湖北省中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

湖北省中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017七上·海口期末) 绿色植物光合作用的产物是（）A . 二氧化碳和水B . 有机物和氧气C . 叶绿体和光能D . 二氧化碳和化学能2. （2分） (2016七上·端州期末) 光照前用各种形状的黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是（）A . 遮盖叶片的下表面B . 遮盖叶片的上表面C . 遮盖叶片上下表面的对应部分D . 将叶片的上下表面全部遮盖3. （2分） (2020·通辽) 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A . 利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B . 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C . 乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D . 丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳4. （2分） (2020七上·张掖期中) 花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹（如下图）。

用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时，以下说法正确的是（）A . 为便于染色，应提前将植物放在黑暗处一昼夜B . 在阳光下照射几个小时后，进行脱色处理C . 为使叶片脱色，可将其剪下浸于沸水中加热D . 使用碘液染色后，图中②处所示部位不变蓝6. （2分） (2017七下·武清期中) 柱状图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况．试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁7. （2分） (2019七上·蓬江期末) 试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。

下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的是（）选项实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态D萌发种子的呼吸作用澄清的石灰水验证是否产生二氧化碳A . AB . BC . CD . D8. （2分）(2014·盐城) 下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）选项实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物酒精脱掉叶片中的叶绿素B种子萌发时产生二氧化碳澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳C探究玉米种子胚乳的成分碘液检验是否有淀粉存在D观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态A . AB . BC . CD . D9. （2分）(2020·三明模拟) 下列实验材料与使用目的对应关系中，错误的是（）A . AB . BC . CD . D10. （2分） (2019八下·长沙月考) 学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（）A . 甲装置可以用来验证光合作用需要水B . 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生C . 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料D . 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用11. （2分） (2016七上·盐都期末) 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调查，在瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的选项是（）A . 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少B . 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多C . 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多D . 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少12. （2分） (2017七上·衡阳期末) 绿色植物在白天可以进行的生理活动有（）A . 光合作用和呼吸作用B . 呼吸作用和蒸腾作用C . 蒸腾作用和光合作用D . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用13. （2分） (2019七上·福田期末) 下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是（）光合作用呼吸作用A只在含叶绿体的细胞内进行任何活细胞都能进行B吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳C制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量D光照下才能进行无光下才能进行A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2017七下·岳池期中) 人体呼出的气体，二氧化碳的含量增加了，这些二氧化碳产生于（）A . 肺泡B . 组织细胞C . 血液D . 鼻腔15. （2分） (2017八下·广安月考) 1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得出的结论是（）A . 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸B . 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气C . 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气D . 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气16. （2分） (2016九上·成武期中) 下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）A . 常松士，勤施肥B . 合理密植充分利用光照C . 温室大棚夜间适当降低室温D . 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片17. （2分） (2016七上·徐州月考) 下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中A，b可通过气孔进出叶片，C，d可通过叶柄进出叶片。

下列判断正确的是（）A . 在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B . 在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C . 在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D . 在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物18. （2分）夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（）A . 破坏了叶绿素B . 叶片萎蔫C . 气孔关闭D . 叶蒸发水分太多19. （2分） (2020八下·城阳月考) 如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列的叙述错误的是（）A . 若y表示胸腔容积，则bd段表示呼气过程B . 若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用ac段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化C . 在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用ac段表示在一段时间内兔的数量变化D . 若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段20. （2分）(2015·庆云模拟) 某同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）A . 叶片上表面的光照强B . 叶片上表皮含的叶绿体比下表皮多C . 叶片下表皮的气孔多D . 叶片下表皮产生的氧气多二、实验探究题 (共3题；共13分)21. （5分） (2020九上·郓城期末) 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，请据图回答问题。

（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置所示的实验设计能探究________、________、________等因素对光合作用的影响。

（3） D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行________（填生理作用）导致的结果。

22. （4分） (2016七上·商水期末) 冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用________，降低温度可使呼吸作用________，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的________分解有机物的结果．（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明________是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．23. （4分）右下图表示把银边天竺葵（叶片边缘C部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将A处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。

请分析回答问题：（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是（2）滴加碘液后，观察到的现象是：A处________ B处________ C处________（3） A、B构成一组对照实验，变量是？得出的结论是？（4） B、C构成一组对照实验，变量是________ 。

参考答案一、单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、实验探究题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、。