小学美术手抄报设计课件23页PPT

南宁市华西路小学 李虹颖
作业展示
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回想一下，小报制作的元素主要有哪些？
标题、报头 文章 插图 出版者、日期
小报设计元素示意图
小报 标题 报头 文章
总标题 文章标题
插图 出版者、日期
我们来看，这些元素在小报中是如何安排的
1.报头
3.文章
小
报
图
样
设
计
2.标题、编者、出版时间 4.插图、花边
小报赏析1
小报赏析2
温馨提示： 四边都要留有边距。
横排文字要多于竖排文字。
作业评议
作业评议
作业评议
作业评议
小报元素欣赏
插 图
报头和标题 花边
小报设计元素示意图
小报 标题 报头 文章
总标题 文章标题
插图 出版者、日期
动手制作小报
小 报 范 图
温馨提示： 1.小标题可以用方形、菱形、圆形等代替。 2.文章可用横线或竖线代替。

• 报头设计应注意： • （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手
法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之 效； • （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； • （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的， 应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左 上或右上。一般均设计ppt在课pp件t版课pp件t面课件的上部，不宜放在其下端。4
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题头
• 题头（即题花）一般在文章 前端或与文章题图结合在一 起。设计题头要注意以题目 文字为主，字略大。装饰图 形须根据文章内容及版面的 需要而定。文章标题字要书 写得小于报题的文字，要大 于正文的文字。总之，要注 意主次分明
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
我们的小报
• 小小编辑部，大家真忙碌 • 你采访，我拍照，你说我写真热闹。
报纸
• 是以刊载新闻和时事评 论为主的定期向公众发 行的印刷出版物。是大 众传播的重要载体，具 有反映和引导社会舆论 的功能。
各种各样的报纸
各种各样的报纸
报纸的组成
报头 出报日期、期数 主办单位 大标题
正文
• 报纸不论大小，都由报头、报眼、版位、栏目组 成。报头总是放在最显著地位，大都放在一版左 上角，也有的放在一版顶上面的中间。报头上最 主要的是报名，一般由名人书法题写，也有的作 黑体字。
报头设计
报头设计
做一做
和同学一起建立一个 小小编辑部，分工合 作，编辑制作一张受 大家欢迎的报纸，让 同学们都来关注身边 的人和事。

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第三步
• 1、画图上色（保持画面干净）
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• 2、打格子
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第四步
• 1、写字（对齐，用黑色中性水笔）
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小技巧
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地） • 3、颜色工具（彩铅、水粉、油画棒都可以） • 4、尺子 • 5、橡皮擦 • 6、黑色笔
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第一步：
1、用胶带把反面四周贴好，防止撕坏
2、画好边框（可以用尺子）
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第二步：
• 1、设计大版面和大标题
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版面要饱满， 颜色要鲜艳， 大标题要突出
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手抄报版面设计
清溪第三小学 温丽
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3ห้องสมุดไป่ตู้
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我们一起来讨论：
优秀的手抄报有哪些特点？
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边框
版块一
版块小标 题
主题大 标题 可编辑课件PPT
主办方，
编辑
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人……
手抄报工具：
• 1、铅笔 • 2、画纸（最好选择比较硬且不光滑的知质

黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。
象形美术字
变体美术字
手抄报的主要组成部分
• 1、报名：即手抄报的名称，如“小主人 报”“国庆专刊”“数学小报”等。 • 给报纸取名字要注意以下几点：①报纸名 字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用； ②报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口； ③报纸名不宜过长。如：以庆国庆为主题 的报纸名字可以是：祖国颂、走进十月的 阳光、 歌唱祖国等 ；以校园生活为主题的 报纸名字可以是：学生报、小灵通、七彩 童年、小荷才露尖尖角等。
手抄报的主要组成部分 • 4、插图：插图是根据内容 及版面装饰的需要进行设计， 好的插图既可以美化版面又 可以帮助读者理解文章内容。 插图的位置不宜太大，插图 应有 “画龙点睛”之效。
手抄报的主要组成部分
• 5、花边装饰：花边是手抄报中不可少 的。重要文章用花边作外框；文章之间 也可用花边分隔；有的整个版面上下或 左右也可用花边隔开。在花边的运用中 常用的多是直线或波状线等。
Hale Waihona Puke 报名的书写要注意：• ①报名要醒目。 • ②用美术字体书写
什么叫做美术字： 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒 目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具。
如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的 装帖上等都离不开美术字。 美术字体特点： 老宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横 划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。 仿宋体 : 挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都 有明显的顿迹
如何制作手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也
可张贴的报纸的另一种形式。在学校， 手抄报是第二课堂的一种很好的活动形 式，和黑板报一样，手抄报也是一种群 众性的宣传工具。

视觉冲击板式： 这类报纸板式比较另类新颖， 富含创意，给人的视觉冲击 力强烈，更能引发读者阅读 的兴趣！
4 板式的设计
报纸的版面设计很重要。版面安排一定要有主次，图文并茂，生动活泼。 下面将几种常见的形式推荐给大家！
特定板式： 这类报纸板式为特定内容专门设计。 具有一定的专业性，主次分明、条 理清晰。
栏目：就是每一期报纸固定 刊登同类文章的地方。
栏头：具有吸引视线，装饰、 美化的作用。
2 标题的字体设计
标题的字体形式多样： 正式出版的报纸的标题经常采用
黑体 、 宋体 、 楷体 、 琥珀体 来设计。
设计校园手抄报的标题时，可以把普通文字进行创意、加工、变形及装饰， 使其变成美术字，起到既突出文章内容又装饰版面的效果。
小学美术冀美版五年级下册 《3.设计手抄报》
类型：获奖课件PPT
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了解报纸
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标题的字体设计
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栏头的设计
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板式的设计5小小来自计师1 了解报纸报纸是大众传播的载体，我们从中可以了解新闻，学习知识。 手抄报是以手绘的形式展现报纸内容的一种形式，它也是报纸的一个种类。
1 了解报纸
报纸也是美术设计的综合体现， 报纸的版式安排，字体设计等不仅要有效的传达出作者的意图， 还要富有美感，给人带来愉悦的阅读体验。
同学们，学习完上面的理论知识，相信你一定跃跃欲试 想成为一名优秀的手抄报设计师了吧？
下面我们就以 《爱鸟周》《世界儿童读书日》《风筝节》《世界地球日》 为主题，任选一个题目，设计一篇出色的手抄报吧！
谢谢，预祝你创作出出色的作品
美术字的设计往往是创意、变形、装饰 同时进行的。这样更容易诠释说明文字。
3 栏头的设计 栏头设计一般有文字和图案两部分构成，起到提示阅读和美化版面的作用。

ppt课件
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• 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的 和谐状态，其特征如下： 智力正常 人的智力分为超常、正 常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工 作、劳动的最基本的心理条件。 情绪稳定与愉快 情绪稳定 与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神 经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果 一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健 康的表现。 行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意 识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如 果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱， 治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。 良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处， 助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的 心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心 理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。 良好 的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里， 一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好 的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应， 这也是心理健康的标志之一。
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心理健康的标准（中学生） 著名心理学家马斯洛 （MASLOW）和密特尔曼（MITTELMAN）曾提 出人的心理是否健康的10条标准： 1、是否有充分 的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能 恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目 标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良 好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适 当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制 自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限 地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内， 适当地满足个人的基本要求。 中小学生心理行为问 题的主要表现 1、心理健康问题表现在人际关系上 （1）师生关系的问题； （2）亲子关系的问题； （3）同伴或同学关系的问题； （4）对异性的看法 问题； （5）人际交往障碍问题。 2、心理健康问 题表现在学习上 （1）学习压力问题； （2）厌学 问题； （3）学习困难问题； （4）学习障碍问题。 3、心理健康问题表现在“自我”上 （1）自我评价 问题； （2）自我体验问题； （3）自制力问题。

手抄报的装饰美化
• 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文 字的单调，给人以生动形象、优美和谐的 美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、 花边、尾花和色彩运用等。 •
手抄报的注意点
• 1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不 写错别字。②如写。①标题要醒目。②用美术 字体书写
手抄报的注意点
• 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。 ②也可以在文字的旁边加以装饰。 • 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 • 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不 能抢眼。 • 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也 可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底， 也可用淡色勾画景物。 • 7、保持报面整洁。
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2.块面编排
• 2.块面编排 • 如不符合原先的划分，就要将版面块 面安排作必要的调整；如不能安排下文章， 就利用移引、转版的形式等，并用字号、 颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
• 3.装饰设计 • 除报头按内容设计、绘制外，每篇文 章的标题也要作总体考虑，按文章主次确 定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、 竖排位置。文章内容以横排为主，行距大 于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、 花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼版 面的作用。
手抄报
• 手抄报是一种可传阅、可观赏、也 可张贴的报纸的另一种形式。在学 校，手抄报是第二课堂的一种很好 的活动形式，和黑板报一样，手抄 报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报的编排设计，总的要求是： 主题明确，版面新颖美观。
• • 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以 再分成片。划分文章块面时，要有横有竖， 有大有小，有变化和有对称的美。报头要 放在显著位置。
手抄报的书写
• 1.标题的书写 • 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重 的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼 的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也 应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字 体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、 行书、魏书、隶书见多。 • 2.正文的书写 • 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字 体不宜太小，忌潦草、错字。（一般我们会用签 字笔写 ）

春节来临，背井离乡的 游子，都纷纷赶回家，盼望 与亲人团聚。这也是我们中 华民族有别于世界其他民族 的文化心理。这种心理，在 我们民俗文化的底蕴深处， 可说是根深蒂固，流传甚广， 仿佛是打在每个人身上难以 磨灭的烙印。这种团圆习俗 在海内外中国人的头都已扎 下了深的根脉。 ——（宋超）
擀饺子皮
贴 福 字
庆贺新年就是庆祝春天 到来，往往是在公历3月下旬， 过新年，人们涌上街头生起 “篝火”---“夜火”，然后全 家人依次从夜火上跳来跳去， 表示烧掉“晦气”，迎来光 明，驱邪灭病，幸福永存。 除夕夜要吃“七道菜”，每 菜的名称都要以字母“S”开 头的，以示吉祥。初一到初 三，人们走亲访友，互祝春 节快乐。最后一天，全家出 游踏青。
“这 吗 好 的 不 了 “ “ 这 将 奶 金 魔 明 把 务 第 高 福个 ＜ 了 吧 慢 〄 爸 你 时 ” 奶 字 术 亮 院 是 二 兴 ”音 ” 。 〃 地 还 爸 贴 〄 福 屋 的 似 亮 子 和 天 兴 腊 字。 爸 ” 你 说 是 您 的 爸 “ 里 “ 的 的 扫 爸 我 地 月 倒” 爸 我 把 ： 您 再 不 爸 字 的 福 从 。 得 爸 起 回 二 贴这 说 说 它 “ 看 他 对 看 端 正 字 抽 过 干 整 得 到 十 的时 ： ： 调 好 错 细 。 了 端 墙 来 屉 了 干 理 很 奶 八 奥〄 “ “ 一 儿 了 看 ” 一 正 上 〄 里 一 净 卫 早 奶 日 （ 秘我 对 那 个 子 。 看 我 眼 正 。 让 取 会 净 生 〄 家 〄 郑 。终 〄 不 个 〄 ” 〄 争 “ 地 我 我 出 〄 〄 。 因 过 我 文 于借就〄你爸是辩福贴踩把一爸下我为 年们 覃 明的倒再就爸我着”在着它张爸班和我 。全 ） 白就了贴听不幅说字墙椅巾红像擦爸的 家 了是 就我紧错：说上子在底变得爸任 高 ：。〄

（4）排版还须注意：字的排列以横为主， 以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之 间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且 与纸的四周要有3厘米左右的空边。另 外，报面始终要保持干净、整洁。
2、小报的报头
报头起着开门见山的作用，必 须紧密配合主题内容，形象生动地 反映小报的主要思想。
报名要取积极、健康、富有意 义的名字。
报头一般由主题图形，报头文 字和几何图形或花边构成。
报头下方写上姓名班级。
小报的报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头 在设计与表现手法上力求简炼，要反映小 报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字可以是彩色也可以是黑பைடு நூலகம்白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设 计为两个版面的，应放在右上部；二是排 版设计为整版的，则可或正中或左上或右 上。一般均设计在版面的上部，不宜放在 其下端。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。