北京市(全市)普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告2019版

北京市教育委员会办公室关于做好2014年高等学校教育事业统计工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2014.07.29•【字号】京教办函[2014]38号•【施行日期】2014.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,统计正文北京市教育委员会办公室关于做好2014年高等学校教育事业统计工作的通知（京教办函〔2014〕38号）各高等学校：根据教育部发展规划司《关于做好2014/2015学年度全国教育事业统计报表工作的通知》（教发司[2014]85号）要求，结合我市高等学校实际，现就做好我市2014年高等学校教育事业统计工作有关事项通知如下：一、教育事业统计报表修订内容1.在“高基317硕士研究生分专业（领域）学生数、高基318博士研究生分专业（领域）学生数”表中，将“三年级及以上”改为“三年级”，新增“四年级”和“五年级及以上”两个指标。

2.2014年新招收的研究生，需填报到报表中的“国家任务”或“委托培养”两种招生计划形式中，不能填入“自筹经费”栏中。

“硕博连读”学生需分段填报，硕士阶段填报“高基317硕士研究生分专业（领域）学生数”，博士阶段填报“高基318博士研究生分专业（领域）学生数”。

“直接攻博”学生填报“高基318博士研究生分专业（领域）学生数”，年制按实际填报。

二、报表及系统下载教育部按照本年度教育事业统计报表制度的具体修订内容对教育统计管理信息系统进行了完善。

新的教育事业统计报表、教育统计管理信息系统及相关培训课件将通过“中国教育统计网”（http：//）发布，请自行登录下载。

三、报表填写1.各单位使用教育统计管理信息系统录入统计信息，经统计软件中“数据校验”功能校验无误后，进行数据审核，只有通过数据审核的报表才能够进行“数据上报”，将本单位数据生成上报文件。

2.2014年高等教育事业统计报表中“上学年初报表在校生数”和“上学年初报表专任教师数”必须与2013年报表当年数据一致。

深圳市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。

本报告旨在全面梳理深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

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湘潭市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对湘潭市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示湘潭市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解湘潭市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。

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报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

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济宁市（全市）普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读济宁市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及趋势。

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福州市（全市）普通小学专任教师和在校学生数量3年数据洞察报告2019版序言本报告剖析福州市普通小学专任教师和在校学生数量重要指标即普通小学数量，普通小学专任教师数量，普通小学在校学生数量等，把握福州市普通小学专任教师和在校学生数量发展规律，前瞻未来发展态势。

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北京市普通小学、初中及普通高中生师比数据分析报告2019版序言北京市普通小学、初中及普通高中生师比数据分析报告全面、客观、深度分析当下北京市普通小学、初中及普通高中生师比现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析北京市普通小学、初中及普通高中生师比重要指标即普通小学生师比，初中生师比，普通高中生师比等，把握北京市普通小学、初中及普通高中生师比发展规律，前瞻未来发展态势。

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重庆市（全市）普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及趋势。

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目录第一节重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状 (1)第二节重庆市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3)一、重庆市普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、重庆市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、重庆市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、重庆市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、重庆市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、重庆市普通高等学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计分析.7四、重庆市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、重庆市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、重庆市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节重庆市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、重庆市普通本专科在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计分析 (11)三、重庆市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计分析 (11)四、重庆市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、重庆市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、重庆市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状统计表 (1)表2：重庆市普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：重庆市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：重庆市普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：重庆市普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：重庆市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：重庆市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：重庆市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：重庆市普通本专科在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通本专科在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：重庆市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (11)表21：重庆市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：重庆市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：重庆市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：重庆市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

一、普通高等教育阶段教职工及女教师人数分析2019年中国高等教育普通高等学校有教职工数2566705人，其中有女教职工1280438，占教职工总数49.89%；有专任教师数1740145人，其中有女专任教师人数883138人，占专任教师总数50.75%。

2019年成人高等学校有教职工数36088人，其中有女教职工18883人，占教职工总数52.32%；有专任教师数20641人，其中有女专任教师人数11722人，占专任教师总数56.79%。

2019年其他普通高教机构（不计校数）有教职工数18782人，其中有女教职工9947人，占教职工总数52.96%；有专任教师数8580人，其中有女专任教师人数4424人，占专任教师总数51.56%。

2019年中国高等教育普通本科院校有教职工数1866619人，其中有女教职工906946人，占教职工总数48.59%；有专任教师数1225310人，其中有女专任教师人数86040人，占专任教师总数53.97%。

独立学院有教职工数159432人，其中有女教职工86040人，占教职工总数53.97%；有专任教师数12061人，其中有女专任教师人数65293人，占专任教师总数54.13%二、中等教育阶段教职工及女教师人数分析2019年我国中等教育阶段有教职工数826.19万人，其中有女专任教师人数645.33万人。

高中阶段教育阶段有教职工数390.95万人，其中有女专任教师人数270.41万人。

初中教育阶段有教职工数435.24万人，其中有女教职工253.29万人；有专任教师数374.92万人，其中有女专任教师人数216.70万人。

2019年我国高中阶段教育有教职工数390.95万人，其中有专任教师人数270.41万人。

2019年我国高中教育有教职工数283.62万人，其中有女教职工160.06万人，占教职工总数56.44%；有专任教师数186.12万人，其中有女专任教师人数101.86万人，占专任教师总数54.73%。

武汉市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。

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目录第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节武汉市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节武汉市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、武汉市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节武汉市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、武汉市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：武汉市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：武汉市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

包头市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。

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中国初中学校数量、初中招生人数、在校生人数、毕业人数及教职工人数分析2019年全国初中学校5.24万所（含职业初中11所），比上年增加433所，增长0.83%。

招生1638.85万人，比上年增加36.26万人，增长2.26%；在校生4827.14万人，比上年增加174.55万人，增长3.75%；毕业生1454.09万人，比上年增加86.33万人，增长6.31%。

初中阶段毛入学率102.6%。

2018-2019年全国初中学校数量（万所）数据来源：公开资料整理2018-2019年全国初中招生人数（万人）数据来源：公开资料整理 2018-2019年全国初中在校生人数（万人）数据来源：公开资料整理 2018-2019年全国初中毕业生人数（万人）数据来源：公开资料整理2018-2019年全国初中阶段毛入学率数据来源：公开资料整理发布的《2020-2026年中国民办教育产业运营现状及投资规划分析报告》数据显示：2019年全国初中教职工435.04万人，比上年增加15.67万人,增长3.74%；专任教师374.74万人，比上年增加10.84万人，增长2.98%。

初中专任教师学历合格率99.88%，比上年提高0.02个百分点。

生师比12.88:1。

2018-2019年全国初中教职工人数（万人）数据来源：公开资料整理 2018-2019年全国初中专任教师人数（万人）数据来源：公开资料整理 2018-2019年全国初中专任教师学历合格率数据来源：公开资料整理 2019年全国初中校舍建筑面积67962.80万平方米，比上年增加3594.67万平方米。

设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校93.54%，体育器械配备达标学校96.56%，音乐器材配备达标学校96.22%，美术器材配备达标学校96.02%，理科实验仪器达标学校96.12%，各项比例较上年均有提高。

2018-2019年全国初中校舍建筑面积数据来源：公开资料整理 2019年全国初中总班数104.41万个，比上年增加4.32万个。