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第二节 设计草图训练
• 可见,徒手设计草图这种形象化的思考方式,是对视觉思维能力、想象 创造能力绘画表达能力三者的综合.在这个过程中,不在乎画面效果,而 在直线、曲线练习乎观察、发现、思索,强调脑、眼、手、图形的互 动.徒手设计草图的训练,无疑是培养学生形象化思考、设计分析及方 案评价能力,以及培养学生开拓创新思维能力的有效方式和途径.
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第一节 设计草图表现技法
• 4. 设计草图是一种图示思维方式 • 设计师在数据组合及思维组成的过程中,设计草图可协助将种种游离
松散的概念做具体的、可以用眼睛看见的视图来陈述.在发现、分析 和解决问题的同时,头脑里的思维通过手的勾勒使图形跃然纸上,而所 勾勒的形象通过眼睛的观察又被反馈到大脑,刺激大脑做进一步的思 考、判断和综合,如此循环往复,最初的设计构思也随之越发地深入、 完善.
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第一节 设计草图表现技法
• 4.尽可能尝试多种手法和工具 • 徒手描绘的方式比较传统,也是较为常用的草图表达方式,它包括的类
型很多,根据其所采用的材料来区分,有铅笔、钢笔、钢笔淡彩、彩色 铅笔、蜡笔等丰富多彩的形式. • 四、草图的表达形式及特点 • 草图的表达具有一定的优越性,具体体现在以下几方面: • (1)设计师的思维在设计创作的初始阶段往往具有跳跃性的特点.在正 式成果出来之前,设计师表现在草图上的东西往往是间断的.在阶段性 成果出来之后,设计师需要记录设想中的多种解决问题的可能性,而在 一页纸上可以表达许多不同的思想(图6-1).由于这个特点,草图十分 适合用来记录跳跃性的、思维跨度大的不同构想.
楚线条与线条之间交叉、搭接的关系. • (2)勾画时心态要放松,下笔要大胆,要不厌其烦地练习,积累经验,从量