《大学计算机基础》教学课件 第7章 数据库基础
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大学计算机基础第7章宋长龙版吉林大学现用大学计算机基础-第7章-宋长龙版-吉林大学现用1.通过实例的应用,宏观理解数据库及其创建过程。
本2.数据库系统概述第3章三个世界与概念模型4数据模型数据处理技术发展历程、数据库系统组成、功能和安全保护。
现实、信息到数据世界,概念模型及表示方法,实体间关系。
4种常用数据模型的基本特征1/106及表示法。
5.关系数据、关系、属性、元组、值范围、关键字库的基本概念词、主关键字、外部代码、关系模式和关系子模式等。
本6.数据模型数据结构、数据操作、数据完章三个要素整性约束。
概7.关系的基关系选择操作、投影操作和连本操作接操作。
要8.结构化查询语言由数据定义、操纵、查询和控制语言4部分组成。
2/1069.通用关系数据库管理系统第1节银行储蓄存储开户时间、储蓄类型、帐实数据库号、密码、目前余额,存入明细,提款明细等。
例数还有网上购物数据库、无纸化考试数据库、据学生选课数据库、学生信息管理数据库等。
库铁路票务数据库存储日期、车辆信息(车次、厢号、座号)、是否售出、售出区间等。
3/106人工表、数据库表及转换对客观事物进行抽象、提取、总结和总结,最后通过表格描述客观事物(对象)的特征。
教师信息表和学生成绩单。
数据库是结构化的,数据类型和二维表存储在数据库中。
表人工表人工表应拆分一些数据项,使其含义更加明确;为数据项指定一个易于记忆、易于操作且有意义的名称;对数据库表中的一些数据项进行编码。
转换4/106过程。
新建空数据库,然后再建立(添加)二维表。
如选课数据库包含教师表、课程表、学生表数和成绩表。
数据库的主要内容数据库5/106数据库中其他内容数据有效性规则、关键字、表之间的关系、表索引和安全控制规则。
数据有效性规则黑体字的表之间的连接是表示关系的关键字6/106第2节数据库系统概述数据库技术的产生数据管理经历4个发展阶段对数据的需求正在增加。
为了方便、有效地管理和利用数据资源,计算机数据库技术应运而生。
第07讲数据库基础课时内容数据库基础授课时间课时 2教学目标☑数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
☑数据模型。
☑ SQL语句。
☑数据表、查询、窗体、报表等数据库对象的创建及应用。
教学重点☑理解数据库的相关概念和理论。
☑掌握ACCESS 2016的常用操作。
教学难点☑理解数据库的物理结构、逻辑结构及各种模型。
教学设计1、教学思路:(1)结合实际的例子(疫情中数据的处理,行程码、健康吧等),引出数据库的功能和必要性。
(2)讲解数据库的基本概念及数据模型。
(3)讲解常见的数据库。
(4)讲解SQL语句;(5)演示ACCESS 2016的基本操作,最好以一个学生比较熟悉的数据库(如:成绩管理、图书管理、商品管理等)贯穿整个讲解过程。
2、教学手段:(1)通过演示讲解基础知识,讲解结束后进行练习;(2)对于重点操作可以着重演示,并加强举例说明。
(3)在理论课上,少讲实践操作,可留到上机时边讲边练。
3、教学资料及要求:课本及PPT,也可配套MOOC上的教学视频。
让学生了解数据库的基本概念,掌握ACCESS 2016的基本操作。
教学内容知识回顾:多媒体的基本概念及PS的基本操作。
本章重点在数据库的基本概念进行讲解。
演示ACCESS 2016数据库的基本操作。
讨论问题:数据库在实际生活中的应用有哪些?内容大纲:具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一数据库系统相关的概念任务要求:理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统等基本概念。
任务实现:(一)数据库的基本概念1.信息信息(Information)指消息、通信系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容,是客观事物存在方式的反映和表述,它广泛存在于我们的周围。
2.数据数据(Data)是用来记录信息的可识别的符号,是信息的载体和具体表现形式。
3.数据库数据库(DataBase,DB)是存储在计算机内,有组织、可共享的数据集合,它将数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余、较高的数据独立性和易扩展性,可被多个不同的用户共享。