Lesson1
Lesson 2
【教学目标】
1．能用What are you going to do this afternoon?和We are going to…询问对方打算做什么，并做出回答。
2．能认读词汇和短语plant trees, make a cake, see the monkeys at the zoo, make a card, today, this morning/ afternoon/ evening等，并能在实际情景中运用。
3．了解植树节，树立保护环境的意识。
【教学重点】
1.能用What are you going to do this afternoon?和We are going to plant trees.询问对方打算做什么，并做出回答。
2.能认读相关的词汇和短语。
【教学难点】
1.plant trees和Tree-planting Day两者很相似。Plant trees是动词短语，译为植树；Tree-planting Day译为植树节。
2.注意be going to句型中be动词与人称代词的搭配。
【教学准备】
挂图，单词卡片，录音机，教学课件
【教学过程】
作业抄写动词短语一个两遍，中文一遍，句型替换一遍。【板书设计】Unit 1 Spring is here
This afternoon/ morning/ evening.
Today plant trees make a cake
See the monkeys at the zoo
Make a card
What are…going to do…?
We are going to…
Lesson 3
【教学目标】
1.能用What do you see in spring? The trees turn green.等表达季节的变化。
2.能听懂，会说和认读green, tree, bear, wake up, butterfly, dance 等，并能在实际情景中运用。
3.能在谈论季节特点时，抒发热爱春天，热爱大自然的情感。
【教学重点】
能用多样化的语言表达季节的变化。
【教学难点】
个别句子的理解和朗读，如：People plant many things in spring.【教学准备】
教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件
【教学过程】
【作业】描绘一幅四季图，分别介绍四季的特点【板书设计】
Unit 1 Spring is here
the trees/ turn green
butterflies/ dance
bears/ wake up
What do you see in spring?
The…
