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苏教版八年级上册生物课件：《神奇的微生物》

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苏教生物八年级上册第5单元第14章第三节 神奇的微生物 课件(共38张PPT)

苏教生物八年级上册第5单元第14章第三节 神奇的微生物 课件(共38张PPT)

病毒具有细胞结构吗？ 没有
3、病毒的营养方式
不能独立生活，必须 寄生在其他生物的活 细胞里。
5、病毒与人类的关系 有害：
使动植物患病
有利： 在农业、医药方面发挥重要作用。
类 形态 群
病 球形 毒 杆形
蝌蚪形
结构
蛋白质外 壳、遗传 物质核酸
细 球菌 基本结构：
菌 杆菌 细胞壁、细
螺旋菌
胞膜、细胞 质、核质
特殊结构：
荚膜、鞭毛
生活
方式
不能独立生 活，寄生在 其他生物的 细胞里
生殖 方式
代表 生物
复制
噬菌体、 SARS
病毒
寄生 腐生
乳酸菌
分 裂 结核杆
菌
真 单细胞
菌 多细 胞
细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 细胞核
寄生 腐生
出芽 酵母菌 孢 子 鬼笔鹅膏
100X28=25600（个）
6、细菌与人类的关系
有害：
• 使食物变质； • 危害人类健康； • 使植物患病。
101岁高龄的炭疽菌受 害幸存者杜樟林
有利：
❖用于食品生产；
❖治理环境污染；
细菌将动植物遗 体分解生成的二氧化 碳和无机盐，二氧化 碳又是植物制造有机 物的必不可少的原料。 可见，细菌对于自然 界中二氧化碳等物质 的循环起着重要的作 用。 是大地的清洁工
1，食用
草菇
香菇
银耳
猴 头 菇
金针菇
木 耳
平 菇
灵芝
云芝
冬虫夏草
引起脚藓的一种真菌 鬼笔鹅膏
病毒
阅读32到33页，思考下面的问题 1，病毒是怎样被发现的？ 2，病毒由哪些结构组成？ 3，病毒可以分为哪三类？ 4，病毒与人类有哪些关系？

苏教版八年级上册生物神奇的微生物 课件

苏教版八年级上册生物神奇的微生物 课件

病毒
➢ 结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组 成的内核，没有细胞结构。
Ø 生活：不能独立生活，只有通过水、空气、食物等途
径侵入其他生物的细胞，才能进行生命活动。
1.病毒选择怎样的方式 生存?为什么？
2.病毒在细胞体内是 怎样生活的？
3.病毒离开细胞后，细 胞会怎样？
寄生，没有细胞结构，无法 进行生长和繁殖。
分裂繁殖 芽孢
真菌
想一想:
根据你的生活经验，我们的 世界里有哪些真菌?
黑木耳
真菌
香菇
金针菇
平菇
真菌（青霉）
真菌（曲霉）
酵母菌
真菌分为单细胞真菌和多细 胞真菌。
单细胞真菌
多细胞真菌
①酵母菌
n 形态结构：卵圆形，单细胞真菌
真核生物
酵母菌的结构模式图
①酵母菌
营养方式：腐生；
n 生殖方式：出芽生殖；
复制
细
菌 高倍 球菌
显微 杆菌
镜观 察
螺旋菌
真
菌 高倍 显微 镜观 察或 肉眼
单细胞 多细胞
基本结构：细 胞壁、细胞膜、 细胞质、核物 质 特殊结构：荚 膜、鞭毛
细胞壁、细胞 膜、细胞质、 细胞核
寄生 腐生
寄生 腐生
分裂
分裂 孢子
与人类 的关系
代表 生物
有利：人类利用； 有害：使人患病
噬菌体、
SARS病 毒
主要是出 芽生殖
孢子生殖
蘑菇 多细胞，由许多菌丝组成 腐生
孢子生殖
病毒 无细胞结构，由蛋白质和 寄生在活细
遗传物质组成
胞中
课堂检测
A 1.与植物细胞比，大肠杆菌的细胞特点是（ ）

苏教版八年级生物上册：1 神奇的微生物 课件

苏教版八年级生物上册：1 神奇的微生物 课件
植物
生 动物
物
病毒
微生物 细菌 特点
真菌
个体微小 结构简单
体内不含叶 绿素(低)
SARS病毒（冠状病毒）
埃博拉病毒
病毒：
结构简单，无细胞结构，生物体由 蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。
不同类型AIDS病毒
脊髓灰质炎病毒
噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒
乙 型 肝 炎 病 毒
烟草花叶病毒
3.下列哪一项结构为所有细菌都具备的 （ D ）
A.鞭毛 B.成形的细胞核 C.荚膜 D.未成形的细胞核
填空
课堂练习
1.病毒虽形态多样，但结构简单，都是由__蛋_白__质_外 壳和内部的_核__酸___组成。病毒没有___细_胞____结构， 不能独立生活，必须生活在其他生物的_细__胞___内。
1 2 3 4 5 6
细胞壁 细胞膜 细胞质
核物质 荚膜 鞭毛
六、细菌的结构特征
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌
细胞质
的
核物质（没有成形的细胞核）
结
构
荚膜：粘性 ，保护作用
特殊结构 鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体
泡菜坛中的乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽 门 螺 旋 杆 菌
真菌：
分为单细胞真菌和多细胞真菌。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核； 细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生； 无性生殖或有性生殖。
单细胞真菌
多细胞真菌
选择
课堂练习
1.病毒一般个体微小，要想视察其结构必须借助于（ C ）
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.肉眼
2.下面对病毒的理解，不正确的是（ C ）
A.有的有害，有的有益 B.病毒可以帮助人类杀灭细菌 C.只能引起人类患疾病 D.可以利用病毒来防止农业害虫

最新苏教版八年级生物上册《神奇的微生物》精品教学课件

最新苏教版八年级生物上册《神奇的微生物》精品教学课件
1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮， 为人类 提供大量的蛋白质 3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药 4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰 岛素等产品。
（2）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传染 性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常见 病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
神奇的微生物
微生物的种类
形体很小 结构简单
微生物
细菌 真菌 病毒
一、细 菌
细菌开会 打一成语
列文·虎克 Antony van Leauwenhoek
17世纪后叶，荷兰人列文. 虎克制作了能放大200-300 倍的显微镜，用这种显微镜 他惊奇地观察了许多微小的 生物。这就是人类第一次看 到细菌！
1. 分为单细胞真菌和多细胞真菌。 单细胞真菌：酵母菌 多细胞真菌：青霉、曲霉、根霉、蘑菇
2. 真菌的基本形态
单细胞酵母菌呈球形
多细胞蘑菇呈伞状
3. 真菌的细胞结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，是真核 生物。 细胞内无叶绿体。
细胞壁
细胞膜
酵
细胞核
母
细胞质
菌
细
胞
线粒体
结 构
示
液泡
意
图
贮藏颗粒
4. 营养方式 异养寄生或腐生
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见
类 大 形态 群小
结 构 生活 生殖 方式 方式
病
毒
须通 球形
过电 子显 微镜
杆形 蝌蚪形
细
菌 高倍 球菌
显微 杆菌

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共29张PPT)

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共29张PPT)

烟草花叶病毒
大肠杆菌病毒
H5N1禽流感病毒
昆虫病毒
3、病毒的结构特征
蛋白质外壳
遗传物质 核酸
4、电子显微镜才能看清
大小用纳米表示 5、病毒的营养方式
病毒不能独立生活，必须
寄生在其他生物活的细胞
内,对寄主产生危害。
6、病毒的传播方式
水、空气、食物、蚊虫叮咬等
知识梳理
种类 植物病毒、 动物病毒、 噬菌体 。
2、利用减毒或者灭活的病毒
研制各种预防疾病的疫苗（
乙肝、甲肝、流感疫苗）。
农业： 3、利用昆虫病毒防治病虫 害
引起人和动植物患病
人类：流感、肝炎、麻 疹、狂犬病、艾滋病 动物：禽流感 植物：烟草花叶病
4、利用花叶病毒感染郁金香等， 使花色发生变化，培育新品种
细菌与病毒 形态、大小、结构、 营养、生殖、传播等
生殖方式 分裂生殖
分布
分布极其广泛
不同类型AIDS病毒
自学导航（看书P32_33页思考）
1、病毒的大小和形态如何？
活 2、根据侵染细胞的不同，病毒分为哪三类？
动 二 3、病毒的结构是如何的？
4、病毒是如何生活的？传播途径有哪些？
1、病毒的形态
几种病毒的模式图
2、常见病毒及病毒分类
艾滋病病毒
流感病毒 SARS病毒
病
结构 没有细胞结构，只有 蛋白质外 壳和内部 遗传物质 。
毒 生活 只能寄生在 其他生物细胞
中。
传播途径 水、空气、食物、蚊虫叮咬等
活 动 三
阅读P28——29、33页
讨论病毒和细菌与人类的生活关系
腐生 细菌会促使动植
物遗体不断地腐烂、分 解，最终使它们消失掉 。动植物遗体分解生成 的二氧化碳和无机盐， 又是植物制造有机物的 必不可少的原料。可见 ，细菌对于自然界中二 氧化碳等物质循环起着 重要的作用。（大地的 清洁工）

苏教版生物八年级上册 神奇的微生物 课件

苏教版生物八年级上册 神奇的微生物 课件

2、细菌的结构：单细胞生物
荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核物质
鞭毛
原核生物：由原核细胞组成的生物。如大肠 杆菌。
小结
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核
细菌的结构
特殊结构
荚膜：保护作用 鞭毛：运动器官
3、生殖方式：无性分裂生殖， 生殖时一个细菌分裂为两个
小练习： 假如你手上有1个细菌，在条件适
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，
细胞内有真正的细胞核；
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；
④通过分裂方式繁育后代；
⑤细胞内没有叶绿体
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②③⑤
宜的情况现每10分钟繁育一代 问：1、在没洗手的情况下，2小时
后你的手上有多少细菌？
2小时后细菌数=4096个
计算过程：
时间 0分钟 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 50分钟 60分钟
细菌数（个）
1 2 4 8 16 32 64
1小时后细菌数=64个
计算过程：
时间 70分钟 80分钟 90分钟 100分钟 110分钟 120分钟
第三节 神秘的微生物
禽流感 非典型肺炎 痢疾
病毒 细菌
脚气
真菌
微生物
结构简单
形体微小
许多用肉 眼无法看 到
一、细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，用高 倍显微镜可以看到 2、散布广泛：水、陆、空都有 3、细菌的形态：
பைடு நூலகம்
1、细菌的形态
球菌 （coccus)
葡萄球菌
杆菌 （bacilus)
螺旋菌 （spirillum)
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物(共34张PPT)

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物(共34张PPT)

葡萄糖 酵母菌 二氧化碳＋水＋能量（有氧）
酵母菌
葡萄糖
二氧化碳＋酒精＋少量能量（无氧）
三、病毒
1、 个体大小：病毒个体微小，只有在电子 显微镜下才能看到。
几种病毒的模式图
2、结构：没有细胞结构，只有蛋白质外 壳和遗传物质－核酸，
是结构最简单的生物。
病毒的结构
核酸———————
————蛋白质
3、病毒的生活
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物 活的细胞内。对寄主产生危害。
病毒与人类的关系
1、给人类、饲养动物、栽培植物带来 极大的危害，如爱滋病、流行性感冒、 SARS和病毒性肝炎。 2、利用病毒为人类造福。
小练习： 假如你手上有1个细菌，在条件适
宜的情况现每10分钟繁殖一代 问：1、在没洗手的情况下，2小时
草菇
香菇
银耳
灵芝
青霉
金针菇
木耳
平菇
鬼笔鹅膏
冬 虫 夏 草
真菌与人类生活的关系1
• 制泡菜（乳酸菌） • 制酸奶（乳酸菌） • 制米酒（曲霉、毛霉、酵母菌等） • 制甜面酱（米曲霉） • 制豆豉（米曲霉、毛霉、黑根霉等）
真菌与人类生活的关系2
酵母
制馒头，面包用 干酵母 酿酒用啤酒酵母
3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？
答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限 制，其数量不再增加
须通 过电 子显
球形 杆形
微镜 蝌蚪形
蛋白质外壳、 遗传物质核酸
高倍 球菌
显微 杆菌
镜观 察
螺旋菌
基本结构： 细胞壁、细 胞膜、细胞 质、核物质
特殊结构： 荚膜、鞭毛
不能独立 生活，寄 生在其他 生物的细 胞里

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件

关卡一：细菌的形态和结构
任务3：建构模型，说说细菌各结构的功能（3人/小组合 作完成）
赶紧动手 吧!别忘了 这些结构 的功能哦！
游戏闯关
1
细菌的形 态和结构
2
细菌的 营养方式
4
细菌与人 类的关系
3
细菌与环 境的关系
关卡二：细菌的营养方式
任务1 杆菌
黄色短杆菌制造味精
利： 乳酸菌制造黄酸奶色甲乳短烷酸杆菌菌菌
细菌与人类
甲烷菌制造沼气
关系有利有弊. 弊： 结核杆菌引起 肺肺炎结核结核
肺炎双球菌 肺炎 肺杆炎菌
双球菌
恭喜你，顺利通关啦！
1
细菌的形 态和结构
2
细菌的 营养方式
4
细菌与人 类的关系
3
细菌与环 境的关系
知识冲浪
1、（问答题）说说细菌和前面所学的动、植 物细胞最主要的区别是什么？ 答：细菌细胞没有成形的细胞核，只有核区， 核质裸露，没有核膜包被。这种细胞属于原 核细胞。
寄生 营养 方式
腐生
痢疾杆枯菌草一杆般菌存可在以于从人植体物
肠枯道内遗，体从中人吸体收肠营道养中物吸质。 收草营养在物垃质圾。处理等方面有
杆 重要作用。
菌 营营寄腐生生生生活活
寄生：从 活 的生物体内吸取营养物
质的方式。
腐生：依靠分解动、植物等的 遗体来
获取营养物质的营养方式。
游戏闯关
1
细菌的形 态和结构
2、（讨论题）如果自然界中的各种细菌突然 都不存在了，将会出现什么现象？ 答：可从细菌对环境和人类的影响方面作答。
谈谈你的 收获吧?
课外拓展
撰写科学幻想报告，以 “细菌对未来环境产生的影响” 为主题，题目自拟。

苏教版生物八年级上册5.14.3神奇的微生物 课件

苏教版生物八年级上册5.14.3神奇的微生物 课件

细菌分解雪梨 使雪梨腐烂
寄生：从活体内吸取营养物质的营养方式。 腐生：分解动物的遗体来获取营养物质方式。
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片， 请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方 式吗？
分裂生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
霍乱弧菌
螺旋菌
螺旋状
问题预设：
• 1、结合教材27页细菌结构图，对应掌握细菌所有 结构。
• 2、一个细菌也是一个细胞，它和动、植物细胞相 比有很多共同的结构（即基本结构）。你能指出哪 些是细菌的基本结构？哪些细菌自己特有的结构吗？ 细菌的这些特殊结构有什么作用？
• 3、细菌的营养方式是怎样的？ • 4、细菌是如何生殖的？ • 5、细菌对自然环境有何意义？对人类生活有利还
是有弊？请举例说明。
填出细菌的结构：
1荚膜 2细胞壁 3细胞膜 4细胞质 5核物质
6鞭毛
指出细菌的基本结构和特殊结构：
细胞壁 基 细胞膜 本 细胞质 结 核物质 构
荚膜（保护） 鞭毛（运动）
细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定了细菌的营 养方式与植物不同。请你推测：细菌的营养方式是 怎样的呢？
有的营寄生生 活，有的营腐 生生活。
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
细菌对自然界的意义：
细菌会促使动植物遗体不 断地腐烂、分解，最终使它们 消失掉。动植物遗体分解生成 的二氧化碳和无机盐，又是植 物制造有机物的必不可少的原 料。可见，细菌对于自然界中 二氧化碳等物质的循环起着重 要的作用。

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共45张PPT)

苏教版初中生物八年级上册 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共45张PPT)

球菌
杆菌
螺旋菌
肺炎球菌
肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
结核杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
基本结构 特殊结构
细1胞壁 细2胞膜 核3质 细4胞质 荚5 膜
鞭6 毛
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 核质
细菌的结构
特殊结构
荚膜：保护作用 鞭毛：运动器官
异养是指细菌一般不含有叶绿体，只能依靠 现成的有机物来维持生活的营养方式。
知识梳理
1、形态：球形、杆形、蝌蚪形 2、种类：植物病毒、动物病毒、噬菌体 3、结构：没有细胞结构。只有蛋白质外壳和内 部的遗传物质 4、营养方式：只能寄生在其他生物的活细胞中 5、传播途径：水、空气、食物、蚊虫叮咬等
利
1、利用噬菌体 可以帮助人们 治疗 2、利用昆虫病 毒研制杀虫剂
害
引起人和动植 物患病
1、酵母菌和香菇都属于真菌，下列描述不符合真 菌特征的是（ ） A、有成形的细胞核 B、有单细胞也有多细胞 C、需依靠现成的有机物维持生活 D、细胞内有叶绿体
1、下列有关真菌的说法，不正确的是（ D ） A、使植物、动物或人患病 B、有些种类可以作为药材 C、促进自然界的物质循环 D、进行光合作用，释放氧气
在地球的陆地上和海洋中,与人类相依相存的除
了我们熟知的植物、动物外还有一个神秘的群体。
它们大多数我们看不见，那么是什么类群呢？它们
有什么特征呢？
神奇的微生物
第5单元 生物的多样性
第14章 丰富多彩的生物世界 第三节 神奇的微生物
➢描述细菌和真菌的主要特征 ➢描述病毒的主要特征以下生物的结构最简单的是( D )
A.细菌 B.植物 C.真菌 D.肝炎病毒
一、微生物

《神奇的微生物》PPT【精品】课件 苏教版

《神奇的微生物》PPT【精品】课件 苏教版
第五单元 生物的多样性
八年级上册生物（苏教版）
第十四章 丰富多彩的生物世界
第3节神奇的微生物
学习目标
1 描述细菌和真菌的主要特征 2 描述病毒的主要特征 3 举例说出细菌、真菌、病毒与人类生活的关系
01 细 菌
新课讲授
微生物
一般结构简单，形体很小，其中许多无法 用肉眼观察到。
新课讲授
• 分布：分布范围广
2、 1892 年，俄国青年科学家 伊万诺夫斯基重复了麦尔的实 验，发现导致花叶病的病原体 能通过细菌所不能通过的过滤 器。在那个时代,人们普遍认 为疾病都是由细菌引起的。伊 万诺夫斯基对此从不怀疑,结 果错失了发现病毒的机会。
新课讲授 病毒的发现史
3、1898年，荷兰科 学家贝杰林克重复了 伊万诺夫的实验，他 进一步将汁液置于琼 脂凝胶块的表面时， 发现侵染性物质在凝 胶中以适当的速度扩 散，而细菌仍滞留于 琼脂的表面。
有利：发酵产生人所需的 物质 有害：使人患病
酵母菌 鬼笔鹅膏
病 毒
不能独立生活，
寄生在其他生 复
物的细胞里
制
有利：人类利用 有害：使人患病
噬菌体、 SARS病毒
许多大型真菌是人类重要的食品
蘑菇
香菇
木耳
猴头菇
平菇
银耳
新课讲授
真菌在制药方面的重要作用
灵芝
猴头菇
香菇
虫草 木耳
传统药材 含有抗癌物质
新课讲授
细菌和真菌对环境的影响
大地的“清洁工”
细菌和真菌参与自然界中二 氧化碳等物质的循环
细菌和真菌会将动植物遗 体分解为二氧化碳和无机盐， 这些无机物又是绿色植物制造 有机物的原料。
这种动物病毒杀虫剂的使用,减少了使 用化学杀虫剂对环境造成的污染,保护 了人类赖以生存的环境。

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物 (共39张PPT)

苏教版八年级生物上册第14章第3节神奇的微生物 (共39张PPT)
真菌细胞壁的主要化学成分是几丁质，少数是纤维 素。
大多数真菌的营养体细胞是单倍体，少数如卵菌为 二倍体。
膜边体是真菌细胞的特殊结构，其功能尚不清楚。
3、菌丝的变态结构 吸器（Haustorium），附着胞（Appressorium） 附着枝（Attaching branch），假根（Rhizoid） 菌环或网（Hypha ring or net） 疏丝组织（Prosenchyma），用机械方法可以分开。 拟薄壁组织（Pseudoparenchyma） 菌核（Sclerotium），假菌核，用于抗逆、传播 子座（Stroma），假子座，用于繁殖 根状菌索（Rhizomoph），用于抗逆、蔓延和侵入
细菌会促使动植 物遗体不断地腐烂、 分解，最终使它们消 失掉。动植物遗体分 解生成的二氧化碳和 无机盐，又是植物制 造有机物的必不可少 的原料。
细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较 强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
均有细菌存在，这些都属极端环境。至于人们正常生
产、生活的地方，也正是细菌生长生活的适宜条件。
因此，人类生活在细菌的汪洋大海之中，但常常是
“深在菌中不知菌”。
知识梳理
形态 球状 、 杆状 、 螺旋状
细 一般结构 细胞壁、细胞膜、细胞质 、核物质 菌 特殊结构 鞭毛 、 荚膜
营养方式 寄生 、 腐生
生殖
速度：20分钟 ~~30分钟，细 菌就能分裂一 次，细菌的生 殖速度是相当 快的 。
小练习： 假如你手上有1个细菌，在条件适宜的情况现
每10分钟繁殖一代 问：1、在没洗手的情况下，2小时

苏教版初中生物八上 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共26张PPT)

苏教版初中生物八上 5.14.3 神奇的微生物 课件 (共26张PPT)
3、少数细菌对人类有害
少数细菌能使人患病，如炭疽 热、鼠疫、霍乱，以及常见病如痢 疾、结核病、肺炎等。
小结
1.微生物 2.细菌的形态 3.细菌的大小 4.细菌的结构特征 5.原核细胞与原核生物 6.细菌的营养方式 7.了解细菌与人类的关系
小，简单，不含叶绿体 球状 杆状 螺旋状
高倍光学显微镜 一般/特殊结构
二.掌握常见的单/多细胞真菌
酵母菌属于单细胞真 菌，是唯一不具菌丝的单 细胞真菌。
酵母菌在自然界分布 广泛，主要生长在偏酸性 的潮湿的含糖环境中，在 有氧的环境中，酵母菌将 葡萄糖转化为水和二氧化 碳，我们吃的馒头、面包 都是酵母菌在有氧的环境 下产生膨胀的。
常见的多细胞真菌
三．掌握不同形态大小的真菌
这说明真菌适 于生活在温暖、潮 湿、有机物丰富的 环境中。
六.真菌的营养方式
蘑菇属于真菌（无叶绿 体），其营养方式有什么特点？
利用现成的有机物，从中 获得生命活动所需的物质和能 量。（异养）
七.了解真菌与人类的关系
细菌
原核生物
小结
形态
大小
结构特征
真菌
营养方式
真核生物
与人类生活的关系
谢谢
二、细菌的形态
球形
杆形
螺旋形
三、细菌的大小
高倍光学显微镜
四、细菌的结构特征
1 2 3 4 5 6
细胞壁 细胞膜 细胞质
核物质 荚膜 鞭毛
四、细菌的结构特征
细胞壁
细 基本结构 菌 的 结 构特殊结构细 Nhomakorabea膜 细胞质
核物质（没有成形的细胞核）
荚膜：粘性 ，保护作用
鞭毛：运动器官
五.原核细胞与原核生物
没有成形的细胞核 一般为异养 有利有弊

苏教版八年级上册5.14第三节 神奇的微生物 课件(共40张PPT)

苏教版八年级上册5.14第三节 神奇的微生物 课件(共40张PPT)

金黄色葡萄球菌
金黄色葡萄球菌是人类化脓感染中最常见的 病原菌，可引起局部化脓感染，全身感染， 也可污染食物引起食物中毒。
乳酸菌
梭状芽孢杆菌
幽 门 螺 旋 杆 菌
细菌的形态
杆菌 （bacilus)
球菌 （coccus)
螺旋菌 （spirillum)
细菌的结构
细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核。
第三节 神奇的微生物
走进微生物
我们的生活时时刻刻受 到微生物的影响，有些 更是受到全社会的关注。 现如今的H7N9就是这样。
什么是微生物？
形体很小 微 生
结构简单 物
细菌 真菌 病毒
细菌的发现 1、列文虎克
1665年，列文虎克研制出了一台 显微镜
2、巴斯德
肉汤没变质
肉汤变质
观察细菌常用光学显微镜,通常以微米 (Micrometer,um;1um=1/1000mm)作为测量它们大 小的单位.肉眼的最小分辩率为0.2mm,观察细菌要 用显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
——————荚膜
————细胞壁 ———-细胞膜
———————细胞质
————
核
物
质
———鞭毛
细胞壁
细 基本结构 细胞膜
菌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞质
的
核物质（没有成形的细胞核）
结

初中生物苏教版八年级上册《第三节神奇的微生物》课件(完美版)

初中生物苏教版八年级上册《第三节神奇的微生物》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
沼气池
甲烷菌
我们生活中的细菌
葡萄球菌（化脓性炎症、肺炎等）
细菌对自然界的作用
• 细菌的分布极其广泛，几乎遍布世界的各个角落，通过今 天的学习你认为细菌的哪些特点和它的分布广泛有关？
个体微小，易被携带； 有的有鞭毛辅助运动； 有的有荚膜起保护作用； 营养方式多样，可腐生也可寄生。
想一想: • 根据你的生活经验，我们的
荚膜 ⑤ 鞭毛 ⑥
④ 核质
① 细胞壁 ② 细胞膜 ③ 细胞质
2.荚膜和鞭毛具有怎样的作用？

苏教版初中生物八年级上册 神奇的微生物 课件

苏教版初中生物八年级上册 神奇的微生物 课件
细菌一般不含有叶绿素，只能吸取 现成的有机物来维持生活。这样的营养 方式叫做异养。
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活，如结 核杆菌
腐生——依靠分解动植物的遗体，如枯草杆菌
细菌会促使动植物
遗体不断地腐烂、分 解，最终使它们消失 掉。动植物遗体分解生 成的二氧化碳和无机 盐，又是植物制造有机 物的必不可少的原料。 可见，细菌对于自然界 中二氧化碳等物质的循 环起着重要的作用。
黄 裙 竹 荪
灵芝
鬼笔鹅膏
冬 虫 夏 草
冬虫夏草，通称虫草。是 我国名贵的真菌药物和高 级补品。在我国明代以 前，人们已知道应用虫 草。冬虫夏草是子囊菌寄 生于虫草蝙蝠蛾等昆虫体 内而形成的。冬天在感染 的昆虫内形成菌核，外表 仍保持本来虫形，到次年 夏季温暖潮湿时适于菌体 生长，从虫体头部长出一 根棕色有柄的棒状子座， 长4～11cm，粗约 3mm，形似一根野草， 为此而得名“冬虫夏 草”。由此可见，虫草既 不是“冬为虫，夏为 草”，也不是“既为虫， 又是草”，而是一种虫和 菌的结合体。
真菌的主要特征：
1、有单细胞也有多细胞； 2、具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 3、营养方式为异养，营寄生或腐生生活；
真菌与人类的关系
有益的方面 制药：药材——灵芝、虫草 抗癌——猴头、香菇、木耳 食用：银耳、木耳、金针菇等 环保：促进自然界的物质循环
有害的方面 有些真菌会引起动植物患病，如脚癣 有些真菌有毒，如鬼笔鹅膏
病毒的主要特征：
1.非常微小，没有细胞结构， 2.一般由蛋白质外壳和内部遗 传物质构成
一、病毒的种类: 1、动物病毒，如腺病毒 2、植物病毒，如烟草花叶病毒
3、细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬 菌体。
烟草花叶病毒

校八年级生物上册苏教版课件：14.3 神奇的微生物(共75张PPT)

校八年级生物上册苏教版课件：14.3 神奇的微生物(共75张PPT)

时间 70分钟 80分钟 90分钟 100分钟
细菌数（个）
64×2=128 128×2=256
256×2=512
512×2=1024 1024×2=2048 2048×2=4096
110分钟
120分钟
2小时后细菌数=4096个
2、这对你搞好个人卫生有什么启示？
3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？
细菌的生殖方式
环境条件恶劣时， 形成休眠体——芽 孢，芽孢在适宜环 境条件下又重新形 成完整的细菌。
4、生存方式：多数细菌需要依赖现成的有机 物生活
营寄生：痢疾杆菌、结核杆菌 营腐生：枯草杆菌、甲烷菌
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。
无氧呼吸：无氧条件下，厌氧性细菌。如：要瘤菌， 大肠杆菌，乳酸菌等。
第四节 神奇的微生物
思考 喝了不干净 的水或是吃了 不干净的东西 会拉肚子，那 么导致我们拉 肚子的是什么 生物呢？
细菌
个体微小 特 点
结构简单 体内不含 叶绿素
微 生 物
真菌
病毒
二、细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍 显微镜可以看到 2、形状分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。
细菌的形态
球菌
2、一些细菌能使人患病，包括烈性传 染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常 见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。 3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病，造成经济上的损失。
细菌会促使动植物 遗体不断地腐烂、分解， 最终使它们消失掉。动 植物遗体分解生成的二 氧化碳和无机盐，又是 植物制造有机物的必不 可少的原料。可见，细 菌对于自然界中二氧化 碳等物质的循环起着重 要的作用。 是大地的清洁工
（coc螺旋菌

苏教版初二上册生物第三节：神奇的微生物课件

苏教版初二上册生物第三节：神奇的微生物课件

B、没有细胞结构
C、在寄主细胞里进行繁育
D、病毒靠分解动植物的遗体获取营养物质
2．细菌的特殊结构是
Ａ、遗传物质
Ｂ、细胞质
（Ｄ ） （Ｃ ）
Ｃ、鞭毛
D、细胞壁
3.下列关于细菌的说法，正确的是
（ Ｃ）
A、寄生生活的细菌靠分解动植物遗体生活
B、腐生生活的细菌能将无机物合成有机物
C、大多数细菌只能利用现成的有机物生活
第三节 神秘的微生物
高倍显微镜下头发 上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在高倍显微镜下视察到的细菌的几种形态， 请你认真视察，并尝试将它们进行分类。
A
B
D
C E
Байду номын сангаас
杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
螺旋菌
螺旋状
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真视察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些 质 有）
胞 胞 种类的
膜 壁 细菌有
）
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
没有成形的 细胞核
的
核物质DNA
结 构 特殊结构 荚膜：保护作用
鞭毛： 使细菌能在
液体中运动
细菌的营养方式是怎样的呢？
细菌必须分解现成的 有机物获得所需的营 养和能量。是生态系 统系统中的分解者.
梨解枯 腐雪草 烂梨杆
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真菌
已被描述的真菌约有10万种，其中 绝大部分是有益的，在生态学上起着分解 者的作用。真菌种类繁多，适应性强，几 乎所有有机物上都可以发现真菌的存在， 但他们在潮湿、营养丰富的环境中生长得 最好。
真菌
酵母菌 菇
霉菌
蘑
真菌
青霉
曲霉
草菇
香菇
银耳
羊肚菌
双孢菇
猴头菇
真菌的结构
真菌细胞结构模式图
真菌的生活
有些能够使人患病
随堂练习
选择
1、病毒一般个体微小，要想观察其结构必须借助于（ C ）
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 D.肉眼
2、下面对病毒的理解，不正确的是
（C ）
A.有的有害，有的有益 B.病毒可以帮助人类杀灭细菌
C.只能引起人类患疾病 D.可以利用病毒来防止农业害虫
3、下列哪一项结构为所有细菌都具备的
非典病毒
病毒
烟草花叶病毒
SARS病毒 艾滋病病毒
乙肝病毒
病毒的种类
根据感染生物的不同，病毒可以分为： 1、动物病毒，如流感病毒、乙肝病毒。 2、植物病毒，如烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒。 3、细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒的结构
DNA———————
————蛋白质
病毒与人类的关系
1.使人和其他生物患病并危及其健康。例如：人类的天 花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感等，动物的口蹄疫 、狂犬病等，以及植物的烟草花叶病、马铃薯退化病、 小麦锈病等。
2.农业方面，利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂，如棉铃 虫病毒杀虫剂。
3.医学方面，利用病毒研制疫苗，如：乙肝疫苗、流感 疫苗。
小结
细菌
1、种类：球菌、杆菌、螺旋菌 2、结构：只由一个细胞构成，有细胞壁 、细胞膜 、
细胞质、核质等细胞结构，还有荚膜（保护 ） 和鞭毛（助于运动）；与其他生物细胞的主要 区别是细菌细胞内无成形的细胞核 3、营养方式：寄生和腐生 4、生殖方式：主要是分裂生殖 5、与人类的关系：参与物质循环；有些细菌可以用来 为人类服务；有些能够使人患病
新课导入
微生物
细菌 真菌 病毒
个体微小
特 点
结构简单
细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，观察细菌常用光学显微 镜，通常以微米（Micrometer,um;1um=1/1000mm）作为测 量它们大小的单位。肉眼的最小分辩率为0.2mm，观察细 菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
2、形状分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。
3、豆类植物中的根瘤菌可以固氮， 为人类提供大量的蛋白质
（二）有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病，肺结核、肺炎分别是由结核杆菌、肺 炎双球菌引起的
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植物患病，造成经济上的损 失。
细菌对自然界的意义
细菌会促使动植物遗体不断地腐
烂、分解，最终使它们消失掉。动植 物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐 ，又是植物制造有机物的必不可少的 原料。可见，细菌对于自然界中二氧 化碳等物质的循环起着重要的作用。
细菌的形态
球菌 （coccus)
细菌的形态
杆菌 （bacilus)
细菌的形态
螺旋菌 （spirillum)
细菌的结构
1、细菌由哪几部分构成？ 2、有些细菌细胞会多出哪些结构 ？ 3、荚膜和鞭毛分别起什么作用？
4、细菌有没有细胞结构？
细菌的结构
细菌的结构
基本结构 特殊结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核（未成形的）
荚膜：粘性 ，保护作用
鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体，对 恶劣环境有抵抗力
细菌的生活
细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有 机物来维持生活。这样的营养方式叫做异养。
腐生——依靠分解动植物的遗体
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。
细菌与人类的关系
（一）有益的方面
1、人们利用醋酸杆菌制食醋
2、利用乳酸菌生产酸奶
小结
真菌
1、种类：多种多样 2、结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 3、营养方式：寄生和腐生 4、生殖方式：主要是孢子生殖 5、与人类的关系：分解，发酵，长毛
小结
病毒
1、种类：蝌蚪形、杆形、球形 2、结构：无细胞结构 3、营养方式：寄生 4、生殖方式：复制 5 、分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒 6、与人类的关系：疫苗；杀虫剂；转基因；
1、真菌常引起食品以及工业产品如纺织、皮革制品、纸张、木器、光学仪器等的 霉变。
2、真菌还引起动植物或人的病害，如马铃薯晚疫病、小麦锈病、人的脚癣等。
病毒
1、 个体大小：病毒个体微小，只有在 电子显微镜下才能看到。
2、结构：没有细胞结构，只有蛋白质 外壳和遗传物质－核酸，是结构最简 单的生物
3. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他 生物活的细胞内。对寄主产生危害。
真菌细胞没有叶绿体，需依靠现成的有机物，营寄 生生活或腐生生活。
真菌与人类生活的关系
（一）有益方面
酵母
1、食用真菌
2、药用真菌（用猴头菌制成的的猴菇菌片可用来治疗消化道肿瘤。猪苓用于治疗 肺癌，可以减缓症状。）
3、制米酒（曲霉、毛霉、酵母菌等）
4、制馒头，面包用干酵母
5、酿酒用啤酒酵母
（二）有害方面
苏教版八年级上册生物 课件：《神奇的微生物
》
2020/8/14
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小资料
1、每张纸币带微生物约为900万个
2、皮肤表面平均约为10万个微生物/平方厘米； 3、肠道微生物总量可达100万亿个 4、健康人每个喷嚏的飞沫约含4500-15万个微生物，而 重感冒患者的飞沫含生活在“微生物的海洋”中！
（D）
A.鞭毛 B.成形的细胞核 C.荚膜 D.未成形的细胞核