人教版一年级上册美术教学计划

人教版一年级美术教学计划必备5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级美术上册教学计划人教版精彩3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学2024一年级美术上册教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力。

2.培养学生基本的美术素养，掌握简单的绘画技巧和表现方法。

4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1.美术基础知识1.1美术工具的认识1.2颜色的基本认识1.3线条、形状、图案的基本认识2.绘画技巧2.1简单的线条画2.2基本的色彩搭配2.3图案的创意设计3.美术作品欣赏3.1国内外著名美术作品欣赏3.2同龄人优秀作品欣赏4.团队合作与创作4.1小组讨论与分享4.2集体创作活动三、教学安排1.第一周：美术基础知识1.1认识美术工具1.2颜色的基本认识1.3线条、形状、图案的基本认识2.第二周：绘画技巧2.1简单的线条画2.2基本的色彩搭配2.3图案的创意设计3.第三周：美术作品欣赏3.1国内外著名美术作品欣赏3.2同龄人优秀作品欣赏4.第四周：团队合作与创作4.1小组讨论与分享4.2集体创作活动5.第五周：美术基础知识巩固与提高5.1美术工具的认识与运用5.2颜色的深浅、明暗变化5.3线条、形状、图案的创意设计6.第六周：绘画技巧提高6.1线条画的进阶技巧6.2色彩搭配的进阶技巧6.3图案设计的进阶技巧7.第七周：美术作品欣赏与创作7.1国内外著名美术作品欣赏7.2同龄人优秀作品欣赏7.3学生个人创作展示8.第八周：团队合作与创作8.1小组讨论与分享8.2集体创作活动四、教学方法1.采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.采用直观演示法，让学生直观地感受美术的魅力。

3.采用实践操作法，让学生在实践中掌握绘画技巧。

4.采用团队合作法，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价1.学生美术作品展示与评价2.学生美术知识测试3.学生美术技能测试4.学生课堂表现评价补充点：1.教学资源与材料准备1.1教师需提前准备好美术教学所需的画纸、画笔、颜料等材料。

1.2利用多媒体设备展示美术作品，增加学生的学习兴趣。

人教版一年级上册美术教学计划《人教版一年级上册美术教学打算》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！1、人教版一年级上册美术教学打算一、学生状况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力。

2、学生的绘画习惯养成还须要进一步的造就。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个别致的内容，老师须要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差异。

二、教材分析：本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。

本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习。

造就学生的求新、求异为目的，形式多种多样。

内容丰富，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。

本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把根底打实。

1、全册教学目标要求：通过美术教学，造就学生对美术的爱好与爱好。

学习美术的根底学问和根本技能。

造就学生安康的审美情趣和良好的品德情操。

造就学生视察实力，想象实力，形象思维实力等。

1、学问教育要点：〔1〕相识和运用各种平面形、常用色。

〔2〕运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。

〔3〕学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

〔4〕观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、实力造就要点：〔1〕在美术活动中开展学生的想象力和缔造力，踊跃促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到缔造想象。

〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

〔3〕提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调开展。

〔4〕提高对色调美、形态美的实力。

3、审美教育要点：〔1〕造就儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。

〔2〕让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术缔造活动的爱好。

2、全册重难点：学习有关美术的根本学问和根本技能。

一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种表达和创造的艺术。

2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作潜能。

二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的种类和表现形式三、教学步骤1. 引入：通过展示不同种类的美术作品，引起学生对美术的兴趣。

2. 讲解：介绍美术的定义和特点，解释不同种类的美术作品。

3. 实践：让学生尝试创作简单的美术作品，如绘画或手工制作。

四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对美术的理解和创作能力。

2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。

第二章：线条和形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会运用线条和形状进行创作。

2. 培养学生对线条和形状的感知和运用能力。

二、教学内容1. 线条的定义和种类2. 形状的定义和种类3. 线条和形状的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同线条和形状的图片，引起学生对线条和形状的兴趣。

2. 讲解：介绍线条和形状的定义和种类，讲解线条和形状的运用方法。

3. 实践：让学生尝试运用线条和形状进行创作，如绘画或手工制作。

四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对线条和形状的理解和运用能力。

2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。

第三章：颜色和色调一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，学会运用颜色和色调进行创作。

2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。

二、教学内容1. 颜色的定义和种类2. 色调的定义和种类3. 颜色的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同颜色和色调的图片，引起学生对颜色和色调的兴趣。

2. 讲解：介绍颜色的定义和种类，讲解色调的定义和种类，讲解颜色的运用方法。

3. 实践：让学生尝试运用颜色和色调进行创作，如绘画或手工制作。

四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对颜色和色调的理解和运用能力。

2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。

一年级上册美术教学计划人教版一、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有完全养成，易失去注意力。

但他们对美术课有着浓厚的兴趣，喜欢涂涂画画。

不过由于年龄小，动手能力还有待加强。

在教学中，要注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

二、教学目标1、培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

2、让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、形状等。

3、通过美术教学，培养学生的观察力、审美能力和表达能力。

4、引导学生感受美术与生活的密切联系，提高学生对美的感受和认知。

三、教学内容1、认识基本的线条和形状通过简单的绘画练习，让学生认识直线、曲线、圆形、方形、三角形等基本线条和形状，并能够用这些线条和形状组合出简单的图案。

2、色彩的认识和运用向学生介绍常见的颜色，如红、黄、蓝、绿、橙、紫等，并让学生通过调色实验，了解不同颜色混合后的变化。

同时，引导学生运用色彩来表达自己的情感和想法。

3、手工制作教授学生一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、粘贴等，培养学生的动手能力和空间想象力。

4、绘画主题设置一些贴近学生生活的绘画主题，如我的家人、我的校园、可爱的小动物等，让学生能够用画笔描绘出自己熟悉的事物。

5、欣赏优秀的美术作品定期给学生展示一些著名的美术作品，提高学生的审美水平和艺术素养。

四、教学方法1、示范法教师在课堂上进行示范，让学生更加直观地了解绘画和手工的步骤和方法。

2、游戏法通过一些有趣的美术游戏，如色彩配对、形状拼图等，让学生在游戏中学习美术知识。

3、讨论法组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和感受，培养学生的交流和表达能力。

4、鼓励法及时给予学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习积极性。

五、教学进度安排第一周：《走进美术世界》介绍美术课的基本内容和要求，让学生了解美术工具和材料，激发学生的学习兴趣。

第二周：《认识线条》引导学生观察生活中的线条，并用线条进行简单的绘画练习。

人教版一年级上册美术教学计划（通用17篇）人教版一年级上册美术教学计划篇1一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

二、教材分析：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。

本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。

培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。

内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

1、全册教学目标要求：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

学习美术的基础知识和基本技能。

培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

1、知识教育要点：（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

2、全册重难点：学习有关美术的基本知识和基本技能。

培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，2、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

人教版一年级美术上册教学计划(及进度
表)
教学目标
- 了解基本画画工具和材料
- 锻炼线条和图形的基本技巧
- 研究基本的色彩理论和调色技巧
- 培养观察和表达能力
- 培养创造性思维和想象力
教学内容
第一单元：认识画画工具
- 研究铅笔、颜色铅笔、彩色笔和画笔的使用方法
- 掌握不同画具的特点和适用场景
- 小练：在绘画纸上练使用不同的画具进行简单的线条绘制
第二单元：绘制线条和图形
- 研究直线、曲线、横线和竖线的绘制方法
- 练绘制基本几何图形，如圆、方形、三角形等
- 小练：绘制一个简单的风景图，包括天空、太阳和草地，并使用基本线条和图形元素
第三单元：认识色彩
- 研究基本的色彩理论，如红、黄、蓝的基本概念
- 掌握混合基本颜色的方法，创造更多颜色
- 小练：使用不同的颜色填充基本几何图形，并了解颜色在绘画中的表现力
第四单元：绘画创作
- 引导学生观察周围的事物并进行记录
- 鼓励学生用自己的方式表达所见所想
- 小绘画作品展示：每个学生根据自己的观察和想象创作一幅简单的画作，并与同学分享
教学进度表
备注：以上教学进度表仅供参考，具体进度根据实际教学情况而定。

以上为《人教版一年级美术上册教学计划(及进度表)》的简要内容，请根据实际情况进行教学安排和调整。

人教版一年级上册美术教学计划人教版一班级上册美术教学打算1新的学年又开头了，面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以高效课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完本钱学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作打算如下：一、同学状况分析三~六班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，把握了一些简洁的基本基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的区分认知力量和制造力，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析本册教材共有十八课, 通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨, 培育同学的美术基本力量, 促进同学的全面进展。

课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。

1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。

2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

3、学习简洁颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学目标：1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学喜爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓舞同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓舞同学观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力量。

2024年一年级美术第一学期教学计划一、指导思想：小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。

它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。

二、全册教材分析本册教材共十九课。

本教材依据教育部0____年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。

通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。

三、课程目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。

综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：１、进行各种有趣的教学活动。

培养学生对美术的兴趣。

２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

五、教材分析：教材包括十九个课题。

教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。