部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》精美课件
- 格式：pptx
- 大小：6.32 MB
- 文档页数：16
下载文档原格式
合集下载
第22课 小毛虫 课件(共76张PPT)
有o
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
板书设计
（笨拙）小毛虫
不悲观 不失望
尽心竭力
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
蝴蝶（灵巧轻盈）
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
第二课时
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
复习导入
昆虫 仿佛 尽管
纺织
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做 着工作。它织啊，织啊，最后把自己从头到 脚裹进了温暖的茧屋里。
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
小毛虫吐丝结茧羽化成美丽的蝴蝶 的过程。
二年级下语文课件- 小毛虫 部编版 (共29张PPT)【推荐】
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
部编版小学语文二年级下册第22课《小毛虫》优秀课件
仔细观察田字格中的生字，找一找 有相同特点的生字。
纺、织、编、消、抽 左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。
整 上部分写紧凑 怎 上窄下宽 布 半包围结构，左上部分要写得宽。 巾 要写得窄
抄写词语
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观失望
小
毛
状元成才路
了整个世界。
状元成才路
小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。
状元成才路 状元成才路
尽管如此，它并不悲观失望，也 不羡慕任何人。 乐观自信、积极向上
➢ 再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事 情是什么呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
讲故事 课文讲了一个什么故事呢？
这是一条小毛虫的故事。这个故事先 讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我 们它怎样织茧，最后讲它变成了蝴蝶。
我们可以像这样通过关键词句来提取 信息，理清故事的思路。在讲故事时，如 果能用上文中的词语就更好了。
和同桌一起，试着自己讲一讲吧！
认真观察，指导生字
整抽纺织编怎布消
笨拙 九牛二虎之力 小毛虫 尽心竭力 与世隔绝 茧 轻盈 色彩斑斓 蝴蝶
小毛虫在成长过程中经历了哪 些变化？再读课文，圈画出关键词句。
可怜、笨拙 尽心竭力 轻盈、色彩斑斓
结合插图，对照小毛虫的成长 过程再读课文，用自己的话说说小 毛虫成长的三个阶段。
朗读指导，聚焦“成长”
自由朗读课文第1—2自然段， 说一说：这是一只怎样的小毛虫？ 画出相关句子。
五十步笑百步 百思不得其解 化干戈为玉帛 万变不离其宗
【词语搭配】 新奇的目光 新奇的玩意 轻盈的翅膀 温暖的茧屋 温暖的双手
纺、织、编、消、抽 左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。
整 上部分写紧凑 怎 上窄下宽 布 半包围结构，左上部分要写得宽。 巾 要写得窄
抄写词语
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观失望
小
毛
状元成才路
了整个世界。
状元成才路
小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。
状元成才路 状元成才路
尽管如此，它并不悲观失望，也 不羡慕任何人。 乐观自信、积极向上
➢ 再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事 情是什么呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
讲故事 课文讲了一个什么故事呢？
这是一条小毛虫的故事。这个故事先 讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我 们它怎样织茧，最后讲它变成了蝴蝶。
我们可以像这样通过关键词句来提取 信息，理清故事的思路。在讲故事时，如 果能用上文中的词语就更好了。
和同桌一起，试着自己讲一讲吧！
认真观察，指导生字
整抽纺织编怎布消
笨拙 九牛二虎之力 小毛虫 尽心竭力 与世隔绝 茧 轻盈 色彩斑斓 蝴蝶
小毛虫在成长过程中经历了哪 些变化？再读课文，圈画出关键词句。
可怜、笨拙 尽心竭力 轻盈、色彩斑斓
结合插图，对照小毛虫的成长 过程再读课文，用自己的话说说小 毛虫成长的三个阶段。
朗读指导，聚焦“成长”
自由朗读课文第1—2自然段， 说一说：这是一只怎样的小毛虫？ 画出相关句子。
五十步笑百步 百思不得其解 化干戈为玉帛 万变不离其宗
【词语搭配】 新奇的目光 新奇的玩意 轻盈的翅膀 温暖的茧屋 温暖的双手
部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》公开课PPT课件
既不会唱，也 不会跑，更不 会飞。
解读课文 笨拙的小毛虫
小﹏毛﹏虫费﹏了﹏九﹏牛二﹏虎﹏之力﹏，﹏才挪﹏动﹏了﹏一点﹏点﹏。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它
觉得自己仿佛周游了整个世界。
“九牛二虎之力” 是什么意思呢 ？
解读课文
九牛二虎之力 ：形容很大的力气。
我费了九牛二虎之力，才
。
解读课文
其它小动物该做什么呢？
解读课文
➢ 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工
作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
竭：尽，用完了。
尽心竭力 竭尽全力
解读课文
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
解读课文
➢ 现在你喜欢文中的小毛虫了吗？你想对它说点什么？
你真是一条（ ）的小毛虫。
乐观 勤奋 ……
解读课文
学了这篇课文，你 明白了什么道理呢？
只要乐观向上 就能收获成功。
解读课文
我能借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有Байду номын сангаас己的规律。
➢ 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不 羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己 该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编 织一间牢固的茧屋。
解读课文
➢ 小毛虫该做什么呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂 得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
解读课文 笨拙的小毛虫
小﹏毛﹏虫费﹏了﹏九﹏牛二﹏虎﹏之力﹏，﹏才挪﹏动﹏了﹏一点﹏点﹏。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它
觉得自己仿佛周游了整个世界。
“九牛二虎之力” 是什么意思呢 ？
解读课文
九牛二虎之力 ：形容很大的力气。
我费了九牛二虎之力，才
。
解读课文
其它小动物该做什么呢？
解读课文
➢ 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工
作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
竭：尽，用完了。
尽心竭力 竭尽全力
解读课文
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
解读课文
➢ 现在你喜欢文中的小毛虫了吗？你想对它说点什么？
你真是一条（ ）的小毛虫。
乐观 勤奋 ……
解读课文
学了这篇课文，你 明白了什么道理呢？
只要乐观向上 就能收获成功。
解读课文
我能借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有Байду номын сангаас己的规律。
➢ 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不 羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己 该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编 织一间牢固的茧屋。
解读课文
➢ 小毛虫该做什么呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂 得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
统编版小学二年级语文下册-22小毛虫课件(共27张PPT)公开课课件
拙：不灵巧。
品词析句
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞， 飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处 是生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫被抛弃 在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了 一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片 叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世 界。
yú
自读检测
昆虫 可怜 挪动
仿佛 尽快 任何 纺织 竭力 规律
等待 挣钱 毛绒
自读检测
jǐn
jì n
尽管
zhuō
尽心竭力
jiǎn
笨拙
zhèng
茧房
yí ng
挣脱
轻盈
初读感知
自己轻声读课文，完成填空：
（ zhuō ）的小毛虫（ jié ）地为自 笨拙 尽心竭力 己编织着茧房，最终它变成了（ ）的
蝴蝶。 灵巧
初读感知
kūn
各种昆虫轻歌曼舞 ，飞的飞， 跑的跑，又是唱，又是跳 …… 到处 生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫， 被抛弃在一旁，既不会跑，也不会 抛弃 飞。
màn
品词析句
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 一点点当它笨拙地从一片叶子爬到 了一点点。 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界。
那你还知道有哪些动物，它们的个体发育过程也是变态
过程。
部编版二年级语文下册课件
课文
22.小毛虫
导入新课 同学们，你认识下面的 是什么？你喜欢它吗？为 什么什么？
导入新课 同学们，你认识下面的是什么？你 喜欢它吗？为什么？
导入新课
神奇的大自然把这两种外貌 完全不同的昆虫紧紧地联系在一 起，是啊！小毛虫变成蝴蝶，这 是多么不可思议！ 相信大家学了意大利著名艺术
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》精品课件(共60张PPT)
biān
结构 左右结构 组词 编写 编扎
主编
笔顺 造句 她帮我编扎好了辫子。
zěn 结构 上下结构
组词 怎么 怎样 怎的
笔顺 造句 他正在思考这道题目怎么做。
bù 结构 半包围结构
组词 红布 布料 布包
笔顺 造句 制衣厂的工人们正在用布料做衣服。
xiāo 结构 左右结构
组词 消息 消失 消灭
3尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫态度坚决，乐观自信、积极向上，知 道眼前最紧要的事是什么。
➢ 小毛虫在茧屋里学到 了什么呢？
从画线处你看出了什 么？
4 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
结构 上下结构 组词 整理 整齐
完整
笔顺 造句 我把书柜整理好了。
chōu
结构 左右结构 组词 抽奖 抽风
抽水
笔顺 造句 阿姨正在用抽水泵（bèng）抽水洗脸。
fǎng
结构 左右结构 组词 纺织 纺车
纺布
笔顺 造句 古代的人用纺车织出漂亮的布。
zhī 结构 左右结构
组词 织网 织布 编织
笔顺 造句 渔夫一边织网，一边哼着歌。
导入新课
春天来了，同学们，你们看谁来了？
字形学习
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
字音学习
jǐn
jìn
尽管 尽心竭力
笨拙 茧zh房uō
挣脱 轻盈
zhèg
jiǎn yíng
初读指导
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一 片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》ppt课件
纺竭规律待挣愉绒
zhěnɡ chōu fǎnɡ zhī
整 抽纺 织
biān zěn
bù xiāo
编 怎布 消
结构: 上下 音序：Z 部首：夂 组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹果吞进去。
zhěng
结构: 左右 音序：C 部首：扌 组词：抽丝 抽芽 造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
chōu
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般, 从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
（课后第一题）
破茧成蝶
指肉虫或者毛虫通过痛苦的 挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的 过程。现在用来指重获新生，走 出困境。
借助下面的提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
读一读，记一记。（课后第三题）
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、 轻盈的蝴蝶， 这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学 到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些 什么？
我们也要像你那样，尽心尽力 地做好自己的事情，对自己有信心， 坚持下去，一定会成功的。
fǎng
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
zhī
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
biān
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
zěn
结构: 半包围 音序：B 部首：巾 组词：布满 遍布 造句：爷爷的脸上布满了皱纹。
zhěnɡ chōu fǎnɡ zhī
整 抽纺 织
biān zěn
bù xiāo
编 怎布 消
结构: 上下 音序：Z 部首：夂 组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹果吞进去。
zhěng
结构: 左右 音序：C 部首：扌 组词：抽丝 抽芽 造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
chōu
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般, 从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
（课后第一题）
破茧成蝶
指肉虫或者毛虫通过痛苦的 挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的 过程。现在用来指重获新生，走 出困境。
借助下面的提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
读一读，记一记。（课后第三题）
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、 轻盈的蝴蝶， 这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学 到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些 什么？
我们也要像你那样，尽心尽力 地做好自己的事情，对自己有信心， 坚持下去，一定会成功的。
fǎng
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
zhī
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
biān
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
zěn
结构: 半包围 音序：B 部首：巾 组词：布满 遍布 造句：爷爷的脸上布满了皱纹。
22小毛虫 课件 (共19张PPT)
爬行速度慢
这是一只可怜、 笨拙的小毛虫。
生字学习
昆虫 昆明
可怜 怜惜 怜爱
挪动 挪开 挪走
仿写 仿照
佛祖 佛像 佛山
整齐 整天 整数
理解感悟 自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别 的昆虫，对此它抱有怎样的态度？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
缺乏信心
它对自己充满了——？
信心、勇气、希望
部编版二年级下册
22 小 毛 虫
导入
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，
色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。
在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要 数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时 候是什么样子的吗？今天就让我们一起 学习一篇和它有，代表画作《蒙娜丽
莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等，展现了他 精湛的艺术造诣。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的 飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既 不会唱，也不会跑，更不会飞。
对比
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，
跑的跑，飞的飞
可怜
小毛虫既不会唱，也不会跑，更
不会飞
理解感悟
阅读第2自然段，从哪里可以看出小毛虫很笨拙？
比喻很大的 力气
移动距 离很短
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当 它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自 己仿佛周游了整个世界。
搬运食物 采蜜 结网
唱歌
理解感悟
用尽心思，使出全力
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖 的茧屋里。
时间很长
这是一只坚定、勇敢、不放弃的小毛虫
理解感悟
小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？
小学语文部编版二年级下册《22第2课时小毛虫》课件
身上生出了一对轻盈的翅 膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
外形多彩美丽
写出了翅膀的轻盈
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞 啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
写出了蝴蝶身姿的轻柔
对比小毛虫未蜕变之前， 现在变成了蝴蝶， 它的心情是怎样的？
可怜、笨拙
灵巧、优美
小毛虫的心情很 惊喜又很欢快。
小毛虫是怎样对待它该做的事的？
认真
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊， 织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
坚持 不懈
同学们你该做的事是什么 呢？应该怎样对待？
小毛虫在自己织的茧屋里想了些什么？
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声 音在回答，“你要耐心 等待，以后会明白的。”
小毛虫刚变成蝴蝶时，它会说些什么呢？请你发挥 自己的想象，以小毛虫的口吻和同桌说一说吧！
示例：我终于可以和其他伙伴一样可以唱可以跳还可以 飞了！我要去看红红的花，青青的草，清清的河水，热 闹的村庄……太开心了！
本文讲述了一只可怜笨拙的小毛虫努力 坚持，终于破茧成蝶的故事，告诉我们面对 困难，不悲观、不失望 ，尽心竭力地做好自 己的事情。
怎样理解“万事万物都有自己的发展规律”这句话？ 这句话的意思是自然界的一切都有自己的发展规律， 他们都按照自己的规律发展，如太阳东升西落。
本课的规律又 是什么呢？
终于有一天，小毛虫从茧屋中出来了，它变成了 什么模样？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨 脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现 自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的 花纹。
小毛虫：笨手笨脚 小毛虫 茧：牢固、温暖
二年级语文下册课件-22 小毛虫2-部编版(共14张PPT)
➢ 思考： 1.小毛虫心里是怎样想的？ 2.在小毛虫成长的过程中，它是怎样做的？
联系生活实际想一想
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何 人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织， 为自己编织一间牢固的茧屋。
联系生活实际想一想
每个人都有自己该做的事情。 蜜蜂该做的事情是 酿蜜 。 小毛虫该做的事情是吐丝结茧。 小朋友们该做的事情是 学习 。
阅读通话故事《丑小鸭》， 感受它成长的艰辛。
达芬奇刚开始学画时，用了6年时间 练习画鸡蛋，开始，他也受到了别人的嘲 笑，但他尽心竭力地画画，后来终于成为 了一位伟大的画家。达芬奇想借这个故事 告诉小朋友——不要因为自己不如别人而 感到失望，要充满信心，只有努力去做自 己应该做的事情，才能感受生活的快乐和 美好。
同学们再见！
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头 到脚裹进了温暖的茧屋里。
Байду номын сангаас
小毛虫
吐丝
蝴蝶
结茧
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条 小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为 自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它 织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧 屋里。
部编版小学语文二年级下册
• 22.《小毛虫》
➢ 小毛虫的变化过程
小
茧
蝴
毛
蝶
虫
大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打 量着周围的一切：
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞 的飞……到处生机勃勃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读一读，记一记
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚
九牛二虎之力
教学目标
1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正 确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累 “生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3.能运用“边读边思，展开想象，抓住 关键词句”等方法理解课文内容。
4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要 尽心竭力做好自己的事的道理。
春天来了，同学们，你们看——看到了什么？
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跳，更不会飞。
你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？
这个可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跳，更不会飞。
祝同学们学习 进步！
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞…… 到处生机勃勃。（昆虫们的快乐与小毛虫的可怜形成强 烈的对比。） 生机勃勃：形容生命力旺盛。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨 九牛二虎之力 拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿 佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事。 每个人都有自己该做的事。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学
会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
以后会怎样呢？
万事万物都有自己的规律，你要耐心等待， 以后会明白的。
它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓
的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一
般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
我的成长
小毛虫为什么会有 这样的变化？
我明白了：小毛虫不悲观、 不失望，尽心竭力，最终破 茧成蝶。
22 小毛虫
认读生ห้องสมุดไป่ตู้词
kūn lián nuó fǎng fú jǐn rèn hé
昆 怜
fǎng jié
挪
guī
仿
lǜ
佛 尽 任
dài zhèng yú
何
róng
纺 竭
规
律 待
挣
愉 绒
尽
读jǐn时表示以某个 jǐn（尽管） 范围为极限，不得超过。
jìn（尽头） 读jìn时表示达到极端。
整齐 抽出 纺织 编织 怎么 布满 消失