《划船的启示》阅读答案

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．语文实践活动。

①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。

②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。

古运河像________________，_____________________。

”③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。

我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。

”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。

”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整。

（2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。

（3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。

上联：保护扬城运河下联：________【答案】（1）一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。

（2）①营造了扬州（扬州古运河两岸）的迷人风光。

②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。

③有利于发展扬州段古运河水上旅游（或：促进了扬州旅游业发展）。

④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。

（3）搜集文物（文化）遗存；再现漕运文化；再现昔日辉煌；挖掘文化内涵；开发（打造）水上旅游（风景）；奉献青春汗水【解析】【分析】（1）此题原文有一个“像”，也就提示我们此处应用比喻句，根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机”，我们可以把它比作母亲的乳汁，滋养着这片土地。

部编版八年级语文上册第六单元测试卷（含答案）一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．往之女家B．固不可彻C．曾益其所不能D．始一反焉2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．以顺为正．者（准则，标准）B．且．焉置土石（况且）C．以河内守亚夫为．将军（成为）D．其将固．可袭而虏也（必，一定）3．下列句中加点的词解释有误的一项是（）A．上．自劳军（皇帝）岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）B．虽．我之死，有子存焉（即使）空乏．．其身（财资缺乏）C．上乃使．使持节诏将军（派造）始一反．焉（往返）D．自将．磨洗认前朝（将来，将要）天子为．动（被感动）4．下列说法有误的一项是（）A．《愚公移山》是一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。

B．《周亚夫军细柳》节选自《汉书》，文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。

C．李清照的《渔家傲》把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，表现了词人对现实的强烈不满和对理想生活的向往。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

二、句子默写5．根据提示默写。

（1）山气日夕佳，______________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）______________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）（3）报君黄金台上意，____________________。

（李贺《雁门太守行》）（4）东风不与周郎便，____________________。

（杜牧《赤壁》）（5）陶渊明《饮酒(其五)》中“__________________，__________________”两句写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心境。

（6)《春望》一诗紧扣一个“望”字，感情细腻感人，说明“望”的内容的诗句是“__________________，__________________”。

划船的启示读后感
《划船的启示》读后感。

《划船的启示》是一本由杨继绳编著的励志读物，通过讲述划
船的故事，向读者传达了积极向上的人生态度和成功的秘诀。

这本
书深入浅出地阐述了成功的道理，引导读者在追求成功的道路上不
断前行，不断努力，不断奋斗。

在读完《划船的启示》后，我深受启发。

这本书以划船为比喻，告诉我们成功并非一蹴而就，而是需要不断努力、坚持不懈的过程。

就像划船一样，需要不断用力划桨，才能让船前行。

成功也是如此，需要我们付出努力和汗水，才能取得成就。

在这本书中，作者通过讲述划船比赛的故事，告诉我们成功的
秘诀在于坚持和努力。

在比赛中，划手们需要克服重重困难，不断
划桨，才能赢得胜利。

这给了我很大的启发，让我明白了成功需要
坚持和努力，需要克服困难和挑战。

另外，这本书还告诉我们成功不是孤立的，需要团队合作。

在
划船比赛中，每个划手都需要配合默契，才能让船前行得更快更稳。

这让我明白了成功需要团队合作，需要互相帮助和支持。

没有团队合作，就很难取得成功。

此外，这本书还强调了成功需要正确的方向和目标。

在划船比赛中，舵手需要掌握方向，指引船前行。

这让我明白了成功需要正确的方向和目标，需要明确自己的目标，才能走向成功的道路。

总的来说，《划船的启示》是一本非常有启发性的读物，通过讲述划船的故事，向读者传达了成功的道理和秘诀。

在读完这本书后，我深受启发，明白了成功需要坚持和努力，需要团队合作，需要正确的方向和目标。

希望更多的人能够阅读这本书，从中获得启发，走向成功的道路。

划船的启示读后感作文800字导语：逆水行舟，不进则退，这是划船的启示。

下面是语文迷小编收集整理的关于《划船的启示》的读后感，欢迎大家阅读参考!划船的启示读后感作文【1】老话讲“逆水行舟不进则退”，一直没有这样的体验，因为从来没有在活水划过船，再加上是旱鸭子，就更没胆量试试了。

当你由于体力的问题停下桨休息的时候，你会发现风和水流推动船在移动，而且多半与自己希望的方向相反，虽然移动很慢，但不知不觉中你会发现居然漂移了很远，只能再次拿起桨。

划船是一刻都不能停的。

远远的望见目标感觉那么遥远，好像永远都无法到达，感觉那么遥不可及，自己一点信心都没有，感觉自己不是舵手，不能决定方向，只能感觉到浑身酸痛，绝对是对体力、意旨的考验，绝对属于自虐。

为了避免对自己信心的打击，只得低头拼命的划船突然抬头时，你会发现真的前进了很多，距离目标前进了好大一截，这时你会感觉精神一振，信心倍增;可有时你会发现距离是缩短了很多，却偏离了方向，赶忙修正方向，有时修正方向很容易，有时无论你多么努力，却无法回归正途，只得在原地转一圈，这时的感觉是那么的无力，那么的无助，你会突然想放弃，可环顾四周，自己没有选择的余地，只能再次拿起桨。

人生就好比行船，不可能没有错误，关键在于如何少犯错误，发现错误如何及时修正，有什么样的办法来修正错误。

人生遇到危机的时候，回过头看看，你会发现所有危机都是有些征兆的，也就是所谓的隐患。

隐患就好比感冒，如果不及早治疗，会酿成大祸，隐患其实是可以消除的，但是很多人都被一时的顺风顺水迷了眼睛，沉浸在眼前成功的光环中不能自拔，不能及时发现自己的隐患，不能及时修正自己的方向，以至隐患积累成危机，没有准备的面对危机，这恐怕是人性的短处吧。

划船的启示读后感作文【2】记得有一个星期天，妈妈在我的“逼迫”之下带着我和姐姐去森林公园的大湖上划船。

碧波在太阳光的照射下变得银光闪闪，微风吹过，湖面漾起了涟漪，好像梦幻中的西子湖。

岸边有几艘游船，湖面上也有：鸭子，熊猫，黑猫警长~~他们一个个飘在湖面上，真像巡弋的警官，等候人们的安排。

划船的启示读后感划船是一项古老而又充满魅力的运动，它不仅仅是一种体育运动，更是一种修身养性的方式。

在划船的过程中，人们需要不断地用力划桨，保持平衡，顺应水流，这需要极大的耐心和毅力。

而在这个过程中，人们也会体会到许多启示，这些启示对我们的生活和工作都有着深远的影响。

首先，划船教会了我们坚持不懈。

在划船的过程中，我们需要不断地用力划桨，即使遇到了阻力，也不能轻易放弃。

这就像我们的生活和工作一样，面对困难和挑战时，我们需要坚持不懈，不断努力，才能够达到自己的目标。

其次，划船教会了我们顺应水流。

在划船的过程中，我们需要顺应水流的方向，灵活地调整自己的动作，才能够更加顺利地前进。

这也给我们启示，生活中我们也需要灵活应对，顺应时势，才能够更好地适应环境，取得成功。

再次，划船教会了我们团队合作。

在划船比赛中，团队合作是非常重要的，每个人都需要配合默契，齐心协力，才能够取得胜利。

这也告诉我们，团队合作是非常重要的，只有团队成员之间相互信任，相互配合，才能够取得更大的成就。

此外，划船也教会了我们专注和耐心。

在划船的过程中，我们需要保持专注，不断地划桨，保持平衡，这需要极大的耐心和毅力。

这也告诉我们，在生活和工作中，我们也需要保持专注，不断努力，才能够取得更好的成绩。

总的来说，划船不仅仅是一项体育运动，更是一种修身养性的方式。

在划船的过程中，我们可以从中体会到许多启示，这些启示对我们的生活和工作都有着深远的影响。

坚持不懈，顺应水流，团队合作，专注耐心，这些都是我们可以从划船中学到的宝贵的品质，希望我们可以在生活和工作中不断地努力，不断地进步，成为更好的自己。

划船的启示
星期天的下午,我在家里翻阅着相本.。

在许多照片里有一张照片令我至今难忘。

让我想起了已经去世的爸爸。

在我六岁的时候,爸爸妈妈带我到东湖公园划船,我听了立刻高兴得跳起来。

一路上我吱吱喳喳地说个不停,像一只小鸟在树枝上快活地唱歌。

转眼间,我们终于来到了东湖公园,进了大门,来到湖边,我们上了船。

努力地把船划到湖中心,我们终于停下来了。

突然,爸爸沉思了一会儿,爸爸对我说：“人的学习就像划船一样。

如果，你很努力划船，船就会向前走。

如果，你不努力划就会落后。

学习也一样，如果，努力学习就会提高，学习不努力的话，成绩就会下。

”我明白了爸爸的意思就对爸爸说：“那我们继续划船，永远不落后。

”爸爸听了微微一笑。

那一天，我不但玩得开心，还懂得了如果努力做任何事都会成功，如果不努力就会做任何事都是失败。

阅读下面的文字，完成问题。

独木舟之道（美）西格德?F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。

宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。

荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。

从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。

船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。

划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。

然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。

②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。

当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。

此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然。

倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。

③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。

每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。

顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。

在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。

这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。

乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。

荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。

在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。

划船的启示读后感在我眼里，划船是一种古老而充满灵性的运动，它仿佛蕴含着人类对自然力量的敬畏和对自由的追求。

而当我第一次划船时，它带给我的不仅仅是释放压力的乐趣，更是一次意义非凡的体验。

在划船的过程中，我发现自己对船的掌控能力和心理调控能力都受到了极大的考验，我深深体会到了努力和团队合作的重要性。

划船的启示是多方面的，它让我明白了自己所追求的真谛，并教会了我如何坚持不懈地追求梦想。

首先，划船让我领悟到了积极向上的人生态度。

划船需要团队的默契合作和个人的努力，没有一个人可以独自划船，也没有一个人可以让大家都划得稳稳当当。

当我第一次划船时，我很容易被别的船员的错误动作影响，导致划行的路线不稳定，船只摇摇晃晃。

但是，我从中学会了控制自己的情绪，并找到了保持内心平静的方法。

每次出发前，我会默默为自己加油，并告诫自己要保持冷静和专注。

这样一来，我才能够在艰难的时刻保持正常的划水节奏，稳定船只的前进方向。

划船教会了我在困难面前保持镇定和乐观，不轻易放弃。

其次，划船提醒我要善于发现和倾听。

在划船的过程中，我会时不时地感受到湖水的起伏变化和微风的吹拂。

这些感觉都在告诉我，船的前进方向和力量在不断变化，我需要时刻调整和适应。

当团队中的其他队员犯错误或需要帮助时，我也会第一时间察觉到并给予援手。

我发现，倾听他人的心声和需求，有时候可以让整个团队更加高效和协调。

在划船中，我学会了善于倾听和尊重他人的意见，这不仅提升了我与他人的沟通能力，更增强了团队凝聚力。

再次，划船让我深刻体会到了团队合作的重要性。

船的前进不是靠一个人的力量，而是需要承担不同责任的船员们共同努力。

比如说，舵手负责指导船的前进方向，领航员负责在船的前方搜索障碍物和调整航线，其他队员则负责划船保持船的平衡和前进的节奏。

只有团队成员之间紧密配合，分工明确，才能够使船行稳致远。

近距离的合作让我更加理解和珍惜团队合作的重要性。

团队合作使我学到了互相信任和相互支持的重要性，同时也让我深深体会到了团队所带来的力量和远大的潜力。

【五年级作文】划船的启示“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”听着这首耳熟能详的歌曲，我不禁回忆起那一次与同学合作的美好时光。

那天，我和同学们都来到西湖公园划船。

我高兴得跳了起来，把弟弟拉到了划船场上。

我看到检票口人山人海。

我终于找到了一个位置，让妈妈来买票。

经过讨论，我们选择了脚踏船。

我来到河边，把票给了管船员，便兴致勃勃地登上了船。

我和均楷当“驾驶员”，弟弟当“掌舵员”掌管方向，两位妈妈是“候补队员”。

虽然没有“驾驶员”的经历，但是我有力气呀。

弟弟也格外兴奋，手掌着舵，一副胸有成竹的样子。

妈妈们则优哉游哉地聊着天。

于是，船起程了。

俊凯和我轻松而有节奏地踩着踏板，方向盘的操纵杆被我哥哥控制了一会儿。

多愉快啊！突然，我弟弟负责食物，忘了掌舵。

船继续前进。

我们不在乎。

我们什么也没说，直到我哥哥喊道：“快点！我们要撞到一棵树！快点！转过身！”我迅速调整了转向杆，并与俊凯一起踩在它上，注意我头上的尖锐树枝。

两位母亲用手拨开树枝，弟弟根据我们踩的方向仔细地调整。

就在我们正要逃跑的时候，我不小心被一根树枝划伤了，所以我不得不用手拨弄树枝，脚也停了下来。

俊凯还在骑马，船掉头了——我们被困在里面。

我试着向前一步。

船靠岸了，无法移动。

在这种绝望的情况下，我无意中后退了几步，船也开了回来！就像发现新世界一样，我大声呼喊，告诉大家我的发现。

俊凯理解地看着我，我们有节奏地后退。

快，快，快！是啊我们出局了！我们俩打了耳光，高兴地笑了起来。

我们哈哈大笑，继续划船旅行通过这次划船之旅，我明白了一个道理：做任何事情，都要团结一心，互相合作，才能获得成功！。

部编版三年级年级下册阅读专题练（一）一、现代文阅读阅读短文，完成问题。

划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。

”可是，他把老师的话当耳边风。

有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。

他想（）装上风帆只能随风飘（）有什么办法能改变这个状况．．．．呢（）不一会儿，风停了。

富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。

他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。

怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。

从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．在第三段中的括号内加上标点，正确的是（）A．：“ ，。

”B．：“ ，？”C．：，？2．加点的“这个状况”指（）A．遇上大风划船太费劲。

B．装上风帆只能随风飘。

3．当小船荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

4．这次划船让富尔敦领悟到什么？请用“ ”画出相关句子；他决定5．从这个故事中你获得的感悟是（）A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。

B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。

C．我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。

阅读短文。

指南针指南针是中国古代四大发明之一，我国是世界上公认发明指南针的国家。

指南针是用以判别方位的一种简单仪器，主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。

磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。

磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。

指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

指南针的N指北方，E指东方，W指西方，S指南方。

指南针的（发现发明）是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。

启示阅读答案篇一：《启示》阅读答案《启示》阅读答案这是一件发生在童年的小事。

我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了影响。

那年，我9岁。

一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。

门铃响了，爸爸应门，是邻居。

两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。

猛地把门一推，然而，立刻的，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，即连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。

一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断!偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：————————————————。

谢谢您爸爸！问题：1、“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里在想些什么？2、“父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来......”父亲想打我，但最终没打，他是怎么想的呢？参考答案：1偷眼瞅父亲的原因是“我”没有注意就大力关门以至于几乎把爸爸的手指夹断，“我”害怕因而想偷偷看看爸爸态度。

我在想爸爸会不会再扬起手打我（见原文）。

部编版四年级语文阅读理解《划船的启示》含答案划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。

要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔顿去（钓钧）鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……”这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．把括号里不恰当的字画掉。

2．从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视( )省力( )3．“心里还盘算着”的后面是省略号，省略的内容大约是_____________。

4．在正确答案后边的括号里打上“√”。

这篇短文的主旨是什么？（1）富尔顿是个聪明的孩子，他知错就改。

（）（2）要想有所作为，就要重视学习科学知识。

（）（3）富尔顿的老师很会教育自己的学生。

（）（4）只要多参加活动，就能增长见识。

（）参考答案：1．攻流钩壮2．重视费劲3．还有什么方法可以让小船在遇到大风时，划起船来不那么费劲？4．（2）√【解析】1．本题考查把括号里不恰当的字画掉。

“功”劳绩，成绩，与“过”相对。

“攻”打击，与“守”相对。

在文中是“功课”，应把“攻”划去。

“流”液体移动。

“留”停止在某一个地方。

在文中是“留级”，应把“流”划去。

“钓”用饵诱鱼上钩。

“钩”悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。

在文中是“钓鱼”，应把“钩”划去。

2021年部编版三年级语文上册短文阅读提升练习及答案一、阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。

那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。

一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。

他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。

老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。

”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。

昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。

一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。

”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。

他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。

此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

1．写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：尊重——（）训斥——（）反义词：喜欢——（）眉飞色舞——（）2．小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（）A．和同学打架。

B．上课不用心开小差。

C．学习成绩太差。

D．因为看木偶戏而旷课。

3．画线句子里的“矮子”指谁？（）A．个子矮的人。

B．沈从文人小，比楠木树矮。

C．指不求上进，不思进取的人。

D．沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。

4．读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）A．知错就改 B．热爱劳动 C．遵守纪律 D．不懂就问5．这则故事主要告诉我们什么？______________________________________二、阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。

到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuèlè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。

2019年精选小学语文三年级上册人教版课后练习十六第1题【单选题】请你当裁判。

发明家发明了坦克。

( )A、tǎnB、tǎng发明家手持予和盾。

( )A、chíB、cí德国兵头一回见到这庞然大物。

( )A、bīngB、pīngC、bīn【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下面句子的说法。

铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。

A、正确B、错误陶罐不与铁罐吵，是懦弱的表现。

A、正确B、错误“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，是在谦让，并不是软弱。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】我给词语化化妆。

______的尘土______地问______的神气______地回答______的场地______地说【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词更gēng______、gèng______ 吓xià______、hè______壳ké______、qiào______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】填字组成成语______入死______心非眼______手______ ______两难______同______异名______实______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词难过—______挖出—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】连一连。

鹿______ ①狮子______ ②鹿角______ ③珊瑚______ ④【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下面句子中加横线的字注音①科里亚把木匣______埋在了坑里②叔叔不幸遇难______后，全家都非常的难______过。

③同学们正在测量______一只小猫的体重。

④乡亲们躲避______在山洞里等待胜利的消息。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下面的成语补充完整。

①千里之行，______。

②______，金无足赤。

启示阅读理解附答案启示阅读理解附答案启示蒋夷牧我喜欢在海边静静地思索。

当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。

面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……我凝视着。

头上，那比地球还古老的阳光；远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水；甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。

这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。

哦，再想下去呢，我便常常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小……可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。

我们攀谈了起来。

从打鱼聊到天气，从大海聊到人生。

我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。

”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“那是你会想，海懂得什么？！”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。

我似乎获得了一种启示。

我望着大海、群山、礁石……许久，忽然产生了一个前所未有的`思想。

我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。

而且，不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？不正是人把美丽给了鲜花，把永恒给了大海吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并感到自己仿佛渐渐高大起来……我为这意外的收获而高兴。

我急忙跑去找那位渔民。

可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。

举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。

而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了．．．．．．1．作者“喜欢在海边静静地思索”，并为自己的而“思索”而“怅惘”，请问他“思索”的是什么？“怅惘”的又是什么？2．有一天他在海边遇到了一位熟识的老渔民，由老渔民的话作者得到了一种“启示”，首先老渔民的话是什么意思？3．在文章中找出与“启示”同义的称呼？4．这“启示”到底是指什么呢？5．人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”，这种优势具体表现在哪些方面？6．那么作者是想通过这篇文章告诉我们一个什么道理呢？7．作者在结尾处描写渔民的一叶小舟出没在风浪中，这样写有怎样的意味？8 ．课文说：“在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？”这一说法与“敬畏自然”的观点矛盾吗？说说你的理解。

划船的启示读后感《划船的启示》是一本由美国作家丹·布朗创作的励志小说。

小说以划船比赛为背景，讲述了主人公乔·罗斯在面对挑战和困难时，通过坚持不懈和团队合作，最终取得成功的故事。

通过这个故事，我们可以从中汲取许多启示和感悟。

首先，坚持不懈是成功的关键。

在划船比赛中，乔·罗斯和他的队友们面对着种种困难和挑战，但他们始终坚持不懈，不断努力，最终取得了成功。

这告诉我们，无论在什么领域，只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜困难，取得成功。

其次，团队合作是非常重要的。

在划船比赛中，乔·罗斯和他的队友们需要密切配合，共同努力才能取得胜利。

这告诉我们，团队合作是非常重要的，没有团队合作，就很难取得成功。

只有团队成员们相互配合，共同努力，才能最大程度地发挥各自的优势，达到最好的效果。

再次，挑战是成长的机会。

在划船比赛中，乔·罗斯和他的队友们面对着各种挑战，但他们并没有退缩，而是选择面对挑战，努力克服。

这告诉我们，挑战虽然会让人感到困难和痛苦，但是只有通过挑战，才能够不断成长，变得更加强大。

最后，成功需要付出努力。

在划船比赛中，乔·罗斯和他的队友们需要付出大量的努力和汗水，才能够取得成功。

这告诉我们，成功不是轻而易举的，只有付出足够的努力和汗水，才能够取得成功。

总的来说，《划船的启示》这本书给我们带来了许多启示和感悟。

通过这个故事，我们可以学到很多关于成功的道理，比如坚持不懈、团队合作、挑战是成长的机会、成功需要付出努力等等。

希望我们能够从这个故事中汲取力量，勇敢面对挑战，努力奋斗，最终取得成功。

划船的启示(qǐshì)读后感精选5篇我们办举行了亲子活动，来到了芘芭湾，通过这次(zhè cì)活动，让我懂得了：团结就是力量。

在亲子活动的所有工程中，有好看的歌舞表演，也有好玩(hǎo wán)的绘画比赛······但是，我最喜欢的还是：划船。

我们吃完中饭，休息了一会儿，就下午了，我们来到湖边船上停着手划船和脚踏船，我不加思索地选择了手划船。

我召集人数，在我的努力下，终于找到了：戴晨羽、楼含云、陈熠、楼含云妈妈和我爸爸。

我们上了船，一个人那一个船桨，划了起来，我们不懂装懂结果船东倒西歪，那时，把头也不知道怎么把，划过来划过去一直都在绕圈，其他家长见了，笑了笑，给了我们指点，说了好长时间，爸爸终于会了，爸爸就非常耐心地教我们：爸爸先让已会的楼含云妈妈把头，自己教我们，然后(ránhòu)先示范一下，说：“要让船将把水往后推，船就会动起来了。

”我们会了以后，划了起来，划着划着，我们遇到了一个难题：桥洞。

爸爸左思右想，终于，楼含云妈妈想出了方法，告诉我们，就顺利过桥洞了。

但是，在停船的时候，停错了地方，是救生员把我们救上来的。

坚持就是成功，阳光总在风雨后!无论(wúlùn)在以后的生活或学习中，我都会记住这两句话。

富尔敦是美国的工程师、创造家。

富尔敦从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师(lǎoshī)对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。

”可是，他把老师的话当耳边风。

有一次，富尔敦去钓鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。

他想：“装上风帆只能随风漂，有什么方法来改变(gǎibiàn)这个状况呢?”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船(kōnɡ chuán)里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。