祖国在我心中演讲比赛实施方案

《祖国在我心中》演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在策划室的角落，一个念头在我脑海中闪现——《祖国在我心中》演讲比赛。

这个主题太棒了，它能够唤起人们的爱国情怀，也能锻炼选手的表达能力。

于是，我拿起笔，开始构思这个活动方案。

一、活动背景与目的1.背景分析当今时代，爱国主义教育显得尤为重要。

通过举办《祖国在我心中》演讲比赛，旨在激发广大青少年对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和历史责任感。

2.活动目的（1）培养青少年的爱国情怀。

（2）提高青少年的语言表达能力和自信心。

（3）增强团队协作精神，促进交流与沟通。

二、活动主题与形式1.主题：《祖国在我心中》2.形式：演讲比赛三、活动时间与地点1.时间：2023年10月1日2.地点：市文化广场四、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）嘉宾致辞，表达对活动的祝福和支持。

（3）选手代表发言，表达对祖国的热爱之情。

2.比赛环节（1）选手自我介绍（2）主题演讲（3）即兴演讲（4）评委提问（5）观众投票3.闭幕式（1）评委公布比赛结果（2）领导为获奖选手颁奖（3）优秀选手代表发言（4）主持人致闭幕词五、活动筹备1.筹备小组（1）策划组：负责活动整体策划、流程设计、宣传推广等。

（2）组织组：负责选手招募、报名审核、场地布置等。

（3）后勤组：负责活动现场的后勤保障，如音响、灯光、道具等。

2.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行宣传。

（2）邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。

3.选手准备（1）选手自我介绍：要求简洁明了，体现个人特点。

（2）主题演讲：要求观点鲜明，论据充分，情感真挚。

（3）即兴演讲：要求思维敏捷，反应迅速，语言流畅。

（4）评委提问：要求选手具备一定的应变能力和知识储备。

六、活动预算1.场地租赁费用2.道具、音响、灯光等设备租赁费用3.活动宣传费用4.嘉宾、评委、工作人员交通、住宿等费用5.奖品、证书制作费用七、活动评估1.活动效果评估（1）选手表现：评价选手的演讲内容、语言表达、情感传达等方面。

庆祝建国七十周年
王皮溜镇中心小学“祖国在我心中”主题演讲比赛方案
一、活动目的：
为庆祝中华人民共和国成立70周年，激发学生的爱国热情，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校工作计划，定于九月二十七日举行“祖国在我心中”主题演讲比赛。

二、活动参与对象：
三至六年级学生
三、活动内容及相关安排：
１、参赛要求：三至六年级每班举荐2人参赛。

2、举行“祖国在我心中”主题的演讲比赛。

演讲内容必须与本次活动主题一致。

3、演讲稿要求主题鲜明，内容充实、条理清楚，逻辑严密，有较强的感染力和号召力。

4、比赛时间：9月27日
5、比赛辅导教师：各班语文老师
6、主持人：吴丹
7、评委：刘艺青王芳齐梦远闫永芳金银芳
8、电脑计分：鞠俊豪
9、后勤保障、会场布置：滕震总负责
四、评审奖励：
演讲设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖5名。

六、活动要求：
1、各班班主任及全体教师注意集队、比赛、散会等安全。

2.各班要充分认识搞好本次主题教育活动，作为本期学生德育的重点工作。

要通过本次活动的组织开展，真正达到育人目的，促使青
少年健康成长。

3.要把学雷锋、树新风系列活动与学生思想品德教育工作紧密结合起来，充分发掘校内校外资源。

王皮溜中心小学政教处
2019.9.24。

2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动活动目的：1. 培养学生对祖国的热爱和责任感；2. 提高学生的演讲能力和表达能力；3. 增进学生对祖国发展情况的了解和认知。

活动对象：小学三年级至六年级全体学生活动时间：2023年X月X日活动地点：学校礼堂活动形式：1. 预选赛：每个班级选出一名代表参加预选赛。

预选赛由学生自行准备演讲稿，并在班级内进行演讲比赛。

教师根据学生的演讲内容、表达能力和语言表达等方面进行评选，选出每个班级的代表选手，最后共有16名选手进入决赛。

2. 决赛：决赛分为两个阶段，即半决赛和决赛。

半决赛时，16名选手将进行现场演讲，由评委对选手的演讲内容、语言表达、肢体语言以及表达能力进行评分。

每位选手演讲时间为3-5分钟。

最终评选出8名选手进入决赛。

决赛时，8名选手进行现场演讲，评委会根据演讲内容、语言表达、肢体语言以及表达能力进行评分。

最终评选出冠军、亚军、季军以及其他优秀选手。

评委：1. 学校领导成员；2. 学校语文教师；3. 社会各界公众人士。

奖项设置：1. 冠军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；2. 亚军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；3. 季军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；4. 其他优秀选手奖：奖状、奖杯。

活动准备：1. 宣传工作：学校将活动信息通过学校官网、班级群、家校通等渠道发布。

宣传形式可以包括海报、宣传稿、班会宣讲等。

2. 演讲培训：学校组织语文教师进行演讲培训，向参赛选手传授演讲技巧和表达方法。

3. 增设舞台道具：为了使演讲更具视觉效果，可以准备一些相关的舞台道具，如国旗、国徽、祖国形象等。

4. 制作奖状、奖杯：根据活动的奖项设置，学校可以自行制作奖状和奖杯。

活动流程：1. 预选赛：a. 学生自行准备演讲稿，并报名参赛。

b. 预选赛在班级内进行，由班级教师担任评委，评选出各班代表选手。

c. 代表选手从各班级中选出，最终确定16名选手进入决赛。

2023年小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：____年小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动目的：本次演讲比赛旨在培养小学生对祖国的热爱和感恩之情，提升学生的表达能力和演讲技巧，激发学生参与社会实践的热情，促进学校的全面发展。

二、活动时间：____年XX月XX日（具体日期待确定）三、活动地点：XX小学会议室四、活动对象：全校小学生五、活动内容：1. 报名阶段：- 在学校广播、官网等途径发布活动信息，征集参赛学生。

- 学生自愿报名，需经家长允许，并提交个人简介和演讲稿。

- 报名截止后，组织评委进行初步评审，选出初赛选手。

2. 初赛阶段：- 按年级分组进行初赛，每个年级选出若干名晋级选手。

- 初赛采用现场演讲形式，选手依次上台进行演讲，时间限制为3-5分钟。

- 评委根据内容、表达和语言等方面进行评判，选拔出复赛选手。

3. 复赛阶段：- 复赛选手将进行面对面的演讲，时间限制为5-7分钟。

- 复赛选手需要进行现场答辩环节，回答评委的提问，展示综合素养。

- 评委根据演讲及答辩表现综合评判，选出决赛选手。

4. 决赛阶段：- 决赛选手进行激烈的角逐，展示个人的演讲才华。

- 决赛选手在演讲后进行提问环节，答辩内容需与演讲内容相关。

- 评委根据演讲、答辩和综合素养等方面进行评判，选出优胜者。

5. 其他活动：- 举办特色班级展示活动，鼓励学生为班级制作相关展板，展示班级特色和班级主题。

- 现场设置摊位，展示学生手工制作的工艺品，增加活动的趣味性。

- 为获奖选手颁发奖状、奖杯等奖项，鼓励他们在演讲方面的努力和成就。

六、组织安排：1. 比赛组委会：- 由校领导、老师和家长代表等组成，负责活动的具体组织安排和实施。

2. 评委团：- 评委团由学校教师、社会知名人士和家长代表组成，确保评审的公正性和专业性。

3. 宣传推广：- 利用学校广播、官网等途径进行活动宣传，并在周边社区、媒体等渠道进行推广。

4. 赞助支持：- 寻找赞助商和社区企业支持活动经费和奖品，提高活动的规模和影响力。

2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生对祖国的热爱和归属感。

2. 培养学生演讲表达能力，增强他们的自信心和沟通能力。

3. 提高学生对祖国历史、文化和社会发展的了解，培养他们的社会责任感。

4. 加强学校和家庭的互动，促进家庭教育与学校教育的结合。

活动时间：2024年10月1日（国庆节）活动地点：XX小学礼堂活动对象：全校小学生活动形式：1. 主题演讲比赛：学生按照相关主题准备演讲稿，并在比赛中进行现场演讲。

2. 观摩交流：学校邀请专业演讲家或相关领域的专家作为评委，对选手的演讲进行点评和指导。

3. 作品展示：学生还可以以绘画、写作等形式表达对祖国的热爱，学校将组织展览。

活动筹备：1. 确定活动主题和形式。

2. 组织相关志愿者，负责活动筹备、现场布置、会前会后的协助工作。

3. 准备演讲比赛的参赛资格、评分标准和奖励机制。

4. 安排活动时间表，明确各项工作的时间节点。

5. 确定宣传方案，包括校内宣传、校外宣传和家长宣传。

6. 确定奖项及其设置，准备相关奖品和证书。

7. 筹备活动所需的场地、设备和音响等。

活动具体安排：1. 宣传准备：- 制作海报和宣传册，宣传校内外。

- 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传。

- 向学生发放宣传单，让他们了解比赛的内容和要求。

- 发送家长信，邀请家长参与支持。

2. 参赛报名：- 设立参赛资格，例如小学三年级及以上学生。

- 制作报名表，学生填写个人信息并由家长签字同意。

- 报名截止日期和方式，例如学生在规定时间内将报名表交给班主任。

- 确定参赛人数，以便后续的演讲比赛安排。

3. 演讲比赛准备：- 主题设定，例如“我眼中的祖国”、“中国梦——我的梦”等。

- 提供参考资料，鼓励学生多角度思考，并组织学生进行讨论。

- 指导学生撰写演讲稿，并提供相关参考范文。

- 带领学生熟悉演讲技巧，包括音量控制、语调表达、语言组织等。

2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动目的：1. 激发小学生的爱国热情，增强对祖国的认同和归属感；2. 培养小学生的演讲能力和表达能力；3. 提高小学生的综合素养，培养其良好的品德和社会责任感。

活动时间：2023年9月1日活动地点：小学校园内的礼堂或多功能厅活动对象：小学一至六年级的学生活动内容：1. 主题演讲比赛：“祖国在我心中”是今年的主题，学生可以围绕这一主题展开演讲。

2. 初赛：初赛分为班级预选赛和年级决赛两个环节。

班级预选赛由每个班级选出一名代表参加，年级决赛由班级代表进行角逐，选出年级的前三名代表。

3. 决赛：每个年级的前三名选手将进入决赛。

决赛将在校园活动场地进行，邀请全校师生和家长观看。

评委由学校教职工和专业演讲辅导员组成，评分标准包括内容、表达能力、语言表达技巧和舞台表现等。

4. 颁奖仪式：决赛结束后，将在同一天举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，奖励相应的奖品和证书。

活动组织：1. 成立活动策划组：由学校教师和学生家长组成，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 招募辅导员：策划组负责招募专业演讲辅导员，负责对参赛选手进行演讲技巧和表达能力的辅导。

3. 宣传推广：通过校园广播、班级会议、横幅海报等形式进行活动的宣传，激发学生的参与热情。

同时，在学校网站、微信公众号等平台进行活动的宣传报道，吸引更多的关注与参与。

4. 确定评委：活动策划组联系学校教职工和专业人士作为评委，确保评委具备较高的专业水平和公正评比的能力。

活动安排：1. 初赛阶段：- 班级预选赛：每个班级自行组织演讲比赛，选出一名代表。

- 年级决赛：班级代表进行演讲角逐，选出年级的前三名代表。

2. 决赛阶段：- 决赛进行前，由专业辅导员对入围选手进行演讲技巧辅导。

- 决赛现场进行演讲比赛，评委进行评分，选出年级的前三名代表。

3. 颁奖仪式：- 决赛结束后，进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

景新小学“祖国在我心中”演讲比赛方案为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱国情怀，丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱国主义精神，展现新时代的学生风采，值此国庆节来临之际，特举行金樱学校“祖国在我心中”演讲比赛。

一、参与人员：全体学生二、比赛时间：第一阶段：三四年级各班班级内评选出1人（2023年9月25日-9月28日）第二阶段：三四年级各班选出的同学进行级部评比（2023年10月9日）三、比赛地点：第一阶段：三四年级各班教室第二阶段：报告厅三、比赛内容：体现“祖国在我心中”主题，体裁不限（3分钟左右）四、比赛要求：1.语文教师认真组织筛选，精心指导。

班主任配合。

2.选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演3.学生须着装整洁、得体、落落大方。

4.参赛内容要求主题鲜明，充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

5.三四年级语文教师10月9日（星期一）前将本班参加级部比赛学生的演讲背景、伴奏等发本年级语文备课组长，本年级语文备课组长在比赛前将比赛背景、伴奏拷至报告厅。

6.比赛结果评一等奖3名，二等奖5名，三等奖2名。

五、人员分工安排：1.比赛总协调：学生发展中心、语文组2.主持人训练、打分表、成绩汇总、伴奏、音响、上下场调度：四年级语文组3.电子、纸质奖状、信息报道、摄像：三年级语文组4.级部比赛评委：六、评分标准：1.思想内容围绕爱国主题，观点正确、见解独到、内容充实。

(1分)2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。

(1分)3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。

(1分)4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。

(1分)5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。

(1分)6.借鉴内容不得超过30%。

(1分)7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。

(1分)8.合理控制演讲时间。

(1分)9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。

“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动宗旨：1.唤起学生对祖国的深厚情感，增强爱国主义意识。

2.提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.在学生中传递正能量，激发他们追求卓越的热情和责任心。

活动时间：预计活动时间为一天，具体时间安排根据学校实际情况而定。

活动地点：在学校礼堂或其他适合举行演讲比赛的场地。

活动流程：1.报名阶段：-在学校宣传栏或班级公告上发布活动通知，告知学生报名时间和报名方式。

-学生根据指定的主题，准备演讲稿并填写报名表格。

-报名截止后，由评委组成的评审团选取出参赛选手。

2.培训阶段：-选拔出的参赛选手将有机会参加演讲培训课程，培养他们的演讲技巧和表达能力。

-培训课程包括口才训练、演讲技巧讲解和实践演讲等内容，由专业的演讲老师或相关领域的教师负责。

-培训课程的时间和地点可以根据实际情况灵活安排。

3.演讲比赛阶段：-比赛前一天，参赛选手需提交演讲稿给评委团，以确保演讲内容合规。

-比赛当天，评委团成员将按照事先约定的顺序进行评分，评分标准应公平客观。

-参赛选手按照约定顺序进行演讲，每人演讲时间控制在5-7分钟之间。

-参赛选手在演讲过程中可以使用PPT等辅助工具，但不得超过指定时间。

4.评选阶段：-评委团根据演讲内容、演讲表达、语言表达、形象仪态等方面进行评分，选出获奖选手。

-可设立一二等奖和优秀奖等奖项，鼓励参赛选手的积极参与和努力。

-在评选过程中，可以设置最佳组织奖、最佳语言控制奖等额外奖项，以激发参赛选手的兴趣。

5.颁奖仪式：-在颁奖仪式上，可以邀请学校领导、老师、同学和家长参加。

-颁奖仪式上，对获奖选手进行表彰，激励他们继续努力，为祖国和社会做出更多贡献。

-也可以邀请专业表演团队为颁奖仪式增加气氛，丰富活动形式。

活动宣传：-利用学校宣传栏、班级公告、学校网站、社交媒体等多种宣传渠道宣传活动。

-制作海报、宣传册等宣传材料，进行宣传推广。

活动后续：-对活动进行总结，评估活动效果，提出改进意见。

祖国在我心中演讲比赛活动方案Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT“祖国在我心中”演讲比赛活动方案巴彦港镇中心小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、指导思想：为了庆祝中华人民共和国成立62周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情感，让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化，感受新中国成立62年来取得的辉煌成就，开展“祖国在我心中”演讲比赛。

通过活动，对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，激发广大学生热爱祖国、热爱家乡的情感，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。

用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强学生的爱国主义情感，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质。

二、活动主题：“祖国在我心中”主题演讲三、活动时间及地点：时间：2011年10月28日地点：四楼多功能厅四、参赛人数：3-6年级，每班两名五、参加人员：各中队六、主持人：七、评委：周首鹏、张立新、郑庆玲、刘武、卢海霞、高荣辉八、演讲比赛规则及要求1、比赛采用抽签顺序制，选手按抽签顺序上台演讲2、比赛采用限时制，时间为3-5分钟3、选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿4、选手在指定区域待场，遵守赛场纪律5、衣着整洁，仪表端庄，讲普通话九、活动流程1、抽签选号2、演讲比赛开始3、颁奖十、奖项设置一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；其余为纪念奖十一、评分标准：（采用10分制，具体如下：）1、主题鲜明、突出，标题新颖醒目（1分）2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（1分）3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（1分）4、演讲具有较强吸引力、感染力和召唤力，能充分调动观众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。

（1分）5、普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）6、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有激情。

## 一、比赛背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为实现民族复兴而奋斗的不竭动力。

为了弘扬爱国主义精神，增强青少年对祖国的热爱，提高他们的民族自豪感和历史责任感，特举办“祖国在我心中”爱国主义主题比赛。

通过比赛，让广大青少年在参与中感受祖国的伟大，激发爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

## 二、比赛目的1. 增强青少年的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提高青少年的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 促进青少年之间的交流与合作，增强团队精神。

4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因。

## 三、比赛主题“祖国在我心中”## 四、比赛对象全国范围内在校中小学生（小学、初中、高中）## 五、比赛形式1. 纪念篇：以“祖国在我心中”为主题，创作一篇500-800字的作文。

2. 创意篇：以“祖国在我心中”为主题，设计一幅体现爱国主义精神的绘画作品或摄影作品。

3. 演讲篇：以“祖国在我心中”为主题，进行3-5分钟的演讲。

4. 视频篇：以“祖国在我心中”为主题，制作一段5-10分钟的视频作品。

## 六、比赛内容要求1. 纪念篇：- 主题鲜明，内容充实，情感真挚。

- 结合自身经历，展现对祖国的热爱之情。

- 语言流畅，结构完整，符合写作规范。

2. 创意篇：- 作品形式不限，可以是绘画、摄影、手工艺等。

- 作品内容要体现爱国主义精神，展现祖国的繁荣昌盛。

- 作品具有创意，富有艺术感染力。

3. 演讲篇：- 主题明确，内容丰富，情感饱满。

- 语言表达流畅，语速适中，富有感染力。

- 仪态大方，精神饱满，展现出良好的演讲能力。

4. 视频篇：- 内容积极向上，富有教育意义。

- 视频制作精良，画面清晰，剪辑流畅。

- 音效配合得当，节奏感强，富有观赏性。

## 七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交参赛作品。

2. 初赛阶段：组织评委对参赛作品进行评审，评选出各奖项的候选作品。