朱家角小学2011学年第二学期工作计划

【最新整理，下载后即可编辑】2010—2011学年下期小学班主任工作计划本页是最新发布的《2010—2011学年下期小学班主任工作计划》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。

2010—2011学年下期小学班主任工作计划班主任工作总结一、班级管理指导原则：临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。

在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。

努力学习，提高成绩、接受中学的检验。

人人争做合格的小学毕业生。

为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况：六年级一班现有学生16人。

男生11人，女生5人。

班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。

能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。

纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。

自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。

良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。

特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。

这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。

使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。

为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、手机版诚实、团结、守纪”的班级风气。

为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。

有评有比有总结有记录。

争做每周的行为规范标兵。

做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施：1、继续加强“六爱”教育。

培养责任感、义务感。

XX小学2010-2011学年第二学期综合组工作计划一、指导思想本学期综合组教学工作以全面推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教育教学研究。

树立“以学生发展为本”的教育思想，切实转变教育观念，坚持面向全体学生以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的终身发展服务，为学生的持续发展奠定基础。

二、基本思路以课程改革实验为契机，学习新理念，研究新教材，掌握新教法，以课堂教学为主阵地，结合学科特点，深入开展各学科的课题研究。

三、主要工作（一）加强专业知识的学习，不断提高教育教学能力。

在新课程改革的形势下，每位教师都面临着机遇与挑战，所以每位教师要加强专业知识学习，要不断学习、不断思考，使自己在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势、具有创新精神、在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。

（二）深入开展教学反思。

一方面,通过反思,进一步改进教学，向更合理的教学实践努力；另一方面,通过反思发现性问题，进一步激发自己的责任心，在改进教学的过程中，不断提高实践水平。

教学反思应贯穿于教学前，教学中，教学后三个阶段。

第一阶段，在教学前进行反思，使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

第二阶段，在教学中反思，即及时地在行动过程中反思,使教学高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。

第三阶段，在教学后进行反思,使教学经验理性化，并有助于提高教师的教学总结能力。

通过反思，教师要不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的深层思考和创造性见解，使自己真正成为教学的实践者和教学的研究者，提高教学工作的主动性和目的性。

(三 )强化常规管理为提高教学质量,我们要努力做到教学常规工作即:备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。

1.备课1).备课要坚持:通览教材，掌握内容,深入钻研教材；把握作者意图和教材内在联系；确定重点和难点；从教材、教师、学生实际出发；选择有效教法，指导学法，组织教学结构。

如皋市白蒲小学学校工作计划2010－2011学年度第二学期一、指导思想：以科学发展观为统领，以“全教会”、《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指针，深入贯彻落实《2011年如皋市教育工作意见》和金海清局长在2011年全市教育工作会议上的讲话精神，创新教育思想、强化内涵发展、提升教学质量、倾情打造“活动单导学”蒲小品牌，进一步彰显蒲小“书香”、“科技”教育特色，为全面推动白蒲教育优质、均衡、和谐发展做出新的贡献。

二、办学理念：为学生的健康发展不遗余力三、蒲小精神：争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师四、重点工作：1. 庆祝建党90周年系列活动。

2．深入开展“活动单导学”研讨活动。

3．加快教育改革发展均衡示范区的建设（新校区建设）。

4．加大改革力度，提升书香、科技特色建设品味。

5．加强队伍建设，培养“大爱教师”。

五、主要工作及措施：（一）德育工作——抓落实，重实效。

教育是优良习惯的养成，是健全人格的塑造，是促进人全面发展的系统工程。

全体教职员工必须牢固树立“德育为先”理念、“全员德育”理念、“生本德育”理念，丰富德育内容，改进德育方法，增强德育实效，有效推进我校德育工作向纵深发展。

1．组织主题活动，促进品德成长。

组织开展第8个民族精神月活动和庆祝建党90周年系列活动，活动由少先队大队部牵头，主要形式：人人看1部红色电影；人人学唱一首红色儿歌；班班组织一次红色队会；学校组织一场“争做红色儿童”演讲比赛，进一步增强学生爱党、爱祖国的情怀。

组织开展“知名校友回校系列报告活动”，培养学生爱家乡、爱学校的情怀。

2．深入学习，确立“全员德育”与“生本德育”理念。

全员德育：通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。

学校通过规章制度，将所有教师划分至各个级部、各级部将所有成员划分至每个班级，每个班主任明确每一个教师对学生的教育任务，学校将各班学生满意率、参加学校优胜班级评选情况与每位教师考核挂钩，由此让学校的每一个岗位和每一位人员都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，不仅要“有心”，更要“用心”、“尽心”。

小学2010—2011第二学期教导处工作计划小学2010—2011第二学期教导处工作打算一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学治理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素养教育别断进步，努力构建和谐校园、文化校园。

促进我校级教育教学的均衡进展。

二、目标任务1．深入进行新课程理念与实践的学习探索。

以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为降足点，实现教师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与进展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科少年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．开展重点年级素养教育调研活动，从中确信成绩，发觉别脚，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上脚的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常治理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务治理工作，使治理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学治理水平。

10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的降实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究。

三、工作策略（一）突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。

组织引导教师仔细学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀进展底蕴。

并且邀请专家对新课标进行诠释，帮助广阔教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。

硚口区红旗村小学2011——2012学年度下学期教育教学工作补充计划一、指导思想依据区教育局十二五发展规划的要求，努力创新工作机制，不断提升工作效能；脚踏实地抓质量，学以致用搞研究，文化立校创品牌，打造特色谋发展，进一步深化《高效课堂〃节节课好、有效德育〃个个班好》工程建设，建精品学校。

二、工作目标（一）量化目标1、学生行为规范合格率98%（包含学生握笔姿势正确率30%，普通话校园普及率95%，学生行为规范抽查率95%，学生课本、练习本完好率90%）2、适龄儿童入学率：100％，在校生辍学率小于等于0.5%、残疾儿童入学率：100％3、特长生获奖比率3.5%—5%。

4、各年级各学科合格率：95—96％（学生口算合格率95％，书面语言文字正确率95％，背诵篇目达标率95％，调研考试合格率95％）5、各年级各学科优秀率： 35％6、毕业率：98—99％（二）形化目标关键词：教师素质学生质量1、加强干部、教师队伍建设，提升干部、教师的学习力、思想力以及课程的领导力、执行力。

2、树立“三主三本”的思想，实施“节节课好〃个个班好”综合配套改革试验，全面提升学生质量。

三、主要工作及措施（一）加强干部、教师队伍建设，提升干部、教师的学习力、思想力以及课程的领导力、执行力。

以干部的绿色管理论坛和教师绿色讲坛为依托，开展“读书、反思”的活动。

推荐干部、教师阅读《教育智慧从哪里来》，组织干部、教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，《武汉市“十二五”中小学有效德育工程方案》，《武汉市教育局关于开展义务教育学业质量的监测意见》以及“五大巨人”的教育思想，不断转变干部、教师的教育观念，反思教育活动，锤炼教育艺术。

打造爱心与智慧兼具的教育工作者。

（二）树立“三主三本”的思想，实施“节节课好·个个班好”综合配套改革试验，全面提升学生质量。

1、尝试构建“节节课好”课堂教学模式课堂教学模式就是教师在课堂上针对学生学习而使用的教学方法,也就是孔子说的“因材施教”，教师在不同课堂以及对待不同学生而采取不同的课堂教学模式会取得更好的效果。

2010-2011学年度第二学期昌茂小学教学工作总结及下学期工作计划姓名：刘孔稳部门：小学部职务：教务主任任职时间：10年2010-2011学年度是昌茂小学树口碑，创佳绩的“品牌创建”年，是昌茂小学狠抓教学质量，力争教学质量整体提升的“质量提升”年，是端正教风学风，以教学工作为重心的“以教兴校”年。

本学期，昌茂小学从领导到教师本着“办好一所学校，幸福一方社会；教好一个学生，幸福一个家庭”的理念，秉承陈权中总裁提出的“天道酬勤，育人为本”的办学宗旨，扎扎实实办教育，踏踏实实抓质量，步步为营创品牌，孜孜不倦求发展，在公司及校领导的帮助下，在小学部全体教师的大力支持下，小学的教学工作得以顺利完成，昌茂小学的教育教学事业得以蓬勃发展。

学生在德智体诸多方面取得了可喜的成绩，良好的教育效益再次为昌茂教育赢得了好评。

一年来，教导处本着“一切服务于教师、一切服务于学生”的思想，既重“教”，又重“育”。

精心企划，统筹安排，积极引领，全程监督，合理评价小学的教学教研工作，在各部门的积极配合下，全体师生通力合作，顺利的完成了各项工作。

具体体现在：1、全体教师在思想上有了统一认识一年来，通过内部机制改革，人事分工的调整，引进竞争机制，外塑形象，内练苦功，全体教师牢固树立品牌意识、赶超意识、目标意识和团队意识，敢为人先，不甘人后，做到了精诚团结，互帮互学，共同提高。

一年来，我们欣喜的发现，老师们在工作中出现了“六多”现象。

即坚守岗位，以校为家的多了；敬业爱岗，乐教善教的多了；团队共荣，互帮互学得多了；自我超越，不甘人后的多了；精诚合作，资源共享的多了；面对差生，永不言弃的多了。

2、构建了一套科学实用的管理体系；学校在推行以校长领导下的组长承包责任制管理模式下，教学教研工作开展得井然有序。

范树友、杜万举、李焰圩、李明阳、兰静、刘涛等六位教研组长在带领大家开展教学教研活动中，起到了真正的模范带头作用。

他们认真履行组长指责，创造性地开展各组的教研工作，在教学与教研中，充分发挥老教师的传帮带作用和骨干教师的先锋作用。

第二学期教导处工作计划
第二学期教导处工作计划主要包括以下几个方面：
1. 学生管理：加强学生纪律管理，及时处理学生违纪行为，促进学生思想品德的全面
发展。

2. 学业辅导：提供学生学习指导和辅导服务，帮助学生提高学习成绩，提升学习动力。

3. 心理健康：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供心理咨询服务，
帮助学生解决心理问题。

4. 教师培训：组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和管理能力，促进团队合作。

5. 家校合作：加强家长与学校的沟通与合作，共同关注学生发展，共同推动学生成长。

6. 学校文化建设：开展各种文化活动，营造积极向上的学校文化氛围，增强学生的文
化素养和综合素质。

以上是第二学期教导处工作计划的主要内容，希望对您有所帮助。

XX中心学校XX小学2011——2012学年度第二学期工作计划指导思想：全面贯彻党的十七大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕迎江区教育局党委书记、局长周先为同志在2011年秋季开学工作会议上的讲话精神，坚持“育人为本，德育为先，教学为重，和谐发展”的办学思想，以规范办学行为为目标，实施精细化管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育。

主要工作一、进一步巩固学习实践成果，推动学校改革创新。

1、深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。

学校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新，促进学校教育教学事业更好更快发展。

通过学习实践，统一思想，提高认识，引导全体教师增强学习实践活动的坚定性和自觉性，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。

通过学习实践，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把全体师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来。

二、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。

2、切实加强教师职业道德建设。

深入开展“学纲要、强师能、树形象”师德主题教育活动，反对有偿家教，严禁体罚学生，恪守职业道德，尊重家长的知情权、表达权和监督权。

学校将围绕主题教育活动，开展师德征文比赛、演讲比赛。

3、严格师德考核评价制度。

学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。

根据师德测评结果，作出相应的奖惩，将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。

4、扎实推进校本教研，促进教师专业成长。

以常规教学为基础，通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动。

完善行政领导听课制度，开展推门听课、随机听课、跟踪听课等活动。

本学期举行四十以下青年教师岗位练兵活动、中青年骨干教师示范课活动。

2011—2012学年第二学期五年级组工作计划通过对上学期教育教学工作的总结，我感觉我们年级组还要加强，应充分发挥每个老师的长处，团结协作把组内工作当作自己的工作来做。

在上一学期的工作中，我们还存在着不足，如学生行为习惯的培养还不够到位，对教材部分知识的理解还不够深入，教学方法运用还不够灵活，业研的时间有时没有按时保质保量的完成，对学生的奖励机制不够等。

针对这些不足，特制定如下计划：指导思想：以价值领导引领为指导思想，通过对《国学》地方课程及《经典品悟》校本课程的研究，倾心打造书香特色，用正确的价值观引领学生全面发展，学有所长，做合格的小学生，创建和谐班级、年级组。

工作思路：在学校工作的引领下，不断提高自身的教育教学水平，认真备课、认真上课、认真批阅、认真辅导、认真检测，重视学生的思想道德教育，以德育促教学，逐步提高教育教学效果，积极参与科研课题的研究，努力营造校园文化的和谐氛围，提高年级组的教育教学质量。

重点工作：（一）教育工作：1、继续开展“相约周一展我风采”活动通过规范升旗仪式流程，抓学生整体精神面貌：校歌响亮、站姿挺拔、掌声整齐、敬礼标准、着装统一。

培养学生文明素养。

每周一升旗仪式上，重点规范学生统一穿校服；规范学生唱国歌、校歌准确响亮；规范学生站姿挺拔不说笑打闹；规范每日升降旗工作。

2、以“不以善小而不为，不以恶小而为之”习惯养成教育活动为载体，狠抓学生文明形象。

（1）结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《丰体时代小学在校生一日生活常规》，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为丰体时代小学的形象。

利用每月“文明班评比”这一平台，重点抓行为规范教育，抓薄弱环节，提高“文明班”评比的实效。

严格在校生一日生活常规评比，小志愿者分岗检查，开展小主题教育活动，以执行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《丰体时代小学在校生一日生活常规》为基本点，以行为习惯的养成为重点，构建养成教育德育新模式。

小学2011—2012学年第二学期工作计划一、工作思路本学期，我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，经过实施《治理质量工程》，规范学校治理，提高教学水平；经过片区教研，扩大交流，吸收经验，提高质量；经过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量咨询题的能力；经过骨干教师帮带活动，促进教师专业进展，提高学科质量；经过校园文化建设，探究新型德育工作策略，降实素养教育要求，提高教育质量。

二、工作目标1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，初步制定符合学校实际的框架性《治理质量工程》方案并探究实施。

2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，实施连片单元检测，经过各种措施提高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的普通办法，并运用到各年级当中。

3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作，紧紧环绕教学质量，提高教研工作水平，促进少年教师专业进展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。

4、扎实开展校园文化建设，探究新型德育工作策略，降实素养教育要求，促进学生生动爽朗的成长。

5、强化基础教育课程治理，确保开齐开脚各门学科，初步探究提高综合学科教学质量的有效途径。

6、积极发挥少队部的工作职能，降实体、卫、艺工作要求。

7、加强“两基”档案建设，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。

初步实施学生治理信息化工程。

三、要紧内容（一）扎实开展校园文化建设，降实素养教育要求。

校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，降实素养教育要求的重要载体。

开展校园文化建设，关于探究新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡进展，加强班级治理，提高体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。

为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手：1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。

书香型校园建设，其全然的实现策略是“持之以恒”！我们将在仔细吸收第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并经过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。