《红旗谱》

《红旗谱》_1500字梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。

有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥；有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚；有沉着历练的朱老忠；有憨厚淳朴的严志和；有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂；有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才；有为北伐入狱的严运涛；有被抓强迫当兵的朱大贵；有后继哥哥道路的严江涛；有出身地主门庭的革命青年张嘉庆；有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰；有积极向上、向往革命的知识分子严萍；有糊里糊涂的朱老星；有庄稼正义的“乐天派”伍老拨；有狭隘孤僻的老驴头；有封建顽固的老套子从锁井镇农民的革命斗争方式，可以明显看出一代比一代进步。

朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。

朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：“好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。

吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了！”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。

这说明中国农民只有在共-产-党的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。

写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久吐血身亡；写他姐姐被人强奸，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀！于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。

在此之后，朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。

17 《红旗谱》朱老巩护钟[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字柏．树( ) 蘸．水( ) 老鸹．( ) 滹沱．．河( )( ) 按捺．( ) 思忖．( ) 褡．裢( ) 摩挲．( ) 锃．明( ) 窗棂．( ) 摁．住( ) 捋．住( ) 【答案】 bǎi zhàn ɡuā hū tuó nà cǔn dā suō zèn ɡ lín ɡ ènluō二、多音字1．组词辨析法(1)扛⎩⎨⎧（ ）扛．枪（ ）力能扛．鼎 (2)颤⎩⎨⎧（ ）颤．动（ ）颤．栗 (3)呱⎩⎨⎧（ ）顶呱．呱（ ）拉呱．儿（）呱．呱落地 (4)翘⎩⎨⎧（ ）翘．足而待（ ）翘．尾巴 (5)抹⎩⎨⎧（）涂抹．（）抹．布（ ）拐弯抹．角 (6)脯⎩⎨⎧（ ）果脯．（ ）胸脯．2．语境辨析法(7)你这着．( )真绝，让他干着．( )急，又无法着．( )手应付，心里老是悬着．( )。

(8)吐蕃．( )族在青藏高原生活、蕃．( )衍了几千年。

(9)有闲心思量．( )她，没度量．( )宽容她。

野外测量．( )要量．( )力而行。

【答案】 (1)kán ɡ ɡānɡ (2)chàn zhàn (3)ɡuā ɡuǎ ɡū (4)qiáo qiào(5)mǒ mā mò (6)fǔ pú (7)zhāo zháo zhuó zhe (8)bō fán (9)lián ɡliàn ɡ lián ɡ liàn ɡ第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎨⎧qì（ ）约xiē（ ）子qiè（ ）而不舍(2)⎩⎨⎧chuǎi （ ）摩tuān （ ）急zhuì（ ）惴不安chuài （ ）门 (3)⎩⎨⎧xià（ ）隙hū（ ）沱河 (4)⎩⎨⎧chuō（ ）穿杀lù（ ）jié（ ）断 【答案】 (1)契 楔 锲 (2)揣 湍 惴 踹 (3)罅 滹 (4)戳 戮 截第3步用词语——送你一双慧眼(1)震动·振动中国队夺冠的消息________(震动/振动)了全国，真是“今夜无眠”了，已经晚上十二点，他听着钟表有节奏的________(震动/振动)声，这才恬然入梦。

《红旗谱》课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材《红旗谱》。

该章节主要讲述了中国共产党领导下，中国人民在革命战争中英勇斗争，最终取得胜利的历程。

具体内容包括抗日战争、解放战争等关键历史节点的描述，以及革命先烈的英雄事迹。

二、教学目标1. 让学生了解《红旗谱》中的重要历史事件和人物，增强爱国主义情感。

2. 培养学生阅读文学作品的能力，提高文学素养。

3. 通过学习本节课的内容，培养学生团结协作、勇敢担当的精神品质。

三、教学难点与重点重点：掌握《红旗谱》中的重要历史事件和人物。

难点：理解并体会作品中所蕴含的爱国主义精神。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放《红旗谱》的音频片段，让学生初步感受作品的氛围，引出本节课的主题。

2. 内容讲解（15分钟）教师详细讲解《红旗谱》中的重要历史事件和人物，引导学生了解作品的背景，理解革命先烈的英勇事迹。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取《红旗谱》中的精彩片段，进行详细讲解，帮助学生深入理解作品内容，体会爱国主义精神。

4. 随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

六、板书设计《红旗谱》抗日战争解放战争革命先烈七、作业设计1. 请简述《红旗谱》中的重要历史事件和人物。

答案：抗日战争、解放战争等历史事件；革命先烈如毛泽东、周恩来等。

2. 请谈谈你对《红旗谱》中所体现的爱国主义精神的理解。

答案：爱国主义精神是指热爱自己的国家，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗的精神。

在《红旗谱》中，革命先烈们为了民族的解放和国家的独立，英勇斗争，无私奉献，体现了崇高的爱国主义精神。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

同时，鼓励学生课后阅读其他有关革命历史的文学作品，拓展知识面，培养学生的文学素养和爱国主义情感。

第17课 《红旗谱》——朱老巩护钟《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村、城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。

小说成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象。

朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”，是长篇小说园地中不多见的成功典型。

整部作品凸显了浓郁的民族风格。

另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统精神、充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。

本课节选自小说的开头部分，是小说的“楔子”，朱老巩被活活气死后，小虎子姐弟俩相依为命。

有一天夜里，两个蒙面人破门而入，强奸了姐姐，小虎子只身下了关东，姐姐也跳河自尽了。

三十年后，小虎子又回到了冀中平原上，决心报三十年前的血仇。

这时的小虎子名叫朱老忠，带着妻子和儿子大贵、二贵，在少年时的朋友严志和的帮助下安了家。

现在的冯兰池已60多岁，仗势欺人，横行乡里，其儿子冯贵堂念过大学法科，一场官司使村里的朱老明赔了五亩地，几乎气瞎了眼，严志和也搭进去一头牛……锁井镇又掀起了一场凝聚了上一代人仇恨的斗争……一、读准字音(一)单音字1．紫黝．黝(y ǒu) 2.胡髭．(z ī) 3.肩胛．(ji ǎ) 4．滹．沱河(h ū) 5.釉．子(y òu) 6.锃．亮(z èng) 7．帽盔．(ku ī) 8.蘸．唾沫(zh àn) 9.思忖．(c ǔn) 10．攥．住(zu àn) 11.老鸹．(gu ā) 12.褡．裢(d ā) (二)多音字1．翘⎩⎪⎨⎪⎧ 翘．尾巴qi ào 翘．首qi áo 2.捋⎩⎪⎨⎪⎧ 捋．虎须lu ō捋．麻绳l ǚ3．抹⎩⎪⎨⎪⎧ 抹．布m ā抹．黑m ǒ抹．墙m ò 4.扒⎩⎪⎨⎪⎧ 扒．皮b ā扒．手p á二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧ y òu 釉质远xi ù岫y óu 柚木2.⎩⎪⎨⎪⎧ t ǒng 捅马蜂窝y ǒng 踊跃陶y ǒng 俑3.⎩⎪⎨⎪⎧ 气p ò魄灵h ún 魂鬼m èi 魅 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 裤d āng 裆饼ch ēng 铛d àng 档案 5.⎩⎪⎨⎪⎧ bi āo 膘肥pi āo 缥缈pi āo 剽窃6.⎩⎪⎨⎪⎧ h ū滹沱河石xi à罅7.⎩⎪⎨⎪⎧ 忙l ù碌l ù绿林军8.⎩⎪⎨⎪⎧ āi 唉声叹气ái 挨打三、辨析词语1．震动 振动 例句 中国队夺冠的消息震动了全国，真是“今夜无眠”了，已经晚上十二点，他听着钟表有节奏的振动声，这才恬然入梦。

第九单元烽火岁月17《红旗谱》朱老巩护钟艰苦卓绝的八年抗战，产生了许多撼人心魄的故事，从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战、雁翎队……这一幕幕英雄传奇，在作家们的心中烙上深深地印迹，于是一部部讴歌英雄业绩，描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩，向我们走来，那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里，令我们热血奔涌，豪气干云。

朱老巩，这位冀中平原锁井镇上的护钟英雄就是其中的杰出代表。

【课内挖掘】《朱老巩护钟》一文的线索始终是朱老巩和冯老兰之间的斗争。

正是斗争这一线索把斗争人物的命运展现了出来，使得全文充满了紧张的节奏，把一场迫在眉睫的斗争推到了读者面前。

[技法点拨]文章的线索文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况，等等，并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。

线索的分类(1)以人物为线索；(2)以事情为线索；(3)以物品为线索；(4)以地点为线索；(5)以时间为线索；(6)以感情为线索。

⊙精彩运用请你选择一个物品或一件事情作为线索写一篇文章。

【示例】哑了的三角琴父亲的书房里有一件奇怪的东西。

那是一只俄国的木制三角琴，已经很旧了，上面的三根弦断了两根。

它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。

可是它从来不曾发过一声悲叹或呻吟。

我叫它做“哑了的三角琴”。

有一天午后，好奇的我偷偷溜进父亲的书房，爬上椅子。

当我的手指刚挨到三角琴，耳边一响，三角琴躺在地上，成了几块烂木板。

父亲回来后小心地把它们用报纸包起来，然后慎重地放到橱里。

我很后悔，父亲慢慢地抬起头：“孩子，我并不怪你，我不过在思索、在回忆一件事情。

”“说起来已经是十多年前的事了，”父亲这样地开始了他的故事，他的声音非常温和，“是我同你母亲结婚后的第二年，我在圣彼得堡大使馆里做参赞。

这一年夏天，你母亲一定要我陪她到西伯利亚去采集囚人歌谣。

这不是一件容易的事，监狱里向来绝对禁止囚人唱歌，犯了这个禁例，就要受重罚。

《红旗谱》的主要人物朱老巩——朱老忠——大贵、二贵严老祥——严志和——江涛、运涛冯兰池——冯贵唐老驴头——春兰贾湘农、严萍《红旗谱》的“主题思想”•亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入中国共产党的无产阶级革命洪流中，就不可能获得成功。

正因为有了中国共产党的领导,作为富有反抗性的农民才能走上革命道路,才能从个人主义、英雄主义走向集体英雄主义。

《红旗谱》的“结构特征”1、“政治模式”：·《红旗谱》通过二元对立方式，来组构朱、严两家三代人与冯家两代人的贫富对立、族姓对立、阶级对立，并展开世代较量，同时这个家族结构、家族冲突又包容了“新民主主义时期历史的结构，且遵循“革命”结构的发展原则和发展规律向前推进，从而使叙事线索有条不紊，成功的实现了阐释“中国农民革命史”的创作意图。

《红旗谱》的“结构特征”2、“复仇模式”：·《红旗谱》也可以看做是，三代农民向地主阶级复仇的叙事，这种复仇是从朱老巩的个人复仇，到严志和、朱老明、朱老忠的集体复仇、家族复仇，再到江涛新一代青年农民的阶级复仇。

·作者成功的将一个中国农民的革命性的本质的生长过程包裹在一个传统的“子报父仇”的通俗小说故事中。

《红旗谱》的“家族结构”和“子报父仇”的模式，使革命语境在严峻中透出了一份生活闲适与诗意、紧张与悬疑。

《红旗谱》的“人物特征”1、朱老忠：·“朱老忠”在三代农民中，他起着承上启下的作用，既传承着老一辈农民身上的民族气魄,又开启了充溢时代和革命精神的气度；他既有旧时代的豪侠特征，又融入了新时代的英雄精神他的思想的不断发展，推动历史向前发展也赋予情节以意义，在作品中最具典型性。

他的成长道路，集中地概括了20世纪初，很多革命者由草莽英雄成长为革命英雄的历史轨迹。

《红旗谱》的“人物特征”2、严志和：·严志和长期的受地主的压迫，养成了隐忍、内向、内敛的性格。

他的软弱、胆小的性格和朱老忠形成了鲜明的对比。

梁斌说：“一部具有民族风格的小说，首先是小说的主题。

在我来说，主题思想又是和小说的内容同时形成的。

”《红旗谱》所描写的一系列重大事件，它对农民的生存状态、斗争方式和历史命运的反映，在十七年文学创作中是不多见的。

小说所写的内容的广度和深度，具有农民革命斗争史诗的性质，带给了读者无与伦比的情感体验。

《红旗谱》是梁斌1953年开始创作的一部三卷本长篇小说，1958年出版第一部，被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，引起了强烈反应，并被多次改编为话剧，电影。

《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的生活和精神状态。

作品通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放的曲折历史。

《红旗谱》成功地塑造了各种人物形象，其中有沉着历练的朱老忠，贪得无厌的冯老兰；有执刀仗义相助的严老祥；有糊里糊涂的朱老星；有庄稼正义的“乐天派”伍老拨；有狭隘孤僻的老驴头；有封建顽固的老套子有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂；有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰；有憨厚淳朴的严志和；有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才；有为北伐入狱的严运涛；有被抓强迫当兵的朱大贵；有后继哥哥道路的严江涛；有积极向上、向往革命的知识分子严萍；有出身地主门庭的革命青年张嘉庆；有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰；有舍身独挡恶霸的朱老巩，附炎趋势、好管闲事的严老尚等等。

《红旗谱》塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象，让我感触颇深。

《红旗谱》将波澜壮阔的革命斗争与平凡琐碎的农村生活交织在一起，塑造了个性鲜明的农民英雄朱老忠。

他是一个融合了民族魂魄，时代精神和反抗性格的农民英雄，不但具有旧时代农民起义英雄的叛逆血液、正义豪气，还吸纳了新时代无产阶级的先进理论和斗争精神，是在革命斗争中不断成熟起来的农民英雄。

他对待阶级兄弟肝胆相照、荣辱与共，把阶级利益放在首位。

朱老忠的“霸蛮”与严江涛的“屈”甘浩这样的题目似乎是在说胡话，因为《红旗谱》中朱老忠处事以理为先，豪侠仗义，与严江涛亲如父子，说朱老忠“霸蛮”，明眼人一看，就是一个错误的说法。

“霸蛮”品议更适合冯兰池或冯贵堂，他们巧取豪夺，作威乡里，为富不仁，是千夫所指的角色。

再说严江涛，年少时聪明可爱，深得朱老忠的喜爱；成年后机智勇敢，沉着稳重，高瞻远瞩，是一位优秀的革命领袖和朱老忠的指路明灯，所以，他在朱老忠面前似乎没有什么“委屈”所言。

为严江涛叫屈的是一些当代文学评论家。

近些年来，《红旗谱》研究取得一定的进展，其中一个重要的观点出自陈思和先生主编的《中国当代文学史教程》。

这种观点认为，《红旗谱》主要描写了四场斗争，朱老忠作为文本塑造的核心人物，都“游离于斗争的中心漩涡”，这表明小说在文本的叙事逻辑和作家的主观意图之间出现了“错位”。

这种观点进而认为，《红旗谱》的主题“实际上是写知识分子在革命实践中的成长”，换句话说，它的主角应该是以严江涛为代表的知识分子，而不是以朱老忠为代表的农民。

在实际的文本操作中，朱老忠却霸占了本属于严江涛的主角位置，这背后因为“在当时，突出知识分子革命经历的艺术实践不符合新的文化规范”。

1言下之意，“霸”的是当时的主流意识形态及其文化规范，它们为了刻意地进行具有强烈政治目的革命历史传统教育，激励工农兵话语而压抑知识分子话语，主流文化形成的强制性写作规范导致在当代文学前期历程中农民形象占据了本属于知识分子的文学位置，所以严江涛们自然因之被遮蔽，受到“委屈”。

不能不说，这种观点确实道出了当代文学创作的一种历史真相，准确地描述了当代文学前期的整体状况，所以，此论一出，附者甚众，出现了多篇沿承或延伸此观点的研究文章。

原来不为人重视的如贾湘农、严江涛、严运涛、张嘉庆、严知孝，或曾遭人贬斥的冯贵堂、李德才等形象，开始得到研究者的关注。

但是，这种观点在打开了关于当代文学前期创作研究视野的同时，也存在贬低《红旗谱》价值的误区。