三大主流国际课程 A-level、IB、AP有什么不同

在选择国际课程的时候家长们总把Alevel和IB课程进行比较，当然它们各有各的特点，在选择的时候要根据学生自己的爱好和擅长项进行选择，下面就为大家介绍一下这两个课程的区别。

我们需要知道Alevel是学生以后继续深造选择英国大学的较好如果学生想要报考英国的大学那就选择Alevel的课程，因为它就是英国大学预科课程。

而IB的课程学生必须选择六门科目，包含语言、文理、和知识理论等。

IB的满分是45分，如果学生想要上剑桥这样的名校分数必须在42-43之间。

而不像Alevel课程更贴近中国的教育体系，IB的课程和其相比差别很大。

而相比较而言，Alevel的课程有以下几点特征：ALevel包含3-4个必修课程，而Alevel包含的科目相当的广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、计算、媒体、音乐等。

选课的时候学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，而且这个课程也决定了学生之后的发展方向。

主修科目结束后参加毕业考试，合格就可以进入大学就读。

而且Alevel课程可以说是能帮我我们在进入大学之前率先适应大学的课程学习。

最后告诉的大家：其实不管读a level还是ib课程，成绩只是你申请大学的敲门砖，最后还需要看自己的个人能力。

比如说你的ielts 成绩，ps,推荐信，平时成绩，还有参加课外活动，社区活动，思维能力等全方位的素质，所以一定要尽早开始规划，雅思考试不能放松，同时有意识地开始培养自己各方面能力。

学通国际课程培训中心自2008年起一直致力于ALEVEL、IGCSE、IB、AP、SAT2等主流国际课程中30多门科目的提分与培优，经11年深耕教学，目前已拥有教师团队80余人，其中20%为博士，80%为名校海归硕士，平均国际课程教龄8年以上，每年为学生提供50000小时以上的高品质课程。

除常规国际课程培训外，我们还提供“G5全程护航计划”——全天候全脱产式学习，“全球TOP10大学冲击计划”——高考留学两不误双轨制ALEVEL课程，国际学校备考与衔接课程，英国G5名校STEP、MAT、PAT、TSA、牛剑面试等附加考试辅导，海外学校iTEP、Ukiset、AEAS、AEIS、维立克面试等入学考试辅导课程；同时还提供个性化的学术背景提升项目。

国际学校和ib课程项目近来，越来越多的孩子想去国际学校读书，非常重要的国际学校择校标准就是选择适合自己的课程体系。

目前主流三大国际学校课程体系有：A-Level课程，IB课程以及AP课程。

那么，孩子应该如何才能选择适合的课程体系呢？AP课程体系AP（Advanced Placement）全称为大学先修课程，由美国大学理事会（The College Board）主持，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。

美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。

AP课程是对高中课程体系的补充，旨在为高中学习有余力有能力或成绩优秀的同学们提前进行美国大学基础课程的学习，以取得美国大学学分AP四大优势：1.AP成绩可以抵扣部分大学学分2.可以展现学生学术能力，在大学申请时可以脱颖而出3.高中学习AP，节省大学学习时间，甚至大学可提前毕业4.进入大学后，可免修同科目的入门课程（具体看各学校的科目要求）学生选择AP的热门课程有微积分AB、微积分BC、统计学、物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、宏观微积分、心理学、美国历史、人文地理、世界历史、计算机科学A、英语语言与文学。

特别强调一下，AP满分5分，美国大学普遍接受3分以上的成绩。

理科5分尤为重要，文科4分及以上成绩为佳。

AP考试每年一次，为期两周，被安排在5月进行，每门考试时间约为2-3小时。

IB课程体系IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。

IB有三套课程：IBDP：为16-19岁的高中生设立的“国际预科证书课程”IBYP：为11-16岁的学生提供的“中学项目课程”IBPYP：为3-12岁的学生提供的“小学项目课程”IBDP是高中阶段为期两年的课程，课程十分挑战学生的学习能力、英文能力、思考能力及写作能力，并且课程压力较大。

但IBDP项目是被全球教育界认为具有最高学业水准的教育项目，被牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等顶级学校所重视。

IB和A-Level之间的区别IB课程与A-Level课程都是为中学生所设计的课程体系，但是两者之间都有什么不同呢?下面小编就给和大家分享一下哪种考试更适合中国学生。

概念：IB是International Baccalaureate的缩写，是由国际文凭组织（IBO）开发的给3-18岁学生使用的课程，包括小学阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。

现全球的大部分国际学校都使用IB作为学校的课程体系。

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

IB课程与A-Level课程的区别主要体现在四个方面，即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。

1、入学要求有差别IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。

IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。

2、年龄的限制A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。

3、选择课程范围不同IB课程包括小学阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。

IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是高等级课程。

除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。

A-Level阶段只需学习三至四门课程，课程的学习和考试方法与中国的教学和学习比较相似，所以目前国内的很国际班采用A-Level课程进行教学。

4、评分标准不同IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

五大国际课程体系
1. 国际文凭课程（IB）：IB 课程是国际文凭组织（IBO）为全球学生提供的从幼儿园到大学预科的课程体系。

它强调综合性、跨学科学习和培养学生的国际视野。

2. 美国大学先修课程（AP）：AP 课程是美国大学理事会提供的高中课程，旨在为学生提供大学水平的课程体验，并在大学申请中展示学生的学术能力。

3. 英国高中课程（A-Level）：A-Level 课程是英国的高中课程体系，学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习，并通过考试获得相应的证书。

4. 加拿大高中课程（BC）：BC 课程是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程体系，采用学分制，注重培养学生的实践能力和综合素质。

5. 澳大利亚高中课程（VCE）：VCE 课程是澳大利亚维多利亚州的高中课程体系，强调学生的个性发展和自主学习能力。

国际课程三大体系
国际课程的三大体系包括美国课程，英国课程和国际文凭课程（IB课程）。

1.美国课程：
美国课程是以美国的教育体系为基础，注重培养学生的综合能力和创造力。

它强调学生参与度高、实践性强的学习方式，注重学生的思辨能力和解决问题的能力。

美国课程注重课外活动的重要性，鼓励学生积极参与体育、艺术等各种社团活动。

2.英国课程：
英国课程以英国的教育体系为基础，注重学术性和文化底蕴的培养。

它注重学生对英国文化、历史和传统的了解，并强调学生的学术能力和思辨能力的培养。

英国课程重视学生的独立思考和发展自主学习的能力，注重学生的独立研究和论文写作能力。

3.国际文凭课程（IB课程）：
国际文凭课程是由国际文凭组织（IBO）提供的课程体系。

它注重培养学生的国际视野、跨学科的思维能力和全球意识。

IB 课程通过六个学科的学习，使学生具备批判性思维、独立研究和解决问题的能力。

此外，IB课程还注重学生的创造力和社会责任感的培养，鼓励学生参与社会服务和社团活动。

目前比较主流的三大国际课程体系分别是**AP、IB、A-level课程**。

这三大国际课程体系的最终目的都是用以申请国外大学本科入读资格。

AP课程，全称为美国大学先修课程，由美国大学理事会提供，在高中阶段开设的大学课程，难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。

IB课程，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，被全球范围内的所有顶尖大学所接受，其学术水平被认为普遍高于其他主流高中课程。

A-level课程，全称为英国高中课程，是英国全民课程体系，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

这三大课程体系各有特点，如需更多详细信息，建议到相关网站查询。

这三大国际课程体系各有其独特的特点和优势。

AP课程注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，同时AP课程也被认为是美国最优秀的教育体系之一。

在AP课程中，学生可以提前接触到大学级别的课程内容，这使得学生在申请大学时具有更强的竞争力。

此外，AP课程的成绩可以作为申请大学的重要参考依据。

IB课程则注重培养学生的综合素质和国际视野。

IB课程不仅要求学生掌握学科知识，还要求学生具备领导力、团队合作能力和跨文化交流能力等方面的素质。

此外，IB课程还要求学生参与社区服务和艺术文化活动，这有助于培养学生的社会责任感和多元化思维。

A-level课程则注重学生的学科深度和广度，其课程设置涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。

A-level课程的考试成绩被英国、澳大利亚、加拿大等国家的大学广泛接受，因此A-level课程也被认为是通往世界一流大学的最佳途径之一。

总之，AP、IB和A-level课程都是优秀的国际课程体系，它们各有其特点和优势，适合不同类型的学生。

对于想要申请世界一流大学的学生来说，选择适合自己的国际课程体系是非常重要的。

A level、IB和AP课程怎么选最好A level、IB和AP课程，怎么选才是对的?又到了选择国际课程的季节，你是不是也很迷茫，不知道怎么选择好？那么请看下面文章介绍。

如果你还在为选择国内体系还是国际课程体系纠结;如果你不能判断A level，IB和AP哪个更适合自己;如果你无法想象进入国际课程中心后的学习状况;……点击查看：AP课程选科原理那就让这篇文章成为你的选择法宝。

WE邀请Graham Turner(狄邦国际课程学术副总监)和五位不同国际课程体系的毕业生，来告诉你什么是A level，IB和AP，如何选择这些课程，以及读完这些课程的体验和它们带来的大学学术优势。

Graham Turner，狄邦国际课程学术副总监，从事教育工作近二十年，即将担任人大附中AP,IB和A level三个课程中心的学术校长WE：对于一些不熟悉A level，IB和AP课程的读者，您能解释一下这三门课程之间的区别吗?Turner：A level课程源于英国，它一共有55门课程，我们中心提供其中的10门。

学生们可以自由选择他们感兴趣的课程，他们可以选择在某一领域深入或是在各领域全面发展。

A level是一个两年制的课程，第一年称为AS年级，学生可以选择只上这一年的课程，不过大多数学生会继续上A2年级。

如果你想要进入英国大学，就必须修完AS和A2两年的课程;但是如果申请美国大学，只用AS年级的学习成绩，我们多数学生还是会收到美国高校的录取。

A level课程覆盖了许多学科，比如我们提供的心理学、生物、化学和数学课程。

学生一般会选择四至五门课程，评分从A+到E。

如果想拿到英国大学的有条件录取通知书(WE注：Conditional Offer，指主要申请条件已经满足要求，待补充个别材料后就可给出正式录取通知书)，学生一般需要拿到A+至C的成绩。

计划学习A level课程的学生，需要先上IGCSE课程做准备。

如果要进入英国大学的学生，就要修完IGCSE英语课，并获得C及以上的成绩。

六大国际课程介绍（原创版）目录1.国际课程的概述2.六大国际课程的具体内容3.六大国际课程的优势4.六大国际课程的适用人群5.六大国际课程的未来发展趋势正文随着全球化的不断深入，国际课程成为了越来越多人关注的焦点。

国际课程，顾名思义，是指那些跨越国界，为全球学生提供的课程。

在这其中，六大国际课程尤为受到人们的关注。

它们分别是：IB（国际文凭）、A-Level（英国普通中等教育证书）、AP（美国大学先修课程）、VCE（维多利亚州证书教育）、Ontario（加拿大安大略省高中课程）和 WACE（西澳大利亚州证书教育）。

首先，让我们来了解一下这六大国际课程的具体内容。

IB 课程是由国际文凭组织（IBO）设立，为全球学生提供从幼儿园到大学的全套教育课程。

A-Level 课程起源于英国，是英国学生的大学入学考试课程，现在也在全球范围内开设。

AP 课程则是由美国大学理事会（College Board）设立，为高中生提供大学水平的课程，以便他们提前获取大学学分。

VCE 课程是澳大利亚维多利亚州的高中课程，其证书被全球许多大学认可。

Ontario 课程是加拿大安大略省的高中课程，其毕业证书也被全球许多大学接受。

最后，WACE 课程是西澳大利亚州的高中课程，其证书同样被全球许多大学认可。

六大国际课程的优势主要体现在其全球认可度高、课程设置灵活、有利于学生全面发展等方面。

这些课程不仅在全球范围内开设，其证书也被全球许多大学认可，这为学生的升学提供了极大的便利。

此外，这些课程的设置灵活，能够满足不同学生的学习需求，有利于学生的全面发展。

六大国际课程的适用人群主要是那些希望在全球范围内升学的学生。

无论是希望进入国外大学，还是在国内就读国际学校，这六大国际课程都能提供有力的帮助。

随着全球化的不断深入，六大国际课程的未来发展趋势看好。

它们不仅能够帮助学生更好地适应全球化的环境，也能为他们提供更多的升学选择。

国际学校三大主流课程体系(一)份国际学校三大主流课程体系 1A Level英国高中课程(这是英国的体系，但也可以凭借A Level成绩申请非英国国家，比如__，但并不是每所学校都承认A Level成绩)。

A-LEVEL是英国高中课程的名称，该体系主要在英国及其前__地施行。

根据2000年批准的修订，A-LEVEL课程目前通常在学生16到18岁(进入大学之前的两年期间)时学习。

对学生在这2年内学习的4~6门课程进行评估，以决定同学们的A-LEVEL级别，平均每年完成2~3门课程。

同学们可以根据自己的兴趣爱好主修不同的领域，比如数学、应用科学、语言或应用商务。

每个领域的学习要求不同的必修课程，这就能解释为什么有的同学需要学习4门课程，而有的同学需要学习6门课程。

尽管获得许可的学生能在英国考试中心获得席位，但英国高中课程在全__并不都可以参加。

英国高中课程仅仅是想进入英国及其前__地大学的同学们所需要的一个条件，就类似于进入__大学必须要有高考成绩一样，它并不能转为一些大学学分。

大学预修课程(AP)，学生会在11-12年级修AP 课程的多一些。

大学预修课程是在__和__的教育课程，它向高中学生提供标准课程。

该课程被公认等同于大学本科课程。

绝大多数参与该项目的大学都会给那些在AP考试中取得高分的学生转一些大学学分，这样就会让学生们在大学的时候减轻一些负担。

大学预修课程比一般课程难度更高也更有挑战性，它的评分方法也与普通课程不同。

AP课程只有一次终考，按1到5分评分，其中5分是极其优秀，而1分是不合格。

大学承认AP终考分数并按分数高低授予学分。

通常大学要求获得三分及以上才给予学分，__所有学校要求4分，__有些学校3分就可以了。

需要注意的是，所有AP终考均由校外的第三方而非校内教师评分。

同学们可选择的科目很多像生物，微积分，历史心理学，各种语言以及经济学等，这些只是AP课程所提供的32个学科中的一部分。

关于AP课程要牢记的要点是：学生可以自主选择课程及其数量，每一门课程是__的，而且这些课程并不是取得__或文凭而必须参加的必修课程。

三大国际高中课程体系(A-level/IB/AP )该怎样选择？对于很多期望孩子高中毕业就出国留学学生家长1门来说,孩子在高中阶段是选择学习A-level 课程,还是IB课程,还是近两年刚引进AP课程，变成了T牛令人颇为头痛事情。

下面，启文教育将这三种课程做一个具体介绍，期望帮助到各位家长们来提前了解这些课程。

1.入读英语国家大学敲门砖——A-level证书A-level证书,是英国中学生进入英国大学敲门砖。

早在1951年，英国就在全国范围内正式推广启用Alevel课程教育体系。

大家熟知剑桥大学国际考试委员会(CIE)就是作为Alevel 课程教育体系六大组织管理机构之一(其它五个机构是the AQA, OCR, Edexcel, the WelshJoint Education Committee 禾[]the CCEA),负责Al-evel 各类课程、考试管理和证书颁发。

历经近60年发展完善，该教育体系已获国际教育界尤其是英联邦国家广泛认可, 被誉为"金牌教育体系"。

在英国中学生教育最终阶段(即高中最终两年)课程,就是一般教育高级水准课程(General Certificate ofEducation Advanced Level),简称A -eveI 课程。

A-level 课程有60 多门可供学生选择，根据学科来划分,包含英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、t也理、经济学、艺术和设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。

学生可依据自己爰好、专长和未来大学就读专业和以后职业发展方向,选择攻读其中3至4门课程。

在两年课程头十二个月里，学生学习课程称为AS课程，后十二个月学习课程称为A2课程，一门课程两年里取得综合成绩即是这门A-level课程最终成绩。

英语国家大学会依据学生几门A-level课程最终成绩来决走是否最终正式录用。

现在,A-level课程已被世界上150多个国家引逬，仅经CIE授权就有8000多个学校或教育机构开设这类课程,每十二个月全球有几百万学生参与考试。