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(完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）A组1.婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。
从中我们可以感悟到( ）①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中③每个人对家的情感源于其长期的生活体验④人们对家的感悟取决于他的生活意趣A。
①② B.②④ C.①③ D.③④解析不同年龄阶段对用筷子的感觉不同，这说明筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感，①正确；每个人对家人的爱是唯一的，这是因为每个人对家的情感源于其长期的生活体验，③正确；②表述颠倒了；④说法太绝对。
答案C2。
在古代，老百姓只许穿着素色麻布粗衣，于是人们用“布衣”和“白丁"来形容老百姓；绫罗绸缎只有贵族官员才能享用，于是贵族少爷便被叫作“纨绔子弟”；“顶戴花翎”是官老爷的别称，“黄袍加身”则意味着臣下当上皇帝。
这些服装文化字眼折射出( ）①文化与政治相互交融②文化具有历史继承性③文化有先进与落后之分④人们在社会实践中创造和发展文化A.①②B.①④C.②③ D。
③④解析材料表明，中国古人的服装穿着体现着中国古代的封建等级制度,①入选;材料中的“布衣”“白丁”等服装文化字眼，是群众在处理社会关系的实践中创造和发展的，④入选；②③本身说法正确,但与题意不符，都不选。
答案B3.2016年7月20日,“4·20”芦山强烈地震纪念馆向社会开放，该馆真实记录和反映“4·20”芦山强烈地震从抗震救灾到灾后恢复重建的全过程，展示抗震救灾及灾后重建的艰辛历程和丰硕成果.参观该纪念馆有利于增强人们的爱国意识和民族团结意识，有利于加强社会主义核心价值观教育。
这表明( ）①精神产品离不开物质载体②参加积极有益的文化活动可以提高人的文化素养③文化是为人类所特有的社会现象④文化有时是人们实践的产物A。
2018年高考政治一轮复习《文化生活》核心考点（精华版）2018届高考政治第一轮《文化生活》核心考点宏观把握教材：第一单元：文化的作用：第1课：文化对社会作用第2课：文化对人的作用第二单元：文化传承与创新：第3课：文化多样性与文化传播第4课：文化的继承性与文化发展第5课：文化创新第三单元:中华文化与民族精神：第6课：中华文化第7课：民族精神第四单元：发展中国特色社会主义文化第8课：走进文化生活第9课：建设社会主义文化强国第10课：文化建设的中心环节第一单元：文化作用（第1课、对社会；第2课、对人）第1课：文化对社会的作用1、文化的内涵如何理解？①文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
②个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
★★★实质：文化的实质是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化与经济、政治的关系：★★★（1）文化与经济、政治相互影响。
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（2）文化与经济、政治相互交融①文化与经济相互交融：A,在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
B,文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融：A,随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
B,奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化，推行强权政治。
(完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）A组1。
改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量脍炙人口的优秀作品。
同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰"的现象.要改变这种现象，关键是要( )A。
加强对文化市场的监管B。
增强全民族文化创造活力C.继承中华民族传统文化 D.汲取外来文化的优秀成果解析我国文艺创作产生了大量脍炙人口的优秀作品.同时，也存在着有数量缺质量等现象，要改变这种现象，关键是要增强全民族文化创造活力，B正确；其余选项不符合设问要求。
答案B2。
近年来，创意产业成为文化产业的重要发动机。
有人说“创意来自创作者的灵感，因此文化创作者是发展创意产业的主体”.这种观点否定了( )①文化创作者在文化创新中的作用②社会实践是文化创新的源泉③灵感对文化创新的作用④人民群众是文化创新的主体A.①② B。
②④ C。
①③ D.③④解析题干中观点认识到文化创作者在创意产业中的重要地位和作用,而没有认识到创意尽管依靠灵感,但最终还是来源于实践，人民群众才是发展创意产业的主体.故①③不选，答案选B。
答案B3。
一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片《肤色》在英国上映，受到各方好评。
该片导演介绍说，任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣.这表明( ）①文化创新是艺术创作的动力②大众传媒是检验文化创新的根本标准③社会实践是文化创新的源泉④文化既是民族的，又是世界的A。
①② B.③④ C.①③ D。
②④解析①②说法本身错误，艺术创作的动力应是社会实践，推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准.③④符合题意。
答案B4.随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态—-网络文化。
这说明( ）A。
【创新设计】2018高考政治第一轮总复习第一单元单元综合提升新人教版必修3单元网络构建(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。
)考点发散类比全面把握文化的作用1.文化对社会的作用的主要表现(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响等。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融等。
(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
对国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
(4)文化对社会的作用图示：2.文化对个人的作用的主要表现(1)文化影响人的交往行为和交往方式。
文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。
文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(2)文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(3)文化对个人的作用图示：【练习1】近年来，西藏充分发挥各类文化队伍的作用，积极为未成年人提供优秀文化产品，组织开展各类未成年人文化活动。
该地区先后出版了三集《雪域少儿歌曲选》，并将其免费发放到西藏所有小学，有效地丰富和活跃了少儿文化生活。
之所以出版《雪域少儿歌曲选》是因为( )。
A.文化是人类社会所特有的现象B.先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用C.文化现象应丰富多彩D.文化环境对少儿的成长起决定作用解析本题考查文化作为一种精神力量对个人成长与社会发展的作用。
不同性质的文化所起的作用不同，先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化起阻碍作用。
故答案为B。
答案 B【练习2】材料一我国许多城市重视人文环境建设，经济是城市的骨骼，文化是城市的灵魂，人文环境反映了一座城市的历史和文化，是文明城市的核心所在。
它对人的素质提高起着培育、熏陶的作用，有利于进一步改善整个创业发展环境，提升城市在世界经济大潮中的竞争优势。
文化的力量高中政治教案在当今多元文化的交融与碰撞中，文化的力量愈发显现出其不可忽视的地位。
教育作为传递和弘扬文化的重要途径，承担着塑造学生文化认同感和文化自觉性的使命。
特别是高中政治课程，更是培养学生深刻理解文化力量、认识国家发展与文化关系的关键学科。
今天，我们就来探讨一份旨在深化学生对文化力量认识的高中政治教案范本。
教案的核心目标是引导学生认识到文化在社会发展中的重要作用，并能够从历史和现实的角度分析文化现象，最终形成自己的文化观。
为实现这一目标，教案设计了以下几个关键步骤。
首先，引入部分通过展示不同国家的文化符号和文化事件，如中国的春节、法国的时尚周等，激发学生对文化多样性的兴趣。
接着，教师将引导学生思考文化对于一个国家的意义，以及文化如何在全球化背景下发挥其独特作用。
接下来，教学内容将深入到文化的内涵和功能。
通过对文化定义的探讨，让学生明白文化不仅包括物质层面，还包括精神价值观和生活方式等非物质层面。
此外，通过案例分析，如“一带一路”倡议如何推动文化交流，让学生认识到文化在促进国际理解和合作中的作用。
为了加强学生的实践能力，教案还设计了基于实际情境的讨论和小组活动。
例如，分组讨论中国传统文化在现代社会的传承与发展，或者分析网络时代下的文化传播新特点。
这些活动不仅能够提高学生的参与度，还能锻炼他们的批判性思维和团队协作能力。
在教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维。
通过对比分析不同文化观念下的社会实践，引导学生思考文化差异背后的深层次原因，以及如何在尊重差异的基础上实现文化的交流与融合。
最后，教案强调了反思与总结的重要性。
学生需要通过写作或口头表达的方式，总结自己对文化力量的理解，并提出对未来文化发展的展望。
这一环节有助于巩固学生的学习成果，并鼓励他们形成独立的文化观点。
总的来说，这份高中政治教案范本通过多维度的教学设计，使学生不仅能够认识到文化的力量，还能够在实践中深化对文化现象的理解，培养跨文化交流的能力。
文化的力量
高考频度：★★☆☆☆
难易程度：★★☆☆☆
2017年3月5日，是第五十四个学雷锋纪念日。
雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家。
被称赞为“全人类共同的精神财富”。
这体现了文化
①是一种精神力量②源于实践，引导实践的发展
③能对社会的发展产生深刻影响④促进全人类的发展
A．①④B．①③C．②③D．③④
1．文化具有丰富的形式
（1）静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
（2）动态：人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
2．文化的作用
（1）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（2）作用：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对个人成长的作用表现为特定的文化环境和各种形式的文化活动对人的影响。
先进、健康的文化是个人成长的催化剂，腐朽、落后的文化则可能会把人们引向歧途。
【注意】从本质上看，文化是一种精神力量，并不会自然而然地转化为物质力量，必须通过实践活
动才能转化为物质力量。
通过三个“并非……”准确把握文化的作用
（1）文化的作用并非只表现在个人的成长历程中，还表现在民族和国家的历史中。
（2）并非所有文化的作用都是积极的，不同性质的文化的作用是不同的。
（3）文化并非是一种物质力量。
虽然它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。
1．文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
由此可以看出
①文化是人类全部的行为活动
②文化具有非常丰富的形式
③文化素养是历史传承下来的
④精神活动离不开物质载体
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．漫画《逛庙会》充分说明
逛庙会
①文化是人类社会实践的产物
②文化具有丰富的表现形式
③人们在社会实践中创造并享用文化
④文化是一种艺术
A．①②B．③④C．②③D．①④
3．“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。
每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。
”屠格涅夫的这段话表明A．文化在交流的过程中传播
B．文化是一种强大的精神力量
C．文化促进了社会向前发展
D．文化是综合国力竞争的因素
有志者，事竟成。
