下载文档原格式
乘法口诀乘法算式除法算式一一得一1× 1=11÷ 1＝1一二得二1× 2＝22×1＝22÷ 1＝22÷ 2＝ 1二二得四2× 2＝44÷ 2＝2一三得三1× 3＝33×1＝33÷ 1＝33÷ 3＝ 1二三得六2× 3＝63×2＝66÷ 2＝36÷ 3＝ 2三三得九3× 3＝99÷ 3＝3一四得四1× 4＝44×1＝44÷ 1＝44÷ 4＝ 1二四得八2× 4＝84×2＝88÷ 2＝48÷ 4＝ 2三四十二3× 4＝ 124× 3＝ 1212 ÷ 3＝ 412÷4＝ 3四四十六4× 4＝ 1616 ÷ 4＝ 4一五得五1× 5＝55× 1＝ 155÷ 1＝55÷ 5＝ 1二五一十2× 5＝ 105× 2＝ 1010 ÷ 2＝ 510÷5＝ 2三五十五3× 5＝ 155× 3＝ 1515 ÷ 3＝ 515÷5＝ 3四五二十4× 5＝ 205× 4＝ 2020 ÷ 4＝ 520÷5＝ 4五五二十五5× 5＝ 2525 ÷ 5＝ 5一六得六1× 6＝66×1＝66÷ 1＝66÷ 3＝ 1二六十二2× 6＝ 126× 2＝ 1212 ÷ 2＝ 612÷6＝ 2三六十八3× 6＝ 186× 3＝ 1818 ÷ 3＝ 618÷6＝ 3四六二十四4× 6＝ 246× 4＝ 2424 ÷ 4＝ 624÷6＝ 4五六三十5× 6＝ 306× 5＝ 3030 ÷ 5＝ 630÷6＝ 5六六三十六6× 6＝ 3636 ÷ 6＝ 6一七得七1× 7＝77×1＝77÷ 1＝77÷ 7＝ 1二七十四2× 7＝ 147× 2＝ 1414 ÷ 2＝ 714÷7＝ 2三七二十一3× 7＝ 217× 3＝ 2121 ÷ 3＝ 721÷7＝ 3四七二十八4× 7＝ 287× 4＝ 2828 ÷ 4＝ 728÷7＝ 4五七三十五5× 7＝ 357× 5＝ 3535 ÷ 5＝ 735÷7＝ 5六七四十二6× 7＝ 427× 6＝ 4242 ÷ 6＝ 742÷7＝ 6七七四十九7× 7＝ 4949 ÷ 7＝ 7一八得八1× 8＝88×1＝88÷ 1＝88÷ 8＝ 1二八十六2× 8＝ 168× 2＝ 1616 ÷ 2＝ 816÷8＝ 2三八二十四3× 8＝ 248× 3＝ 2424 ÷ 3＝ 824÷8＝ 3四八三十二4× 8＝ 328× 4＝ 3232 ÷ 4＝ 832÷8＝ 4五八四十5× 8＝ 408× 5＝ 4040 ÷ 5＝ 840÷8＝ 5六八四十八6× 8＝ 488× 6＝ 4848 ÷ 6＝ 848÷8＝ 6七八五十六7× 8＝ 568× 7＝ 5656 ÷ 7＝ 856÷8＝ 7八八六十四8× 8＝ 6464 ÷ 8＝ 8一九得九1× 9＝99×1＝99÷ 1＝99÷ 9＝ 1二九十八2× 9＝ 189× 2＝ 1818 ÷ 2＝ 918÷9＝ 2三九二十七3× 9＝ 279× 3＝ 2727 ÷ 3＝ 927÷9＝ 3四九三十六4× 9＝ 369× 4＝ 3636 ÷ 4＝ 936÷9＝ 4五九四十五5× 9＝ 459× 5＝ 4545 ÷ 5＝ 945÷9＝ 5六九五十四6× 9＝ 549× 6＝ 5454 ÷ 6＝ 954÷9＝ 6七九六十三7× 9＝ 639× 7＝ 6363 ÷ 7＝ 963÷9＝ 7八九七十二8× 9＝ 729× 8＝ 7272 ÷ 8＝ 972÷9＝ 8九九八十一9× 9＝ 8181 ÷ 9＝ 9。
三年级乘法除法算式一、乘法算式。
1. 乘法的意义。
- 乘法是求几个相同加数和的简便运算。
例如：3 + 3+3+3 = 3×4 = 12，表示4个3相加的和是12。
2. 乘法算式各部分名称。
- 在乘法算式中，相乘的两个数都叫做因数，它的得数叫作积。
例如：5×6 = 30，5和6是因数，30是积。
3. 乘法口诀表。
- 这是计算乘法的重要工具。
从“一一得一”到“九九八十一”。
例如计算7×8时，根据乘法口诀“七八五十六”就能快速得出结果。
- 要熟练背诵乘法口诀表，并且能够灵活运用。
在做乘法计算时，先看两个因数，然后根据乘法口诀得出积。
4. 多位数乘一位数的计算方法。
- 例如：23×4。
- 先将23拆分成20和3。
- 分别计算20×4 = 80，3×4 = 12。
- 最后将两个积相加：80+12 = 92。
- 也可以用竖式计算：- 把23写在上面，4写在下面，数位对齐。
- 先计算3×4 = 12，在个位写2，向十位进1。
- 再计算2×4 = 8，加上进位的1得9，写在十位上。
结果就是92。
5. 两位数乘两位数的计算方法（不进位）- 例如：21×12。
- 可以用数的组成来计算，21 = 20+1，12 = 10 + 2。
- 那么21×12=(20 + 1)×(10+2)=20×10+20×2+1×10+1×2 = 200+40 + 10+2 = 252。
- 用竖式计算：- 先将12的个位数字2与21相乘，2×21 = 42，在第一行写出结果。
- 再将12的十位数字1与21相乘，1×21 = 21，这里的21表示21个十，所以要向左移一位写在第二行。
- 最后将两行结果相加，42+210 = 252。
二、除法算式。
1. 除法的意义。
- 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
小学二年级数学乘除法口诀表(背诵技巧)附练习题，打好小学计算基础！对于二年级的孩子来说，乘法和除法是本学期要学习的重要知识点，如何让孩子更好的掌握乘除法呢？王老师在此整理了乘除法口诀表以及背诵的方法。
最后，还整理了相关习题可测试孩子的掌握情况。
乘除法口诀表快速背熟乘法口诀方法22525理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
小数乘除法练习题一、填空题1、26.4+26.4+26.4+26.4+26.4+26.4=（）× （）2、把3.67的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。
3、1.625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。
4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
5、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
乘法口诀知识点一、乘法口诀的来源。
乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年的历史。
它是根据乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算总结出来的。
例如，3个5相加，即5 + 5+ 5 = 15，用乘法表示就是3×5 = 15或者5×3 = 15。
二、乘法口诀表（人教版）1. 小九九乘法口诀表（1 - 9的乘法口诀）- 一一得一。
- 一二得二、二二得四。
- 一三得三、二三得六、三三得九。
- 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
- 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
- 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
- 一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
- 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
- 一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
2. 乘法口诀的特点。
- 每句口诀的前两个数字表示相乘的两个因数，后面的数字表示它们的积。
- 乘法口诀具有对称性，例如“二五一十”和“五二一十”，结果相同，只是因数的顺序不同。
- 口诀中几的乘法口诀就有几句，例如5的乘法口诀有五句（一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五）。
三、乘法口诀的记忆方法。
1. 理解记忆法。
- 结合乘法的意义去理解口诀。
如3×4 = 12，可以理解为3个4相加或者4个3相加都是12，这样有助于记忆“三四十二”这句口诀。
2. 规律记忆法。
- 相邻的口诀之间存在一定的规律。
以9的乘法口诀为例，积的十位数字依次增加1，个位数字依次减少1。
如“二九十八”“三九二十七”，积的十位从1到2，个位从8到7。
- 几乘9的积，就比几十少几。
例如4×9 = 36，40 - 4 = 36。
二年级乘、除法口诀表快速背熟乘法口诀方法①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。
②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。
③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。
理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
练习题一带答案1.填一填2.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3.看一看，算一算。
4.参考答案1.2.3.4.54÷6=9（盒）答：可以装9盒。
练习题二一、填空题1、△△ ○○○○○○ 左图三角形有（）个，圆有（）个，圆的个数是三角形个数的（）倍。
