《数字校园建设方案》PPT课件
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徐州师范大学数字化校园网建设PPT39页
在信息化时代，信息网络是重要的基础设施， 是学校必不可少的物质条件
9
校园网介绍
校校通：国家教育部于二零零零年在全国 正式启动了意义深远的“校校通”工程，
在 在北京建立了中国教育网站和通过卫星转 播的八个教育频道的教育节目，形成了两 大教育平台，其优秀的教育资源通过这两 大平台覆盖了全国，各学校可方便地获取 优秀的教育资源。
23
数字化校园目标（图）
24
数字化校园建设的总体概念结构
数字化校园的总体框架可分为三个层次：网络、存 储与计算环境；基础应用与网络应用平台；各种应 用系统。
底层网络设施是基础，数据存储、高性能计算和 数据库系统提供底层应用服务，应用开发平台和具 体的应用系统提供应用开发环境与应用服务功能， 所有内部的资源和服务在统一部署下通过门户发布 ，形成数字校园的统一窗口。
这将是以数字化、网络化和多媒体 化信息资源建设与信息服务为核心
建设内容的时代！
12
什么是数字化校园
• 数字化校园是概念 •数字化校园是工程 •数字化校园是标准 •数字化校园是文化
13
什么是数字化校园
数字化校园工具 数字化校园应用 数字化校园资源 数字化校园环境
14
数字化校园的特征
1、集成化为本质 2、应用为重点 3、服务为核心 4、个性化为主体 5、信息到（用户）桌面
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数字校园的功能(Cont.)
决策支持：教学评估、招生评估、毕业评估、... 远程教育：网上虚拟大学、虚拟实验室、网络辅助教学 电子商务：在线注册、社区服务、... 协同工作：教学研讨、科研攻关、在线讨论、... 网上交流：电子邮件、资料交换、主页发布、学术沙
龙、…
……
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校园网介绍
校校通：国家教育部于二零零零年在全国 正式启动了意义深远的“校校通”工程，
在 在北京建立了中国教育网站和通过卫星转 播的八个教育频道的教育节目，形成了两 大教育平台，其优秀的教育资源通过这两 大平台覆盖了全国，各学校可方便地获取 优秀的教育资源。
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数字化校园目标（图）
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数字化校园建设的总体概念结构
数字化校园的总体框架可分为三个层次：网络、存 储与计算环境；基础应用与网络应用平台；各种应 用系统。
底层网络设施是基础，数据存储、高性能计算和 数据库系统提供底层应用服务，应用开发平台和具 体的应用系统提供应用开发环境与应用服务功能， 所有内部的资源和服务在统一部署下通过门户发布 ，形成数字校园的统一窗口。
这将是以数字化、网络化和多媒体 化信息资源建设与信息服务为核心
建设内容的时代！
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什么是数字化校园
• 数字化校园是概念 •数字化校园是工程 •数字化校园是标准 •数字化校园是文化
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什么是数字化校园
数字化校园工具 数字化校园应用 数字化校园资源 数字化校园环境
14
数字化校园的特征
1、集成化为本质 2、应用为重点 3、服务为核心 4、个性化为主体 5、信息到（用户）桌面
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数字校园的功能(Cont.)
决策支持：教学评估、招生评估、毕业评估、... 远程教育：网上虚拟大学、虚拟实验室、网络辅助教学 电子商务：在线注册、社区服务、... 协同工作：教学研讨、科研攻关、在线讨论、... 网上交流：电子邮件、资料交换、主页发布、学术沙
龙、…
……
智慧校园建设方案简介PPT课件
任务及牵头部门 首页
动画效果展示。 用户基本信息提示功能，注销功能。 在首页上添加滚动新闻通知的功能。
9、建设网上教师发展中心
实现后台管理功能，对教育名家，校内名 师，师德标兵，最受欢迎的老师，教学理
牵头部门：人事处 教务处弘扬教师文化
念实现后台管理的功能，管理员对每个模
网
（我的职业）
块都可以实现自行的增删改查功能。
任务及牵头部门 学校日记
栏包括一键分享、我要写日记、我要提意见。 实现了日记的搜索功能、点赞功能、评论功能、投票功能。 实现后台管理功能，管理员可对每个模块实现增删改查的功能。
7、建设和谐校园平台 牵头部门文明：网 党委宣传部文明网链接
牵头部门：组宣部 学生处 团委由图片方式展示学校生活的点点滴滴。
“智慧三职院”框架主要包含“一站六平台四中心”，一站即 校园门户网站，六平台即阳光校务、网络学习空间、节能校园、平 安校园、和谐校园、数据校情等六大平台，四中心即教师发展中心、 学生发展中心、网上创新创业中心和思政舆情分析中心。
二、我校智慧校园建设实施方案— 建设目标
总 体 架 构 图
二、我校智慧校园建设实施方案— 建设目标
加强教学、实训场所信息化应用建设，重点建设数字化技能实训室、虚拟仿 真实训室。
二、我校智慧校园建设实施方案—主要 任务及牵头部门
2、建设“一站”即更具特色的学校门户网站和“智慧校园”综合门户 牵 头部门：现代教育技术中心
重点围绕丰富信息量、拓展影响力、提升表现力，拓展门户网站的信息传播、 可读、服务和互动功能。
探索加强校园食品安全过程信息化管理与监督。
二、我校智慧校园建设实施方案—主要 任务及牵头部门
6、建设节能校园平台
数字校园建设方案PPT课件
节约成本
数字校园能够降低纸张等办公用品的消耗， 节约成本。
投资回报率分析
经济效益
数字校园的建设能够提高教学和管理效率，从而节约成本，创造经 济效益。
社会效益
数字校园的建设能够提高学校的信息化水平，提升学校的形象和声 誉，创造社会效益。
长期效益
数字校园的建设是一个长期的过程，需要持续投入和维护，但长期来 看，数字校园的建设能够带来持续的效益。
档案信息安全保障体 系需要建立完善的安 全管理制度和安全技 术防范措施，保证数 字档案的安全和保密。
数字博物馆建设
数字博物馆是利用信息技术对传统博物 馆的资源和服务进行数字化改造，以提 供更加丰富和多样化的展示和服务。
互动体验建设可以引入互动展示、社交 媒体等方式，提高观众的参与度和粘性 。
虚拟展览建设可以利用虚拟现实、增强 现实等技术构建逼真的虚拟展览场景， 提供沉浸式的参观体验。
访问控制管理
实施严格的访问控制管理，对网络设备、服务器和终端设备进行身 份验证和权限管理，防止未经授权的访问和数据泄露。
加密通信
采用加密通信技术，对敏感数据进行加密传输，确保数据在传输过 程中的安全性和完整性。
数据安全保障
数据备份与恢复
01
建立完善的数据备份与恢复机制，定期备份重要数据，并确保
在数据丢失或损坏时能够快速恢复。
数字图书馆建设
数字图书馆建设包括数字化资源 建设、数字资源存储和管理、数 字资源检索和服务等方面。
数字资源存储和管理需要建立安 全可靠的数据中心和存储系统， 保证数字资源的长期保存和安全 访问。
数字图书馆是利用信息技术对传 统图书馆的资源和服务进行数字 化改造，以提高资源利用效率和 信息服务水平。
数字校园能够降低纸张等办公用品的消耗， 节约成本。
投资回报率分析
经济效益
数字校园的建设能够提高教学和管理效率，从而节约成本，创造经 济效益。
社会效益
数字校园的建设能够提高学校的信息化水平，提升学校的形象和声 誉，创造社会效益。
长期效益
数字校园的建设是一个长期的过程，需要持续投入和维护，但长期来 看，数字校园的建设能够带来持续的效益。
档案信息安全保障体 系需要建立完善的安 全管理制度和安全技 术防范措施，保证数 字档案的安全和保密。
数字博物馆建设
数字博物馆是利用信息技术对传统博物 馆的资源和服务进行数字化改造，以提 供更加丰富和多样化的展示和服务。
互动体验建设可以引入互动展示、社交 媒体等方式，提高观众的参与度和粘性 。
虚拟展览建设可以利用虚拟现实、增强 现实等技术构建逼真的虚拟展览场景， 提供沉浸式的参观体验。
访问控制管理
实施严格的访问控制管理，对网络设备、服务器和终端设备进行身 份验证和权限管理，防止未经授权的访问和数据泄露。
加密通信
采用加密通信技术，对敏感数据进行加密传输，确保数据在传输过 程中的安全性和完整性。
数据安全保障
数据备份与恢复
01
建立完善的数据备份与恢复机制，定期备份重要数据，并确保
在数据丢失或损坏时能够快速恢复。
数字图书馆建设
数字图书馆建设包括数字化资源 建设、数字资源存储和管理、数 字资源检索和服务等方面。
数字资源存储和管理需要建立安 全可靠的数据中心和存储系统， 保证数字资源的长期保存和安全 访问。
数字图书馆是利用信息技术对传 统图书馆的资源和服务进行数字 化改造，以提高资源利用效率和 信息服务水平。
最新中小学“数字校园”建设整体解决方案幻灯片课件
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
适用范围及优缺点
范围：适用于办学规模在24个班以下的中小学校。
优点：学校建设投入少，资源整合度高，管理统一 方便，维护成本低。
缺点：对区县信息中心依赖度高，信息中心设备投 入较大。
教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台
➢ 教育信息化宏观需求：陕西教育“三通两
平台”
宽带网络校校通
宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。
三通
优质资源班班通
优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教 学和课外学习。
网络学习空间人人通
每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
一、“数字校园”建设三类模式简介
（三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端）
“多网合一”部署模式：是指学校建有连接学校办 公区、教学区、生活区“多网合一”（校园网络 整合了数据网、校园电视、广播系统等）的具有 三层结构的功能完善的校园网络，并与区县教育 城域网络互通。学校中心机房设备齐全，能独立 支撑学校的教育教学、管理、科研、后勤服务等 各种应用的建设模式。
二、众诚大业数字化校 园整体解决方案
数字校园建设内容
1、基础设施建设 2、业务应用系统建设
数字校园建设内容
基础设施建设
序号
建设内容
1 校园网络系统
2 计算机网络园录播系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 8 网上阅卷系统
数字化校园建设情况汇报PPT课件
实时反馈与互动
数字化教学平台能够实时反馈学生的学习情况，促进师生之间的互 动交流，使教师能够及时调整教学策略。
提升管理效率
1 2
信息化办公
通过数字化校园建设，实现信息化办公，提高公 文流转、会议组织、信息发布等工作的效率。
数据化管理
建立数据化管理平台，实现各部门之间的数据共 享和交换，提高管理决策的科学性和准确性。
人员流失问题
由于数字化校园建设需 要投入大量的人力资源， 如何留住人才并保持团 队的稳定性也是需要关 注的问题。
06 未来展望与建议
加强技术研发与创新
总结词
详细描述
通过持续的技术研发和创新，推动数字化 校园的进一步发展。
加强与高校、研究机构的合作，引入先进 技术，如人工智能、大数据分析等，提升 数字化校园的智能化水平。
总结词
详细描述
提高数字化校园的创新能力，以满足不断 变化的教育需求。
鼓励教职工和学生提出创新想法，设立创 新基金，支持具有潜力的项目落地。
完善数据安全保障体系
总结词
建立完善的数据安全保障体 系，确保数字化校园的数据 安全。
详细描述
总结词
详细描述
制定严格的数据管理制度， 加强数据的加密和备份工作， 定期进行数据安全检查，提 高整体安全防范能力。
软件系统建设
教务管理系统
实现了课程安排、成绩录 入与查询、考试管理等功 能，提高了教务管理效率。
科研管理系统
支持科研项目申请、进度 管理、成果展示等，促进 科研工作的数字化管理。
学生管理系统
提供个人信息管理、选课、 成绩查询等功能，方便学 生进行自我管理。
网络安全建设
防火墙部署
校园网络部署了多层次防火墙， 有效防止外部网络攻击和非法访
数字化教学平台能够实时反馈学生的学习情况，促进师生之间的互 动交流，使教师能够及时调整教学策略。
提升管理效率
1 2
信息化办公
通过数字化校园建设，实现信息化办公，提高公 文流转、会议组织、信息发布等工作的效率。
数据化管理
建立数据化管理平台，实现各部门之间的数据共 享和交换，提高管理决策的科学性和准确性。
人员流失问题
由于数字化校园建设需 要投入大量的人力资源， 如何留住人才并保持团 队的稳定性也是需要关 注的问题。
06 未来展望与建议
加强技术研发与创新
总结词
详细描述
通过持续的技术研发和创新，推动数字化 校园的进一步发展。
加强与高校、研究机构的合作，引入先进 技术，如人工智能、大数据分析等，提升 数字化校园的智能化水平。
总结词
详细描述
提高数字化校园的创新能力，以满足不断 变化的教育需求。
鼓励教职工和学生提出创新想法，设立创 新基金，支持具有潜力的项目落地。
完善数据安全保障体系
总结词
建立完善的数据安全保障体 系，确保数字化校园的数据 安全。
详细描述
总结词
详细描述
制定严格的数据管理制度， 加强数据的加密和备份工作， 定期进行数据安全检查，提 高整体安全防范能力。
软件系统建设
教务管理系统
实现了课程安排、成绩录 入与查询、考试管理等功 能，提高了教务管理效率。
科研管理系统
支持科研项目申请、进度 管理、成果展示等，促进 科研工作的数字化管理。
学生管理系统
提供个人信息管理、选课、 成绩查询等功能，方便学 生进行自我管理。
网络安全建设
防火墙部署
校园网络部署了多层次防火墙， 有效防止外部网络攻击和非法访
高校数字化校园建设方案介绍PPT课件
第4页/共16页
高校数字化校园建设基本思路
统一规划、分步实施 立足于校级层面进行规划设计 管理需求、服务需求并重 采用集成的技术路线 致力于建立可长期运行发展的系统
第5页/共16页
高校数字化校园建设总体方案
第6页/共16页
数据集成平台
数据源
数据源1 数据源2 数据源n
数据集成
企业数据
第7页/共16页
数据集成平台
数据共享交换平台功能框架图
UC调研工具
UC分析工具
调研分析 全局应用数据模式
中心数据库 信息编码
数据建模工具 参照标准初始化工具
执行标准数据维护 元数据管理
数
OLAP
综合
字
分析
查询
档
案
综合查询分析工
具
全局应用
共享数据
数据抽取
数据仓库
数据抽取
数据共享
数据交换平台
系统管理 权限管理 结构展示 来源监控 订阅监控 控制台
基础支撑环境
操作系统
数据库
各类技术架构平台 中间件平台 WEB平台
分布模式
应用协议
第11页/共16页
信息安全体系
动态安全模型 基于时间的安全模型
可以量化 可以计算 及时的检测和响应 Pt > Dt + Rt 安全策略是核心
安全管理 组织机构
数据安全
政策法律 符合性
业务连 续性管理
资产分 类控制
人员安全
纲
要
• 高校数字化校园建设背景
• 高校数字化校园建设基本思路
• 面向应用集成的建设方案
• 高校数字化校园建设案例
• 对数字化校园建设的几点建议
高校数字化校园建设基本思路
统一规划、分步实施 立足于校级层面进行规划设计 管理需求、服务需求并重 采用集成的技术路线 致力于建立可长期运行发展的系统
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高校数字化校园建设总体方案
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数据集成平台
数据源
数据源1 数据源2 数据源n
数据集成
企业数据
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数据集成平台
数据共享交换平台功能框架图
UC调研工具
UC分析工具
调研分析 全局应用数据模式
中心数据库 信息编码
数据建模工具 参照标准初始化工具
执行标准数据维护 元数据管理
数
OLAP
综合
字
分析
查询
档
案
综合查询分析工
具
全局应用
共享数据
数据抽取
数据仓库
数据抽取
数据共享
数据交换平台
系统管理 权限管理 结构展示 来源监控 订阅监控 控制台
基础支撑环境
操作系统
数据库
各类技术架构平台 中间件平台 WEB平台
分布模式
应用协议
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信息安全体系
动态安全模型 基于时间的安全模型
可以量化 可以计算 及时的检测和响应 Pt > Dt + Rt 安全策略是核心
安全管理 组织机构
数据安全
政策法律 符合性
业务连 续性管理
资产分 类控制
人员安全
纲
要
• 高校数字化校园建设背景
• 高校数字化校园建设基本思路
• 面向应用集成的建设方案
• 高校数字化校园建设案例
• 对数字化校园建设的几点建议
智慧校园智能化系统建设方案ppt课件
19
校园公共广播系统
校园公共广播系统是每个 学校不可缺少的基础设施之 一，它主要用于各种校园公 共场合，如举行全校的活动 、通知、升国旗、课间操、 播送课间音乐、表扬先进、 召开全校大会、语音教学、 听力训练、听力考试等。系 统可根据学校不同的区域， 不同的广播功能要求，设计 不同的广播实现方式，最后 广播控制室通过主控智能简 要的操作平台，根据学校各 个区域，各个时段的不同广 播需求，对整个校园广播系 统进行控制和广播。
20
灯光照明管理系统
灯光照明管理系统是利用先进电磁调压及电子感应技术，对供电进行实时监控与跟踪 ，自动平滑地调节电路的电压和电流幅度，改善照明电路中不平衡负荷所带来的额外功耗 ，提高功率因素，降低灯具和线路的工作温度，达到优化供电目的照明控制系统。系统可 实现学校办公区域和校园道路照明的智能控制，提高学校的管理效率，减少人工成本。
24
智能化建设中，需明确需求的若干问题
4、信息网络系统 问题： （1）现设计均使用POE（供电） 48口接入型交换机，是否 需要变更为标准48口千兆接入型交换机？ （2）设计中不含上网行为管理器、路由器、核心交换机等网 络核心设备，是否需要增加？还是仅仅只提供接入，由学校 网络中心统一管理
25
智能化建设中，需明确需求的若干问题
6、建筑能耗监测系统 问题： （1）如何跟原校园一卡通兼容？如一卡通进行了加密，则 需与原一卡通厂家对接，看如何实现数据交换？ （2）本项目能耗监测是否仅监测冷水和电量，热水由外包 公司自行安装监控？ （3）本项目需要使用的智能水电表，该费用是否在本次暂 估价内？ （4）是否对食堂的燃气进行监管？
27
停车场管理系统原理图
14
机房工程
弱电机房是整个监控体 系的核心部分，具有最高的 管辖范围和管理权限。监控 指挥中心主要由安防综合管 理平台、数据分析系统、显 示设备、网络设备及监控终 端、门禁终端等组成。
校园公共广播系统
校园公共广播系统是每个 学校不可缺少的基础设施之 一，它主要用于各种校园公 共场合，如举行全校的活动 、通知、升国旗、课间操、 播送课间音乐、表扬先进、 召开全校大会、语音教学、 听力训练、听力考试等。系 统可根据学校不同的区域， 不同的广播功能要求，设计 不同的广播实现方式，最后 广播控制室通过主控智能简 要的操作平台，根据学校各 个区域，各个时段的不同广 播需求，对整个校园广播系 统进行控制和广播。
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灯光照明管理系统
灯光照明管理系统是利用先进电磁调压及电子感应技术，对供电进行实时监控与跟踪 ，自动平滑地调节电路的电压和电流幅度，改善照明电路中不平衡负荷所带来的额外功耗 ，提高功率因素，降低灯具和线路的工作温度，达到优化供电目的照明控制系统。系统可 实现学校办公区域和校园道路照明的智能控制，提高学校的管理效率，减少人工成本。
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智能化建设中，需明确需求的若干问题
4、信息网络系统 问题： （1）现设计均使用POE（供电） 48口接入型交换机，是否 需要变更为标准48口千兆接入型交换机？ （2）设计中不含上网行为管理器、路由器、核心交换机等网 络核心设备，是否需要增加？还是仅仅只提供接入，由学校 网络中心统一管理
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智能化建设中，需明确需求的若干问题
6、建筑能耗监测系统 问题： （1）如何跟原校园一卡通兼容？如一卡通进行了加密，则 需与原一卡通厂家对接，看如何实现数据交换？ （2）本项目能耗监测是否仅监测冷水和电量，热水由外包 公司自行安装监控？ （3）本项目需要使用的智能水电表，该费用是否在本次暂 估价内？ （4）是否对食堂的燃气进行监管？
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停车场管理系统原理图
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机房工程
弱电机房是整个监控体 系的核心部分，具有最高的 管辖范围和管理权限。监控 指挥中心主要由安防综合管 理平台、数据分析系统、显 示设备、网络设备及监控终 端、门禁终端等组成。
数字化校园建设基础PPT课件
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第14页/共28页
数字化校园建设的总体概念结构
底层网络
目前，一般的校园骨干网都使用千兆交换以太网， 二级网络采用快速以太网技术，基础设施已经相当 成熟。由于用户数量的迅速增长，网络结构的日益 复杂，对网络安全和网络传输效率提出了较高的要 求。需要从VLAN、路由、防火墙和网管四方面进行 改造和提升，才能真正满足数字化校园建设的需要。
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数字化校园的实质
数字化校园建设的实质就是学校和教育 管理部门通过信息化手段，实现对各种资源 的有效集成、整合和优化，实现资源的有效 配置和充分利用，实现教育和校务管理过程 的优化、协调，教师与学生实现教学过程与 学习过程的优化，从而实现提高各种工作的 效率、效果和效益。
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第11页/共28页
数字化校园的建设目标
建设成面向校园内，也面向社会的一个超越
时间、超越空间的虚拟大学。
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第4页/共28页
概 念(Cont.)
虚拟校园 数字空间 现实校园
数字校园关系图
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第5页/共28页
数字化校园的功能
• 用户管理： 用户注册、电子身份、身份认证 • 信息管理：教学资源、办公信息、管理信息、图书资源、档
案信息、科研数据 • 信息服务：个性化、主动信息服务，目录服务 • 办公自动化：网上办公、无纸办公 • 管理信息系统：教务、科研、设备资产、人事、财务、后
应用。
2、网络教学基础建设
l 改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方
式的变化。
l 建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。
l 大力开展一线教师的教育技术培训工作。
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第19页/共28页
数字化校园建设的总体概念结构
第14页/共28页
数字化校园建设的总体概念结构
底层网络
目前，一般的校园骨干网都使用千兆交换以太网， 二级网络采用快速以太网技术，基础设施已经相当 成熟。由于用户数量的迅速增长，网络结构的日益 复杂，对网络安全和网络传输效率提出了较高的要 求。需要从VLAN、路由、防火墙和网管四方面进行 改造和提升，才能真正满足数字化校园建设的需要。
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数字化校园的实质
数字化校园建设的实质就是学校和教育 管理部门通过信息化手段，实现对各种资源 的有效集成、整合和优化，实现资源的有效 配置和充分利用，实现教育和校务管理过程 的优化、协调，教师与学生实现教学过程与 学习过程的优化，从而实现提高各种工作的 效率、效果和效益。
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数字化校园的建设目标
建设成面向校园内，也面向社会的一个超越
时间、超越空间的虚拟大学。
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概 念(Cont.)
虚拟校园 数字空间 现实校园
数字校园关系图
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数字化校园的功能
• 用户管理： 用户注册、电子身份、身份认证 • 信息管理：教学资源、办公信息、管理信息、图书资源、档
案信息、科研数据 • 信息服务：个性化、主动信息服务，目录服务 • 办公自动化：网上办公、无纸办公 • 管理信息系统：教务、科研、设备资产、人事、财务、后
应用。
2、网络教学基础建设
l 改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方
式的变化。
l 建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。
l 大力开展一线教师的教育技术培训工作。
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数字化校园建设的总体概念结构
智慧校园方案ppt
教学资源共享
构建教学资源共享平台， 实现优质教学资源的整合 和共享，提高教学质量。
智慧安全
智能监控系统
通过视频监控、人脸识别 等技术，实现校园安全的 全覆盖监控和预警。
紧急事件处理
建立紧急事件处理机制， 确保在突发事件发生时能 够迅速响应和处理。
安全教育
开展安全教育活动，提高 学生的安全意识和自我保 护能力。
优化学生服务
学生管理系统
01
通过学生管理系统，可以更好地管理学生信息，提高工作效率
。
校园一卡通服务
02
通过校园一卡通服务，可以方便学生校园生活。
就业推荐服务
03
通过就业推荐服务，可以为学生提供更加精准的就业推荐服务
。
05
总结展望
总结经验教训
确定关键成功因素
分析过去项目的成功因素，明确对项目起决定性作 用的关键因素。
感谢您的观看
THANKS
识别常见问题
总结项目中遇到的问题，分析原因，提出改进措施 。
提炼最佳实践
从过去项目中提炼出最佳实践，为后续项目提供参 考。
展望未来发展
预测技术趋势
关注行业技术动态，预测未 来发展趋势。
制定发展目标
根据市场需求、技术趋势等 因素，制定短期和长期发展 目标。
提出创新思路
鼓励创新思维，提出具有创 新性的解决方案和发展思路 。
建设目标
建设智慧校园的愿景：通过建设智慧校园，提高 教育管理效率，提升教育质量，实现教育现代化 。 具体建设目标
实现信息共享和数据互通；
提高教育管理效率； 提升教学质量；
提供个性化的学习服务。
方案内容
方案概述：本方案将从顶层设计出发，以信息共享和数 据互通为基础，构建一个集教育管理、教学、学习于一 体的智慧校园信息化平台。
某大学数字化校园建设方案(ppt 32页)
23.12.2019
山西师范大学网络中心
6
数字化校园的研究与建设
2 数字化校园建设的指导思想与方法
使用网络中心服务器资源、多媒体视听教 室资源、图书馆数字资源、多媒体视听教 室及网络教室资源、校内、外教学资源等。 采用先进的教学方法和手段，并使教学信 息媒体多样化。从而改革以课本、教师为 中心和以黑板、粉笔为手段的传统的教育 模式，改革以纸张文件交换的传统管理模 式。为学生提供开放的、交互式的自主学 习环境。
3.3许多教师在加强自身素质的基础上，投入很 大的热情制作多媒体教学软件。教师在电子备课
室，可使用各种课件制作工具，制作多媒体的教
学课件，还可将制作好的教学课件制成光盘或上 载到课件服务器中。
23.12.2019
山西师范大学网络中心
13
数字化校园的研究与建设
3 数字化校园的探索与信息资源建设
3.4 课件资源共享。网络中心建有教学课件 库的服务器，服务器存放的课件资源包括： 基于Web的课件，学生可以通过浏览器在校 内任何一台联网的微机上进行学习。基于FTP 的课件，学生可以通过文件下载的方式，在 本地计算机上学习。基本VOD的课件。 学 生需要在具有多媒体功能的微机上观看。该
23.12.2019
山西师范大学网络中心
12
数字化校园的研究与建设
3 数字化校园的探索与信息资源建设
3.2较多可共享的网络资源分布在校园的各个部 门(如应用数学研究所，材料研究所，课程所、地 理信息系统室，重点学科实验室等)。可支持较多 课程的科学计算，可通过数学模型进行物理现象 的仿真图形显示，可作为计算机辅助设计的工具 等应用。
23.12.2019
山西师范大学网络中心
7
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因为历史的原因，不同部门的应用系统在不 同时期由不同的人员开发，个体差异很大。
因为发展的原因，不同部门的应用系统更新 的内容和速度不同。
.
11
URP的核心理念——松散耦合
松散耦合
耦合是目标 松散是方式
耦合目标
数据 应用 用户
.
12
URP的结构
充分体现松散耦合的系统结构：1＋N＋1
┇
┇
URP公共平台
（用户管理、身份认证、应用管理、权限管理、数据交换、信息发布 等）
.
1
N
1
13
URP的结构
URP公共平台是URP的基础，为各个应用系统的集成提供一 系列的基础服务，使得各应用系统之间能够实现数据交换和 共享、应用间的相互访问、统一的信息发布接口和用户访问 接口，从而实现应用的即插即用。
系统运行架构选择
三层结构（ WEB Server/Application Server/DataBase ）与两层结构 （ Client/DataBase）相结合
运行平台
以UNIX为主
.
18
四、重要组成部分介绍
一卡通 统一身份认证系统 门户系统 集成学生系统 集成财务系统
.
19
一卡通系统介绍
一卡通建设目标 卡片介绍 卡应用系统结构与组成介绍 一卡通银校合作模式介绍
.
20
一卡通系统目标
一卡在手，走遍校园
以卡代币：校内消费和结算、银校互通 以卡代证：替代证件、自动认证，统一身
.
3
一、建设目标
提出并确定数字校园的体系结构；制定 数字校园的信息标准与应用标准，以及 各系统之间的接口标准；
建设一个为全校提供服务的数据中心， 包括主机托管、虚拟主机、应用服务、 数据存储服务、数据备份服务、数据安 全服务等；
.
4
一、建设目标
建立全校的电子身份体系，并使用统一的电子 身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用 户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子 身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与 权威性；
URP门户
（应用聚集展现、个人桌面定制、单点登录漫游等）
URP应用
管理信息系统 i-Office系统 数字图书馆
网络教学
网络服务
教务 科研 财务 人力资源 设备资产 档案
i-办公 i-文档
┇
电子邮件 主页发布 IP电话 视频会议 社区服务 决策支持
建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安 全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键 业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统 的安全高效运行；
.
5
一、建设目标
建议一整套校园信息管理系统，为实现“网上 办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供 全面的系统支持；
通过实施大学资源计划（URP，University Resource Planning），建立一个统一的个性化 门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问 入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各 类用户提供个性化的信息服务。
.
14
URP应用系统的组成
网上教学 网上科研 网上办公 网上管理 网上服务
.
15
三、技术路线
运行平台 开发技术
.
16
三、技术路线——系统架构与运行平台
系统架构与运行平台的建设目标
满足需要 安全 稳定 高性能 可扩展 开放 易用 低成本
.
17
三、技术路线——系统架构与运行平台
大学的资源包括人（教师、学生）、财（工 资、办公经费、教学经费、科研经费）、物 （设备、房产）、以及活动（教学、科研、 社会服务、内部管理）等等；
.
10
URP的核心理念——松散耦合
与ERP相比，URP的特殊性：
大学个部门间的类似联邦，既联合成为一个 整体，又具有相对独立性。导致各部门应用 系统既相互关联，又相对独立。
运
教务
行
科研
财务
服
人力资源
务
设备资产 档案
i-Office系 统
i-办 公 i-文 档 i-空 间
┇课件 题库 平台
┇
网络服务
电子邮件
网
主页发布
络
IP电 话
视频会议
安
社区服务 决策支持
全
体
┇
Байду номын сангаас
系
URP公 共 平 台
┇
体
系
（用户管理、身份认证、应用管理、权限管理、数据交换、信息发布 等）
URP门户是整个数字校园的访问入口点，给用户提供个性化 的使用界面，用户进入门户后，除了可以看到公共信息外， 只能看到与其身份相称的各项服务，成为用户的个性化网络 门户
URP应用，是指用于学校教学、科研、管理、服务的各种应 用系统，用于解决各类用户对信息管理和信息服务的需求， 是高校信息化建设的主要内容。
.
6
二、系统体系结构与组成
数字校园体系结构与组成
数字校园结构图 数字校园组成
URP——大学资源计划
URP的提出 URP的核心理念——松散耦合 URP的结构
.
7
数字校园 结构图
用 户 (个 人 与 部 门 )
URP门 户
（应用聚集展现、个人桌面定制、单点登录漫游等）
URP应 用
管理信息系统
数字校园 建设方案
.
1
目录
一、建设目标 二、系统体系结构与组成 三、技术路线 四、主要组成部分介绍 五、数据中心运行环境 六、安全体系 七、建设、运行、服务人员保障体系 八、应用效果介绍
.
2
一、建设目标
数字校园概念：
数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段 和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备 等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到 活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等） 的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字 空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提 升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实 现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平 和效率的目的。
应用支撑系统
（网络管理系统、目录服务系统、域名服务系统、网上支付系统等）
硬件基础设施
（ 计 算 机 系 统 、 校 园 网 络 、. 数 据 中 心 等 ）
8
数字校园组成
硬件基础设施 应用支撑系统 URP——大学资源计划 网络安全体系 运行服务体系
.
9
URP的提出
URP系统是建立在信息技术基础上，利 用现代化大学的先进管理思想，全面地 集成、管理大学的所有资源信息，并为 大学提供决策、计划、管理、运作、以 及评估的全方位和系统化的管理平台。
因为发展的原因，不同部门的应用系统更新 的内容和速度不同。
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URP的核心理念——松散耦合
松散耦合
耦合是目标 松散是方式
耦合目标
数据 应用 用户
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URP的结构
充分体现松散耦合的系统结构：1＋N＋1
┇
┇
URP公共平台
（用户管理、身份认证、应用管理、权限管理、数据交换、信息发布 等）
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N
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URP的结构
URP公共平台是URP的基础，为各个应用系统的集成提供一 系列的基础服务，使得各应用系统之间能够实现数据交换和 共享、应用间的相互访问、统一的信息发布接口和用户访问 接口，从而实现应用的即插即用。
系统运行架构选择
三层结构（ WEB Server/Application Server/DataBase ）与两层结构 （ Client/DataBase）相结合
运行平台
以UNIX为主
.
18
四、重要组成部分介绍
一卡通 统一身份认证系统 门户系统 集成学生系统 集成财务系统
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一卡通系统介绍
一卡通建设目标 卡片介绍 卡应用系统结构与组成介绍 一卡通银校合作模式介绍
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20
一卡通系统目标
一卡在手，走遍校园
以卡代币：校内消费和结算、银校互通 以卡代证：替代证件、自动认证，统一身
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一、建设目标
提出并确定数字校园的体系结构；制定 数字校园的信息标准与应用标准，以及 各系统之间的接口标准；
建设一个为全校提供服务的数据中心， 包括主机托管、虚拟主机、应用服务、 数据存储服务、数据备份服务、数据安 全服务等；
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一、建设目标
建立全校的电子身份体系，并使用统一的电子 身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用 户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子 身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与 权威性；
URP门户
（应用聚集展现、个人桌面定制、单点登录漫游等）
URP应用
管理信息系统 i-Office系统 数字图书馆
网络教学
网络服务
教务 科研 财务 人力资源 设备资产 档案
i-办公 i-文档
┇
电子邮件 主页发布 IP电话 视频会议 社区服务 决策支持
建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安 全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键 业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统 的安全高效运行；
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一、建设目标
建议一整套校园信息管理系统，为实现“网上 办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供 全面的系统支持；
通过实施大学资源计划（URP，University Resource Planning），建立一个统一的个性化 门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问 入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各 类用户提供个性化的信息服务。
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URP应用系统的组成
网上教学 网上科研 网上办公 网上管理 网上服务
.
15
三、技术路线
运行平台 开发技术
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16
三、技术路线——系统架构与运行平台
系统架构与运行平台的建设目标
满足需要 安全 稳定 高性能 可扩展 开放 易用 低成本
.
17
三、技术路线——系统架构与运行平台
大学的资源包括人（教师、学生）、财（工 资、办公经费、教学经费、科研经费）、物 （设备、房产）、以及活动（教学、科研、 社会服务、内部管理）等等；
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10
URP的核心理念——松散耦合
与ERP相比，URP的特殊性：
大学个部门间的类似联邦，既联合成为一个 整体，又具有相对独立性。导致各部门应用 系统既相互关联，又相对独立。
运
教务
行
科研
财务
服
人力资源
务
设备资产 档案
i-Office系 统
i-办 公 i-文 档 i-空 间
┇课件 题库 平台
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网络服务
电子邮件
网
主页发布
络
IP电 话
视频会议
安
社区服务 决策支持
全
体
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Байду номын сангаас
系
URP公 共 平 台
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体
系
（用户管理、身份认证、应用管理、权限管理、数据交换、信息发布 等）
URP门户是整个数字校园的访问入口点，给用户提供个性化 的使用界面，用户进入门户后，除了可以看到公共信息外， 只能看到与其身份相称的各项服务，成为用户的个性化网络 门户
URP应用，是指用于学校教学、科研、管理、服务的各种应 用系统，用于解决各类用户对信息管理和信息服务的需求， 是高校信息化建设的主要内容。
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6
二、系统体系结构与组成
数字校园体系结构与组成
数字校园结构图 数字校园组成
URP——大学资源计划
URP的提出 URP的核心理念——松散耦合 URP的结构
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数字校园 结构图
用 户 (个 人 与 部 门 )
URP门 户
（应用聚集展现、个人桌面定制、单点登录漫游等）
URP应 用
管理信息系统
数字校园 建设方案
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目录
一、建设目标 二、系统体系结构与组成 三、技术路线 四、主要组成部分介绍 五、数据中心运行环境 六、安全体系 七、建设、运行、服务人员保障体系 八、应用效果介绍
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2
一、建设目标
数字校园概念：
数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段 和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备 等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到 活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等） 的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字 空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提 升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实 现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平 和效率的目的。
应用支撑系统
（网络管理系统、目录服务系统、域名服务系统、网上支付系统等）
硬件基础设施
（ 计 算 机 系 统 、 校 园 网 络 、. 数 据 中 心 等 ）
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数字校园组成
硬件基础设施 应用支撑系统 URP——大学资源计划 网络安全体系 运行服务体系
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URP的提出
URP系统是建立在信息技术基础上，利 用现代化大学的先进管理思想，全面地 集成、管理大学的所有资源信息，并为 大学提供决策、计划、管理、运作、以 及评估的全方位和系统化的管理平台。