本章从计算机程序设计语言(Programming
- 格式:pdf
- 大小:491.71 KB
- 文档页数:41
简述程序设计语言的分类1程序设计语言程序设计语言(Programming Language)是一种计算机语言,具有完整的语法和语义功能,用于解释和定义计算机的行为。
它使用为人类而创造的语言,以便让计算机能够完成要求。
它是一种极其强大的工具,可以用来构建复杂的软件系统。
由于它的重要作用,程序设计语言在计算机领域中扮演了重要的角色。
2细分类别根据他们的基本特点,程序设计语言可以大致分为四类:面向过程语言、面向对象语言、函数式语言和脚本语言。
(1)面向过程语言是以算法为基础,循序渐进执行任务的程序设计语言。
它是以程序实现问题解决的程序设计语言,主要应用于数值计算和大型应用系统的设计。
C、FORTRAN、Pascal和BASIC等都是面向过程语言。
(2)面向对象语言是以对象为基础的程序设计语言。
它是以面向对象程序设计思想实现问题解决的程序设计语言,主要应用于非数值型,尤其是人机交互界面类的复杂系统的设计。
Java、C++、Objective C、Smalltalk等都是面向对象语言。
(3)函数式语言是以函数为基础的程序设计语言。
它是以函数式程序设计思想实现问题解决的程序设计语言,主要应用于系统的设计和优化。
LISP、Scheme等都是函数式语言。
(4)脚本语言是服务于某一领域的专用程序设计语言,它是以脚本程序设计思想实现问题解决的程序设计语言,主要应用于特定的领域。
Perl、PHP、Python等都是此类语言。
3总结综上所述,程序设计语言可以从不同的视角分为四大类:面向过程语言、面向对象语言、函数式语言和脚本语言。
它们各有特点,为不同的行业应用设计了各种计算机语言,实现了不同的任务。
c程序设计语言,thecprogramming languageC程序设计语言,又称为The C Programming Language,是一门广泛应用于系统软件开发、嵌入式系统、大型应用软件以及游戏开发中的编程语言,也是目前最受欢迎的编程语言之一。
C语言的设计者Dennis Ritchie和Brian Kernighan在1978年出版了《C Programming Language》,这是一本介绍C语言的经典教材。
第一步:C语言的概述C语言是一种通用的、面向过程的高级程序设计语言,最初是在贝尔实验室为开发Unix操作系统而设计的。
C语言原本是为编写Unix操作系统而开发的,但它很快在其他计算机平台上得到了广泛应用。
C语言的优点在于它结构紧凑、代码简洁、性能高、可移植性强,同时还具有丰富的函数库和良好的可扩展性。
因此,C语言成为了学习程序设计的首选语言之一。
第二步:C语言的基本语法C语言的基本语法包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、语句、循环、函数等。
C语言的数据类型包括整型、浮点型、字符型、指针型等,其中整型包括 int、short、long、unsigned等类型,浮点型包括float、double等类型,字符型包括char类型,指针型用于存储内存地址。
C语言的变量用于存储数据,在使用前必须先声明数据类型,然后再进行赋值。
C语言的常量包括整型常量、浮点型常量、字符型常量、枚举类型常量等。
C语言的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等,表达式是由数据、变量、常量和运算符组成的序列,用于计算结果。
C语言的语句包括赋值语句、条件语句、循环语句、函数语句等。
C语言中使用循环语句可以方便地实现循环操作,可以使用for、while、do…while语句实现。
C语言中函数是代码块,可以接受输入参数并返回值,可以分为标准函数和自定义函数。
第三步:C语言的应用领域C语言是一种强大的编程语言,具有广泛的应用领域,包括系统软件、网络应用、嵌入式系统、大型应用软件、游戏开发等领域。
《程序设计语言》课程教学大纲一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务《程序设计语言》是数学以及计算机各专业方向的专业必修课,它是计算机其它学科的基础,直接影响后面其它学科的学习。
C 语言是当今最重要的计算机程序设计语言,本课程正是根据当前计算机应用的发展趋势,系统介绍C 语言的内容、程序设计方法及其应用。
通过本课程的学习使学生掌握一门程序设计高级语言,为后续的专业课程奠定程序设计基础。
(二)课程教学的目的和要求通过本课程的学习使学生掌握有关程序设计的基本概念、基本理论、基本方法,培养学生的程序设计能力,培养学生的分析问题、解决问题的能力,为学生今后学习其他计算机学科打下良好的基础。
在各章节学习中关键要培养学生的思维能力,结合各种实际问题,设计算法,并在计算机上利用所学习的程序设计语言实现算法。
掌握:算法的流程图和N-S图表示方法,C语言的数据类型,运算符和表达式,程序的三种基本结构,数组的概念和引用,函数的定义和调用,全局变量和局部变量的使用,变量的存储类别,指针的概念和指针变量的使用,结构体的概念和引用,链表的处理,文件的概念和操作。
理解:函数的递归调用,数组作为函数参数的特点,预处理命令,函数的指针和指向指针的指针,共用体和枚举类型。
了解:内部函数和外部函数,指针数组作为main函数的形参,位运算。
(三)课程教学方法与手段《程序设计语言》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识,所以要特别强调讲授、演示与上机操作相结合,保证学生有充分的上机条件。
基本知识由教师讲授并演示,安排一定的习题进行上机操作。
由于课时紧张,部分内容由学生自学并利用课余时间进行上机操作。
(四)课程与其它课程的联系《程序设计语言》需要一些计算机基础方面的知识,并且本课程中的例题使用了不少高等数学的知识。
先修课是《计算机基础》和《高等数学》。
《数据结构》等课程需要程序设计基础,应在本课程后开设。
(五)教材与教学参考书教材:廖雷.《C语言程序设计基础》,高等教育出版社,2004年7月教学参考书:1、谭浩强,《C程序设计》(第二版),清华大学出版,2005年7月2、谭浩强、张基温、唐永炎,《C语言程序设计教程》,高等教育出版社,2002年7月二、课程的教学内容、重点和难点第一章 C 语言概述C 语言的特点,程序实例与学习C语言必备知识。
c语言程序设计课本C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程语言课程,它以其高效、灵活和广泛适用性而闻名。
C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初开发,至今仍然是许多操作系统和嵌入式系统的开发语言。
本课本将引导学生从基础概念开始,逐步深入到C语言的高级特性,帮助学生掌握C语言程序设计的基本技能。
第一章:C语言概述- C语言的历史和发展- C语言的特点- 简洁性- 灵活性- 可移植性- C语言的应用领域- 操作系统- 嵌入式系统- 硬件驱动程序第二章:C语言环境搭建- 编译器和开发环境介绍- GCC- Clang- Visual Studio- 编译和链接过程- 编写第一个C程序- `Hello, World!` 示例第三章:基本数据类型和运算符- 数据类型- 整数类型- 浮点类型- 字符类型- 变量声明和初始化- 运算符- 算术运算符- 赋值运算符- 逻辑运算符- 位运算符第四章:控制结构- 条件语句- `if` 语句- `switch` 语句- 循环语句- `for` 循环- `while` 循环- `do-while` 循环- 跳转语句- `break`- `continue`- `goto`第五章:数组和字符串- 一维数组- 多维数组- 字符串处理- 字符串定义和初始化 - 字符串操作函数- `strcpy`- `strcat`- `strlen`- `strcmp`第六章:函数- 函数的定义和声明- 函数的参数传递- 值传递- 引用传递- 递归函数- 作用域和生命周期第七章:指针- 指针的基本概念- 指针和数组- 指针的运算- 指针与函数- 动态内存分配- `malloc`- `calloc`- `realloc`- `free`第八章:结构体和联合体- 结构体的定义和使用- 联合体- 枚举类型- 结构体和指针第九章:预处理器- 宏定义- `#define`- 文件包含- `#include`- 条件编译第十章:文件操作- 文件的打开和关闭- `fopen`- `fclose`- 文件读写- `fread`- `fwrite`- 文件定位- `fseek`- `ftell`- 错误处理第十一章:高级特性- 位域- 内联函数- 静态库和动态库的使用第十二章:C语言编程实践- 代码风格和规范- 调试技巧- 性能优化结语- C语言的重要性- 未来学习方向- 推荐阅读和资源附录:- A. C语言关键字列表- B. 常用库函数速查表- C. 常见错误和解决方案参考文献:- Kernighan, B. W., & Ritchie, D. M. (1988). The C Programming Language (2nd ed.). Prentice Hall.- Deitel, H. M., & Deitel, P. J. (2001). C: How to Program (3rd ed.). Prentice Hall.通过本课本的学习,学生将能够理解C语言的基本概念,掌握其语法规则,学会使用C语言进行程序设计,并能够解决实际问题。