中考物理实验专题复习《实验：探究影响动能大小的因素》(解析版)

《实验：探究影响动能大小的因素》一、实验探究题1.在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

（1）小球动能是由______（填某种能量）转化来的。

（2）实验中通过______反映小球动能的大小。

（3）比较______两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系。

（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而______。

2.小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。

甲、乙两图装置相同，分別是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。

（1）纸盒被推得越远，小球对纸______越多，表明小球的动能越大。

（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与______有关。

（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是______。

3.在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的______越大，动能越大。

对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能______。

在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力______（选填“相同”或“不同”）（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。

在不改变木板长度的情况下，应采用以下______方法（填写正确选项前的字母）。

A．换用质量更小的钢球B．给水平木板铺上毛巾C．适当降低钢球的高度D．换用一个较重的硬纸盒（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个______不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。

（4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与______有关。

4.如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置．（1）试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的______来比较小球的动能大小．（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度______．（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小______（选填“有关“或“无关“）．（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有______的速度（选填“较大”或“较小”）．5.相关资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。

兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3＞h2，m A=m B＜m C（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制______相同。

（2）实验中超载超速带来的危害程度用______表示；（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的______进行比较；（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。

得到数据如下表：小球质量/克高度/厘米木块滑动距离/厘米A10510B20518C30529D101038E101586请根据上表数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害较大的是______。

6.如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置：（1）该实验利用了“转换法”，通过观察______来判断______（选填“小球”或“木块”）动能的大小；（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______的关系；（3）换用质量不同的小球使它们从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功目的是为了探究动能的大小与______的关系。

7.如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。

其中，m A=m B＜m C，h A=h C＞h B（1）实验中是通过比较______来比较动能大小的。

（2）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与______的关系。

（3）比较图A、B可得结论：______。

（4）甲同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，乙同学认为甲同学的这一比较过程存在错误，你能指出错误的原因是什么吗？______。

（5）当水平面绝对光滑时，物体将______，______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。

8.在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：______；（2）同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度V A大于V B．由此可知小球的动能大小与它的______有关。

（3）此实验能够说明：______。

9.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。

该实验中所探究物体的动能是指物体______（选填“A”或“B”）的动能，该实验物体动能的大小是通过______来反映的，该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的，实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论______。

10.如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，两辆小车分别从同一斜面的相同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）甲、乙两图探究的是小车的动能与的关系，实验中是通过观察______来比较动能的大小。

（2）若要探究动能与另一个因素的关系时，让同一辆小车从______（选填“相同”或“不同”）的高度静止释放，推动木块在水平面上移动。

（3）在该装置基础上，添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是______。

A．木板、玻璃、毛巾B．木板、毛巾、玻璃C．毛巾、玻璃、木板D．毛巾、木板、玻璃11.如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中m A=m B＜m C，h A=h C＞h B。

（1）实验中，探究的动能是指______（填序号）A．小球在斜面上时的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块的动能（2）比较A、B两图，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与______的关系。

（3）小华同学通过比较图中B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？12.如图，为了研究汽车超载和超速带来的安全励患，小明选用小车、斜面、长木板、钩码、木块等器材进行如下的模拟实验（h1＜h2=h3）（1）实验中通过比较木块______来判断小车动能的大小，这种物理研究方法是______（选填”转换法”或”控制变量法”）。

（2）为了研究汽车超速问愿，实验中应选择______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。

（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：______。

（4）甲图中当不车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B．小车受到的重力和小车对木板的压力C．小车受到的重力和木板对小车的支持（5）如图丙实验中，如果水平木板是绝对光滑且足够长的，小车撞击静止的木块后，木块将一直做______运动。

13.如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h水平面越高，钢球运动到水平面时速度越______，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______（选填“质量”或“速度”）有关。

（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越______的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的______（选填“质量”或“速度”）有关。

（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

14.在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近可以得出结论：质量相同时物体的______越大，动能越大，对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，甲物体位置越高，重力势能______，在甲、乙两次实验中硬纸盒所受滑动摩擦力______（选填“相同”或“不同”）。

（2）若要探究彩响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个______不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下内。

（3）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响清动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与______有关。

15.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M＞m），分别从不同的高度h和H（H＞h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。

实验过程如图所示。

（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）；（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与______有关。

（3）小明根据甲、丙两图得出论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是______的（选填“正确”或“错误”），理由是：______。

（4）若水平面绝对光滑，木块B被小球撞击后将保持______运动，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

答案和解析1.【答案】重力势能木块滑动的距离a、c增大【解析】解：（1）实验中，小球从高处滑下，重力势能转化为动能；（2）实验中通过比较木块滑动的距离来反映小球动能的大小。

（3）探究小球的动能与速度的关系，应控制质量相同，速度不同，应使质量相同的小球从不同的高度滚下，故选a、c两图；（4）比较a、b两图进行的实验，质量不同的小球从相同高度滚下，质量大的小球推动木块运动的距离远，故结论为：小球的动能随质量增大而增大。