树叶手工作品范例图片

幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和欣赏大自然的美。

2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。

3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。

（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。

2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。

3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的景象”的画作。

2. 答案：（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。

（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但在粘贴技巧上还需加强指导。

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。

活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯等。

3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。

4、欢快的音乐。

活动过程：1、欣赏树叶装饰物。

欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。

我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。

你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。

引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。

教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。

3、欢乐舞会。

引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。

摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。

孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。

在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。

1、活动目标的确立不能过大。

我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。

2、材料的提供不当。

投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。

幼儿园自然与艺术：树叶剪影手工制作一、引言在幼儿园教育中，自然与艺术是两个重要的教育元素。

自然教育可以让孩子们更好地了解和尊重大自然，培养他们的观察和探索精神；而艺术教育则可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美情感和手工能力。

本文将从树叶剪影手工制作这一具体主题入手，探讨幼儿园自然与艺术教育的融合，以及树叶剪影手工制作对幼儿发展的影响。

二、自然与艺术的融合1. 自然教育在幼儿园自然教育中，教师可以引导孩子们观察不同季节的植物，比如春天的嫩绿树叶、夏天的繁茂树枝、秋天的五彩叶片、冬天的雪中树影等。

通过观察，孩子们可以了解植物的生长周期、变化规律，培养对大自然的敬畏和热爱。

2. 艺术教育艺术教育可以通过手工制作等方式，让孩子们将所观察到的自然景物转化为艺术作品。

树叶剪影手工制作就是一个很好的例子。

在进行树叶剪影手工制作的过程中，孩子们需要在艺术纸上利用剪刀剪出树叶的轮廓，然后再将其拼贴或上色，最终呈现出栩栩如生、具有艺术感染力的作品。

三、树叶剪影手工制作对幼儿发展的影响1. 感官发展在树叶剪影手工制作的过程中，孩子们需要用手触摸树叶的质地，用眼睛观察树叶的形状，用耳朵聆听树叶在手中碎裂的声音。

这样的活动可以促进他们的感官发展，提高他们的观察和感知能力。

2. 动手能力树叶剪影手工制作需要孩子们灵巧的双手和熟练的手部协调能力。

在剪、拼、绘的过程中，孩子们需要不断地调整手指的力度和角度，培养他们的手部灵活性和动手能力。

3. 创造力和想象力在树叶剪影手工制作的过程中，孩子们可以根据自己的喜好和想象，选择不同的树叶、不同的颜色，设计出多样的树叶剪影作品。

这可以激发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术审美情感。

四、总结和回顾通过以上的探讨，我们可以看到，在幼儿园教育中，自然与艺术的融合是非常重要的。

树叶剪影手工制作作为其中的一个具体实践，可以促进幼儿的感官发展、动手能力和创造力。

教师在开展这样的活动时，应该注重指导和引导，让孩子们在自然与艺术的融合中得到更全面、深刻和灵活的发展。

做手工摘树叶折 1年级范文手工是一种通过动手能力和创造力来制作物品的艺术形式。

在手工中，摘树叶并折叠是一种常见的技巧，特别是对于一年级的学生来说，它可以是一项有趣和具有教育意义的活动。

下面是一篇关于如何做手工摘树叶并折叠的一年级范文参考内容：我最喜欢做的手工活动之一就是摘树叶并折叠它们。

这是一项简单而有趣的活动，让我既能欣赏自然的美丽，又能发挥自己的创造力。

首先，我会带上一个篮子和一张纸来开始摘树叶的过程。

我会选择那些形状特别美丽的树叶，例如槭树叶或枫树叶。

我会小心地将它们放入篮子中，确保不损坏它们的形状。

接下来，我会回到家里准备折叠这些树叶。

我会找到一款特别的手工纸来创建一个美丽的背景。

然后，我会将树叶在纸上摆放成我喜欢的样子。

有时候，我会按照颜色或形状来进行组合。

一旦我确定了树叶的位置，我就会开始将它们折叠起来。

我会小心地按照树叶的形式折叠，尽量保持它们的原始形状。

有些树叶可能比较脆弱，所以我会非常小心地进行折叠，以免损坏它们。

折叠完成后，我会添加一些额外的装饰物来增加作品的美观度。

例如，我可以使用彩色纸、丝带或者小型珠子来打造一个独特的边框。

这样，我的手工作品就会更加生动有趣了。

最后，当我的手工作品完成时，我会将它们在家庭展示区或者教室里展示出来，与大家分享我的成果。

这也是一种展示我创造力的机会。

通过这样的手工活动，我不仅可以培养自己的观察力和动手能力，还可以学习到更多关于树叶和大自然的知识。

例如，不同的树种有不同形状的树叶，通过摘树叶并折叠它们，我可以更好地了解它们的特点和差异。

通过这个手工活动，我还可以学会如何欣赏自然的美丽和发现身边隐藏的小宝藏。

每一片树叶都有其独特的形状和颜色，我可以通过摘树叶并折叠它们来创造出属于自己的小世界。

总之，手工摘树叶并折叠是一项既有趣又具有教育意义的活动。

通过这一活动，我可以培养创造力和观察力，了解不同树叶的特点，同时也能欣赏自然的美丽。

我希望以后还能继续参与这样的手工活动，发掘更多关于大自然的奇妙之处。

幼儿园创意手工教案：飘逸的落叶画教学目标：1. 让幼儿学会使用自然物体做出创意手工作品的方法和技巧。

2. 培养幼儿对美的感知、感悟和表达能力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

教学准备：树叶、彩笔、调色板、刷子、水、墨汁等教学过程：一、导入1.在班级门口或活动区域张贴几幅树叶画，让幼儿们在观察之后猜测这是用什么画的？2.引导幼儿思考为什么树叶可以成为画材，让他们猜测做这样的手工用到了什么技巧呢？3.问幼儿们是否也想要尝试一下用落叶画一幅画呢？和他们分享今天的主题「飘逸的落叶画」。

二、探究落叶画1.让幼儿自己捡一些落叶，感受一下它们的颜色和形状，如果可以，老师也可以带着幼儿去到校园中寻找落叶。

2.让幼儿看一看班里收集的不同色调的落叶，并请他们尝试用形状、大小、颜色等特点进行分类。

3.让幼儿观察树叶，看看它们的杆子和脉络，仿照一下“树纹画”，用线条、色彩和形状组合出美丽的图案。

三、动手实践1.让幼儿先在落叶上进行涂画和取样，发挥他们的想象力和创造力，让他们对树叶进行不同颜色、不同形状、不同重量和不同的色彩混合的实验，创意手工的好处之一，就是可以让幼儿们自由自在地动手，自己找到绘画的乐趣。

2.鼓励幼儿替换混合颜色，并掌握混合颜色的方法。

3.在幼儿完成基础的树叶涂画后，让他们把树叶搭配成协调美感的组合，并将其涂画在画板上，落叶画就这样创造出来了。

四、作品展示1.让幼儿在手工完成后自己评价自己的作品，并试着用语言描述自己的想法和感受。

2.请幼儿在教室中贴出自己的创作作品，分享他们的创(newist)造和收藏方式。

五、小结1.回顾今天幼儿们所学到的落叶画基础知识与使用方法。

2.对表现优异的学生进行赞赏和鼓励。

3.为没有得到理想成果的幼儿进行指导和调整的建议。

教学评价：1.幼儿能够掌握落叶画的基础知识和技能。

2.幼儿能够独立完成一幅落叶画作品。

3.幼儿能够表达自己对落叶画的想法和感受。

4.幼儿在创作过程中表现出良好的创造力和想象力。

创意手工树叶贴画蝴蝶教案教案标题：创意手工树叶贴画蝴蝶教案教学目标：1. 学生能够通过创意手工制作树叶贴画蝴蝶，培养他们的创造力和动手能力。

2. 学生能够观察和描述蝴蝶的特征，了解蝴蝶的生命周期。

3. 学生能够运用所学的知识和技能，创作自己的树叶贴画蝴蝶作品。

教学准备：1. 树叶（各种形状和颜色的树叶）2. 蝴蝶图片或实物3. 色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具4. PPT或黑板、白板等教学工具教学过程：1. 引入（5分钟）- 使用PPT或实物展示蝴蝶图片，引起学生对蝴蝶的兴趣。

- 提问学生是否见过蝴蝶，了解他们对蝴蝶的认知。

2. 探究（15分钟）- 让学生观察蝴蝶的特征，如翅膀的形状、颜色、纹理等。

- 引导学生讨论蝴蝶的生命周期，从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。

3. 制作树叶贴画蝴蝶（30分钟）- 给学生展示树叶贴画蝴蝶的样例，解释制作步骤。

- 学生根据自己的创意和观察到的蝴蝶特征，选择合适的树叶进行贴画。

- 学生使用剪刀将树叶剪成蝴蝶的形状，再用胶水将树叶粘贴在彩纸上。

- 学生可以使用彩笔为蝴蝶添加细节，如眼睛、触角等。

4. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己制作的树叶贴画蝴蝶作品。

- 学生互相欣赏和分享自己的创作过程和心得体会。

5. 总结（5分钟）- 回顾学习的内容，强调蝴蝶的特征和生命周期。

- 鼓励学生将创意手工应用于其他主题或素材的制作中。

教学延伸：1. 鼓励学生自己收集不同形状和颜色的树叶，进行更多创意手工制作。

2. 引导学生观察其他昆虫或动物的特征，设计并制作相关手工作品。

3. 将学生的作品展示在教室或学校的展示区，鼓励他们与其他同学分享和交流。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注程度和动手能力。

2. 检查学生制作的树叶贴画蝴蝶作品是否符合要求，是否能够展示蝴蝶的特征。

3. 通过学生的展示和分享，评估他们对蝴蝶知识的理解和创作能力。

这个教案适用于小学低年级的学生，旨在培养他们的创造力和动手能力，同时引导他们了解蝴蝶的特征和生命周期。

中班树叶手工教案1．用树叶拼贴出一幅比较完整的画，增强动手操作能力。

2．尝试采用不同的方式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能力。

3．体验创作的乐趣，增强创作力。

活动准备：1. 事先收集好各种形状、大小、颜色不同的叶子，并压平待用。

2. 树叶贴画的作品范例若干。

3. 乳胶和剪刀等工具人手一份。

活动过程：1. 引导幼儿观察收集来的树叶，导入活动。

教师：这是小朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有大的也有小的，还有各种颜色，你们看看这片树叶，它像什么？教师：小树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，老师用这些树叶变成了什么？教师尝试用不同形状的树叶组合成一幅画，激发幼儿参与活动的兴趣，同时让幼儿通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。

2. 教师出示范图，引导幼儿观察并想象。

教师：你们看看，老师还带来了几幅作品，它们都是小树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。

引导幼儿通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：①先找一片自己喜欢的树叶，看看它最像什么？②在这片叶子的背面涂上乳胶，轻轻放在画纸上，用手压平，让它粘牢。

③看看还需要什么叶子，再选出来，用同样的方法，把它们贴在合适的地方，还可以拿剪刀剪，让它变得更像你想象的东西。

④再用其他树叶做成相关物体，如花周围有小草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的小树叶变成一幅美丽的画。

3. 引导幼儿自由创作并相互欣赏同伴间的作品。

教师：看了这么多美丽的树叶贴画，小朋友们想不想自己创作一幅呢？大家一起来试试吧！教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶子的背面，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不用的叶子放在盘子里。

幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师观察幼儿的自由创作，必要时做适当的支持与帮助。

引导幼儿欣赏同伴间的作品。

教师：我们一起来看看小朋友们都用小树叶变成了什么漂亮有趣的东西呢？活动结束：将幼儿作品收集在一起，粘贴在主题墙上进行展示，让幼儿在欣赏自己的作品时获得成功的喜悦。