七年级语文暑假作业布置

七语文暑假作业安排内容一、必做题：1、认真完成（学习与探究）上的语文作业，不能留空缺。

2、阅读完名著（钢铁是怎样炼成的）和（水浒传）：①各写一篇故事梗概，每篇不少于500字，做在信笺上。

②有条件的，选看几集电视连续剧，将剧中的人物和小说中的人物进行比拟，或赏析精彩故事，或点评人物形象，或撰写读书心得，500字左右，题目自拟，题目下方注明班级及姓名，做在16K作文稿纸上。

3、经常扫瞄报刊杂志，并阅读美文时文10篇，课外文言短文3篇；做3张美文推举，做在信笺上。

4、对比字帖练字5张。

5、选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于500字，做在16K作文稿纸上；做完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。

二、选做题：制作关于“长城〞的PowerPoint(简称PPT)课件。

1.握手言欢天喜地。

打一中药名2.改头换面目一新。

词语一3.梁上君子虚乌有。

成语一4.体弱多病入膏肓。

成语一5.积少成多谋善断。

成语一6.赤子之心心驰神往。

成语一7.大显身手疾眼快。

排球术语一8.誓死不□人同心。

〔先补充完整，再打一口诀〕9.鱼目混珠还合浦。

成语一10.天下无双管齐下。

电影片名一1.课文（伟大的悲剧）体裁是……2.鞭虽之长，不及马腹。

〔概括成语〕3.不吹毛而求疵，不洗垢而察难知。

〔概括成语〕成语之最1.最遥远的地方——2.最荒凉的地区——3.最反常的气候——4.最宽广的胸怀——5.最无望的前途——6.X的巨人——7.最长的寿命——8.最游学问的人——9.最快的速度——10.最短的季节——哪类店铺1.进进出出笑颜开，人人中意挑挑选选花色全，件件中意〔〕2.摇曳生姿缘斗管使转得情在颍毫〔〕3.茶香高山云雾质水甜幽泉霜雪魂〔〕4.膏可吃，药可吃，膏药不可吃脾好医，气好医，脾气不好医〔〕谜语1.古屋〔现代作家名一〕2.绕一圈〔现代作家名一〕3.三令五申〔（西游记）人物一〕4.中国好儿女〔（红岩）人物一〕5.拜年〔鲁迅短篇小说名一〕6.零点〔我国现代作品一〕7.起死回生〔一文学名著〕8.禁止动武〔一般文体名一〕答案:握手言欢天喜地合欢改头换面目一新“简单〞。

七年级语文暑假作业布置一、课外阅读摘记卡。

(选择喜欢的散文或小小说进行摘录并按设计的表格进行赏析，做六篇)(可到新华书店购买散文集、小小说集，或购买《读者》、《视野》、《青年文摘》、《思维与智慧》、《意林》、《小小说选刊》、《微型小说选刊》之类的杂志从中寻找好文章。

)二、钢笔字练习。

要求：自己购买喜欢的字帖练习，每天一张，每天半小时。

记住：是练字，不是抄写！三、做课外文言文八篇，并进行翻译。

课外文言文篇目：《梁上君子》、《诸葛恪以智得驴》、《床头捉刀人》、《猎犬救主》、《泰山之力》、《赵匡胤弹雀》、《画荻学书》、《张乖崖严惩污吏》。

记住：自行借助工具书及所学翻译，不许到网上搜索原文抄袭！四、任选五篇题目进行写作（不少于六百字，做作文本上）。

参考作文题：《七年级生活二三事》、《让我怦然心动的那句话》、《的相遇》、《总想为你唱支歌》、《其实我也很》、《最的一堂课》、《我最喜欢的花(树)》等。

作为处在成长期的青少年学生，你一定有过快乐，有过奋斗，有过自信，可慢慢地你丢了很多美好品格。

曾几何时，你也有过痛苦，有过迷惘，有过自卑，，在成长的过程中，你也慢慢丢了许多负面的情绪，请你先补全下面的文题，然后，写一篇记叙文，不少于600字。

题目：《我丢了》五、读名著，写两篇读后感（五百字以上，做作文本上）。

参阅名著：《朝花夕拾》(鲁迅)、《骆驼祥子》(老舍)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《水浒传》(施耐庵)、《三国演义》(罗贯中)《我们仨》(杨绛)、《文化苦旅》(余秋雨)、《呼兰河传》(萧红)、《平凡的世界》(路遥)、《小王子》(安东尼德圣-埃克苏佩里)六、课外古诗词背诵。

需背诵的篇目有：王维《山居秋暝》张旭《桃花溪》元稹《菊花》杜甫《旅夜书怀》辛弃疾《青玉案元夕》苏轼《念奴娇赤壁怀古》刘禹锡《秋词》于良史《春山夜月》(开学期间测试)为大家推荐的七年级语文暑假作业布置，还满意吗?相信大家都会仔细阅读!人教版七年级下语文暑期作业练习七年级暑假语文作业布置。

七年级暑假语文作业设计一、作业目标1. 巩固七年级语文基础知识，提高学生的语文素养。

2. 培养学生阅读兴趣，提升阅读理解与分析能力。

3. 提高学生的写作水平，锻炼书面表达能力。

4. 拓宽知识视野，增强文化底蕴。

二、作业内容1. 阅读理解：选取五篇经典文章，涵盖记叙文、议论文、说明文等不同文体，要求学生完成阅读并回答相关问题。

文章来源：《语文》教科书、课外阅读书籍等。

2. 写作练习：共设置五个主题，要求学生按照主题进行写作，包括一篇记叙文、一篇议论文、三篇散文。

主题：我的暑假生活、谈谈诚信、最难忘的一件事、夏天的故事、风景这边独好。

3. 诗词鉴赏：选取十首经典古诗词，要求学生背诵、默写，并分析诗词的意境、表达手法等。

4. 语文知识积累：整理七年级语文知识点，包括成语、词语辨析、古诗文背诵等，要求学生进行复习巩固。

5. 课外阅读：推荐五本经典文学作品，要求学生在暑假期间阅读，并完成读后感。

推荐书籍：《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《朝花夕拾》。

三、作业要求1. 阅读理解：每篇文章后附有相关问题，要求学生认真阅读文章，准确回答问题。

2. 写作练习：要求学生按时完成写作任务，字数不少于500字，注意文章结构、语言表达、书写规范。

3. 诗词鉴赏：要求学生熟练背诵、默写诗词，并进行分析，写出不少于200字的鉴赏文章。

4. 语文知识积累：要求学生认真复习，做好笔记，每周进行一次知识测试。

5. 课外阅读：要求学生认真阅读推荐书籍，完成不少于500字的读后感。

四、作业时间安排1. 阅读理解：每周完成一篇，共计五周。

2. 写作练习：每周完成一篇，共计五周。

3. 诗词鉴赏：每周完成两首，共计五周。

4. 语文知识积累：每周一次知识测试，共计五周。

5. 课外阅读：暑假期间完成，开学后提交读后感。

五、作业评价1. 教师将对学生的作业进行认真批改，给出评价和建议。

2. 学生的作业成绩将作为暑假期间语文学习评价的重要依据。

七年级语文暑假特色作业设计方案一、作业设计背景暑假期间，为使七年级学生在语文学习上能够巩固所学知识，拓展视野，提高语文素养，同时激发学生的学习兴趣，特制定本特色作业设计方案。

二、作业目标1. 巩固七年级上学期的语文知识点，强化语文基础。

2. 培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高文学素养。

3. 通过特色作业，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

三、作业内容1. 读书笔记：学生需在暑假期间阅读至少两本经典文学作品，并完成读书笔记。

读书笔记包括作品简介、人物分析、感悟心得等内容。

2. 诗词创作：学生需尝试创作一首古体诗或近体诗，要求表达自己的情感，体现中华诗词之美。

3. 传统文化研究：学生以小组为单位，选择一个传统文化主题进行研究，如民间故事、传统节日、地方戏曲等。

研究成果以PPT、手抄报等形式呈现。

4. 写作训练：学生需完成5篇作文，包括记叙文、议论文、说明文等不同体裁。

作文题目由教师提供，要求学生按时完成。

5. 语文实践活动：学生参加一次与语文相关的社会实践活动，如参观博物馆、采访身边的人物等，并撰写活动报告。

四、作业要求1. 作业内容需真实、客观、完整，不得抄袭他人作品。

2. 读书笔记、诗词创作、作文等作品要求字迹工整，卷面整洁。

3. 传统文化研究要求深入、全面，能体现学生的思考和见解。

4. 语文实践活动要注重实际操作和体验，活动报告要求图文并茂，内容丰富。

五、作业评价1. 教师对学生的作业进行批改，给予评价和建议。

2. 学生的优秀作品将在班级内进行展示，互相学习，共同提高。

3. 根据学生作业完成情况，评选出“暑假语文学习之星”，予以表彰。

六、作业时间安排1. 暑假期间，学生按照作业内容合理安排时间，确保按时完成。

2. 教师在暑假期间定期检查学生作业进度，给予指导。

3. 开学后，教师对学生的作业进行总结评价，反馈作业完成情况。

七、作业指导与资源1. 教师在放假前向学生提供阅读书单，包括古今中外经典文学作品，以供学生选择阅读。

七下语文暑期作业设计一、作业设计背景随着教育部门对初中阶段语文教学要求的不断提高，学生在暑假期间进行适当的复习与预习，有助于巩固所学知识，为新学期的学习打下坚实基础。

为此，特制定七年级下册语文暑期作业设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，提升语文素养，培养阅读兴趣。

二、作业设计目标1. 巩固七年级下册语文基础知识，提高学生的字词、成语、古诗文等掌握程度。

2. 培养学生的阅读理解能力，提升文学鉴赏水平。

3. 激发学生写作兴趣，提高写作技巧。

4. 增进学生对中国传统文化的了解，传承中华优秀传统文化。

三、作业内容安排1. 每周完成一篇阅读理解，共计八篇。

阅读材料选自七年级下册语文教材及拓展阅读篇目，涵盖小说、散文、诗歌等多种文体。

2. 每周完成一篇作文，共计八篇。

作文主题围绕七年级下册语文教材内容，涉及人物、事件、风景等不同题材。

3. 每周完成一篇古诗文背诵，共计八篇。

古诗文选自七年级下册语文教材及课外拓展篇目，涵盖唐宋诗词、文言文等。

4. 完成一本课外阅读书籍。

书籍可选范围为教育部推荐初中生必读书目，要求学生在阅读过程中做好笔记，撰写读后感。

四、作业完成要求1. 阅读理解：认真阅读文章，准确理解文章内容，完成课后习题，提高阅读理解能力。

2. 作文：围绕主题，合理安排文章结构，注重语言表达，提高写作技巧。

3. 古诗文背诵：熟读成诵，理解诗意，体会作者情感，传承中华优秀传统文化。

4. 课外阅读：认真阅读书籍，做好笔记，撰写读后感，提升文学鉴赏水平。

五、作业评价与反馈1. 家长监督并签字，确保作业完成质量。

2. 学生在完成作业过程中，如有疑问，可通过线上、线下方式向老师请教。

3. 开学后，教师对暑期作业进行评价，给予反馈，并对优秀作业进行表彰。

六、作业时间安排1. 暑假期间，共计八周。

2. 每周安排一次作业提交，教师在线上检查并给予反馈。

3. 学生根据反馈，及时调整学习方法和态度，确保作业质量。

四、作业具体指导1. **阅读理解作业指导**：- 学生在阅读文章时，应注重理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度，学习文章的表达技巧。

初中语文暑假作业设计一、作业目标为使学生在暑假期间巩固所学知识，提高语文素养，本次暑假作业设计围绕以下目标展开：1. 巩固语文基础知识，提高字、词、句运用能力。

2. 提升阅读理解与分析能力，培养文学鉴赏水平。

3. 锻炼写作技巧，提高书面表达能力。

4. 拓宽知识视野，增强文化底蕴。

二、作业内容1. 语文基础知识巩固（1）每天完成一篇字词练习，包括词语辨析、成语运用、病句修改等。

（2）每周完成一篇古诗文阅读，要求理解诗意，体会作者情感，背诵名句。

2. 阅读理解训练（1）阅读指定的课外读物，每周至少完成两篇阅读笔记，包括内容概括、心得体会等。

（2）选取一篇课文，进行深入分析，撰写不少于800字的读后感。

3. 写作技巧提升（1）每周完成一篇命题作文，题目自选，要求结构清晰，内容充实，不少于600字。

（2）针对不同写作题材，进行针对性训练，如叙事、描写、议论等。

4. 知识拓展与文化积累（1）每周观看一部经典电影或纪录片，撰写不少于500字的影评。

（2）每月阅读一本经典文学作品，撰写不少于1000字的书评。

三、作业要求1. 作业完成时间为暑假期间，开学后统一检查。

2. 学生需认真对待作业，书写工整，保持卷面整洁。

3. 家长需积极配合，监督孩子按时完成作业，培养良好学习习惯。

4. 老师将针对作业完成情况进行评价与反馈，帮助学生提高语文素养。

四、作业检查与评价1. 开学后，老师将对学生的作业进行逐一检查，评价作业质量。

2. 根据作业完成情况，评选出优秀作业，给予表扬和奖励。

3. 针对作业中存在的问题，老师将进行个别指导，帮助学生改进。

4. 作业评价将纳入学期末综合素质评价，作为学生语文成绩的重要参考。

五、作业辅导与支持1. 学校将组织线上辅导，为学生提供作业解答与指导。

2. 学生可利用暑假时间参加各类语文培训班，提高自身语文素养。

3. 鼓励学生参加各类语文竞赛，锻炼自己的语文能力。

4. 家长可关注学校微信公众号，获取更多语文学习资源，助力孩子学习。

七下语文暑假作业设计一、作业目标为确保七年级下学期语文知识的巩固与拓展，提高学生的语文素养，本次暑假作业设计围绕以下目标展开：1. 巩固所学知识，加深对语文基础知识的理解。

2. 提升阅读理解与分析能力，培养文学鉴赏力。

3. 拓宽知识面，提高写作水平。

4. 培养良好的学习习惯，增强自主学习能力。

二、作业内容1. 必读书目阅读：每位学生需阅读以下两部作品，并完成相应读书笔记。

《西游记》吴承恩著《朝花夕拾》鲁迅著2. 习作练习：完成以下三篇作文，每篇字数不少于600字。

（1）我的暑假生活（2）最难忘的一件事（3）读后感（从《西游记》和《朝花夕拾》中选择一部作品）3. 语文实践活动：以下活动任选两项，完成相应报告。

（1）参观当地的历史文化景点，了解其背后的故事，撰写参观报告。

（2）采访身边的亲朋好友，了解他们的童年生活，撰写采访报告。

（3）观看一部优秀的国产电影，分析其主题、人物及表现手法，撰写影评。

4. 语文知识巩固：完成以下练习题。

（1）古诗文默写：共20篇，包括本学期所学古诗文及经典名句。

（2）文言文阅读：共10篇，包括本学期所学文言文及拓展篇目。

（3）现代文阅读：共10篇，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种体裁。

三、作业要求1. 作业提交时间：暑假结束前一周，即9月1日前。

2. 作业格式要求：书面作业需用黑色签字笔书写，字迹清晰，卷面整洁；电子作业需使用Word文档，字体为宋体，字号为小四。

3. 作业评分标准：根据作业的完整性、质量、创新性等方面进行评分，满分为100分。

4. 请同学们认真对待本次暑假作业，按时提交，切勿抄袭。

四、作业反馈1. 暑假结束后，语文老师将对学生的作业进行批改，给出评语及分数。

2. 对作业中存在的问题，语文老师将进行针对性讲解，帮助学生提高。

3. 优秀作业将进行展示，供同学们互相学习、借鉴。

请同学们充分利用暑假时间，合理安排学习与生活，度过一个充实、有意义的假期。

五、阅读笔记要求1. 阅读笔记需包括以下内容：作品简介、主要人物、故事梗概、精彩片段摘抄、个人感悟。

七年级暑假作业布置集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]七年级暑假作业布置语文7.25——7.31：复习七年级语文下册1——2单元字词。

《快乐暑假》1——10页。

七篇小练笔。

8.1——8.8复习七年级语文下册3——4单元字词。

《快乐暑假》10——20页，七篇小练笔。

写一篇写人的记叙文。

8.9——8.15复习七年级语文下册5——6单元字词。

《快乐暑假》30——40，七篇小练笔。

以“动物人为话题写一篇文章。

8.16——8.22预习八年级语文上册第一单元。

《快乐暑假》40—56，七篇小练笔，关于亲情的文章。

8.23——8.31预习八年级语文上册第二单元，七篇小练笔。

一篇歌颂母爱的文章。

推荐阅读书目：《假如给我三天光明》、《童年》、《昆虫记》。

数学7.25——7.31：复习七年级数学下册1-------2单元并做练习。

《快乐暑假》1 ------15页。

七年级数学上册1-----2单元随堂练习。

8.1-----8.8：复习七年级数学下册3------4单元并做练习。

《快乐暑假》15-----30页。

七年级数学上册3-----4单元随堂练习。

8.9-----8.15:复习七年级数学下册5------6单元并做练习。

《快乐暑假》30----45页。

七年级数学上册5------6单元随堂练习。

8.16------8.22:预习八年级数学上册第一单元。

《快乐暑假》45--------56页。

8.23-----8.31:预习八年级数学上册第二单元。

英语7.25------7.30七年级英语上下册1-----2单元单词及重点句型一个两遍。

《快乐暑假》1-------20页。

7.31--8.7七年级英语上下册3----4单元单词及重点句型一个两遍。

《快乐暑假》20------35页。

8.8-----8.13七年级英语上下册5-----6单元单词及重点句型一个两遍。

《快乐暑假》35------45页。

初一语文暑假计划表暑假即将来临，作为初一学生的你，面对漫长的假期，是否已经制定好了自己的暑假计划呢？在这个暑假中，为了提高语文水平，我制定了以下的语文暑假计划表，希望能够在这个美好的假期中，充实自己，提高自己。

阅读计划：第一周：选择一本文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，每天阅读一些章节，并做好阅读笔记。

第二周：选择一本历史书籍，如《资治通鉴》、《史记》等，了解古代文化背景和历史故事。

第三周：阅读一些散文作品，如鲁迅的散文、木心的散文等，感受其中的情感和思考。

第四周：选择一本现代小说，如钱钟书的《围城》、莫言的《红高粱家族》等，培养对现代作品的阅读兴趣。

写作计划：第一周：每天写一篇读后感，记录自己对所读作品的感受和思考。

第二周：写一篇记叙文，可以是自己的亲身经历，也可以是某个故事情节的描述。

第三周：尝试写一篇议论文，选择一个自己感兴趣的话题，对其进行思考和分析，并写下自己的观点。

第四周：写一篇对自己的未来规划，包括学习、事业、家庭等方面的展望，表达自己对未来的期许。

词汇积累：每天背诵5个生词，并在一张小抄上做好记录，方便复习和查看。

每周选择一个主题，如动物、植物、风景等，收集相关的词汇，并整理成小册子。

字词运用：每周选取一篇文章，对其中的字词进行挑战，尽可能多地找出其中的同义词、近义词，并尝试应用到自己的写作中。

名句收集：每周背诵一首古诗词，并记录自己喜欢的名句，形成自己的名句集。

参观计划：每周参观一处与语文有关的地方，如博物馆、纪念馆、传统文化村等，加深对语文知识的了解和体验。

写作比赛参与：报名参加暑期学校或社区组织的写作比赛，进行作文创作，并与他人交流学习，提高自己的写作水平。

以上是我的初一语文暑假计划表，通过合理安排阅读、写作、词汇积累、字词运用、名句收集、参观和参与比赛等多个方面，我相信我能够度过一个充实而又有意义的暑假。

希望在这个过程中，我能够发现语文的魅力，提高自己的语文水平，为中学生活打下坚实的基础。