“我心中的好老师”征文：做人·典范·邹老师

【写人】我们的邹老师邹老师是我们学校的一名优秀教师，教授语文课程。

她在教育界已经有近20年的经验，深受学生喜爱。

她不仅很有教学经验，而且也是一个勤奋而有才华的人。

我第一次遇见邹老师是我的初中二年级。

那时，我的语文成绩一直很差，我听说邹老师是一位很有耐心和技巧的老师，所以我很希望能够在她的课上学到更多的东西。

我去上了她的课，没过多一会儿就被她的教学方法吸引了。

她总能够将一些难以理解的概念讲解得非常清晰明了。

她还总是用生活实例来帮助我们更好地理解语文知识。

除了她的教学技巧外，邹老师的品德也很高尚。

她的课堂上总是积极向上，她鼓励我们追求卓越，成为更好的人。

她的课堂氛围也非常友好，她总是以鼓励为主，而不是指责和批评。

她总是站在学生的角度去思考问题，并且会耐心地解答我们的问题。

除此之外，邹老师还是一位非常严格的老师。

她对待工作非常认真负责，这也影响了我们的学习态度和成绩。

在她的课堂上，我们总是感觉到语文的学习不再是一个无聊的任务，而是一个有趣和愉悦的过程。

她总是能够为我们带来许多惊喜和乐趣。

邹老师不仅在课堂上激发了我们的学习兴趣，而且也经常为我们组织一些有意义的活动。

比如文化知识竞赛、语文表演等等。

这样的活动不仅让我们能够在语文知识上有更深一步的了解，而且也让我们更好地沟通交流，提高我们的组织协调和团队合作能力。

在我看来，邹老师是一个爱心和专业的语文老师，她深知教育的重要性。

她将自己的职责看作是帮助学生成长并把握好未来的关键。

她的工作令我们非常感动和鼓舞，所有的学生都非常爱戴她。

最后，让我发一句百感交集的感想，感谢我们的邹老师，她的教育理念是教育的典范，她让我们得到了关爱、信任和启发，让我们在学习语文的道路上走得更加坚定，我们的未来因她而展现更加美好的前景！。

我最好的老师作文我最好的老师作文通用15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

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我最好的老师作文1邹老师是我五年级时的语文老师，她对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，是一位非常有责任感的老师。

记得一次上课，我们班上有同学忘带作业了，老师立刻打电话让家长送。

虽然让他们的家长跟着受苦，但老师让我们深刻地记住了不能丢三落四。

这，就是老师的“惩”，让我们明白了非常深刻的道理。

还有时，哪个同学或哪个组做得非常好，老师就给他们免作业，让别的同学知道，在组里排第一、平时做得好，是那么美妙!竟可以免作业!于是，这种事也激励了我们永争第一的精神。

这，就是老师的“奖”，使我们明白了要有奋发向上的精神。

我最好的老师在我们班里，老师对待每一个同学都像对待自己的孩子一样，对我们非常关心、非常爱护，对我们的学习更是一丝不苟。

哪个同学生病了，老师用自己宝贵的午休时间给他们补课;那个同学跟不上了，老师让他们每天写词语盘点或抄需要背诵的课文。

这，怎能说老师没有责任感呢?我们班的好同学很多，但是老师对待每一个同学都不偏不向。

差同学变好了，老师当然要表扬他、鼓励他，让他继续努力;好同学出了什么差错，老师也不会偏向，非常公正的批评他。

这，难道还不是老师的不偏不向吗?邹老师对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，非常有责任感。

这些精神使我们终身受益匪浅。

我最好的老师作文2到现在为止，教过我的老师不计其数，有和蔼可亲的申老师、乐于助人的祝老师、严肃认真的张老师，但我最好的老师还是我上幼儿园时关心同学的王老师。

那是上中班时，我很不安生，总喜欢跑跑跳跳，整天总是高高兴兴的，但是有一周周三时，老师让小朋友们排队回寝室睡觉，可是刚出了教室我们便向寝室奔去，喧闹声将要把楼震倒了。

王老师跟在我们后面，一定要把我们送回寝室后再离开，我们在走廊上飞奔，后面有个小朋友推了我一下，我便摔倒了，当时我只穿了一条短裤，膝盖正好磕在了地板砖的缝里了，鲜血直往外流，看到这鲜红的血，我大哭起来，王老师听到哭声飞跑了过来，把我抱到寝室，让我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，从包里拿出随身带的云南白药，把它喷到我的腿上，一边喷，一边轻轻给我吹着，一边安慰我：“别害怕，不哭了，一会儿就好了。

我心目中的好老师征文（通用31篇）我心目中的好老师征文（通用31篇）征文是一个汉语词语，指某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。

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我心目中的好老师征文篇1屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。

他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。

真是教学风格各有千秋。

那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。

我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。

她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。

她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。

老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。

我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。

要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。

那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。

这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。

这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。

她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。

并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。

尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。

我心中的好老师作文我心中的好老师作文（精选23篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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我心中的好老师作文篇1曾几何时我问过自己怎样的老师才是一位好老师呢？直到遇到了她······我不想用华丽的语言夸奖与赞美，只想用最平实的语言记录她的一言一行，点点滴滴。

她是位伟大的教育家，它不同于那些心胸狭隘、鼠目寸光的无知者。

相比之下，她是那样的圣洁美丽，因为，她从不计较学生的现在的表现，看重的却是我们的未来，那充满着悬疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫雾气中的灯塔中的灯塔伴随只应我们找寻荒无人烟的荒漠中的那一片安乐、美好的绿洲。

她更是位杰出的企业家，她曾教导她的弟子说：“欲要成为一名成功的企业家，必须先学会投资，而最基本，最重要的投资就是一丝不苟的听完45分钟，及时反馈老师给予你的信息，只有这样，将来我们收获的利益就会更多。

”这句话是我受益匪浅，因为，我是、我要当那位企业家，我要掌握自己的未来！他是光明的使者，带我们冲出这黑暗，因为我们正处于叛逆期，分不清善恶好坏，老师用道德和法纪的吸铁石召唤我们迈向那通往无暇、洁净的大道，那是一片净土，那是一片沃土······老师！是我人生的启蒙、是我人生的路标、是我人生的助跑器。

好老师，我的好老师，我心中的好老师。

遇见你，让我觅到了答案我心中的好老师作文篇2我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。

每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。

我心目中的好老师大冶市新街小学四（1）班吴燚她长着乌黑的长发，两道浓黑的眉毛下面有一双不大却炯炯有神的眼睛，和一张薄薄的能说会道的樱桃小嘴。

她就是和我们相处了三年的邹老师。

我十分喜欢上邹老师的语文课。

她上起课很认真，很投入，站在讲台前，目光有神，语调铿锵有力，为了让我们更好地理解课本的内容，她还用手在空中比划，我常常完全沉浸在她讲的课文中。

邹老师工作太认真，也经常忘记了休息。

一天，我去上学，刚在座位坐好，就看到邹老师无精打采地走向讲台，仔细一看，眼睛周围黑黑的，我不禁心疼了起来，心想：邹老师昨晚又熬夜给我们改作业没睡好吗？这节课下后，邹老师昏沉沉地走出教室，向办公室走去。

第二天，为了让邹老师高兴，我们放开嗓门读书，邹老师喜上眉梢，开心地说：“今天你们读得非常好，老师非常高兴！”我们受到老师表扬，也很自豪，个个脸上挂着笑容，心花怒放，读得更起劲了，我偷偷看了看邹老师，她也满脸是笑，好像所有的劳累一扫而光。

不一会儿，有的同学禁不住说话了，邹老师拿起棍子在讲台上敲了两下，说：“不准说话！”我们就像被牧羊人敲过的羔羊一样又大声读起来，但我们一点也不怪邹老师，因为老师越严格，同学们就变得越听话，嘻嘻，这就是我们老师的法宝呢！正因为邹老师要求严格，所以我们犯一点错误，老师都会及时指出，耐心教导。

记得有一次，一个同学骂人打人，被邹老师看见了，邹老师就叫他过去，那个同学吓呆了，以为邹老师要打他，但邹老师并没有打他，，而是耐心地跟他说：“做人要懂礼貌，讲文明，你是个学生，更不能骂人打人，知道吗？”那个同学的眼泪夺眶而出，又用手揉揉头，说：“老师，我知道了。

”在邹老师一次一次的耐心教导下，我们从无知的娃娃变成了讲文明、懂礼貌、诚实守信的学生。

邹老师不仅严格，而且还很慈爱，就像妈妈一样关心我们。

前几天，天气突然降温，出门前，我穿的衣服很少，可一出门，风呼呼地刮着，好像要钻进我的身体，我强忍着来到学校。

走进教室，老师一看，急忙问：“吴燚，你冷不冷呀？”我笑着说：“不冷！”邹老师又说：“下次衣服多穿点，以防感冒。

给邹老师的一封信作文亲爱的邹老师：有人说，老师是体，用他那伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚走向成功的彼岸；有人说，老师是烛，他点燃了自己，照亮了学生，还有人说，老师是园丁，不顾一切的培育着祖国未来的花朵。

是啊！邹老师，您就像我的父亲无微不至的照顾我。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说的一点不错，邹老师，您始终把您的学生当做自己的孩子一样疼爱，当然我们也少不了被您批评，但是，您批评我们的一字一句中，仍然凝结着深深的爱。

我知道，您的一个个表情都是因我们而起。

那一幕幕的情景，有些已经成了过眼*云，已经慢慢的从我的记忆里消逝，也有些像五味瓶一样，有*，有甜，有苦，有辣。

还有的像跳动的小音符，有大，有小。

在我的记忆深处，您批评我的话我始终历历在目，但是表扬我的话却变的朦胧了：我有一个非常的毛病：做事拖拖拉拉，记得那一次，您叫我和其他三个同学去改试卷，但我去晚了，因为我在和其他几个同学在玩，直到有同学叫我才发觉。

到了您的办公室，您批评了我，当着这么多老师的面批评我，我显然有些脸红，但我也服气，这的确是我自己做错了，一个老师已经对他放弃了的学生，老师是不会批评他的，我深知。

邹老师，我虽然只被您任教一年，但在这一年来，我的写作水平有了十分明显的提高，这离不开您对我的鼓励，对我的关爱。

您的每一次鼓励，每一个眼神，每一个关爱，都深深地刻印在我的脑海里。

老师，我不会忘记，这些都是我人生中的座右铭。

邹老师，您培养出了千万桃李，而我就是千万桃李中的一棵，现在，我们快要毕业了，快要离开您了，老师，我想对您说声：“我爱您，邹老师！老师，您*苦了！”祝您身体健康万事如意工作顺利您的学生：xxx 20xx年xx月xx日。

我心目中的好老师优秀征文【精彩7篇】我心目中的好老师，他像我们一样充溢着活力与朝气。

他亲善的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学悔过。

这次牛牛范文为您整理了7篇我心目中的好老师优秀征文，希望能为您的思路供应一些参考。

篇一：我心目中的好老师征文篇一俗话说：老师是辛勤的园丁，他用自己心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

在这六年的时间里，校内里已深深的留下我们游戏和快乐的影子，还有那干净的水泥路上有我们曾经走过的脚印，那脚印是恒久擦不掉的，还有时刻关切我们爱惜我的那些慈爱的老师。

在这六年的小学生活中曾有不少教过我们的老师，其中使我印象最深的就是我现在的老师——郭友才。

郭老师是一位亲善可亲的老师，在以前的岁月里，他总是静默地关切爱惜我们，在我们有困难的时候，郭老师总是帮助我们解决，他就像我们的父母一样，无时无刻地爱惜着我们这些学生。

记得，上次上语文课的时候，郭老师正在给我们抄题，过了一会儿，他突然晕倒在地上了，这时我们班的同学都有点儿不知所措了，有几个坐在前面的同学上前把郭老师扶了起来，坐到了凳子上。

郭老师睁开了他那朦胧的双眼告知我们说，没事的，你们都回到座位上吧！我们接着抄题好吗，这时同学们都被老师这种精神感动的流下了眼泪都齐声地说：郭老师你现在都病成这样了，到医院里去看看病吧！都这个时候了老师还坚决地说：我没事！过一会就好了，老毛病了。

你们不用担忧我，我的身体好着呢！听了老师这句话我们都不由自主地流下了眼泪，因为在以前，老师在台上辛苦地给我们上课，而我们却不理睬他的恩情，而是不停地在座位上做小动作。

现在我们都看到老师带病还坚持给我们上课，同学们都苦苦请求让老师先去看看病再来给我们上课。

郭老师在不得已的状况下才到医院去看病了，可是没过一会又回来了。

我想老师确定去医院拿了点药，连点滴都没打吧！这时候，我们问老师你怎么那么快就回来了。

老师说，医生说过了，没事的，只是感冒了，喝些药过两天就会好的。

无私奉献的邹老师邹老师，是我们学校的一位优秀教师，也是无私奉献的代言人。

在她的身上，我看到了教育工作者应该具备的品质和精神，也深受她的影响和启发。

邹老师是一位非常认真负责的老师，她总是用心去准备每一节课，力求把讲解清晰、形象生动的同时，对学生的学习态度、思维方式、品德修养等方面都注重引导和培养。

上课时，她总能调动学生的积极性和兴趣，让学生们在愉悦的氛围中掌握知识、理解思想，更有一种受益终身的感受。

我像所有同学一样很喜欢邹老师的课，也很敬佩她的教学风格和态度。

除了课堂教学，邹老师还积极参与学校里各种活动的策划和组织。

在我的印象里，学校的每一次文艺演出、比赛、回归社区访问等，邹老师都是其中最活跃、最有贡献的一位。

不仅是因为她的本领和素养，更因为她志愿服务的精神和义不容辞的担当。

邹老师不计报酬地付出着自己的时间、精力和心血，尽力让活动变得充满生气和特色，让学生们过得充实和难忘。

正是这种奉献的精神，让邹老师成为学生心目中无可取代的楷模和导师。

但是，最让我感受到邹老师无私奉献精神的是她对身患癌症的同事的照顾和帮助。

那位同事是一位年轻的女老师，原本在学校里表现很优秀，但因为病情的缘故，很长时间不能正常工作，也饱受身体折磨和精神压力。

邹老师作为她的好朋友，不仅常常去探望她，安慰她，还准备了温馨和贴心的礼物和餐食，希望能给同事一些温暖和鼓励。

更为重要的是，邹老师还利用自己的时间，帮助那位同事处理了很多教学和管理上的事情，让同事免于焦虑和疲劳。

我从她文披露出来的具体细节里，看到了人性的温情、友情的真诚，以及帮助他人的高尚品德。

同样也认识到，在社会现实中，类似邹老师这样的敬业奉献者还有很多，他们为社会和人民付出了太多太多的辛劳和汗水。

邹老师是一位值得我们学习和借鉴的人物，她的无私奉献精神、认真负责的工作态度、关心他人的品质和优秀的教学水平，都是我们共同崇尚的价值追求。

我相信，只要我们学习邹老师的先进经验、树立正确的信念和道德观念，那么我们每个人都可以成为行业中的翘楚、社会中的精英，为人文精神的传承和社会的进步贡献我们的力量。

我心中的好老师作文我心中的好老师作文（通用26篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

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我心中的好老师作文篇1一直以来，我认为好老师是和蔼可亲的，这样在我有小错误的时候能听到耐心地教导，而不光是严厉地训斥。

我的班主任就是我心目中的好老师。

老师的个子很高，有一头的卷发，笑起来非常漂亮。

她还有一双会说话的眼睛，课上有同学不听讲了，她会有意地扫上几眼，同学们会立即坐好，认真听讲。

我们在学习和生活中遇到什么困难了，老师会帮助我们想办法解决问题，她不仅是我们心中的好老师，也是好朋友。

我心中的好老师作文篇2每个人心中都有一个好老师，有人心中的好老师是和蔼可亲的，有人心中的好老师是严厉的，有人心中的好老师是又高又瘦的，还有人心中的好老师是具有“孩子味”的，还有人……我心中的好老师是曾经教过我的邓老师，邓老师有一头乌黑光亮的长头发，一个苗条的身材，又弯又细的眉毛下有一双黑葡萄似的大眼睛，一个说话甜甜的嘴巴，邓老师笑起来非常好看，一对小酒窝大大的，甜甜的。

记得那时，我才刚刚来到这个教室，刚走进教室，邓老师就迎面走来，对我微微一笑，带我来到了我的位置上，我瞬间对这个教室不害怕了，反而觉得这里就是我的家！我爱我的邓老师！我心中的好老师作文篇3我心中的好老师，是严厉的，但是有时候会宽容学生。

应该严厉的时候必须严厉，不能纵容学生。

应该宽容是时候就要宽容，不能太过严厉。

我心中的好老师，像一面明镜，让我们看清楚自己。

有句名言说得好：教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

老师就如一个明镜，让我们看见我们自己的优点与缺点。

而我们学生就是老师的影子，老师点燃了他的青春，燃烧着自己的岁月，将我们引领到成功。

而我们就是老师的影子，老师的青春燃烧了，把希望寄托在我们身上，我们继承老师的知识，引领下一代人走向光明。