高考语言表达之得体敬辞谦辞
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2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
谦辞、敬语的用法
精心整理高考常考敬词、谦词、雅语汇总语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰[解析]A项“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受。
此句对象误用；B项“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用；D项“恭候”是敬辞，恭敬地等候，此句对象误用。
高考应用文训练教学目标：教学重点：教学难点：教学时数：教学方法：重点：1标题定于8敬请光临谨定于赴宴。
敬请光临邀请人：李顺张燕×月×日2、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。
（4分）07年（全国卷1）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7日①将“惊悉”改为“听说”；②将“阁下”改为“您”；③将“造访”改为“看望”；④将“馈赠”改为“送上”。
写便条须注意以下几点：1．标题可有可无。
2．交代事情要简明扼要，语言要简洁通俗。
3．如写给十分熟悉的人，可直呼其名，也不必写敬祝语。
日期可写星期几，上午或下午，乃至几点钟。
范例：爸爸、妈妈：我和妹妹作业写完了，我们要去公园玩。
十点以前我们会准时回到家。
请不用担心。
3标题此致敬礼！4丢在了操场上。
于是，第二天胡一飞同学决定写一则寻物启事。
如果你是胡一飞，这则启事该怎么写？标题寻物启事??本人不慎于星期天下午，在操场丢失黄色“飞亚达”手表一块。
该表九成新，佩有黑色皮质表带。
有拾到者请与三（8）班胡一飞同学联系，（特此启事）谢谢！三（8）班胡一飞X年X月X日丢失时间地点、丢失物的特征拾物者送还的具体方式酬谢署名、日期最后常用\"特此启事\"、\"此启\"等结束语（也可不写）。
高考敬辞谦辞知识点
高考敬辞谦辞知识点高考是中国学生的重要考试，对于学生成绩和未来的发展有着重大的意义。
在高考中，不仅要在知识上有所准备，还需要注意言辞表达的得体与恰当。
尤其是在交流和表达敬辞或谦辞时，使用适当的敬辞和谦辞可以展示学生的修养和素质。
本文将介绍高考中常见的敬辞和谦辞知识点，以帮助学生在高考中更加得体地进行交流与表达。
一、敬辞的使用1. 尊称：在与老师、长辈、领导等尊者交流时，要使用适当的尊称，比如“老师”、“先生”、“女士”等。
例如，向老师请教问题时，可以说：“老师，我有一个疑问想请您解答一下。
”2. 敬语：在表达自己的意见或向他人提出请求时，可以使用敬语以显得尊重对方。
例如，向学校领导提出建议时，可以说：“敬爱的校领导，我对学校的食堂环境有一些建议，希望您能考虑。
”3. 被动语态：在书写文章或进行表达时，使用被动语态可以使句子更加客观、客气。
例如，可以将主动语态的句子：“我认为这个问题很重要。
”改为被动语态的句子：“我认为这个问题值得重视。
”二、谦辞的使用1. 谦称：在赞扬他人或者表达自己的成就时，要使用适当的谦称，减少自夸的成分。
例如，被问到自己的成绩时，可以说：“我只是勤奋学习而已，才取得了这样的成绩。
”2. 谦虚：在面对赞美或称赞时要谦虚接受，不要过于骄傲自满。
例如，被他人夸赞时，可以说：“谢谢夸奖，但我还有很多需要提高的地方。
”3. 推辞：在被他人邀请或请示意见时，要礼貌地进行推辞。
例如，被邀请参加活动时，可以说：“真的非常感谢您的邀请，但是我有其他的安排，可能无法参加。
”三、应用技巧1. 注意语气：在使用敬辞与谦辞时要注意语气的把握，既要显得客气，又不要过于婉转。
太过客气可能显得过分奉承，太过婉转可能使人难以理解。
尽量保持语气平和得体。
2. 与场合相符：不同的场合需要使用不同的敬辞与谦辞，要与场合相符。
例如，在正式的场合如面试或演讲时，要使用较为正式的敬辞和谦辞；而在日常交流中，可以使用一般的敬辞和谦辞。
高考语文语言得体知识点分析与汇总
高考语文语言得体知识点分析与汇总高考语文语言得体知识点分析与总结一、谦词谦词是一种文化传统，用于表示自己的谦虚和尊重对方。
主要的谦词可以用一副对联概括：“敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”，横批是“贫贱过后”。
1、“敝”敝”可以用来谦称自己、自己的姓、自己的学校、家乡、住处或办公场所，以及自己国家的谦称。
2、“鄙”鄙”可以用来谦称自己、自己的见解、意见，以及老人自称的谦词。
3、“卑”卑”可以用来下级武职对上级的自称、谓位卑家贫、低矮简陋、地位低下的人、对上级的自称。
4、“小”小”可以用来地位低的人自称、谦称自己的商店、自称谦词、谦称自己的儿子、女儿、子弟晚辈对父兄尊长的自称。
5、“不”不”可以用来表示自己没有才能或才能平庸，没有才智的，没有出息的，以及平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”。
6、“愚”愚”可以用来自我谦称，对同辈而年轻于己者的自我谦称，老人自谦之词，相对于长者的自我谦称，谦指己见，自己的见解，对自己意见的谦称。
7、“拙”拙”可以用来谦称自己的见解、文字或书画，以及旧时谦称自己的妻子。
8、“敢”敢”可以用来表示冒昧地向对方询问问题、请求对方做某事、麻烦对方做某事，其实是“不敢”的意思。
9、“见”见”可以用来表示客套话，指教（我）、请人谅解。
10、“家”家”可以用来谦辞，对别人称自己的父亲、母亲、兄长、姐姐、叔叔。
11、“老”老”可以用来老人自我谦称，没有文化、年老人指自己的面子、老年妇女谦称自己、老和尚自称、老官员自称、相对于老领导老上级时的自称。
12、“晚”晚”可以用来文人对前辈的自谦、后辈学生的自谦、相对于长者的自称。
13、“舍”舍”可以用来谦称自己的住处。
舍侄指自己的侄子，舍弟指自己的弟弟，舍亲指自己的亲人，舍间或舍下则是谦称自己的家。
寒舍是谦辞，指自己的家，寒门则是指自己贫寒的家庭。
贫僧是和尚的自谦之称，贫尼则是尼姑的自谦之称，贫道则是道士的自谦之称。
贱内是谦称自己的妻子，贱恙则是谦称自己生病。
高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中，表达得体的一项是（）A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常闻兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。
”C.前几天，我们两位已把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招彳来顾客，我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中，表达得体的一句是（）A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光，我感到非常荣幸，让我们共同举杯，视各位身体健康，事业有成，阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘，希望我的到来能带给您惊喜，也希望您给于我磨炼自己的机会让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际，为了表达对班主任的感激之情，学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物，聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家，也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中，表达不得体的一句是（）我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家，对诗词诵读硏究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中，表达得体的一句是（）A.经过十多年的艰辛拼搏，他总算打出了自己的一片天，成功忝列世界一流运动员，成为国人的骄傲。
B.南京出差期间，我顺道去阔别多年的恩师府上拜访，并请他指点我新近完成的一篇作品，受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道，对于下属朋友的不情之清，他总是一概拒绝，反倒赢得了大家的尊重。
高考语文常见敬辞,谦辞,婉辞,客套话归纳
高考语文常见敬辞/谦辞/婉辞/客套话归纳敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻。
它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。
由于数量比较繁多，加上现在的考生平时也不怎么接触，所以在高考中往往不能正确地判断或运用，这是很可惜的。
敬辞谦称很多，多冠于词头，下面为同学们各归纳了20个，编了顺口溜，以便记忆。
敬辞前缀屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
谦称前缀愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。
拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。
敬辞前缀例释屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
1.“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼(用于书信结尾)：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事(不敏：没有才能)。
2.“屈”头一族。
如屈驾：委屈大驾(多用于邀请人)；【亦有劳驾、枉驾】屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于(较低的地位)；屈尊：降低身份俯就。
3.“老”头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
4.“俯”头一族。
旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
5.“光”头一族。
表示光荣，用于对方来临。
如光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到；光临：称宾客到来。
6. “请”头一族。
用于希望对方做某事。
如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题；7.“雅”头一族。
用于称对方的情意、举动。
如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷附答案解析
2020年高考语文复习【语句表达得体之谦辞敬辞题】专练卷1.下列各句中,表达得体的一项是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是()A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是()我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语言表达之得体敬辞谦辞1
惠允：对：告诉，表达（多用于书信）。 特此奉达。 奉复：回复（用于书信）。仅此奉复。 奉托：拜托。就奉托您了。 奉还：归还。原物奉还。 奉陪：陪伴。恕不奉陪。 奉告：告诉； 奉劝：劝告； 奉送、奉赠：赠送； 奉迎：迎接；
老
2020/7/14
用来尊称别人，有时特指老年 人或。如
敬
用于自己的行动涉及别人。
敬告：告诉； 敬贺：祝贺； 敬候：等候；
敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；
敬请：请； 敬佩：敬重佩服；
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存：请保存（多用于送人照片 书籍等所题的上款）。
惠临：对方到自己这来。
惠顾：惠临（多用于商店对顾 客）。敬请惠顾。
要送）：止步； 笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳
收下； 府上：称对方房屋； 指正（用于请人批评自己的作品或意见
）：指出错误，使之改正； 赐教：给予指教； 久仰（多用于初次见面）：仰慕已久； 璧还：归还物品，等等。
25
谦 家、舍、鄙、敝、 词 拙、薄、愚、小、
寒、窃、浅、犬、 老、管、贱、不、 敢
愚 愚：称自己。
愚见：称自己的见解。
愚兄：对比自己小的平辈称 自己。
家 用于对别人称自己的辈分高 或年纪大的亲戚。如
家父、家尊、家严、家君： 称父亲； 家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小 小可：称自己。小可不才。 小女：对人称自己的女儿。 小子：晚辈对长辈的自称。小子不 敏。 小儿：谦称自己的儿子； 小人：地位低的人自称；
斧 斧正：用于请人修改自己的 文章。也作“斧政”。初步 探索，难免会有纰漏，敬请 各位同仁斧正。
老
2020/7/14
用来尊称别人，有时特指老年 人或。如
敬
用于自己的行动涉及别人。
敬告：告诉； 敬贺：祝贺； 敬候：等候；
敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；
敬请：请； 敬佩：敬重佩服；
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存：请保存（多用于送人照片 书籍等所题的上款）。
惠临：对方到自己这来。
惠顾：惠临（多用于商店对顾 客）。敬请惠顾。
要送）：止步； 笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳
收下； 府上：称对方房屋； 指正（用于请人批评自己的作品或意见
）：指出错误，使之改正； 赐教：给予指教； 久仰（多用于初次见面）：仰慕已久； 璧还：归还物品，等等。
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谦 家、舍、鄙、敝、 词 拙、薄、愚、小、
寒、窃、浅、犬、 老、管、贱、不、 敢
愚 愚：称自己。
愚见：称自己的见解。
愚兄：对比自己小的平辈称 自己。
家 用于对别人称自己的辈分高 或年纪大的亲戚。如
家父、家尊、家严、家君： 称父亲； 家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小 小可：称自己。小可不才。 小女：对人称自己的女儿。 小子：晚辈对长辈的自称。小子不 敏。 小儿：谦称自己的儿子； 小人：地位低的人自称；
斧 斧正：用于请人修改自己的 文章。也作“斧政”。初步 探索，难免会有纰漏，敬请 各位同仁斧正。
高考语言表达之得体敬辞、谦辞
不才：对人称自己。其中道理，不才愿洗 耳聆教。
不揣：不自量，用于向别人提出自己的见 解或有所请求时。不揣浅陋、不揣冒昧。
不敏：不聪明，称自己。
不佞：没有才能，称自己。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向 人求助时称自己的请求）
不孝：父母丧事中用于自称。
不吝：客套话，不吝惜（用于对别人征求 意见，）
敢 敢：表示冒昧地请求别人。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小 小可：称自己。小可不才。 小女：对人称自己的女儿。 小子：晚辈对长辈的自称。小子不 敏。 小儿：谦称自己的儿子； 小人：地位低的人自称；
小生（多见于早期白话）：青年读 书人自称 小弟：对与自己平辈而年纪长的人 称自己。 小店：对人称自己的店铺。
敝 敝人：对人谦称自己。
鄙见：称自己的见解。
窃 窃：谦指自己（意见）。
窃谓：对人称自己想法。
窃以为不可：表示不赞成。
舍 舍：对人称自己的辈分低或 年纪小的亲属。 舍弟：对人称自己的弟弟。 舍侄：对人称自己的侄子。 舍间：谦称自己的家。 舍亲：谦称自己的亲属。
用于谦称自己或与自己有关的事
老 物。如 老脸：年纪老的人指自己的面子。 老朽：老年人自称。 老粗：谦称自己没有文化。 老身：老年妇女谦称自己。
语 敬辞、谦辞巧记忆 言 表 达
敬 大、令、贵、惠、 词 垂、雅、高、拜、
屈、斧、俯、请、 光、芳、 华、叨、 玉、 贤、奉、敬
屈驾：委屈大驾，多用于邀
屈 请人。明日请屈驾来寒舍一 叙。
屈就：用于请人担任职务。 要是您肯屈就，那就太好了。
屈尊：降低身份俯就。这个 问题太难，烦您屈尊赐教。
屈居：委屈地处于（较低的 地位）
光 表示光荣，用于对方来临。 光顾：称客人来到，商家多 用来欢迎顾客。明日促销， 敬请光顾。
高考敬辞谦辞总汇(超全)
高考敬辞谦辞总汇一、敬辞前缀屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。
二、谦称前缀愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。
拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。
三、敬辞前缀例释屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉如：屈居：委屈地处于于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
下面一一例举如下：１．“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。
２．“屈” 头一族。
如屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）；屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
３．“老” 头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
４．“俯” 头一族。
旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
５．“光” 头一族。
表示光荣，用于对方来临。
如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。
６．“请” 头一族。
用于希望对方做某事。
如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题；７．“雅” 头一族。
用于称对方的情意、举动。
如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。
８．“芳” 头一族。
用于对方或与对方有关的事物。
如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。
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愚 愚：称自己。
愚见：称自己的见解。
愚兄：对比自己小的平辈称 自己。
家 用于对别人称自己的辈分高 或年纪大的亲戚。如
家父、家尊、家严、家君： 称父亲； 家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小 小可：称自己。小可不才。 小女：对人称自己的女儿。 小子：晚辈对长辈的自称。小子不 敏。 小儿：谦称自己的儿子； 小人：地位低的人自称；
华宗：称人同姓。
用于对方的亲属或有关系的人。
令 令爱：称对方的女儿。也作“令 媛”。
令郎：称对方的儿子。
令亲：称对方的亲戚。
令堂：称对方的母亲。 令尊：称对方的父亲。 令兄：尊称对方的兄长； 令弟：尊称对方的弟弟； 令侄：尊称对方的侄子；
叨 叨光：沾光（受到好处，表 示感谢）
叨教：领教（受到指教表示 感谢）
敬
用于自己的行动涉及别人。
敬告：告诉； 敬贺：祝贺； 敬候：等候；
敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；
敬请：请； 敬佩：敬重佩服；
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存：请保存（多用于送人照片 书籍等所题的上款）。
惠临：对方到自己这来。
惠顾：惠临（多用于商店对顾 客）。敬请惠顾。
贤 用于平辈或晚辈 贤侄：称侄子（晚 Nhomakorabea）。贤弟：对与自己平辈但比自 己年纪轻的男子的尊称。
贤婿：对自己女婿的尊称。
贤妻：对自己妻子的尊称。
贤契：对弟子或朋友子侄辈 的敬称。多用于书面。
称别人的事物。
高 高见：称对方的见解。不知高见以 为如何？
高就：指人离开原来的职位就任较 高的职位。
高寿：问老年人的年纪。
语 敬辞、谦辞巧记忆 言 表 达
敬 大、令、贵、惠、 词 垂、雅、高、拜、
屈、斧、俯、请、 光、芳、 华、叨、 玉、 贤、奉、敬
屈驾：委屈大驾，多用于邀
屈 请人。明日请屈驾来寒舍一 叙。
屈就：用于请人担任职务。 要是您肯屈就，那就太好了。
屈尊：降低身份俯就。这个 问题太难，烦您屈尊赐教。
屈居：委屈地处于（较低的 地位）
惠允：对方允许自己做事。
惠赠：对方赠予（财物）。
奉 奉达：告诉，表达（多用于书信）。 特此奉达。 奉复：回复（用于书信）。仅此奉复。 奉托：拜托。就奉托您了。 奉还：归还。原物奉还。 奉陪：陪伴。恕不奉陪。 奉告：告诉； 奉劝：劝告； 奉送、奉赠：赠送； 奉迎：迎接；
老
用来尊称别人，有时特指老年 人或。如
叨扰：打扰（受到款待，表 示感谢）
玉 用于对方身体或行动。 玉成：成全。深望您能玉成 此事。
玉音：尊称对方的书信或言 辞，多用于书信中。伫候玉 音。
玉照：称别人的照片。
玉体：成女人的身体。
用于别人（多是长辈或上级）对
垂 自己的行动。 垂爱：称对方（长辈/上级）对 自己的爱护。多见书信。
垂青：重视。多蒙垂青，不胜感 激。
老伯、老大爷、老太爷：可尊 称老年男子；
老前辈：尊称同行里年纪较大 、资格较老、经验较丰富的人 ；
老兄：尊称男性朋友；
老总：尊称中国人民解放军的 某些高级领导人（多和姓连用 ,后也称一些企事业第一把手 为老总.)
鼎力（用于请托或感谢）：大力； 足下：称对方； 包涵：请人原谅； 斧正：请人改文章； 留步：（用于主人送客时客人请主人不
雅意：称对方的情意或意见。 您的雅意我心领了。
雅正：把自己的诗文书画等 送给人时，表示请对方指教。
芳 芳邻：称别人的邻居。真羡 慕你巧得如此儒雅之芳邻。
芳龄：用于询问年轻女子的 年龄。敢问令妹芳龄几何？
芳名：一般用于询问年轻女 子的姓名。可否一知小姐芳 名？
拜
拜辞：告别对方。临行匆匆，未及拜 辞，请原谅。
要送）：止步； 笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳
收下； 府上：称对方房屋； 指正（用于请人批评自己的作品或意见
）：指出错误，使之改正； 赐教：给予指教； 久仰（多用于初次见面）：仰慕已久； 璧还：归还物品，等等。
谦 家、舍、鄙、敝、 词 拙、薄、愚、小、
寒、窃、浅、犬、 老、管、贱、不、 敢
斧 斧正：用于请人修改自己的 文章。也作“斧政”。初步 探索，难免会有纰漏，敬请 各位同仁斧正。
俯
公文书信中用来称对方对自己的 行动。如
俯察：称对方或上级对自己的理 解。所陈一切，尚祈俯察。
俯就：用于请对方同意担任职务。 经理一职，尚祈俯就。
俯念：用于称上级或对方体念。 多亏市长您俯念群情。俯允：称 对方或上级允许。
拜读：阅读对方的文章。拜读大作， 获益匪浅。
拜识：结识。闻名以久，无缘拜识尊 颜。
拜服：佩服。他的博闻强识，令人拜 服。
拜访：指访问对方； 拜贺：指祝贺对方； 拜托：指托对方办事情；拜望：探望对方。
华 称对方的有关事物。
华诞：称人的生日。恭祝祖 国56华诞。
华翰：称对方的书信。华翰 已收，勿念！
华堂：称对方的房屋。
高龄：称老人（多指六十岁以上） 的年龄。
高足：称呼别人的学生。
高论：称别人的言论主张。
称与对方有关的事物。
贵 贵干：问人要做什么。有何贵干？
贵庚：问人年龄。
贵姓：问人姓氏。
贵恙：称对方的病。
贵子：称别人的儿子（多含祝福 之意）。喜得贵子。 贵国：称对方国家； 贵校：趁对方学校。
恭 表示恭敬地对待对方。 恭候：等候。我们已经恭候 很久了。 恭迎：恭敬地欢迎。 恭喜：祝贺人家的喜事。 恭请：恭敬地邀请对方。 恭贺：恭敬地祝贺别人。
光 表示光荣，用于对方来临。 光顾：称客人来到，商家多 用来欢迎顾客。明日促销， 敬请光顾。
光临：用于称宾客到来。欢 迎各位同行光临我校指导工 作。
请 请：用于请求对方作某事。
请问：用于请求对方回答问 题。请问这个字怎么解释。
请坐：请人坐下。
·请进：请对方进来。
雅 用于趁对方的情意或举动。
雅教：称对方的指教。文稿 奉上，烦请雅教。
垂问：表示别人（长辈或上级） 对自己的询问。
垂念：表示别人（长辈或上级） 对自己的挂念。
尊称对方或称与对方有关的事物。
大 大驾：称对方。这件事只好有劳 大驾了。
大人：尊称长辈。多用于书信。 父亲大人。
大哥：尊称年纪和自己相仿的男 子。 大作：称对方的著作。大师傅： 尊称和尚； 大名：称对方的名字； 大庆：称老年人的寿辰； 大札：称对方的书信。