）束缚（shù）不屈不挠（náo）2．下面词语的书写完全正确的一项（）A．不屑置辩君子固穷无精打采越俎代庖B．恻隐之心中流砥柱遍稽群藉鸡犬不宁C．万恶不赦睡眼惺忪怡然自得蹑手蹑足D．有例可援心如铁石引颈受戳星临万户3．下列各句中没有语病的一项是（）A．四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开始为人重视。
B．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
C．大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。
D．能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府的正确决策。
二、阅读下面的议论文，回答后面的问题。
（20分）幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。
九年级语文上册第4单元15短文两篇同步练习新人教版
15 短文两篇1“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”一语出自陶渊明的________一文,意思是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.2选出没有错别字的一组( )A．高谈阔论纵观统筹寻章摘句B．文彩藻饰味同嚼蜡吹毛求疵C．不求甚解豁然惯通欣然忘食D．天资聪颖逻辑修辞全身贯注3选词填空。
（1）______使人充实,______使人机智，______使人准确。
A．作文B．读书C．讨论（2)狡黠者______读书，无知者______读书，惟明智之士______读书。
A．用 B．鄙 C．羡（3)读史使人______，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。
A．周密 B．灵秀 C．明智D．庄重E．善辩 F．深刻4指出下列句子运用的修辞方法。
（1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
( ）（2）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接.（）5你搜集了不少有关读书的名言吧，请在下面写出两条。
一、阅读理解（一)阅读下面的文字,完成6～9题。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思.书有可浅尝者，有可吞食者,少数则需咀嚼消化.换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
九年级语文上册第四单元15短文两篇单课精练4新人教版1
第15课《短文两篇》同步练习给下面加点的字注音：1. 狡黠（）2藻饰（）3诘难（）4滞碍（）5味同嘯蜡（）6吹毛求疵（）7矫（）8睾（）肾9阐证（）10要诀（）二、将下列的成语及其解释连线味同嚼蜡为了小的利益，造成大的损失。
吹毛求疵指一下子弄通了某个道理。
寻章摘句形容写文章或说话枯燥无味。
豁然贯通比喻故意挑毛病，找缺点。
因小失大指读书只局限于文字的推求。
三、文学常识填空1、《谈读书》一课选自《》，作者，国家、家。
著有《》、《》等。
2、《不求甚解》一课选自《》，作者，作家。
四、根据课文内容填空1、在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？2、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？3、《不求甚解》一文的文章结构是什么？4、"不求甚解”的确切含义是什么？五、课内文段阅读【甲】读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
苴怡情也，最见于独处幽居之时：其傅彩也，最见于高谈阔论之中；英长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝巧，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则娇，①全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
②换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸餾、淡而无味矣。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
2015_2016学年九年级语文上册专题15短文两篇(练)(基础版,学生版)(新版)新人教版
第四单元读书求知第15课短文两篇一、积累与运用1．下列划线字注音全都正确的一项是（）（2分）A．阔绰（cuó）倔强（jué）胆怯（qiè）无边无垠（yín）B．哽咽（yè）残垣（yuán）秀颀（qì）潜滋暗长（qián）C．反省（xǐng）绽出（zhàn）不屑（xiè）锲而不舍（qì）D．祈祷（qí）嶙峋（xún）束缚（shù）不屈不挠（náo）2．下面词语的书写完全正确的一项（）A．不屑置辩君子固穷无精打采越俎代庖B．恻隐之心中流砥柱遍稽群藉鸡犬不宁C．万恶不赦睡眼惺忪怡然自得蹑手蹑足D．有例可援心如铁石引颈受戳星临万户3．下列各句中没有语病的一项是（）A．四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开始为人重视。
B．近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
C．大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。
D．能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府的正确决策。
二、阅读下面的议论文，回答后面的问题。
（20分）幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。
2016年九年级语文上册第四单元15《短文两篇》练习(新版)新人教版
15 短文两篇1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
狡黠．( ) 诘．难( )咬文嚼．字( ) 滞．碍( )阐．证( ) 统chóu()làn()加吹毛求cī()huò()然贯通2．下面词语字形全部正确的一项是( )A．傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B．滞碍怡神狂妄自大因小失大C．死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D．统畴文彩娇揉造作高谈阔论3．下面加点成语使用正确的一项是( )A．我们要做到开卷有益．．．．，首先就要选择读好的书。
B．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。
C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论．．．．，表现出对参政议政的极大热情。
D．富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
4．(南京中考)按要求修改下面的观察日记。
×月×日星期三小雨转多云今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。
②我以前从来没见过这么完整的蛛网。
仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。
④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！(1)第①句中量词使用不当，应改为：______(2)第②句啰嗦，应改为：____________________________________(3)第③处标点不当，应改为：____________(4)第④句有语病，应改为：_________________________________________________________5．下面一段话表达的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
”观点：________________________________________________________________________ 论证方法：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________6．(重庆中考A卷)一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。
九年级语文上册 第四单元 第15课《短文两篇》同步训练 (新版)新人教版
短文两篇短文两篇·同步训练1．给下列词中加粗字注音。
狡黯（）诘难（）滞碍（）阐证（）劝诫（）死抠（）2．根据下列词中的注音写汉字。
统chóu（）澡饰（）làn加（）味同jiáo蜡（）吹毛求呲（）huò然贯通（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。
怡情：_____________________________________________________（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
寻章摘句：_________________________________________________（3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。
狂妄自大：_________________________________________________（4）不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
咬文嚼字：_________________________________________________4．仿句练习：原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
仿句：天生才干犹如________，读书然后________。
5．语言积累。
从培根《论读书》中摘录你最喜爱的格言警句，然后谈谈你的理解。
___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
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15 短文两篇方案1：部分习题来自《点拨》积累与运用1.〈新题，考查形式新〉下列词语中加点字读音相同的一项是（）A.独处幽居处世判事设身处地处境危险B.难兄难弟千金难买难逃法网遭遇诘难C.强词夺理强人所难牵强附会富国强兵D.曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽2.下列词语中字形有误的一项是（）A.开卷有益豁然贯通提炼B.味同嚼蜡不求甚解逻辑C.强人所难能言善辨咀嚼D.滥加非议吹毛求疵狡黠3.〈石家庄外国语附中模拟改编〉下列句子中成语运用不正确的一项是（）A.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。
B.随成功而来的是挑剔，有时甚至是吹毛求疵的关注。
C.广大网友对“假驴友行乞”的事件义愤填膺，纷纷谴责这种行径。
D.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
4.〈江苏启东中学改编〉将下列内容依次填入文段的横线处，正确的选项是（）博览群书是读书的一大要诀。
，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念；，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气；，可以让我们体验事物的因果、世道的艰难、沧桑的演变，增加自己的阅历；，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们的思想变得高尚……①读小说②读诗词③读历史④读传记A.①③④②B.③④①②C.③①④②D.④①②③5.〈乐山中考节选〉综合性学习。
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。
2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。
2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。
材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。
青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。
结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案五、1.A 点拨：A项中的“处”都读“chǔ”；B项中“难兄难弟”中的“难”既可读“n án”，又可读“nàn”，“遭遇诘难”中的“难”的读音是“nàn”，“千金难买、难逃法网”中的“难”的读音是“nán”；C项中“强词夺理、强人所难、牵强附会”中的“强”的读音是“qiǎng”，“富国强兵”中的“强”的读音是“qiáng”；D项中的“曲解其意、委曲求全、曲径通幽”中的“曲”的读音是“qū”，“曲高和寡”中的“曲”的读音是“qǔ”。
2．C 点拨：C项中“能言善辨”中的“辨”应是“辩”。
3．D 点拨：“开卷有益”，形容只要打开书本读书，就会有益处，有收获。
这里指的是“文化活动”，与语境不符。
4．B 点拨：根据搭配习惯是否合乎逻辑来选择，从“知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变”中可选择“读历史”，从“了解名人身处逆境奋发图强”中可选择“读传记”，从“体验事物的因果、世道的艰难、沧桑的演变”中可选择“读小说”，从“让我们怡情养性”中可选择“读诗词”。
5．随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。
但是，我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。
方案2：部分习题来自《典中点》1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．狡黠(xiá)矫正(jiào)统筹(chóu) 藻饰(zǎo)B．独处(chǔ) 劝诫(jiè)诘难(jié) 要诀(jué)C．曲解(qū) 蒸馏(liú)暂时(zhàn) 滞碍(zhì)D．豁口(huō) 傅彩(fù)阐证(chǎn) 涉猎(shē)2．下列句子中加点词语运用有误的一项是( )A．在伊朗到底是否在发展核武器的问题上，西方国家高谈阔论，但最终也没证实伊朗的非理性行为。
B．他三年如一日刻苦钻研，孜孜不倦，学习成绩当然要比别人好得多了。
C．读一些只要你“不求甚解”的书，你用了“熟读精思”的方法，那是浪费。
D．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。
”B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十斤东西的山村女孩(她才只有十四岁)。
C．麦收之后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④① D．③②④⑤①5．对《谈读书》和《不求甚解》的比较分析有误的一项是( )A．两篇文章都是谈读书的，前者是一篇随笔，后者是一篇杂文。
B．从思想内容上看，前者谈读书的目的、方法、作用，给人以哲理启示，鼓励人们去读书；后者从“不求甚解”的本义入手，主张读书应求大意要髓，在于会意。
C．从论证方式上看，前者是驳论，后者是立论。
D．前者语言精辟，运用说理比喻；后者多用举例论证和道理论证，层次分明。
类文阅读(10分) 错误！未找到引用源。
为人生准备“压舱石”赵畅①在犹太民族，母亲常常把蜂蜜抹在《圣经》上让孩子去舔，使他感觉到书本是甜的，目的是要培养孩子的读书兴趣。
联合国教科文组织的一项调查显示，犹太民族每年人均阅读64本书，诺贝尔奖获得者中有犹太血统的占了近1/4。
可见，以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类历史长河中光芒四射。
②的确，读书需要兴趣，但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。
读书是要为自己的人生准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。
读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典作品必是“压舱石”的精髓。
因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。
如果说读书使人渐由蒙昧走向文明，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。
比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。
唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。
这便是经典的“压舱石”效应。
③阅读经典，还需有与经典相匹配的阅读方法。
约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己：‘我的十字镐和熔矿炉都准备就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’”这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与作品的深意，他的语言是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石，那么，你的十字镐便是你自己的专心致志的态度，你的熔矿炉便是你自己的善于思考的灵魂。
有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开采的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？④读书绝无止境。
以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认为什么都不知道。
这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。
不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就应保持永不枯竭的读书热情，让属于自己的“压舱石”不断地充实自己的大脑。
⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。
这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。
(选自《人民日报》2014年5月6日，有删改)1．“压舱石”指的是__________________________________________。
(2分)★2.请概述本文的三个分论点。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列哪个材料可以用作第④段的道理论据？为什么？(2分)①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明)②书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
(于谦)_________________________________________________________________答案字词句段·逐点练1．B 点拨：A项中“矫”应读jiǎo；C项中“暂”应读zàn；D项中“涉”应读shè。
2．D 点拨：D项“味同嚼蜡”属望文生义，该成语形容写文章或说话枯燥无味，用在此处不合语境。