2.过程与方法 收集孔子、老子、韩非子 等各学派的资料,谈谈每一 个学派的思想主张在生活中 的体现。
3.情感态度与价值观 通过学习古代思想的重 要成就,增进民族自豪感, 学习百家学术思想大师敢于 独立思考的精神。确立学生 积极进取的人生态度。
课堂导入
播放2008年北京奥运会开 幕式片段!
提出问题:在奥运会开幕式上为什么向 全世界观众展示“和”字?
分组学习
一、儒家(第一小组)
①第一小组同学甲介绍孔 子。 (对孔子初步了解) ②同学乙回答孔子的思想、 教育主张(进一步了解孔子)
③教师引导学生理解孔子 思想教育主张涵义。(加深对
孔子的了解)
④儒家经典语句欣赏。
(情感教育)
樊迟问仁。子 曰:“爱人。”
《论语· 颜渊》
立爱自亲始!
《礼记· 祭义》
儒家经典语句欣赏
三人行,必有我 师焉! 《论语· 述而 》
礼之用,和为贵。
《论语· 学而篇》
己所不欲,勿施 于人。
《论语· 卫灵公》
子曰:“君子 成人之美,不成人 之恶。小人反是。
《论语 · 颜渊》
君子和而不 同,小人同而不 和!
《论语· 子路》
二、道家(第二小组)
①同学甲介绍老子及其思想 主张。 (初步了解老子) ②引导学生理解老子的无为 而治。 (进一步理解)
《诸子百家》说 课
春秋战国时期是我国 古代历史上经济、政治制 度的大变革时期,也Hale Waihona Puke 学 术思想空前自由、活跃的 时期。
学习本课有助于学生了 解中国古代各朝代治国思想 和传统文化的形成。依据 《义务教育历史课程标准》 确定以下教学目标。
教学目标
1.知识与能力 ①了解孔子在思想和教育 方面的主要成就。 ②了解诸子百家的代表人 物及主要思想。