Ｖｏｌ．２８Ｎｏ．１１Ｎｏｖ．２０１２赤峰学院学报（自然科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｆｅｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）第２８卷第１１期（上）２０１２年１１月
1前言
《全民健身计划纲要》的实施，使越来越多的人们认识
到健康的重要性；生活质量的不断提高，使人们对体育的需
求越来越多样化、层次化．“花钱买健康”或称之为“健康投
资”已经成为一种消费意识和当今社会的一种时尚．社会体
育指导员作为群众体育的组织者和指导者，对发展我国体
育事业、增进人们身心健康、提高生活质量和建设社会主义
精神文明发挥着不可替代的重要作用．面对新形势，国家对
社会指导员素质提出了很高的要求，同时也投入了大量的
财力和物力支持其发展，但终因多种原因，人民群众日益增
长的体育需求与相对滞后的体育健身指导之间的矛盾日益
突出．为适应人们的体育需求，培养大批适应未来社会发展
建设的优秀人才，迫切需要提高社会指导员的全面素质．本
文结合社会体育指导员职业技能鉴定规范标准，对社会指
导员职业素质的基本构成要素进行简单概述，提出职业素
质的培养途径，以期促使社会指导员转变思想，不断加强自
我完善，加快社会指导员队伍的建设和发展，从而推动全民
健身计划的顺利实施，提高人民群众的生活质量，促进社会
主义精神文明健设．
2体育社会指导员应具备的职业素质
从《全国社会体育指导员职业技能鉴定规范》对社会指
导员的基本要求中，我们可以看出，一个优秀的社会指导员
其需要具备多种职业素质．首先，要具备一定的职业道德素
质．社会指导员作为体育工作者的重要组成部分，必须具备
高尚的思想品德，要热爱本职工作，不怕风吹雨淋，不怨天
尤人，积极克服工作中遇到各种问题和困难．同时要诚实守
信，办事客观公正，平易近人，以一颗平静愉快的心境接受
社会价值体系的评价．其次要有全面的知识素质．社会指导
员的知识素质是指在指导过程中所应具备的科学文化知识
的深度与广度．随着现代科学技术的发展，知识更新速度在
社会体育指导员考题 纪小超 董先泽摘录、不用谢
一、选择题
1、无论是进行社会体育活动的技能传授，锻炼指导还是进行社会体育的组织管理，都应以
原则为出发点和归宿。
A 为提高社会科学文明程度服务 B 为进一步完善公益事业服务
C 为不断提高公民的体育理论水平服务 D 为增强公民的身心健康服务
2、人们习惯把 ，礼节，仪式统称为礼仪节。
A 风俗 B 习惯 C 文明 D 礼貌
3、练习知道过程中，如果知道员的示范绕横轴运动时，最恰当的示范面应是 。
A 位于锻炼着的侧向 B 面向锻炼者 C 背向锻炼者 D 随意选择
4、下面的结构图示意的是 。
连续联系---------固定间隙-------再连续练习
A 持续练习法 B连续重复练习法
C 单次练习与间歇交替重复练习法 D 间隙练习法
5、在左心房室口的瓣膜是 。
A 主动脉瓣 B 二尖瓣 C 三尖瓣 D 肺动脉瓣
6、建立社会体育指导资格证书制度的法律依据是 。
A 《体育法》和《劳动法》 B 《体育法》和《职业教育法》
C 《劳动法》和《职业教育法》 D 《体育法》和《教育法》
7、一般而言，指导员对练习者进行保护的主要助力作用点应在人体总重心附近部位上 。
A 运动轴左侧身体部位的重心附近部位上。
B 运动轴右侧身体部位的重心附近部位上。
C 运动轴两侧的身体部位的重心附近部位上。
D 以上都不对
8、进行 练习，不仅可使腰，高于安静时心率10%，低于110次/分背，腹，腿部肌群得到锻炼，而且对提高人体的耐力和协调性有重要作用。
A 健身车 B 跑步机 C 划船机器 D 台阶器
9、中老年人以健身为目的，运用间歇练习法时，间歇期心率恢复水平，大体上应控制在 。
第３Ｏ卷第９期（下） ２０１４年９月 赤峰学院学报（自然科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖ０ｌ＿３０Ｎｏ．９ Ｓｅｐ．２０１４
社会体育指导员的现状分析和培训策略
周大鹏
（黑龙江工业学院 体育系，黑龙江 鸡西 １５８１００）
摘要：随着中国全面健身活动有步骤、有计划的开展以来．越来越多的人去积极的参加体育活动．使参与体育的人口明
显增加，但全国各地市都出现了缺乏社会体育指导员的现象．基于这样的问题，分析全国社会体育指导员的发展历程、研究中
国社会体育指导员在发展中的积极和制约因素．最后进而提出社会体育指导员的培训政策．
关键词：社会体育；指导员；现状；培训策略 中图分类号：Ｇ８０—０５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—２６０Ｘ（２０１４）０９—００８５—０２
当前背景下中国社会体育指导员的发展主要取决于不
断变化的社会和经济结构，受社会和经济结构的快速发展，
社会体育事业也取得了快速的发展，社会对体育人才的需
求逐年上升．［１】可以说，随着人们物质生活的逐步改善、娱乐
时间的逐渐增加，传统的群众体育已逐渐发展成为社会体
育，为广大人民群众提高生活质量建立一个坚实的平台基
础现今社会，过大的工作压力、缺乏有效的健身锻炼的方法
手段、还有疾病等因素使人们出于亚健康的生活状态．因此，
自发的群众体育热潮迅速发展，已达到追求个人健康和缓
解压力的目的．在世界范围，许多国家通过政府行为促进群
众体育事业的快速发展，制定文件来强化发展方向和对规
则的指导．随着社会体育的不断深化，人民群众对科学健身
和体育活动的要求越来越高，这就使中国社会体育指导员
的队伍健身成为人民非常关注的问题．
１ 社会体育指导员的产生过程
社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体
育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组
第２６卷 第２期 Ｖ０１．２６，Ｎｏ．２ 体育成人教育学刊 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｐｏｒｔｓ Ａｄｕｌｔ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ２０１０年４月 Ａｐｒ．，２Ｏｌ０
在高校中培养社会体育指导员的研究
宋智梁 ，李增武 （１］齐齐哈尔大学 体育学院，黑龙江 齐齐哈尔 １６１００６；２］沈阳体育学院 成人教育部，辽宁 沈阳 １１０１０２） 摘要：随着全民健身运动的不断发展，社会体育的各项活动需要科学的指导，对社会体育指导员的需求量越来越大。 通过对社会体育指导员现状的调查与分析，指出应充分发挥高校得天独厚的优势，为社会培养高素质的社会体育人才。 关键词：社会体育指导员；高校；体育专业 中图分类号：Ｇ８０７．０１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—２６８Ｘ（２０１０）０２—００８５～０２ Ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ／／ＳＯＮＧ Ｚｈｉ－ｌｉａｎｇ．ＬＩ Ｚｅｎｇ—ｗｕ Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｐｒｏｐｏｓｅｓ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｑｕａｌｉｔｙ ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｔａｌｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｓｏｃｉａｌ ｓｐｏｒｔｓ ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｓｐｏｒｔｓ ｍａｊｏｒ Ｆｉｒｓｔ ａｕｔｈｏＹｓ ａｄｄｒｅｓｓ Ｐ．Ｅ．Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｑｉｑｉｈａｅｒ Ｕｎｉｖ．，Ｑｉｑｉｈａｅｒ １６１００６，Ｃｈｉｎａ １社会体育指导员的现状 现今，社会体育活动主要体现在社区体育方面，基层的社 区体育活动非常活跃。练习者的技术动作、运动负荷、练习方 法等要素大多数是经验的积累，要保证活动健康持久地发展 下去，不仅需要社会体育指导员指导他们锻炼身体的方法，而 且需要指导他们一些体育卫生、体育保健、生理、心理等方面 的知识，这就要求社会体育指导员有很高的素质。笔者对黑 龙江省齐齐哈尔市内北三区的社会体育指导员进行过调查， 发现有以下特点。 １．１社会体育指导员多以兼职为主、专职为辅 抽样调查结果表明，专职体育指导员仅占１８．２ ，大部分 社会体育指导员是兼职的，还有的社会体育指导员由离退休 人员担任。由于大部分社会体育指导员身兼多职，工作内容 杂，很难在大众健身中投人很多精力。 １．２社会体育指导员的知识水平较低 在被调查的４３２名社会体育指导员中，受过大学本科教 育的有３２人，占７．４ ；专科教育的有５８人，占１３．４ ；有高 中学历的２２４人，占５１．８ ；初中以下学历的有１１８人，占 ２７．４ ，这些体社会育指导员受过正式培训的仅有５８人，占 １３．４ ，未受过培训的３７４人，占８６．６ 。这样的社会体育指 导员队伍，虽然大部分人是自身喜爱体育活动，具有较高的热 情，且愿意为大家服务，但由于本身教育程度低，又没有受过 专业的培训，很难适应全民健身的顺利开展。 １．３社会体育指导员的年龄结构不合理 社会体育指导员的年龄结构偏大，其中５ｏ岁以上的占 ３２．５ ，４ｏ～５０岁的２８．５ ，３０￣４０岁的占２７．２ ，而３Ｏ 岁以下的仅占１１．８％。社会体育指导员指导的绝大多数是 中老年，青壮年较少，这可能与缺少同龄社会体育指导员有密 切的关系。 。 １．４社会体育指导员存在较大的地区差异 据调查，在数量上，形成规模的社区社会体育指导员较 多，城市较农村多；在质量上，高档社区的社会体育指导员素 质较高。造成这些地区差异的主要原因是由经济对社会体育 指导员发展的制约作用造成的。 ２高等院校培训社会体育指导员的优势 我国现有１６０多所高等院校设有体育教育专业和社会体 育专业，已经成为我国培育专业体育人才的摇篮。无论在人 力、物力、硬件、软件建设，都具备较为完善的优越条件，对于培 养社会体育指导员的任务来说，可以说具有得天独厚的优势。 （１）师资力量雄厚。拥有一批学识渊博、技能精湛且有丰 富的体育教学和训练指导经验的专家。毫无疑问，他们应是 培养社会体育指导员的最佳人选。 （２）场地设施、器材设备、图书资料充实完善。充足的物 质条件为高校培养高水平的体育指导员提供了后勤保障。教 学设备比较优越，用现代化的教学设备进行教学会更直观、更 形象的让学生接受一些只用描述性语言无法达到的效果，尤 其是一些运动过程中的瞬间动作。这有利于学生对专业基本 功的掌握，也为学生以后从事指导工作奠定了基础。 （３）学科门类齐全，专业适应面广。有利于社会体育指导 员在专业技能训练方面，通过专选、辅选达到一专多能，能够 适应丰富多彩的全民健身活动的需要。 （４）高等院校分布广，使得培养适合不同地区不同民族不 同年龄不同爱好的社会体育指导员成为可能，同时对当地的 一些传统体育项目也起到一定的推动作用。 ３高等院校社会体育指导员的培养 ３．１ 培养方向与模式 社会体育专业的办学目标是培养适应我国社会主义现代 化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面 发展，专业基础宽厚，具有现代化教育观念，良好的科学素养 和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育 与健康的教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研 究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的体育教 ・ ８５ ・
