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六年级数学数的奇偶性试题1.的计算结果是奇数还是偶数，为什么？【答案】奇数【解析】特殊数字：“”．在这个算式中，所有做乘法运算的都是奇数偶数，所以它们的乘积都是偶数，这些偶数相加的结果还是偶数，只有是奇数，又因为奇数偶数奇数，所以这个题的计算结果是奇数．2.的和是奇数还是偶数？为什么？【答案】偶数【解析】在算式中，都出现了次，所以是偶数，而也是偶数，所以的和是偶数．3.能否从、四个6，三个10，两个14中选出5个数，使这5个数的和等于44.【答案】不能【解析】从性质上看，选出5个偶数的和仍然是偶数。
而从计算层面上考虑，假设等式可以成立，那么可以把题目中的数都除以2.那么本题相当于：能否从、四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22.因为3，5，7都是奇数，而且5个奇数的和还是奇数，不可能等于偶数22，所以不能.4.是否存在自然数a和b，使得ab(a＋b)="115?"【答案】不存在【解析】不存在。
此类问题引导学生接触分类讨论的基本思想，即2个自然数在奇偶性的组合上只有3种情况，“2奇0偶，1奇1偶，0奇2偶”，可以分别讨论发现均不成立。
5. a、b、c三个数的和与它们的积的和为奇数，问这三个数中最多可以有几个奇数？【答案】1【解析】根据题目内容，可以列出所要讨论的式子为。
则接下来可以分类讨论3奇0偶，2奇1偶，1奇2偶，0奇3偶四种情况。
经验证如果要满足上式结果为奇数，那么可以发现最多只能有1个奇数。
6.设, , , , , , 都是整数，试说明：在中，必有奇数个偶数．【答案】见解析【解析】加数中奇数的个数决定和的奇偶性，反过来，和的奇偶性由加数中奇数的个数决定，所以我们考虑这7个数的和．，和是偶数，, , , , , , 中，必有偶数个奇数，因而必有奇数个偶数．7.四个人一道去郊游，他们年龄的和是97岁，最小的一人只有10岁，他与年龄最大的人的岁数和比另外两人岁数的和大7岁．问：⑴年龄最大的人是多少岁？⑵另外两人的岁数的奇偶性相同吗？【答案】（1）42（2）不同【解析】先将四个人的岁数暂时分为两组进行分析，如果将97岁减去7岁，则两组人的岁数和相等（可以按照和差问题求出大小数），然后再求出年龄最大的人的岁数，再说明另外两人的岁数的奇偶性．⑴另外两人的岁数和是：（岁）年龄最大的人的岁数：（岁）⑵因为另外两人的年龄和是45岁，是一个奇数，那么他们中一个的岁数是奇数，另一个人的岁数是偶数，也就是他们的岁数的奇偶性不同．8.四年级一班同学参加学校的数学竞赛，试题共50道，评分标准是：答对一道给3分，不答给1分，答错倒扣1分．请你说明：该班同学的得分总和一定是偶数．【答案】略【解析】因为题目中没有说明该班的人数，说明该班人数的多少与总分的奇偶性无关，所以要说明总分是偶数，只需要说明每人得分必为偶数就可以了．对于一名参赛同学来说，如果他全部答对，他的成绩将是，是偶数；有一道题未答，则他将丢2分，也是偶数；答错一道题，则他将丢4分，还是偶数；所以不论这位同学答的情况如何，他的成绩将是150减一个偶数，还将是偶数．所以，全班同学得分总和一定是偶数．9.师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？【答案】82只,87只【解析】注意到所给出的6个数只有一个为奇数，它肯定是徒弟制造的．原因是：师傅的产量是徒弟的2倍，一定是偶数，它是4只箩筐中产品数的和，在题目条件下只能为四个偶数的和．徒弟的另一筐产品可以利用求解“和倍问题”的方法来得出，求出徒弟加工零件总数为：，那另一筐放有产品 (只)．所以，标明“82只”和“87只”这两筐中的产品是徒弟制造的．10.两个十位数111111111l与9999999999的乘积中有几个数字是奇数?【答案】10【解析】111111111l×9999999999＝1111111111×(10000000000－1)＝11111111110000000000－1111111111＝11111111109999999999+1－1111111111＝11111111108888888888+1＝11111111108888888889，所以共有9+1＝10个数字是奇数．。
一 、单选题（本大题共15小题，共30分）1.一个奇数如果（ ），结果是偶数．A. 加上一个偶数B. 乘1C. 加上一个奇数2.下面的3组数中，第( )组中的数都是奇数A. 11、12和13B. 21、23和27C. 39、49和243.71和2都是( )。
A. 合数B. 偶数C. 质数4.两个奇数的和，一定是( )A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数E.无法确定5.个位上是1、3、5、7、9的数,一定是（ ）A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数6.下面的4个数中，( )是奇数又是合数A. 11B. 13C. 15D. 177.两个奇数的和一定是（ ）A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数8.两个质数相乘的积一定是（ ）A. 奇数B. 偶数C. 合数9.相邻两个自然数的积一定是（ ）。
A. 质数B. 合数C. 奇数D. 偶数10.1是：（ ）A. 最小的自然数B. 最小的奇数C. 最小的质数11.一个三位数58▢，既是奇数，又是3的倍数，▢里应填( )A. 2B. 3C. 5D. 8 数与代数—奇数和偶数小升初总复习专项RJ12.下面4句话中，( )是错误的A. 三个连续奇数的和一定是奇数B. 两个连续偶数的和一定是偶数C. 100以内最大的素数是89D. 除了2以外的素数都是奇数13.两个质数的积一定是（）。
A. 质数B. 偶数C. 合数14.一个质数加1后，和是（）A. 奇数B. 偶数C. 奇数或偶数15.n是自然数，那么2n+1一定是（）。
A. 奇数B. 偶数C. 合数D. 合数二、填空题（本大题共6小题，共12分）16.能被2整除的数叫做，不能被2整除的数叫做。
17.相邻的两个自然数相差，相邻的两个奇数相差。
18.两个连续奇数的和是36，这两个奇数分别是和。
19.在自然数中，最小的偶数是；最小的奇数是；它们相差。
20.整数中，是2的倍数的数叫做，0也是，其他不是2的倍数的数叫做。
六年级数学数的奇偶性试题答案及解析1.从2、3、5、8四张数字卡片中每次取出2张，组成两位数．可以组成几个奇数？请把组成的奇数写出来。
【答案】23、53、83、25、35、85【解析】根据奇数的意义：在自然数中不是2的倍数的数叫做奇数．从2、3、5、8四张数字卡片中每次取出2张，组成两位数，要使这两位数是奇数，也就是个位上是3或5。
由此写出这样的两位数即可。
解：2、3、5、8组成的两位奇数有：23、53、83、25、35、85。
2.4个不同的真分数的分子都是1，它们的分母有2个是奇数、2个是偶数，而且2个分母是奇数的分数之和与2个分母是偶数的分数之和相等．这样的奇数和偶数很多，小明希望这样的2个偶数之和尽量地小，那么这个和的最小可能值是多少?【答案】16【解析】设这四个分数为上、、、(其中m、n、a、b均为非零自然数)有+=+，则有-=-，我们从m=1,b=1开始试验：=+=+，=+=+，=+=+，=+=+，=+=+，﹍我们发现，和分解后具有相同的一项，而且另外两项的分母是满足一奇一偶，满足题中条件：+=+，所以最小的两个偶数和为6+10=16．3.得数是奇数还是偶数？【答案】偶数【解析】偶数。
原式中共有60个连续自然数，奇数开头偶数结尾说明有30个奇数，为偶数个。
4.是否存在自然数a和b，使得ab(a＋b)="115?"【答案】不存在【解析】不存在。
此类问题引导学生接触分类讨论的基本思想，即2个自然数在奇偶性的组合上只有3种情况，“2奇0偶，1奇1偶，0奇2偶”，可以分别讨论发现均不成立。
5.有四个互不相等的自然数，最大数与最小数的差等于4，最小数与最大数的乘积是一个奇数，而这四个数的和是最小的两位奇数．求这四个数．【答案】1,2,3,5【解析】入手点：最小的两位奇数是，最小数与最大数的乘积是一个奇数可得最小数和最大数都是奇数．首先由这四个数的和是最小的两位奇数，可知这四个自然数的和是．其次，由最小数与最大数的乘积是一个奇数，可知最小数与最大数都是奇数．由，，可以推导出这四个互不相等的自然数分别是：，，，．6.甲同学一手握有写着23的纸片，另一只手握有写着32的纸片．乙同学请甲回答如下一个问题：“请将左手中的数乘以3，右手中的数乘以2，再将这两个积相加，这个和是奇数还是偶数？”当甲说出和为奇数时，乙马上就猜出写有23的纸片握在甲的左手中．你能说出是什么道理吗？【答案】奇数【解析】甲的两张纸片，23是奇数，32是偶数．因此，只要能判断出甲的左手中握的是奇数，即可知左手的是23．设甲左手握的数为，右手握的数为，乙同学请甲计算所得结果为，则．⑴若为奇数，则为奇数，所以左手握的数是奇数．⑵若为偶数，则为偶数，所以左手握的数是偶数．因此，从的奇偶性就可以断定左手握的数的奇偶性，从而确定左手握的数是23还是32．在本题中，为奇数，因此合于第(1)种情况，是奇数，即左手中握的是23．7.在一张行列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个方格中，例如．问：填入的个数字中是奇数多还是偶数多？【答案】偶数【解析】此题如果按步就班地把每个格子的数算出来，再去数一数奇数和偶数各有多少．然后得出奇数和偶数哪个多，哪个少的结论．显然花时间很多，不能在口试抢答中取胜．我们应该从整体上去比较奇偶数的多少．易知奇数行偶数多一个，偶数行奇数多个．所以前行中奇偶数一样，余下第行奇数行，答案可脱口而出．偶数多．8.数列，，，，，，，，，，的排列规律是前两个数是，从第三个数开始，每一个数都是它前两个数的和，这个数列叫做斐波那契数列，在斐波那契数列前个数中共有几个偶数？【答案】669【解析】三个一组三个一组看，可以发现奇数，偶数交替变化的规律．可以发现有奇奇偶奇奇偶奇奇偶奇奇偶…这样的变化规律，因为，所以前个数有个偶数.9.在一次聚会时，朋友们陆续到来，见面时，有些人互相握手问好．主人很高兴，笑着说：“不论你们怎样握手，你们之中，握过奇数次手的人必定有偶数个．”请你想一想，主人为什么这么说，他有什么理由呢？【答案】略【解析】⑴握偶数次手的人：不管奇数个人还是偶数个人．总次数偶数次人数偶数⑵握奇数次手的总次数握手总次数偶数次握手总次数，即偶偶偶，而偶奇数次人数人数为偶数，由此证明．10.元旦前夕，同学们相互送贺年卡．每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数，还是偶数？为什么？【答案】偶数【解析】此题初看似乎缺总人数．但解决问题的实质在送贺年卡的张数的奇偶性上，因此与总人数无关．由于是两人互送贺年卡，给每人分别标记送出贺年卡一次．那么贺年卡的总张数应能被整除，所以贺年卡的总张数应是偶数．送贺年卡的人可以分为两种：一种是送出了偶数张贺年卡的人：他们送出贺年卡总和为偶数．另一种是送出了奇数张贺年卡的人：他们送出的贺年卡总数所有人送出的贺年卡总数-所有送出了偶数张贺年卡的人送出的贺年卡总数偶数偶数偶数．他们的总人数必须是偶数，才使他们送出的贺年卡总数为偶数．所以，送出奇数张贺年卡的人数一定是偶数11.桌子上有6只开口向上的杯子，每次同时翻动其中的4只杯子，问能否经过若干次翻动，使得全部杯子的开口全都向下？【答案】可能【解析】杯子要翻过来得翻奇数次，6个杯子都要翻过来，则总共需要翻动(6×奇数)偶数次杯子；按规定每次同时翻动4只杯子，因为4是偶数，所以翻动有限次后，翻动次数的总和也是偶数．因此有可能经过有限次翻动，使得全部杯子的开口全都向下．12.沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由．【答案】不能【解析】不能。
偶数和奇数考试题目及答案一、选择题1. 下列数字中，哪个是偶数？A. 3B. 5C. 8D. 11答案：C2. 一个数如果能够被2整除，那么这个数是：A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数答案：B3. 两个奇数相加的结果是：A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 无法确定答案：B二、填空题1. 一个数如果除以2的余数是1，那么这个数被称为________。
答案：奇数2. 偶数加偶数的结果是________。
答案：偶数3. 奇数乘以偶数的结果是________。
答案：偶数三、简答题1. 请解释什么是奇数和偶数，并给出一个例子。
答案：奇数是指不能被2整除的整数，例如3、5、7等。
偶数是指能够被2整除的整数，例如2、4、6等。
2. 两个偶数相加的结果为什么一定是偶数？答案：两个偶数相加，由于它们都能被2整除，所以它们的和也能被2整除，因此结果也是偶数。
四、计算题1. 计算下列数列的和：2, 4, 6, 8, 10, 12。
答案：2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = 422. 如果一个数列由三个连续的奇数组成，且第一个奇数是7，求这个数列的和。
答案：7 + 9 + 11 = 27五、论述题1. 论述偶数和奇数在数学中的重要性，并给出至少两个实际应用的例子。
答案：偶数和奇数是数学中的基本概念，它们在数论、代数、几何等领域都有广泛应用。
例如，在计算机科学中，奇偶校验是一种错误检测方法；在音乐理论中，奇数和偶数可以用于描述节奏模式。
第五节奇数与偶数【精品】（一）奇数与偶数1、奇数和偶数的定义整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。
通常偶数可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。
特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。
2、一个整数是偶数还是奇数，是这个整数自身的一种性质。
这种性质，叫做奇偶性。
3、奇数与偶数的运算性质性质1：偶数±偶数＝偶数，奇数±奇数＝偶数性质2：偶数±奇数＝奇数；奇数±偶数＝奇数（两数的奇偶性相同，它们的和或差为偶数；两数的奇偶性不同，它们的和或差为奇数。
）性质3：偶数个奇数的和或差是偶数性质4：奇数个奇数的和或差是奇数（一组数的和与差的结果是奇数还是偶数：只与这组数中奇数的个数有关。
）①与这组数中偶数的个数无关；②与这组数之间的符号无关；）性质5：偶数×奇数＝偶数，奇数×奇数＝奇数，偶数×偶数＝偶数4、两个实用的推论推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性。
推论2：对于任意2个整数a,b ,有a+b与a-b同奇或同偶1993的和是奇数还是偶数练习1：（1）1+2+3+4+……+100+101是奇数还是偶数？（2）从1开始的前2005个整数的和是奇数还是偶数？（3）29＋30＋31＋……＋87＋88得数是奇数还是偶数？（4）1＋2＋3＋……＋99＋100＋99＋……＋3＋2＋1的和是奇数还是偶数？扩展：1＋2＋3＋……＋99＋100＋99＋……＋3＋2＋1=100*100=10000山顶数列求和：中间项*中间项有一列数：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和。
那么在前1000个数中，有多少个奇数？练习2：有一列数1，1，2，4，7，13，24，44，81，…，从第四个数开始，每个数都是它前边三个数之和，那么第100个数是奇数还是偶数？师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？练习3：在 黑板上写（2、2、2），把其中一个2去掉，改写成其余两数和减1，得（2、2、3），去掉2，再把其余两数的和减1得（2、4、3），再去掉2写其余两数和减1，得（6、4、3），继续这一过程，能否得（1991、263、597）？150，那么这个数是多少？练习4：一个偶数分别与其相邻的两个偶数相乘，所得的两个乘积相差80，那么这三个偶数的和是多少？6只同时“翻转”。
六年级数学下册期末复习【数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数】一、填空题。
（每空一分，共29分）1、在1---30这些自然数中，偶数是（），素数是（），合数是（），既是偶数又是素数的数是（），既是奇数又是合数的数是（）。
2、在8÷4=2，8÷5=1.6，1.2÷0.4=3，13÷3=4……1算式中，属于整除的是（），属于除尽的是（）。
3、因为72÷8=9，所以（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、在小于100的数中，24是（）的倍数，是（）的因数，36是（）的倍数，是（）的因数。
5、100以内只有三个因数的数有（）。
6、20以内相邻的两个数都是合数的有四对,它们是（）、（）、（）、（）。
7、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数，那么这个数也是（）的倍数。
8、一个数的最小倍数是65，这个数是（），这个数的因数有（）。
9、一个数能被2整除，又是5的倍数，并含有因数3，这个最小三位数是（）。
10、有一个两位数，它是2的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（）。
11、把210分解质因数：210＝（）。
12、三个质数都有相同的倍数是102，这三个数分别是（）、（）、和（）。
二、判断题。
（5分）1、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。
（）2、既是质数，又是合数的数只有2。
（）3、相邻的两个非0自然数只有公因数1。
（）4、如果两个数是不同的质数，那么它们一定没有公因数。
（）5、一个数的倍数一定比它的因数大。
（）三、选择题。
（5分）1、75□，在□里填上一个数字，使它成为3的倍数，共有（）种不同的填法。
A、2B、3C、42、除0以外的全体自然数，按因数的个数分为（）。
A、质数和合数B、奇数和偶数C、质数、合数和13、从323中至少加上（）才能被3整除。
A、1B、2C、34、一个两位数由3个不同的质数相乘得到，这个数的因数共有（）个。
六年级数学小升初复习系列数的认识奇数和偶数（含答案）一、单选题1．下列关于数的认识的说法，正确的是（）。
A．自然数中，个位上是0、1，3，5，7的数，都是奇数。
B．在自然数中（0除外），所有的偶数都是合数。
C．1奇数也是质数。
D．一个数如果只有1和它本身两个因数，那这个数就是质数。
2．两个连续自然数（不包括0）的积一定是（）A．奇数B．偶数C．质数D．合数3．当x为（）时，2x＋1的值一定是奇数。
A．奇数B．偶数C．自然数D．合数4．若a表示自然数，那么下面的式子一定可以表示偶数的是（）A．a＋1B．2aC．2a＋1D．a＋25．0是（）。
A．质数B．合数C．偶数D．奇数6．一个三位数18□，既是奇数，又是3的倍数，□里应填( ) A．2B．3C．5D．87．下面的数中，既是奇数，又是合数的数是( )。
A．9B．11C．23D．29二、填空题8．51、94、608、0、4、48、709、200、552、1、3511.40名学生要分成甲、乙两队，且两队人数相差不超过2人。
若甲12．去年报名参加高考的学生数约10321000人，这个数的最高位上14．里有个，再加上个这样的分数单位就是最小的奇数。
15．7□是一个两位数，要使这个数是偶数，□里最大应填；要使这个数是奇数，且是5的倍数，□里应填；要使这个数是3的倍数，□里最小应填。
16．如果两个连续偶数的和是54，这两个偶数分别17．一个三位数，百位上是最小的奇数，十位上是最小的合数，个位18．有三个连续奇数的和是39，那么这三个数分别20．一个两位数，既是3的倍数，又是2的倍数，它十位上的数是最参考答案：一、单选题1、D2、B3、C4、B5、C6、B7、A二、填空题12、千万，1032；13、偶数；奇数；14、5，4；15、8；5；2；16、26，28；17、142；18、11，13，15；19、48，50；20、24；21、11；22、6；14，16，20，22，26，28；23、4；。
人教版小升初数学专题复习：奇数与偶数一、解答题（共14小题，满分0分）1. 判一判下面的数是奇数还是偶数。
说说你是怎样判一判的。
123961452328654321690．2. 计算下面各题。
10432+200812187+31268+104443721+56．3. 从1到100这100个数中，共有________个偶数，________个奇数。
4. 1到10的自然数之和为________数。
5. 偶数+偶数=________，奇数+奇数=________，偶数-偶数=________，奇数-奇数=________．6. 晚上要开电灯，淘气一连按了7下开关。
请你说说这时灯是开的还是关的？如果按16下呢？51下呢？100下呢？7. 在17、18、15、20、30这五个数中，是2的倍数的数有________；是3的倍数的数有________；是5的倍数的数有________．8. 动手翻一翻。
（1）拿一枚硬币正面朝上放在桌上，翻动1次，正面朝________；翻动2次，正面朝________．（2）翻动6次，正面朝________；翻动19次，正面朝________．（3）翻动奇数次，正面朝________；翻动偶数次，正面朝________．9. 小华和小俊打乒乓球，小俊开始发球，另一人接球没有间断。
（1）第8次接球的是小华还是小俊？为什么？（2）第19次接球的是小俊，对吗？为什么？10. 红红按一定的规律画图形（如图○○□○○△○○□○○△…）第4个是________形；第6个是________形；第15个是________形；第24个是________形。
11. 判一判下列算式的结果是奇数还是偶数。
1208+2008143+1213978−29222004+4．12. 三个连续自然数的和都是3的倍数吗？三个连续奇数或偶数的和呢？13. 不计算，判一判下面算式的结果的奇偶性。
（填奇数或偶数。
）1+2+3+4+ (40)1+5+9+13+ (81)1+2+3+4+ (999)14. 有一个质数，是由两个数字组成的两位数，两个数字之和是8，两个数字之差是2，那么这个质数是多少？参考答案与试题解析人教版小升初数学专题复习：奇数与偶数一、解答题（共14小题，满分0分）1.【答案】解：在123961452328654321690中，123、961、321是奇数；452、328、654、690是偶数。
小学奥数总复习第二十三讲《奇数和偶数》练习参考答案1、偶数解：1+2+3+...+100=(1+100)×100÷2=101×50结果为偶数，l+2+2+3+3+3+...+11=1+2×2+3×3+ (11)11结果为偶数。
根据偶数×偶数=偶数，所以最后乘积为偶数。
2、偶数解：在任意的三个整数中，至少有两个整数同为奇数或者同为偶数，它们的和为偶数。
3、48解：100个自然数的和为偶数，所以奇数的个数必为偶数，奇数个数要多于偶数个数，奇数至少52个，则偶数最多48个。
4．不等于解：图中所填的数全为奇数，任何五个奇数的和一定为奇数，所以它们的和不等于30。
5、67解：观察所写的数列会发现，每隔2个奇数，就会出现一个偶数，从最左边开始，将每三个数分为一组，这一组的三个数前两个一定是奇数，前100个数可以分33组，还余下一个数(这个数必为奇数)，因此奇数的个数是33×2+l=67(个)。
6、75解：所得的差必为这个数的2倍，150÷2=75，这个数为75。
7、不能解：因为1+2+…+9=45,假设将加上一个数改为减去这个数，结果就是45减去这个数的两倍,一个自然数的两倍一定是偶数，45减去一个偶数结果是奇数，而28是偶数，所以不可能.。
8、94，96和98解：三个连续偶数相乘，个位是2的只有，4×6×8 ，因为积大于800000，90×90×90＝729000＜800000100×100×100＝1000000＞800000所以这三个数大于90，小于100，所以满足条件的是94，96和98三个数9、不行解：如每人打3场，则19人一共打了：19×3=57（场），而乒乓球单打是两个人进行的，总场次应该为偶数，而不是奇数，所以不行。
10、能解：共10个茶杯杯口朝上，为了方便，用1～10的自然数分别给每个茶杯编号，第一次翻1、2、3号，使它们杯底朝上，第二次翻3、4、5号，使3号杯口朝上，4、5号杯底朝上，第三次翻3、6、7号，使它们杯底朝上，第四次翻8、9、10号，使它们杯底朝上，这样杯底就全部朝上了。
六年级下册数学试题-奇数与偶数的初步认识专项练一、单选题1.11个奇数的和一定是（）A. 奇数数B. 偶C. 质数D. 无法确定）。
2.两个不同奇数的和（偶一定是 B. A.一定是奇数可能是奇数，也可能是偶数 C. 数. 3.自然数按因数的个数分，它可以分为（）合和B. 质数 A. 奇数和偶数和合、数C.质数数D. 素数、合数和 1组数，从中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性4.(2016·湖南湘潭)下面( ) 大。
、42、 B. 、A. 13、5、C. 2、3 62 、 D. 0、2 55.下列说法正确的是（）偶A. 0既不是数，也不是奇相关联的两种 B. 数量，不成正比例关系就成反比例关系与 D. 海拔500m C. 半径为2cm的圆，面积和周长不相等345m155m相差海拔﹣①给一间教室铺地砖，每块地砖的面积和所需 6.在下面四句叙述中，正确的是（）地砖的块数成反比例；段，每段占全长的；米长的绳子平均分成②把 4③一个自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数；，那圆锥的高一定是④一个圆柱和圆锥体积相等，底面积也相等，圆柱的高为6cm18cm． A. ①②①③ B.1C. ②④D. ①④7.下面说法正确的有（）个．（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；（3）两个质数的和是质数（4）两个合数的和是合数．A. 1B. 2C. 34D.）（8.2015?红花岗区）两个连续自然数（不包括0）的积一定是（奇A.B. 数偶C. 数质D. 数合数三个连续偶数，如果中间的一个偶数用m表示，那么其中最小的一个偶数是（）9.﹣A. mm B. 12 ﹣C. 2mm+2D.）。
n如果表示非零自然数，那么2n一定是（ 10.奇A.数 B.因C. 数偶数 D.倍数二、判断题判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．11. 2任何一个奇数加1后都是2的倍数．12.（2013秋?沾化县校级期中）一个偶然与一个奇数的和一定不是2的倍数。
13.与48相邻的两个奇数是47和4914.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是3．15.所有的质数都是奇数．________(判断对错）16.（2015?揭阳）如果数a能够被2整除，则a+1必定是奇数．________17.自然数可以分为奇数和偶数两类。
（判断对错） ZXXK]:学科网[来源18.（2011?清原县）除2以外所有的质数都是奇数。
19.所有奇数加上1，一定是偶数．20.任何一个偶数加上1一定是一个奇数．（判断对错）三、填空题21. 3的倍数中最小的奇数是________．22.写出从10开始的连续3个偶数________ ________ ________23.判断下列算式的结果是偶数还是奇数，填在横线上.456+782________ 1025+6487________95104+36513________ 999+4825451________15+16+17+18________ 96101﹣34569________.～20中．24.在整数1________，合数有________奇数有________，偶数有________,质数有，既是质数又是奇数的数是________25.在10以内的自然数中，既是质数又是偶数的数是，既不________，既是奇数又是合数的数是________，既是偶数又是合数的数是________ 是质数又不是合数的数是________． (每个空都按从小到大的顺序填写）、________、、________5有个连续奇数的和是35，这5个连续奇数是________26.)从小到大填写(________、________．，中，既不是合数，也不是质数的是﹣10________；既是奇数，又是合数的________在27.0 ．既是偶数，又是质数是________ ．，起连续三个奇数是：28.从178________，________________，最小的质数是29.非零自然数中，最小的奇数是________，最小的偶数是________________________，最小的合数是 ________．，积是，这两个数的和是30.两个连续奇数，大数是a________从小到．(________________________3931.三个连续奇数的和是，这三个连续奇数是，和)大依次写出 ________a32.五个连续奇数的和是，其中最大的一个是．偶数＋33.=________ 偶数 3奇数×________ =偶数34.一个三位数，个位上的数是偶数又是素数，十位上的数是奇数又是合数，百位上的数既不是素数也不是合数．这个三位数是________．数．2的自然数都是________35.含有约数四、解答题个自然数，从中是否能找出若干个数（也可以是一个，也可以是多个），使得找k36.任意整除？说明理由．出的这些数之和可以被k 37.猜猜我是谁？小的奇数。
大、比7（1）我是比3 。
）我和另一个数都是质数，我们的和是15（2 15）我是一个偶数，是一个两位数，十位和个位的数字之和是。
（3 20个数填入下列适当的圈内。
1～20这38.把9中，17、1、3、、、18、0.2、10045、2、5、15、39.在10 自然数有：奇数有：偶数有：质数有：合数有：分一分40. 19中5758、61、14、、4193372917在、22、、7、、87、、96、、合数质数：奇数：偶数：五、应用题41.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。
如 23果右边盒子里的糖果数乘，左边盒子里的糖果数乘，然后把得数加起来，和是。
49 4猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。
你是怎么想的？42.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题.评分标准是：答对一道题给5分，答错一道题倒扣1分，不答不得分.如果所有参赛同学都答了，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？43.自然数中最小的奇数、最小的合数与最小的质数，这三个数的倒数和是多少？5]学科网[来源:答案解析部分一、单选题A1.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识 11个奇数的和一定是奇数；【解析】【解答】解：A.故选：本题考查的主要内容是奇数和偶数的应用问题，根据奇数和偶数的定义进行分析即【分析】. 可B【答案】2. 【考点】奇数与偶数的初步认识.，两个不同奇数的和一定是偶数【解析】【解答】解：例如：3+5=8+奇数，奇数=偶数，奇数×奇数=奇数故答案为：B【分析】奇数与偶数的运算性质：奇数+. 偶数；由此根据运算性质判断即可+偶数=偶数=奇数，偶数C【答案】3. 【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数故1；【解析】【解答】解：由分析可知：自然数按因数的多少可以分成：质数、合数和选：C．的倍数可分为奇数和偶数两类；按因数的个数可分为三类：只有【分析】自然数按是否是2和它本身外还含和它本身以外不含其它因数的数是质数；除了11个因数的数是1；除了1 有其它因数的数是合数；据此解答．C 4.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识，可能性的大小；、3+5=8，所以它们的和是奇数的可能性是0A【解析】【解答】、1+3=4、1+5=6 ，所以它们的和是奇数的可能性是0；、B、2+4=6、2+6=84+6=102性是：2÷3=2+5=7、3+5=8，所以它们的和是奇数的可能；2+3=5C、、30 ，所以它们的和是奇数的可能性是：、、0+2=22+2=4D 中任选两个数，和是奇数的可能性大．所以从C C．故选：【分析】本题考点：可能性的大小；奇数与偶数的初步认识．解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．根据求可能性大小的方法，把三个选项中的数字逐一进行分析，即可解答问题．C【答案】5. 6奇数与偶数的初步认识，负数的意义及其应用，辨识成正比例的量与成反比例的量，【考点】圆、圆环的周长，圆、圆环的面积不是奇数，也不是偶数．这种说法是错0，0是最小的偶数，所以【解析】【解答】解：A 误的．，相关联的两种量，不成正比例关系就成反比例关系，此说法错误．例如：圆的半径和圆B 的面积是相关联的量，但是圆的半径和圆的面积不成比例．的圆，面积和周长不相等，此说法正确．因为面积和周长不是同类量根本不，半径为2cmC 能进行比较．155米与海拔﹣米相差，海拔500米，记作+500米，与海拔﹣155655米．所以海拔500D 米．此说法错误．米相差345 的圆，面积和周长不相等．因此，以上几种说法正确的是：半径为2cm ．故选：C 【分析】A，0是最小的偶数，所以0不是奇数，也不是偶数．这种说法是错误的．，相关联的两种量，不成正比例关系就成反比例关系，此说法错误．例如：圆的半径和圆B 的面积是相关联的量，但是圆的半径和圆的面积不成比例．的圆，面积和周长不相等，此说法正确．因为面积和周长不是同类量根本不C，半径为2cm 能进行比较．米．此题主要考查偶数与奇数的意米相差655米，记作+500米，与海拔﹣155D，海拔500 义、成正、反比例量的判断、正、负数的认识．D【答案】6.奇数与偶数的初步认识，分数的意义、读写及分类，辨识成正比例的量与成反比例【考点】的量，圆锥的体积，圆柱的侧面积、表面积和体积教室的面积，教室的面积一定，根据两解：①每块地砖的面积×块数=【解答】【解析】成反比例，每块地砖的面积和所需地砖的yy 种相关联的量x、，如果xy=k（一定），x和，每段占全长4段，每段占全长的②把块数成反比例，正确．米长的绳子平均分成是错误的；的③一个自然数不是奇数就是偶数是正确的，一个自然数不是质数就是合数是错误的，质数既不是质数也不是合数；与合数不包括0，1，④一个圆柱和圆锥体积相等，底面积也相等，圆柱的高为6cm，那圆锥的高一定是18cm 正确．．故选：D、①每块地板砖的面积乘所用的块数就是这间教室的面积，根据两种相关联的量x【分析】（一定），xy=kx和y成反比例，每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例．，如果y段，每段占全长的②把这条绳子的长度看作单位“”，把它平均分成4 ．7③根据自然数的意义及奇数、合数的意义，一个自然数不是奇数就是偶数；根据质数、合数的意义，质数合数不包括0，1即不是质数也不是合数．．④等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍，等体积等底面积的圆柱高是圆锥高的3A 7.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数 4是偶数；【解析】【解答】解：（1）两个奇数的和是奇数，此说法错误；如1+3=4， 6是偶数；2）两个偶数的和是偶数，此说法正确；如2+4=6，（是质数；）两个质数的和是质数，出说法错误，如2+3=5，53（是质数．）两个合数的和是合数，此说法错误．如4+9=13，13（4 所以说法正确是两个偶数的和是偶数．．故选：A =+偶数奇数；奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，奇数【分析】根据奇数与偶数的性质，奇数+和它本身两个因数，这样的数叫做质再根据质数与合数的意义：一个自然数，如果主要1和它的本身还有别的因数，这样的数叫做合数．由此解数；一个自然数，如果除了1 答．此题考查的目的是理解偶数与奇数、质数与合数的意义，掌握偶数与奇数的性质．B8.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】解：两个连续自然数中一个是奇数，一个是偶数，因为任何一个数与偶数的积都是偶数：比如2×3=6，答案错误，所以A和C 2，那么它们的积是，2不是合数，如果这两个数是1和2 所以D答案也错误，所以两个连续自然数的积一定是偶数．故选：B．【分析】两个连续自然数的积一定是偶数B9.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识；，那么最小的偶数是【解析】【解答】解：三个连续偶数，中间一个数是mm﹣2 ．故选：Bm【分析】根据“相邻的两个偶数相差2”可知：中间的一个偶数是m，则它前面的偶数是 m+2；进而得出结论．2﹣，它后面的一个偶数是C 【答案】10. 【考点】奇数与偶数的初步认识，因数和倍数的意义. 一定是偶数，2×2= ，×2=2，所以或【解析】【解答】解：例如：n=122nC故答案为：8【分析】奇数与偶数的运算性质：奇数+奇数=偶数，奇数×奇数=奇数，奇数+偶数=奇数，奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶数.二、判断题11.【答案】正确【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】任何一个奇数加1后都是2的倍数．.故答案为：正确. 【分析】根据奇数和偶数的初步认识进行解答 12.【答案】正确【考点】奇数与偶数的初步认识奇数=奇数，【解析】【解答】解：偶数+ 所以一个偶然与一个奇数的和一定不是2的倍数．故答案为：正确．整除的数为奇数．根据数的奇偶性整除的数为偶数，不能被2【分析】在自然数中，能被2的倍数．明确数的奇偶奇数，所以一个偶然与一个奇数的和一定不是2可知，偶数+奇数= 性是完成本题的关键． 13.【答案】正确:][来源的倍数特征，奇数与偶数的初步认识、5【考点】2、3满和49【解析】【解答】48是偶数，偶数相邻的两个数字都是奇数，所以刚好相邻的47 足条件【分析】偶数相邻的数字必然是奇数 14.【答案】错误【考点】奇数与偶数的初步认识，【解析】【解答】自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是1 故答案为：错误，.析】根据奇数和偶数的初步认识进行解答【分15.【答案】错误【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数是质数，但不是奇数，“所有的质数都是【解析】【解答】解：根据质数和奇数的定义，2 奇数”的说法是错误的．故答案为：错误．整除的数为奇数，也就是说，1只有和它本身两个因数的自然数为质数．不能被2【分析】 2外，可以有其它因数．奇数除了没有因数【答案】正确16. 【考点】奇数与偶数的初步认识，整除的性质及应用 n2na【解析】【解答】解：由于可表示为（为整数），9则a+1=2n+1，2n+1不能被2整除，根据奇数的定义可知，所以a+1必为奇数．故答案为：正确．【分析】如果数a能够被2整除，则a可表示为2n（n为整数），则a+1=2n+1，2n+1不能被2整除，自然数中不能被2整除的数为奇数，所以a+1必为奇数． ]学科网:[来源 17.【答案】正确【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】自然数可以分为偶数和奇数，说法正确；故答案为：正确．【分析】本题考点：奇数与偶数的初步认识．此题考查了自然数的分类，应明确奇数和偶数的含义．的倍数的数叫做奇数；这样分能涵盖所有自然的倍数的数叫做偶数，不是2自然数中，是2 数；据此判断即可．【答案】正确18. 【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数【解析】【解答】解：因为二是最小的质数，除2以外所有的质数都是奇数．故此题答案正确．质数是除了一和本身以外没有别的约数．此题考查目的是：①质数的定义．②奇数【分析】的定义．③质数与奇数的区别．:][来源 19.【答案】正确【考点】奇数与偶数的初步认识是奇数，两个奇数的和一定是偶数，因此，所有奇数加【解析】【解答】解：由分析知：1 ，一定是偶数．说法正确；上1 故答案为：正确．根据奇数和偶数的性质：两个偶数的和或差仍是偶数，两个奇数的和或差也是偶数，【分析】奇数和偶数的和或差是奇数；进行解答即可．解答此题应根据奇数和偶数的性质进行解答即可． 20.【答案】正确【考点】奇数与偶数的初步认识，解：偶数可表示为【解析】【解答】2n，奇数可表示为2n+12n+1=2n+1，一个偶数加上1即故答案为：正确．以后，一定是奇数．2n+1为奇数．所以一个偶数加上1，一个偶数加，奇数可表示为2n2n+1【分析】根据偶数与奇数的定义可知，偶数可表示为 1上即以后，一定是奇数．12n+1，2n+1=2n+1为奇数．所以一个偶数加上三、填空题1021.【答案】3【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】3的倍数中最小的奇数是3，故答案为：3.【分析】根据奇数和偶数的初步认识进行解答.22.【答案】10；12；14【考点】2、3、5的倍数特征，奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】相邻的两个偶数之间的差是2【分析】连续的偶数之间的差值固定为2，所以是10、12、1423.【答案】偶数；偶数；奇数；偶数；偶数；偶数【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】解：456+782 偶数1025+6487 偶数95104+36513 奇数999+4825451 偶数15+16+17+18 偶数96101﹣34569 偶数故答案为：偶数，偶数，奇数，偶数，偶数，偶数.【分析】根据数和的奇偶性进行分析即可：偶数+偶数=偶数，奇数+偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，奇数﹣奇数=偶数.若干个偶数相加的和为偶数；偶数个奇数相加的和为偶数；奇数个奇数相加的和为奇数.24.【答案】1，3，5，7，9，11，13，15，17，19；2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；2，3，5，7，11，13，17，19；4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20【考点】奇数与偶数的初步认识，偶数有，17，191520～中，奇数有1，3，5，7，9，11，13，【解析】【解答】在整数1，，合数有47，3，5，，11，13，17，1920,1242，，6，8，10，，14，16，18，质数有2 ，，12，14，15，16，18，2096，8，，10，，1812，，14，164157，，9，11，13，，17，19；2，，6，8，103故答案为：1，，5 20；20. 18，，，6，89，10，12，1415，16，，，，，，23，57，1113，1719；4. 【分析】根据奇数与偶数的初步认识进行解答1925.【答案】2；3,5,7；；4,6,8；【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数；质数97、5、、38410【解析】【解答】以内的自然数中，偶数有2、、6、；奇数有1、；、；合数有、有2、35、74、69；既是质数又是偶数的数是2；既是质数又是奇数的数是3,5,79；既是奇数又是合数的数是1. 4,6,8既是偶数又是合数的数是；既不是质数又不是合数的数是14,6,8；；93,5,72故答案为：；；和本身两个因数偶数是能被【分析】2整除的数，质数是只有整除的数，奇数是不能被21.的数，合数是除了和本身还有其它因数的数1 1126.【答案】3；5；7；9；11【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】中间的数：3 ÷ =7，7-2=5，5-2=3，7+2=9，9+2=11，所以这5个连续奇数是3、5、7、9、11.故答案为：1、3；2、5；3、7；4、9；5、11.【分析】相邻的两个奇数的差是2，这5个连续奇数的和的平均数一定是中间的奇数，所以用它们的和除以5即可求出中间的奇数，再求出其它奇数即可.27.【答案】0和1；9；2【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数【解析】【解答】解：在0﹣10中，0和1既不是质数也不是合数，9既是奇数又是合数，2既是偶数又是质数．故答案为：0和1，9，2．【分析】在0﹣10中，质数有：2、3、5、7；合数有：4、6、8、9、10；奇数有：1、3、5、7、9；偶数有：2、4、6、8、10；根据条件由此即可得出答案．此题考查的只是有：质数、合数、奇数、偶数的意义．28.【答案】179；181；183【考点】奇数与偶数的初步认识181+2=183 179+2=181 【解析】【解答】178+1=179183；；181故答案为：179整除的数叫做奇数，所有整数不是整除的数叫做偶数，不能被2【分析】整数中，能够被22n+1. 2n，奇数则可表示为奇数，就是偶数，当n是整数时，偶数可表示为4 2；1；0；29.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数，最小的合数是，最小的质数是21，最小的偶数是2【解析】【解答】解：最小的奇数是4.；偶数1、9，最小的奇数是3、5、711故答案为：；0；2；4【分析】奇数的个位数字是、和本身两个因数，最小的质数；质数只有016、8，最小的偶数是、的个位数字是0、24、4. 1和本身外还有其它因数的数，最小的合数是是2；合数是除了22a﹣2；a30.【答案】2a﹣【考点】奇数与偶数的初步认识，用字母表示数 2；﹣【解析】【解答】解：大数是a，则小数就是a ；）=2a﹣22a+（a﹣22a=aaa×（﹣2）；﹣22a；﹣故答案为：2a2a﹣．12，2，根据大数是a，则小数就是a﹣【分析】两个连续奇数的特点是：每两个奇数之间相差2由此用含字母的式子表示出来；再相加即可求出和来；再相乘即可求出积来．此题考查用字母表示数，解决此题关键是要理解两个连续奇数中，每两个奇数之间相差2．15 【答案】11；13；31. 【考点】奇数与偶数的初步认识-2=11 【解析】【解答】解法一：39÷3= 3 313+2=15 13和15．这三个连续奇数是11、解法二：设三个连续奇数的中间一个为X．X-2+X+X+2=393X=39X=1313+2=1513-2=11，．和15这三个连续奇数是11、13三个连续的奇数有什么特点．三个连续的奇数也可称为相邻的三个奇数，相邻的奇【分析】．数的差是2 +4【答案】32.【考点】奇数与偶数的初步认识，用字母表示数，【解析】【解答】解：由于五个连续奇数中最中间的数是这五个数的平均数，即是+4．则其中最大的是．故答案为： +4，9…．由此可知，自然数中2【分析】自然数中，不能被整除的数为奇数．如1，3，5，7，根据平均数的性质可知，这个五个连a每相邻的两个奇数相差2，又五个连续奇数的和是．明确自，则其中最大的是 +4续的奇数中最中间的数是这五个数的平均数，即是然数中奇数的排列规律是完成本题的关键． 33.【答案】偶数；偶数【考点】奇数与偶数的初步认识. ==偶数，奇数×偶数偶数+【解析】【解答】解：例如：2+4=6，3×2=6，所以：偶数偶数故答案为：偶数；偶数奇数，+=【分析】奇数与偶数的运算性质：奇数+奇数偶数，奇数×奇数=奇数，奇数偶数=. =偶数，由此举例判断并填空即可偶数+偶数19234.【答案】【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数；既不是素数2【解析】【解答】既是偶数又是素数的数是；是奇数又是合数的一位数是9192.1也不是合数的数是；这个三位数是13故答案为：192【分析】所有素数中2是最小的，也是唯一的偶数；所有一位数中9是合数也是奇数；1不是素数也不是合数.35.【答案】偶【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【解答】含有约数2的自然数都是偶数.故答案为：偶.【分析】能被2整除的数是偶数，除0外的所有偶数都含有约数2，据此解答.四、解答题36.【答案】解：根据分析任意k个自然数，从中能找出若干个数（也可以是一个，也可以是多个），使得找出的这些数之和可以被k整除．故答案为：能．【考点】奇数与偶数的初步认识，整除性质【解析】【分析】先从两个自然数入手，有偶数，可被2整除，结论成立；当其中无偶数，奇数之和是偶数可被2整除；再推到3个自然数，当其中有3的倍数，选这个数即可；当无3的倍数，若这3个数被3除的余数相等，那么这3个数之和可被3整除，若余数不同，取余1和余2的各一个数和能被3整除，类似断定5个，6个，…，整数成立．利用结论与若干个数之和有关，构造k个和．设k个数是a ， a ，…，a ，考虑，b ， b ，2k211b ，…b其中b=a ，b=a+a ，…，b=a+a+a+…+a ，考虑b ， b ，…，222k312kk11131b被k除后各自的余数，共有b；能被k整除，问题解决．若任一个数被k除余数都不是0，k那么至多有余1，2，…，余k﹣1，所以至少有两个数，它们被k除后余数相同．这时它们的差被k整除，即a ， a…，a中存在若干数，它们的和被k整除．k2137.【答案】（1）解：这个数是5.（2）解：这个数是2或13.（3）解：这个数是96或78.【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数【解析】【分析】(1)个位数字是1、3、5、7、9的数是奇数；(2)只有1和本身两个因数的数是质数，最小的质数是2；从质数中试算出和是15的两个质数即可；(3)个位数字是0、2、4、6、8的数是偶数；从两位偶数中找出个位和十位数字之和是15的偶数即可.14【答案】38. 【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数是合数数是2,3,5,7,11,13,17,19；】解析在20以内的质【 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20；2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19；偶数是奇数是4,15,16,18,204,6,8,9,10,12,1；为：2,3,5,7,11,13,17,19；故答案2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. ；1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.根据合数和质数、奇数与偶数的认识进行解答 9 )，17，1，3，5自然数有(10，18，100，45，2，，15，39.【答案】解:，，1，3，9 )5奇数有(45，；15，17 ，，18，100，2 )偶数有(10 ，5，17，3 )质数有(2，，15，9 )．合数有(10，18，100，45 【考点】奇数与偶数的初步认识，自然数的认识，合数与质数的数，、7、9【解析】【分析】表示物体个数的数叫做自然数；奇数是末位数字是1、3、51和本身两个因数的数；合数是除了的数；质数是只有1、02、4、6、8偶数是个位数字是. 和本身外还有其它因数的数；5741、61、、19871740.【答案】解：奇数：、29、7、37、、93、；、96、58、14偶数：22 61、19；4117质数：、29、7、37、、57. 14、58、87、93、96、、22合数：【考点】奇数与偶数的初步认识，合数与质数的数86、4073、、5、、9的数是奇数；个位数字是、2、、1【分析】【解析】个位数字是. 和本身外还有其它因数的数是合数和本身两个因数的数是质数；除了是偶数；只有11 五、应用题 ; 41.【答案】右边 =奇数＋偶数奇数， +奇数奇数偶数，= 15偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】右边盒子里的糖果数是奇数，理由是奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数.故答案为：右边；奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数.根据奇数与偶数的初步认识进行解答.42.【答案】解：参赛的同学总分数是偶数．【考点】奇数与偶数的初步认识【解析】【分析】20道题都答对是100分，是个偶数．如果答错一道题，相当于从100分中减去6分，不论答错多么道题，总是从100分中减去6的倍数分，即减去偶数分，差永远是偶数．偶数减偶数得到的还是偶数．，2 ；最小的质数是4，倒数是1；最小的合数是，倒数是 143.【答案】解：最小的奇数是7 .；所以他们的倒数之和是倒数是 2【考点】奇数与偶数的初步认识，倒数的认识，合数与质数，写出这三个数的是2，最小的质数，最小的合数是【解析】【分析】最小的奇数是14.乘积是.倒数，并相加即可的两个数互为倒数1 16。
