2012年秋季八年级上学期语文期中测试题(人教版)

2012年秋八年级上学期语文期中测试卷（人教版）总分：120分考时：120分钟得分一、积累与运用（20分）1、根据拼音，在下面田字格里依次书写汉字。

(2分)我就陪父亲在门kǎn( )上休息一会儿，他那颗很juè( )的头lú( )埋在xī( )盖里半shǎng( )都没动，那极短的头发，似刚收割过的庄稼chá( )，高低不齐，灰白而失去了生机。

2、下列词语读音全对的一项是（2分）（）A、愧怍（zhuò）吊唁(yàn) 差(chāi)使伛(yǔ)身B、尴尬（gān’gà）荒谬(miào) 箱箧(qiè) 惊骇(hài)C、寒噤(jìng) 阻遏(è) 凹凼(dàng) 颓(tuí)唐D、蹒跚（pānshán）焦灼(zhuó) 粗拙(zhuō) 匍匐（púfú）3、下列词语书写全部正确的一项是(2分)（）A、月明风清锐不可挡张皇失措名副其实B、荡然无存眼花缭乱凄风苦雨铸剑为犁C、情郁于中大庭广众穷愁潦倒低眉顺眼D、从容不迫无人问津鳏寡孤独满院狼籍4、下列语文常识表述有误的一项是（2分）（）A、《阿长与〈山海经〉》选择散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》也选自这本散文集。

B、《背影》的作者朱自清是现代散文家、诗人、学者、民主战士，此文表达出父子间的深爱。

C、《老王》选自《杨绛散文》，文中表现老王老实厚道、善良热情，乐于助人的品质。

D、《信客》选自《秋雨散文》作者采用对比的方法批评老信客的失信，赞美年轻信客诚实守信的品格。

E、记叙文中的议论和抒情都是以记叙为基础的，议论和抒情都是为记叙服务的，它们对所记叙的内容起画龙点睛的作用。

5、下列句子的空缺处依次填入的一组短语是（2分）（）请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。

A、一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉B、一眼眼喷泉，一座座花园，一方方水池，C、一方方水池，一眼眼喷泉，一座座花园D、一座座花园，一眼眼喷泉，一方方水池6、下列几个句子没有运用修辞手法的一项是（2分）（）A、我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！B、我那时真是聪明过分，总觉得他说的话不大漂亮，非自己插嘴不可。

C、鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

D、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

7、下列语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（4分）①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。

②然而在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。

③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

第句，修改意见：第句，修改意见：8、珍爱生命，从自己做起。

交通安全，人人有责。

（4分）（1）亲爱的同学，每周回家，老师都要嘱咐你注意交通安全，你记住了哪些？（2）“开车不喝酒，喝酒不开车。

”这则警示语，语义有些模糊，请你用加字的方法，将它表述得更准确些。

二、文化积累（10分）1、古诗文填空（6分）（1）《望岳》中化用孔子的名句“登泰山而小天下”的诗句是（2）《春望》中运用拟人手法，移情于物，以乐衬悲的诗句是（3）大道之行也，天下为公，，。

（4）菊之爱，陶后鲜有闻。

，？（5）树树皆秋色，。

（6），孤帆天际看。

2、名著阅读（4分）《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想，他一次次与命运抗争，却以惨败告终。

（1）祥子最大的梦想是什么？（2）梦想破灭前后，他发生了怎样的变化？。

三、阅读与理解（一）课内阅读（13分）《老王》选段①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌．．在门框里。

往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。

”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙上住我说：“我不是要钱。

”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

1、用一句话概括文段内容。

（2分）2、以善良体察善良。

这段文字中，作者的善良表现在哪里？(2分)3、第③段中说，老王送给“我”的鸡蛋不知是十个还是二十个，“在我的记忆里多得数不完”。

为什么有限的数目却数不完呢？（3分）4、体会文中加点词语的含义。

（4分）镶嵌：强笑：5、分析第①段划线句子的表达作用。

（2分）(二) 课外欣赏（15分）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。

关于人生终极，关于真情的困惑。

心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。

面前的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。

为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。

相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。

久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。

他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来，眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。

我不禁哑然失笑。

我的同学拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!”我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。

突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。

我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似地微昂着头离开了……我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。

这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案———在我们只用华丽的文字呼喊爱渐渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。

老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？1、品读文中画线的句子，回答问题。

（4分）（1）句中“消瘦”一词的含义是（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？2、“我”对“拾垃圾老头”在心理上、感情上前后发生了哪些变化？在文中找出体现表现这些变化的词语并写下来。

（2分）3、文章开头说“我一直为生命的某些命题所困扰”，结尾又说“心中种种命题忽然有了答案”。

“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分）4、文章结尾“老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？”在文中起到了什么作用？（3分）5、请结合本文好你的生活，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

（3分）（三）文言文理解（12分）《核舟记》选段船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长，曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！1、解释加点词的含义。

（2分）A、其两膝相比．者（）B、卧右膝，诎．右臂支船（）C、细若蚊足，钩画了了．．（）D、盖简桃核修狭．．者为之（）2、下列句子朗读节奏不正确的一项是（2分）（）A、中∕峨冠而多髯者∕为东坡B、居左者∕右手执蒲葵扇C、虞山王毅∕叔远甫∕刻D、为字∕共三十有四3、翻译下列节句子。

（4分）其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上。

4、按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。

（2分）（1）苏东坡：（肖像特征）（2）佛印：（神态特征）5、“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）四、创意表达（从以下两个题目中，自选一个作文）（50分）1、那一次感恩教育震撼了我的心灵，我仿佛一下子长大了许多，爸爸妈妈，我有好多话想对你们说，真的。

请以“爸爸（妈妈），我想对你说”为题作文（600字左右）。

2、晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。

灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。

万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。

阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。

请以“阳光”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。