最新体育课教案空白模板

体育空白教案教案标题：提高学生体育综合素质的训练计划教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高他们的体育技能水平。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 培养学生的身体素质，促进他们身心健康发展。

教学内容：1. 体育技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的练习和提高。

2. 体育赛事组织：学生分为小组，组织进行各项比赛，如田径运动、球类比赛、游泳等。

3. 健康知识教育：向学生介绍运动对身体健康的重要性，并讲授相关健康知识。

教学过程：1. 引入：介绍本课程的目标和重要性，激发学生的兴趣。

2. 技能训练：安排针对各种体育技能的训练活动，如短跑、跳远、篮球投篮等。

3. 赛事组织：将学生分为小组，组织一系列比赛，鼓励同学们相互合作，共同进步。

4. 健康知识教育：通过课堂讲解、小组讨论等方式，向学生传授运动对身体健康的重要性，并介绍一些与运动相关的知识，如如何正确进行热身、拉伸等。

5. 活动总结：与学生一起回顾本节课所学习的内容，总结经验和反思。

教学资源：1. 体育器材：如跑道、投掷用具、球类等。

2. 录像设备：用于教师示范和学生自我观摩。

3. 课堂板书：记录本节课的主要内容和学生表现。

评价方法：1. 技能测试：通过学生的技能表现，考察他们在不同项目上的进步情况。

2. 观察评价：通过观察学生在课堂活动中的参与度、团队协作能力、竞争意识等方面的表现，给予综合评价。

教学扩展：1. 课外活动：组织学生参加体育社团或俱乐部，提供更多体育锻炼和比赛的机会。

2. 赛事观摩：组织学生观摩体育比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

3. 探索研究：引导学生进行体育运动的相关研究，比如学习运动员的训练方法、健康饮食等。

教学策略：1. 差异化教学：根据学生的实际情况和能力差异，提供不同难度和强度的体育训练活动。

2. 合作学习：鼓励学生在小组中相互合作、互帮互助，共同完成训练和比赛任务。

3. 激励引导：通过及时的鼓励和积极的反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。

体育课教案模板空白表格执教者于欣授课时间2021-4-22授课班级四年一班教学内容三角形三条边的关系（四年级下册第82页的内容）教学内容分析教育不只是一种简单的“告诉”。

学生拥有自己的独立思考水平和认知系统。

当他们遇到一个新的待解决的问题情境时，他们会自觉而主动地从自己已有的知识架构和认知经验中摸索、收集、调动处理问题的方法和策略。

三角形边的关系这一内容是新教材新增加的内容，并安排在第二学段。

通过这一内容的学习，使学生在已经建立三角形概念的基础上，进一步深化理解三角形的组成特征，加深学生对三角形的认识，同时，也为以后学习三角形与四边形及其他多边形的联系与区别打下基础。

根据新课标的精神，要改变学生学习的方式，让学生经历“数学化”、“做数学”等过程，并注重与生活实际紧密联系，学有价值的数学。

根据这一教学内容在教材中所处的地位与作用，以及新课标的要求，我认为设计这节课的理念是：活动参与、自主建构，联系生活、应用数学。

教学目标知识目标知道和理解“三角形任意两边的和大于第三边”，能用它解释一些生活现象，解决一些简单的生活问题。

能力目标通过动手操作、小组验证，体验探索三角形边的关系的过程，培养猜测意识和自主探索、合作交流的能力。

情感目标经历探究、发现、验证“三角形任意两边的和大于第三边”的过程，体验合作学习和数学学习的快乐。

教学重点三角形三边关系的实验与探究教学难点三角形三边关系的探究过程。

教学关键使学生理解三角形边的关系教学准备课件、三根小棒、三边关系试验报告单每组四根小棒教学方法自主探究小组讨论课程类型学科课程教学过程活动的组织与实施（含教师活动和学生活动）设计意图时间分配一、复习旧知，导入新课我手上拿的是什么？（三角板）它是什么图形呢？（三角形）谁来说说什么是三角形？怎样理解这个“围”字（端点首尾相连）。

同学们还知道三角形的哪些知识？关于三角形的知识还有很多，我们继续往下看。

复习旧的知识，使新旧知识之间有很好的连接2分钟二、动手操作，发现问题师：老师这里有三根小棒，分别长3、5、10厘米，这3根小棒能围成一个什么图形?生：三角形。

一、教案基本信息1. 课程名称：高中体育与健康2. 授课班级：高一（1）班3. 授课教师：张老师4. 授课时间：2023年X月X日5. 授课地点：学校操场二、教学目标1. 知识与技能目标：学生了解篮球的基本规则和技巧，掌握运球、传球、投篮等基本动作。

2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结、互助的精神。

三、教学内容1. 篮球基本规则2. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮3. 篮球比赛规则及技巧四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍篮球运动的历史、发展及在我国的影响。

（2）提出本节课的学习目标。

2. 理论讲解（1）篮球基本规则：比赛时间、场地、球权、犯规等。

（2）篮球基本技巧：运球、传球、投篮的动作要领。

3. 分组练习（1）学生分组，每组6人。

（2）教师示范运球、传球、投篮动作，并指导学生练习。

（3）学生互相观摩、交流，提高动作质量。

4. 比赛实战（1）将全班学生分为两组，进行篮球比赛。

（2）比赛过程中，教师巡视指导，纠正学生动作。

（3）比赛结束后，教师点评比赛过程，总结经验教训。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调重点。

（2）布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

五、教学反思1. 本节课教学效果良好，学生掌握了篮球的基本规则和技巧。

2. 学生在比赛中表现出较高的团队协作能力和竞技水平。

3. 在今后的教学中，应进一步加强对学生动作技巧的指导，提高学生的实战能力。

六、教案范文【高中体育与健康课程教案】一、教案基本信息1. 课程名称：高中体育与健康2. 授课班级：高一（1）班3. 授课教师：张老师4. 授课时间：2023年X月X日5. 授课地点：学校操场二、教学目标1. 知识与技能目标：学生了解篮球的基本规则和技巧，掌握运球、传球、投篮等基本动作。

2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

---一、基本信息1. 课程名称：_________________________2. 年级：_________________________3. 班级：_________________________4. 授课教师：_________________________5. 授课时间：_________________________---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握_______的基本技能和技巧。

- 学生能够理解_______的理论知识。

2. 过程与方法目标：- 通过_______的教学方法，提高学生的_______能力。

- 培养学生的_______意识。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对_______的兴趣，增强运动乐趣。

- 培养学生的集体主义精神，增强团队合作意识。

- 培养学生面对挑战的勇气和坚持的品质。

---三、教学重难点1. 教学重点：- 重点掌握_______的动作要领和技巧。

- 重点培养_______的能力。

2. 教学难点：- 难点在于_______的协调性和连贯性。

- 难点在于_______的时机把握和技巧运用。

---四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数。

- 检查服装，安排见习生。

- 师生问好，宣布本节课内容。

2. 热身活动：- 进行简单的_______热身活动，如慢跑、徒手操等。

- 目的是提高学生的身体温度，预防运动损伤。

（二）准备部分（10分钟）1. 技术讲解与示范：- 对_______进行详细的技术讲解。

- 进行正确的动作示范，让学生直观学习。

2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行_______的分组练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（三）基本部分（20分钟）1. 练习一：- 练习_______的基本动作，如_______。

- 学生独立完成练习，教师巡视指导。

2. 练习二：- 练习_______的连贯动作，如_______。

体育课教案模板空白教案模板：一、课题内容：1. 热身活动：跑步、跳绳、拉伸等。

2. 主教材：足球、篮球、排球、乒乓球等。

3. 体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

4. 结束活动：放松操、游戏等。

二、活动内容：1. 热身活动：跑步、跳绳、拉伸等。

2. 主教材：足球、篮球、排球、乒乓球等。

3. 体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

4. 结束活动：放松操、游戏等。

三、实际的活动过程：1. 热身活动：跑步、跳绳、拉伸等。

学生分成若干小组，每组选一个组长。

每组按照规定的路线进行跑步。

每组进行跳绳比赛，比谁跳得多。

全体学生进行拉伸运动，放松肌肉。

2. 主教材：足球、篮球、排球、乒乓球等。

学生分成若干小组，每组选一个队长。

每组进行足球、篮球、排球、乒乓球等项目的比赛。

比赛过程中，教师进行指导，纠正错误动作。

3. 体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

学生按照规定的数量进行俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等体能训练。

教师进行示范，指导学生正确的动作。

4. 结束活动：放松操、游戏等。

学生进行放松操，放松肌肉。

学生进行游戏，如接力跑、拔河等。

四、注意事项：1. 热身活动：跑步、跳绳、拉伸等。

学生在进行跑步、跳绳、拉伸等活动时，要注意安全，避免受伤。

2. 主教材：足球、篮球、排球、乒乓球等。

学生在进行足球、篮球、排球、乒乓球等项目的比赛时，要注意安全，避免碰撞。

3. 体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

学生在进行俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等体能训练时，要注意动作的准确性，避免受伤。

4. 结束活动：放松操、游戏等。

学生在进行放松操、游戏等活动时，要注意安全，避免受伤。

五、教学评价：1. 热身活动：跑步、跳绳、拉伸等。

观察学生参与活动的积极性，评价学生的运动能力。

2. 主教材：足球、篮球、排球、乒乓球等。

观察学生在比赛中的表现，评价学生的运动技能。

3. 体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

观察学生进行体能训练的表现，评价学生的体能水平。

体育教案空白模板教案标题：发展学生运动技能的体育课教案教案目标：1. 帮助学生掌握并发展基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。

2. 提高学生的协调性、灵活性和身体控制能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 增强学生的体育兴趣和积极参与体育活动的态度。

教学重点：1. 学生能够正确理解和执行指导动作。

2. 学生能够运用所学技能进行简单的运动活动。

3. 学生能够与同伴合作，共同完成任务。

教学准备：1. 运动场地或体育馆。

2. 各种运动器材，如球类、跳绳、标志物等。

3. 计时器。

4. 音乐播放设备（可选）。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 让学生进行简单的拉伸运动，以准备身体。

- 进行热身操或跑步等活动，提高学生的心肺功能。

2. 技能讲解与示范（10分钟）- 介绍本节课要学习的运动技能，如传球、接球等。

- 逐步讲解技能的正确动作要领，并进行示范。

3. 技能练习（15分钟）- 学生分组进行练习，每个小组有一个指导员指导并纠正动作。

- 学生按照指导员的要求进行技能练习，逐渐熟练掌握。

4. 运动游戏（20分钟）- 设计一个有趣的运动游戏，如传球接力赛。

- 学生分组进行比赛，通过合作与竞争提高技能水平。

5. 游戏总结（10分钟）- 对游戏进行总结，让学生分享自己的体验和收获。

- 引导学生思考如何在实际生活中运用所学技能。

6. 课堂延伸活动（5分钟）- 提供一些额外的练习或挑战，让有兴趣的学生继续深入学习。

评估方法：1. 观察学生在技能练习和运动游戏中的表现，评估其掌握程度。

2. 针对学生的表现，给予及时的反馈和指导。

教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生在技能练习中是否能够准确理解和执行动作？3. 学生在运动游戏中是否能够与同伴合作并发挥所学技能？4. 是否需要调整教学方法和活动设计，以提高教学效果？注意事项：1. 确保学生在进行体育活动时的安全。

2. 根据学生的实际情况，适当调整活动的难度和强度。

体育教案空白范文体育教案：足球操练一、教学目标：1.理解足球操练的重要性；2.掌握基础足球技术的训练方法；3.培养团队合作精神和竞争意识；4.提高学生的体育技能和身体素质。

二、教学准备：1.足球；2.足球场地；3.计时器；4.饮水设备。

三、教学过程：一、热身运动（10分钟）1.带领学生进行热身操，包括颈部、肩部、胸部、腰部和下肢的运动；2.引导学生进行适量的跑步、拉伸和关节活动。

二、技术训练（30分钟）1.控球训练：a.分组进行传球练习，要求传球准确、力度适中；b.进行带球练习，注意控制球的速度和方向；c.进行盘球练习，要求盘球稳定、灵活；d.进行射门练习，注意力度和准确性。

2.身体素质训练：a.进行绕柱跑训练，提高速度和爆发力；b.进行跳远训练，提高下肢力量和协调性；c.进行原地起跳训练，提高垂直跳跃能力。

三、技术应用（30分钟）1.小组赛训练：a.分成多个小组进行比赛，每组5-7人；b.在规定的场地内进行比赛，要求团队协作和紧密配合；c.设置计时器，每个小组轮流比赛，时间为15分钟，比赛结束后记录胜负情况。

2.技术讨论和改进：a.整理比赛中存在的问题和不足，进行讨论和反思；b.根据反馈的问题，团队讨论制定改进方案；c.进行技术训练，针对问题进行针对性训练。

四、整理活动（10分钟）1.让学生进行放松活动，包括拉伸和关节活动；2.让学生进行自我评价，总结今天的训练成果；3.提醒学生及时喝水，不要过度疲劳。

五、教学反思：通过本次足球操练，学生对足球的基本技术有了初步的了解和掌握，通过小组赛的训练，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。

但是，在今后的教学过程中，需要更加注重学生个体技术的训练，并注重对学生的技术细节进行讲解和指导，以提高训练效果和学生的兴趣和参与度。

同时，也要注意学生的安全问题，提醒学生要注意自我保护和适度运动。

空白体育教案模板标题：空白体育教案模板教案概述：本教案旨在提供一种空白体育教案模板，以帮助教师规划和设计体育课程。

该模板涵盖了教案的基本要素，包括教学目标、教学资源、教学步骤和评估方法等，以确保教学过程的有效性和学生的学习成果。

教学目标：1.明确指出教学目标，例如：提高学生的体育技能、增强身体素质、培养团队合作能力等。

2.确保教学目标与学生的年龄、能力和课程要求相适应。

教学资源：1.列出所需的教学资源，例如：球类、器械、音乐等。

2.确保资源的数量和质量能够满足教学需求。

教学步骤：1.介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

2.进行适当的热身活动，以预热学生的身体。

3.分解教学内容，逐步引导学生掌握技能或理解概念。

4.设计相应的练习和活动，让学生有机会运用所学知识。

5.组织合作活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

6.总结本节课的重点和要点，激发学生的思考和反思。

评估方法：1.确定评估方法，例如：观察学生的表现、记录学生的参与度等。

2.制定评估标准，确保评估结果客观、公正、可靠。

3.根据评估结果提供及时的反馈和指导，帮助学生改进和提高。

教学延伸：1.提供相关的延伸活动和资源，以帮助学生进一步巩固所学知识。

2.鼓励学生参与课外体育活动，培养兴趣和爱好。

教案附件：1.提供所需的教学材料、课件或其他辅助工具。

2.附件应与教学目标和教学步骤相匹配。

以上是一个空白体育教案模板的基本框架，你可以根据具体的教学内容和要求进行适当的调整和修改。

希望这个模板能为你的教案撰写提供一定的指导和帮助。

体育教案模板空白教案模板如下：教案标题：足球基本传接球技术的教学教学目标：1.掌握足球传接球的基本技术，包括正确的姿势、传接球动作以及控球的技巧。

2.培养学生的协调能力、团队合作意识和对足球运动的兴趣。

3.提高学生的心肺功能和身体素质。

教学内容：1.传球的基本姿势和动作2.接球的基本姿势和动作3.控球的基本技巧教学准备：1.足球场地和足球2.网球拍、塑料杯和小球（辅助练习工具）3.计时器和喇叭教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过观看一段足球比赛视频或者简单介绍足球的历史和发展，激发学生对足球的兴趣，并引导他们关注传接球的重要性。

步骤二：讲解传球的基本姿势和动作（10分钟）让学生围成小组，在一个圆圈内进行传球练习。

教师讲解传球的基本姿势和动作，并示范正确的传球动作。

学生按照教师的示范进行练习，并互相观察和纠正。

步骤三：讲解接球的基本姿势和动作（10分钟）让学生换个位置，进行接球练习。

教师讲解接球的基本姿势和动作，并示范正确的接球动作。

学生按照教师的示范进行练习，并互相观察和纠正。

步骤四：综合练习（15分钟）让学生进行传接球的综合练习。

教师组织学生进行小组对抗，每个小组选出一名传球员和一名接球员，并进行传接球比赛。

比赛结束后，教师总结并点评学生的表现。

步骤五：控球的基本技巧（15分钟）让学生围成小组，在一个圆圈内进行控球的练习。

教师讲解控球的基本技巧，并示范正确的控球动作。

学生按照教师的示范进行练习，并互相观察和纠正。

步骤六：综合练习（15分钟）让学生进行传接球和控球的综合练习。

教师组织学生进行套圈比赛，每个小组选出一名传球员、一名接球员和一名控球员，并进行比赛。

比赛结束后，教师总结并点评学生的表现。

步骤七：结束（5分钟）教师总结本节课的内容和学生的表现，鼓励学生继续努力，并提醒他们进行足球训练的重要性。

教学扩展：1.继续进行足球传接球的练习，提高学生的技术水平。

2.引导学生参加学校的足球俱乐部或者校队，提高他们的竞技能力。

体育（与健康）课教案册年度第学期学校：年级教师杭州市西湖区教研室制《浙江省小学体育学科教学规范四十条》第一章总则小学体育学科教学规范，是全体教师应遵循的最基本教学要求。

它是教师规范上好体育课，提升自身素质和教学业务能力，提高课堂教学质量的有力保障。

第二章教学准备第一节课标研读第1条：明确课程目标体系熟读课程标准，了解课程目标、方面（领域）目标和水平目标的含义，明确这三个层次目标的递进关系。

第2条：明确方面目标关系明确五个方面目标是一个有机联系的整体，要以运动技能目标为核心。

第二节教学计划第3条：水平计划开学前2周制定好，具体应包括：水平目标、学情分析、内容安排、评价内容、评价标准。

根据目标和学情合理安排省规定内容和自选内容的教学时数比例，确定考核项目。

第4条：学年计划开学前2周制定好，具体应包括：学年目标、学情分析、内容安排、评价内容、评价标准。

根据目标和学情合理安排省规定内容和自选内容的教学时数比例，确定考核项目。

第5条：学期计划开学前1周制定好，具体应包括：学期目标、学情分析（身心特点、健康状况、水平能力等）、教学进度、评价内容、评价标准。

第6条：单元计划考核项目都应编写。

开学前1周制定好。

具体应包括：单元教学目标、学情分析、教与学的重难点、每课时的内容安排、每课时的教学目标、教与学的主要策略。

第7条：课时计划提前1周完成。

具体应包括：课次、课时内容、课时目标、重点难点、教学流程（教学内容、教师行为、学生行为、手段和方法、组织和要求、次数、时间安排、强度等），运动负荷预计、练习密度预计、场地器材安排、课后反思等。

严格执行教学进度，教材内容的处理科学、合理，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素；目标制定清晰具体、切合实际、具有操作性和可检测性；重、难点定位准确，表述清楚具体；教学组织严谨，场地、器材安排合理、科学，安全措施落实到位；时间安排科学、具体；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排。