最新1、2、3年劳动课特色教案

小学劳动课教案小学劳动课教案小学劳动课教案1教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。

二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。

课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。

二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。

教学过程：一、洗头和洗澡的意义。

可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。

头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。

毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。

人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。

这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。

因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。

二、指导洗头和洗澡的方法。

这是本课的重点。

找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。

洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。

）1、淋湿。

2、涂洗发剂。

3、搓洗。

注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。

4、冲洗。

用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。

残留的洗发剂对健康是不利的。

如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。

5、抹干。

用干毛巾擦干。

有条件的可使用电吹方把头发吹干。

三、想想做做小学劳动课教案2教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识小学劳动课教案3教学目标1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

三年级劳动课教案全册《整理书包》教学目标：让学生学会整理书包，培养学生的自理能力和良好的生活习惯。

教学重点：掌握整理书包的方法和步骤。

教学难点：如何引导学生养成定期整理书包的习惯。

教学方法：演示法、实践操作法教学过程：同学们，大家好！今天咱们要上一节有趣的劳动课，主题是整理书包。

老师先问问大家，你们每天背着书包上学，书包里面是不是有时候乱糟糟的呀？（学生回答）那我们一起来学习怎么把书包整理得整整齐齐吧！大家把书包里的东西都拿出来，放在桌子上。

（学生操作）然后，我们来分类。

把书本按照大小放好，大的书本放在下面，小的放在上面。

（老师边说边示范）像作业本这样比较薄的，可以放在一起。

还有文具，铅笔、橡皮、尺子这些，都放在文具盒里。

我们就开始往书包里装啦！先装书本，再装文具盒，最后可以把一些小物品，比如纸巾、水壶放在书包的侧兜或者小口袋里。

大家都学会了吗？现在自己动手整理一下自己的书包吧！（学生整理书包，老师巡视指导）整理好的同学举手告诉老师哦！教材分析：通过整理书包这一日常活动，让学生学会分类和整理物品，提高自理能力。

作业设计：回家后，每天自己整理书包，并拍照片分享给家长。

同学们，学会整理书包是一个小小的进步，希望大家以后都能养成整理物品的好习惯，让我们的生活更加整洁有序！《系鞋带》教学目标：学会系鞋带的方法，提高生活自理能力。

教学重点：掌握系鞋带的正确方法和步骤。

教学难点：如何把鞋带系得美观牢固。

教学方法：讲解示范法、练习法教学过程：小朋友们，今天我们来学习一项新的技能——系鞋带。

大家先看看自己的鞋子，鞋带是不是松开的呀？老师来给大家示范怎么系鞋带。

（老师一边示范一边讲解）把两根鞋带交叉，然后把右边的鞋带从下面穿过去，变成一个圈。

再用左边的鞋带从圈里穿过去，拉紧。

大家跟着老师一起做。

（学生跟着做，老师个别指导）系好之后，大家看看是不是很整齐呀？那我们多练习几次，让自己系得又快又好。

（学生练习）教材分析：系鞋带是生活中常见的小技能，通过学习，培养学生的动手能力。

三年级劳动课教案大全1. 教学目标。

- 让学生了解整理书包的重要性。

- 学生能够掌握整理书包的正确方法，分类放置学习用品。

- 培养学生的自理能力和良好的生活习惯。

2. 教学重难点。

- 重点：学会按照书本大小、学科分类整理书包。

- 难点：养成每天自觉整理书包的习惯。

3. 教学方法。

- 讲授法、演示法、实践操作法。

4. 教学过程。

- 导入（5分钟）- 展示一个杂乱的书包和一个整理好的书包，让学生对比并说说感受。

- 新授（15分钟）- 讲解整理书包的步骤：- 先把书包里的东西全部拿出来放在桌上。

- 按照学科分类，如语文类（课本、练习册、生字本等）、数学类等。

- 把大书本放在最下面，小书本依次往上放。

- 将文具（铅笔、橡皮、尺子等）放在专门的文具袋里，再放入书包的小隔层。

- 教师进行现场演示。

- 实践操作（20分钟）- 学生自己动手整理书包，教师巡视指导，及时纠正不正确的做法。

- 总结与拓展（5分钟）- 请几位同学展示自己整理好的书包，大家一起评价。

- 布置课后任务：每天自己整理书包，并让家长监督签字。

1. 教学目标。

- 学生能够认识纸飞机的基本结构。

- 学会制作简单的纸飞机，提高动手能力。

- 体验劳动创作的乐趣，培养创新意识。

2. 教学重难点。

- 重点：掌握纸飞机的制作步骤和方法。

- 难点：让纸飞机飞得又高又远的技巧。

3. 教学方法。

- 示范法、探究法。

4. 教学过程。

- 导入（5分钟）- 播放一段纸飞机飞翔的视频，激发学生兴趣，引出课题。

- 新授（15分钟）- 教师展示不同类型的纸飞机，讲解纸飞机的基本结构（机身、机翼、尾翼等）。

- 教师示范制作一种简单纸飞机的步骤：- 准备一张A4纸。

- 将纸张竖着放置，对折纸张的上半部分。

- 再将纸张的两个角向中心线对折。

- 接着将对折后的纸张再次向上对折。

- 最后将两边机翼向下折出一定角度。

- 实践操作（20分钟）- 学生动手制作纸飞机，教师鼓励学生尝试不同的折叠方法，制作出独特的纸飞机。

一二年级劳动课教案一、教学目标1.知识目标：使学生初步了解劳动的意义和常见的劳动方式，掌握一些基本的劳动技能。

2.能力目标：培养学生的动手能力、协作能力和创新思维，提高学生的劳动素养。

3.情感目标：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，增强责任感和集体荣誉感。

二、教学重点和难点1.教学重点：掌握基本的劳动技能，如穿衣、系鞋带、打扫卫生等。

2.教学难点：培养学生的劳动意识，使其养成良好的劳动习惯。

三、教学过程1.导入新课：通过讲述名人劳动故事、展示劳动图片等方式，引导学生谈论劳动的意义和重要性，激发学生学习兴趣。

2.讲解新课：通过示范、演示、小组讨论等方式，引导学生学习基本的劳动技能，如穿衣、系鞋带、打扫卫生等，鼓励学生自己动手实践。

3.巩固练习：通过小组合作、个人竞赛等形式，引导学生反复练习所学劳动技能，加强技能掌握。

4.归纳小结：对本课内容进行回顾和总结，强调劳动的重要性和意义，鼓励学生养成热爱劳动的好习惯。

四、教学方法和手段1.教学方法：采用讲解、示范、演示、小组讨论、实践操作等多种方法相结合的方式，使学生更好地理解和掌握劳动技能。

2.教学手段：使用多媒体教学设备、实物展示等手段辅助教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：在课堂上设置多种实践环节，让学生实际操作所学劳动技能，加强技能掌握。

2.作业：布置一些与劳动相关的家庭作业，如帮助家长打扫卫生、自己整理房间等，以检验学生的劳动技能掌握情况。

3.评价方式：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况和学习效果。

同时注重过程性评价和终结性评价的结合，关注学生的发展和进步。

六、辅助教学资源与工具1.教学资源：提供一些与劳动相关的图书、图片、视频等资源，辅助学生学习和了解劳动知识。

2.教学工具：准备一些实物教具、模型等，让学生实际操作和感受劳动的过程。

七、结论通过本课的学习，学生将初步了解劳动的意义和常见的劳动方式，掌握一些基本的劳动技能。

三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。

【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。

2. 了解这些劳动工具的用途。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。

2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。

3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。

教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。

2. 了解种植过程中的注意事项。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。

2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。

教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。

2. 制作简单的编织品。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。

2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。

4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。

教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。

【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。

2. 制作简单的菜肴。

【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。

2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。

三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。

3. 提高学生动手操作能力。

教学重点：认识各种劳动工具及用途。

教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。

教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。

教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。

2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。

3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。

4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。

5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。

二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会整理房间的基本方法。

教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。

教学准备：PPT，房间整理视频。

教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。

2. 学生分享自己整理房间的经验。

3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。

4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。

5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。

三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。

3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。

教学重点：学会洗手的正确方法。

教学准备：PPT，洗手洗脸视频。

教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。

2. 学生分享自己洗手的经验。

3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。

5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。

6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。

四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。

2. 培养学生独立生活的能力。

教学重点：学会扫地拖地的基本方法。

2024年三年级上册劳动精彩教案浙教版一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的情感。

2.通过实践活动，提高学生的动手能力，培养学生的合作精神。

二、教学重难点重点：让学生体验劳动的乐趣，培养合作精神。

难点：引导学生掌握简单的劳动技能，提高动手能力。

三、教学准备1.教具：扫把、拖把、垃圾袋、抹布等清洁工具。

2.学生分组：每组4-6人，每组选一名组长。

四、教学过程（一）导入新课1.教师与学生互动，了解学生对劳动的认识。

2.邀请学生分享自己在家做家务的经历。

（二）讲解劳动的意义1.教师讲解劳动对个人成长的意义。

2.讲解劳动对家庭、学校、社会的重要性。

（三）分组讨论1.学生分组讨论：如何在家庭、学校、社会开展劳动。

2.各组汇报讨论成果，教师点评。

（四）实践活动1.学生分组进行劳动实践，内容包括：扫地、拖地、擦窗户、整理书桌等。

2.教师巡回指导，纠正学生操作不当的地方。

1.学生分享劳动过程中的感受和收获。

（六）课后延伸1.布置家庭劳动作业：让学生在家中完成一项劳动任务，并记录下来。

2.家长参与评价，鼓励学生在家中进行劳动实践。

第一课时：劳动的意义一、导入新课1.教师与学生互动，了解学生对劳动的认识。

2.邀请学生分享自己在家做家务的经历。

二、讲解劳动的意义2.劳动对家庭、学校、社会的重要性：保持环境整洁，促进家庭和谐，维护社会秩序等。

三、分组讨论1.学生分组讨论：如何在家庭、学校、社会开展劳动。

2.各组汇报讨论成果，教师点评。

第二课时：劳动实践一、实践内容1.学生分组进行劳动实践，内容包括：扫地、拖地、擦窗户、整理书桌等。

2.教师巡回指导，纠正学生操作不当的地方。

二、实践要求1.学生要按照分工，认真完成自己的任务。

2.在实践过程中，要注意安全，遵守纪律。

3.各组之间要互相协作，共同完成任务。

一、学生分享1.学生分享劳动过程中的感受和收获。

2.学生分享在家庭、学校、社会中的劳动经历。

2.教师提出改进意见，鼓励学生在今后的生活中积极参与劳动。

三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。

2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。

二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。

教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。

b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。

c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。

2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。

c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。

3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。

教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。

c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。

4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。

b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。

c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。

5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。

b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。

c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。

三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。

2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。

3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。

六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。

教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。

三年级劳动课教案三年级劳动课教案（通用12篇）三年级劳动课教案篇1教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：书包、课本。

教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。

上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。

怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。

先将这些东西大体分为三类。

一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。

然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。

要让学生记住这一顺序，以便取放。

作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。

装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。

反复练习几遍。

书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。

目前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。

单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。

三年级劳动教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。

3. 引导学生学会一些基本的劳动技能，提高生活自理能力。

4. 培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生通过讨论、故事等形式了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。

2. 劳动技能：教授学生一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、剥花生等。

3. 团队合作：引导学生分组完成劳动任务，培养团队合作精神。

4. 劳动实践：组织学生参与学校的绿化、环保等劳动实践活动。

三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对劳动的认识和体会。

2. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随学习。

3. 实践法：组织学生参与劳动实践，提高动手能力。

4. 评价法：对学生的劳动表现进行评价，鼓励优秀的学生。

四、教学准备：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动技能、团队合作等内容。

2. 劳动工具：如扫把、拖把、垃圾桶等。

3. 劳动实践场地：如学校绿化带、教室等。

4. 评价表：用于评价学生的劳动表现。

五、教学评价：1. 学生参与劳动的积极性、主动性。

2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。

3. 学生团队合作精神和完成劳动任务的情况。

4. 学生对劳动的认知和价值观的改变。

六、教学安排：1. 第一课时：劳动的意义和价值教学内容：让学生通过讨论、故事等形式了解劳动对个人成长和社会进步的重要性。

2. 第二课时：学习基本的劳动技能教学内容：教授学生一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、剥花生等。

3. 第三课时：团队合作的重要性教学内容：引导学生分组完成劳动任务，培养团队合作精神。

4. 第四课时：劳动实践教学内容：组织学生参与学校的绿化、环保等劳动实践活动。

5. 第五课时：总结和评价教学内容：对学生的劳动表现进行评价，鼓励优秀的学生。

七、教学注意事项：1. 注重学生的安全，特别是在劳动实践环节，教师要确保学生不会受伤。

三年级劳动课教案（5篇材料）第一篇：三年级劳动课教案三剪指甲1、教学目标（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前准备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。

小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。

脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。

（学生交流探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。

手心向内。

其次，左手心向下，五指自然弯曲。

再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。

注意不要剪得太深。

B、用同样方法剪右手指甲。

C、剪完指甲后，把手洗干净。

4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。

1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前准备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境，谈话导入师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。

（2）新授课。

小学三年级劳动课教案《装饰布告栏》教学目标- 培养学生的动手能力和创造力- 培养学生的团队合作意识- 提高学生对美的感知能力和审美能力教学内容本节课的教学内容为装饰布告栏。

学生将学习如何使用各种材料和工具来装饰布告栏，以展示他们的创意和想法。

教学过程1. 介绍布告栏的作用和重要性（5分钟）- 向学生解释布告栏的作用，例如用于展示学生的作品和信息，让大家了解学校的活动和通知。

- 强调布告栏对于学校形象和氛围的重要性。

2. 分组讨论创意（10分钟）- 将学生分成小组，每组4-5人。

- 要求学生讨论并提出自己的创意，包括装饰布告栏的主题、颜色、材料等。

3. 材料准备（5分钟）- 教师为每个小组准备好装饰布告栏所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

4. 制作布告栏（30分钟）- 学生根据自己小组讨论的创意，开始制作布告栏。

- 学生可以使用彩纸剪出各种形状，用胶水固定在布告栏上，创造出丰富多样的装饰效果。

5. 展示与评价（10分钟）- 每个小组完成后，学生将展示自己的布告栏。

- 全班同学可以对其他小组的作品进行评价，表达自己的喜好和建议。

教学反思通过这节课的教学，学生们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了团队合作意识。

他们学会了利用不同的材料和工具来装饰布告栏，提高了对美的感知能力和审美能力。

同时，学生们通过展示和评价的环节，学会了欣赏他人的作品并提出建设性的意见。

这节课的教学策略简单明了，没有涉及法律复杂性。

我相信这样的教学方式能够有效地激发学生的创造力和兴趣，让他们在劳动课中得到全面的发展。

劳动课教学设计教案【5篇】劳动课教学设计教案篇一一、游戏背景、意义《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，通过关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井，乡亲们为了不忘的恩情在井前立了石碑，让学生学会热爱领袖的真挚情感。

帮助乡亲们挖井，我们就帮助乡亲们挑水。

二、游戏目的1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。

2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。

三、器材准备四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球四、游戏准备画两条相距8—10米的平行线为两起点线，在两平行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。

五、游戏方法将学生分成人数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。

教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。

听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。

直到全组结束，快者为胜。

游戏场地如下图。

六、游戏规则1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。

2、击掌后才能跑出起点线，否则犯规。

3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。

七、示范示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。

示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。

示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。

八、游戏拓展1、可以把用肩挑水改为用双手提水。

2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。

九、教学评价本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练习积极性高，达到了体育课的目的。

社区环境改善
组织学生参与社区环境改善项目， 如垃圾分类、绿化种植等，培养学 生的社会责任感和团队协作精神。
农产品加工
引导学生了解农产品加工流程，学 习制作简单的食品或工艺品，如腌 制食品、制作果酱、编织手工艺品 等。
励学生发挥想象力和创造力， 设计具有创新性的产品或方案， 如环保家居设计、未来城市构想
7
工具使用与操作方法
01 常用手工工具
介绍并演示锤子、螺丝刀、扳手等常见手工工具 的正确使用方法和技巧。
02 电动工具基础
简要介绍电钻、电锯等电动工具的操作要点，强 调安全使用的重要性。
03 工具维护与保养
教授学生如何对工具进行日常维护和保养，以延 长工具使用寿命。
8
材料识别与选用原则
01 常见材料识别
劳动课教育教案
1
目录
• 课程介绍与目标 • 劳动技能基础知识 • 实践操作训练 • 劳动态度与职业素养培养 • 劳动安全与卫生知识普及 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
3
劳动课的目的和意义
培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感，树立 01 正确的劳动观念。
提高学生的动手能力和实践能力，掌握基本的劳 02 动技能。
知识目标
使学生掌握基本的劳 动知识和技能，了解 劳动的意义和价值。
能力目标
提高学生的动手能力 和实践能力，培养创 新精神和解决问题的
能力。
情感目标
培养学生热爱劳动、 尊重劳动人民的情感 ，增强社会责任感和
使命感。
态度目标
引导学生树立正确的 劳动观念，养成勤劳 、朴实、节俭的优良
品质。
6
02
劳动技能基础知识

小学三年级劳动课教案《清洁墙壁》
一、教学目标
1. 研究掌握墙壁清洁的基本方法，明白清洁墙壁的重要性。

2. 培养学生的劳动惯，提高学生的主动性和积极性，让学生在
劳动中学会独立思考和团队合作。

3. 通过练，提升学生的实践操作能力和环保意识。

二、教学准备
1. 教师需要准备清洁用具，如：抹布、清洁剂、水桶等。

2. 教师需要提前检查教室的墙壁清洁情况，以便进行实践操作。

三、教学过程
1. 导入新课
教师通过提问的方式引导学生思考墙壁为何需要清洁，以及清
洁墙壁对于环境和自身健康的影响。

2. 研究墙壁清洁的基本步骤
教师通过展示和讲解的方式，向学生介绍墙壁清洁的基本步骤，包括：准备清洁用具、稀释清洁剂、清洁墙壁、清洁完成后的收拾等。

3. 实践操作
在教师的指导下，学生按照步骤进行墙壁清洁的操作，每一步
都要确保学生操作正确，安全。

4. 互相检查和讨论
清洁完成后，学生互相检查清洁的效果，提出自己的见解和建议，通过互相研究，提高清洁能力。

四、作业布置
让学生在家里清洁自己房间的墙壁，让他们在实践中更好地理解和掌握墙壁清洁的步骤和方法。

五、教学反思
在教学过程中，需要注意观察学生的研究状况和情绪变化，及时调整教学方法和步骤，提高教学效果。

同时，对于学生在实践操作中可能出现的安全问题，要做好预防和提示。

此次劳动课的目标是让学生了解和掌握墙壁清洁的基本方法，通过实践操作，提高学生的动手能力和环保意识。

希望每一位学生都能在课堂上感受到劳动的快乐，并从中研究到宝贵的生活技能。

劳动课1、2、3年级特色教案大洼县新开学校2013年9月1、蔬菜的来源与生长教学目标：蔬菜的来源与生长知识与技能：通过本课学习，探究蔬菜的来源与生长的基本方法。

教学难点：对植物生长情况做好观察和记录。

活动内容：蔬菜的来源与生长活动过程：一教师布置劳动任务：让各班级观看怎样平整菜地、拔草过程。

二、学生自由结组。

三、老师示范怎样平整菜地，拔草。

四、教师动手实践操作“这时天气还有些凉，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈观看，菜地平整了，杂草清除干净了，凉风中学生们的脸上竟满是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐。

五劳动结束师生总结：学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。

2.【课题】蔬菜的种植（茄子）【课题】走进蔬菜世界【教学目标】1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。

2、通过调查讨论激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。

【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜【教学过程】一、情景导入同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。

家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。

每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。

今天我们就来了解了解蔬菜。

（板书课题：走进蔬菜世界）二、知识探讨出示一些蔬菜图片，引导学生探讨下列问题：（1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等）（2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？（3）你一定逛过菜市场。

菜市场有哪几种类型？它们各有什么优缺点?（露天菜摊、室内菜场、超市菜柜）（4）什么是“净菜”？净菜有什么特点？购买净菜有什么好处？（干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）（5）人们常把蔬菜分为哪几类？根据是什么？（蔬菜生长发育的习性和栽培特点）（6）在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的？哪些主要是从外地运来的？三、布置作业回答下列问题（1）我们经常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市场有哪几种主要类型？（3）蔬菜可分为哪几种类型？依据是什么？3、【课题】除草教学目标：除草知识与技能：通过本课学习，懂得除草一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。

劳动课特色教案5篇范文劳动课特色教案5篇范文的详细读后感参考范文，觉得有用就收藏了，这里给分享给同学们学习。

开好劳动课，更应该发挥学校的主动性、创造性，不能“为了创建而特色”或是“为了特色而特色”。

下面就是我整理的劳动课特色教案（5篇），希望大家喜欢。

劳动课特色教案1活动目标1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

活动过程1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。

2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。

3、老师提问：（1）小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。

让能力强的幼儿看书讲述。

4、记录自己爱劳动的事。

5、和同伴互相交流。

活动延伸我会洗毛巾。

教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

活动反思使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

劳动课特色教案2活动目的：“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理幼儿园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动时间：20__年4月27日参加对象：__幼儿园中班小朋友及六名老师活动内容：1、送鲜花和礼物活动准备：1、购买康乃馨鲜花2、毛巾、香皂、水杯。