2018年小学教科研工作计划

教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家发展和改革委员会,财政部,人力资源和社会保障部,中央机构编制委员会办公室•【公布日期】2018.02.11•【文号】教师〔2018〕2号•【施行日期】2018.02.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》的通知教师〔2018〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源和社会保障厅（局）、编办，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人事局、劳动和社会保障局、编办：现将《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部中央编办2018年2月11日教师教育振兴行动计划（2018—2022年）教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。

为深入认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的决策部署，按照国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要及国家教育事业发展“十三五”规划工作要求，采取切实措施建强做优教师教育，推动教师教育改革发展，全面提升教师素质能力，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍，特制定教师教育振兴行动计划。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，主动适应教育现代化对教师队伍的新要求，遵循教育规律和教师成长发展规律，着眼长远，立足当前，以提升教师教育质量为核心，以加强教师教育体系建设为支撑，以教师教育供给侧结构性改革为动力，推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展，从源头上加强教师队伍建设，着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。

为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。

2、教育教学管理再上一个台阶。

3、继续保持教学质量领先地位。

4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6、打造XXX名师工程。

三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。

采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。

每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。

少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。

聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。

加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。

期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。

要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。

全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。

加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。

2018年秋季小学语文教研组的工作计划一、指导思想送走了炎炎的夏日，在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。

本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标1.树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

2.加强教研学习，紧紧围绕教导处、少先队活动制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

3.更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

三、具体工作(一)加强学习，不断研究，提高教师素质1.为提高教师的理论水平，每周一次业务学习。

每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、大家交流。

同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视老师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。

2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。

做好“五认真”的检查记载。

认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好其中测试质量分析。

规范学生作业及批改要求。

各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。

重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。

课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

本学期，关注教师课堂教学，对教师课堂教学进行诊断、指导。

3.结合教研课题，上好语文(教研)课。

4.响应教导处提倡的常态课，随时接受教研人员和教导处的推门课。

5.加强教研组内的日常交流性听课(邀请听课)。

(二)重视培养学生的语文素养1.进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X-201X学年第二学期小学科学教研活动计划课件 7201X-201X学年第二学期小学科学教研活动计划一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。

根据学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、教师现状分析：教研组成员：陈晓霞：任教四年级科学，同时担任二年级语文教学，校教科室主任，具有丰富的教学经验和领导教研的能力。

邵晓华：任教四年级科学，同时担任四年级数学教学，校教务处主任，一直以来教学重心都以科学为主，本学年兼任数学依然没有放松对科学教学的孜孜追求，具有丰富的科学教学经验。

邵崇冰：任教三年级科学，作为新人，具有超越同龄人的课堂表现，对教材解读到位，教学思路清晰，教学方法科学，课堂稳健扎实，同时具有积极创新的精神，为教研注入新的活力。

吴经谷：任教五、六年级科学，担任六年级班主任以及科学教研组长，具有一定的教学经验，对教材有自己的解读和处理。

总体上我校科学组成员年龄上以中青年为主，思维敏捷，探讨深入，同时对新事物的分析能力和接受能力强，在教科室主任的带领下具有一定的科学教研能力，上学期以“课堂实验后汇报与研讨的实践与研究”为课题做了一学期的有序研究，得出了一定的成果，新的学年相信在陈老师带领下，我们科学教研活动可以做的更好。

三、学期教研主题主题：课堂常规教研之实验后的汇报和研讨以上学期的课题研究为基础，本学期继续就科学课堂的实验后汇报和研讨环节进行深入研究，本学期我们主要工作是以观察课堂教学为依托，修改和完善课堂观察量表为任务，通过本学期2-3节的观课，基本描绘出实验后汇报和研讨的彼岸，整理出具有指导性的课堂教学实施方法，使教师真正走下讲台，更多地讲主权让给学生，学生在课堂中能更加主动地分享和收获学习的成果。

小学教研工作安排表（2018—2019学年度第一学期）周次日期工作内容1 9.3～9.7 制定2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划；迎接中心校开学检查工作；组织教师参加数学教材培训活动；2 9.10～9.14 迎接市“推普周”活动与落实检查；组织教师参加数学教材培训活动；上送教育教学计划。

3 9.17～9.21 举行一年级语文研究课；4 9.24～9.28 一年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；小学数学1—3年级课例展示与观摩；举行一年级数学研究课；第一次教学教研常规检查；5 10.1～10.5 国庆放假6 10.8～10.12 派员参加中心校举行一年级语文研究课；二年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级语文研究课；7 10.15～10.19 三年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级数学研究课；举行英语研究课；8 10.22～10.26 参加市小学数学课堂教学评比活动；参加中心校举行英语青年教师课堂教学评比活动；第二次教学教研常规检查；9 10.29～11.2 一年级口语交际与写话课例展示观摩；举行三年级语文研究课；认真复习迎接期中教学质量检测；派员参加中心校举行六年级数学研究课；10 11.5～11.9 期中教学质量检测11 11.12～11.16 小学数学4—6年级课例展示与观摩；举行三年级数学研究课；做好期中试卷评析；派员参加中心校举行年三级数学研究课；12 11.19～11.23 迎接市局到我校开展教学质量调研；参加市小学英语课堂教学评比活动；举行四年级语文研究课；派员参加中心校举行五年级语文研究课；第三次教学教研常规检查；13 11.26～11.30 二年级口语交际与写话课例展示观摩；举行四年级数学研究课；14 12.3～12.7 语文科三年级习作课例展示观摩；举行五年级语文研究课；15 12.10～12.14 举行五年级数学研究课；举行六年级语文研究课；16 12.17～12.21 举行六年级数学研究课；第四次教学教研常规检查；17 12.24～12.28 迎接中心校举行语文基础知识及数学计算检测；18 12.31～1.4 期末认真复习，迎接期末检测；19 1.7～1.11 期末认真复习，迎接期末检测；20 1.14～1.18 组织期末检测，做好质量分析；撰写总结、论文上送学校；1月19日放寒假。

2017-2018 学年第一学期六年级科学科教学工作计划一、学情分析本学期, 我担任六年级的科学教学工作，全班共有学生11人，其中男生有7 人,女生有4 人。

大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。

经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

但在家过于娇惯的学生的动手实践能力较弱。

受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，探究活动的方法不系统，探究习惯需培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。

二、教材分析本册教材由以下五单元组成：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设与实验》，在探究序列中的水平是：1、探究对象主要是认识系统与平衡；2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用；3、探究水平是以自主探究为主。

第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界，知道微生物与人类的关系，并有意识地应用到科学知识指导自己日常生活的主要单元。

本单元由以下几课组成：《水滴里的生命》、《做酸奶》、《馒头发霉了》、《搭建生命体的“积木”》。

第二单元《我们的地球》是从人类探索地球的形状开始的，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。

本单元由以下几课组成：《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山与地震》、《地表的变迁》。

第三单元《物质在变化》是属于“物质世界”板块中“物质的变化范畴”，教材从生活中熟悉的变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高学生科学探究的水平，使学生体会到科学知识是可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关的问题的积极性。

2018学年度第一学期扁滘小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课改实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。

2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。

3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。

三、工作内容及措施(一) 学高为师身正为范“学高为师，身正为范”。

“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。

教给学生一杯水，教师必须有一桶水。

这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。

因此，我们要坚持利用各科组教研活动时间组织教师学习先进的教学理论，同时要珍惜兄弟学校教研展示机会，积极组织教师外出学习。

鼓励教师利用业余时间，自主学习撰写读书心得。

教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在知识、品德等方面的权威地位。

而这在当今时代尤甚。

当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。

从现在的情况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

博采众家之长应是我们学习的品格。

本学期教师们要多互相切磋，多临堂听课，提倡跨年段、跨学科听课，每位教师每月听课量不少于二节；提倡拜师学艺。

提倡年轻教师择师而学，既可以师从本校的，也可以师从校外的骨干教师；欢迎骨干教师择徒而教，共同成长。

关于教师参加各类竞赛和教科研工作的管理办法
各部（处）：
按照《关于印发<“好老师”行动计划（2016-2020年）>的通知》等文件的要求，为提高我校教师教育教学能力、竞赛能力和科研能力，使教师专业发展走上制度化、规范化、科学化轨道，推动专业建设和教学改革，提升教育质量和办学水平，特制定本办法。

一、参加人员
工作满1年的教师职称系列人员。

二、具体要求
1.项目类别
第一类：信息化教学设计、课堂教学大赛、信息化实训教学设计、微课设计与应用、创新（创业）大赛、技能大赛、班主任基本功比赛（限班主任）；
第二类：课题研究；
第三类：论文。

2.项目要求
第一类：教师三年内至少参加1个项目且获得丹阳市二等奖及以上奖励（指导学生参加竞赛，获省三等奖及以上奖励）。

以教育行政部门或政府主管部门颁发的证书（或获奖通知）为准。

第二类：课题研究。

教师五年内至少主持或参与1个课题研究。

校级课题需作为主持人，市级及以上课题需作为课题组主要成员（前5名）。

第三类：论文。

教师1年内至少有1篇文章在正规刊物上发表或获奖。

(论文获奖必须是教育行政或政府主管部门颁发的证书，论文发表须能在中国期刊网、万方数据库中查询)
三、考核要求
本办法自2018年开始实施，所有参赛获奖证书、通知及教科研相关证明截止日期为当年的12月31日。

凡未在规定时间参加或完成的教师，当年从政府绩效考核管理奖个人部分中每类扣除1000元。

如遇上级政策调整影响相关考核，学校将及时予以修订。

附件: 教师参加各类竞赛和教科研工作要求
==中等专业学校
2018年4月8日。

2018泰山版小学信息技术第三册上册教学计划第一篇：2018泰山版小学信息技术第三册上册教学计划2018四年级信息技术上册教学计划指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。

教学目标一、单元分析1.内容要点在第一单元的学习活动中，教师要致力于学生编程思维的培养，按照信息技术课程特征和知识技能的逻辑体系明确了信息技术课程的大概念:数据、算法、信息系统和信息社会，同时也明确了信息技术学科的核心素养，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。

基于国家层面的信息技术课程标准，义务教育阶段尤其是小学阶段信息技术也应秉承此课程标准，从教材、教法上突出学生学科核心素养的培养，尤其是在人工智能和STEM教育快速发展的大环境下，培养学生的计算思维和动手能力是当下亟待解决的问题。

所以本单元要按照全省德育指导纲要的要求，从学生的生活实际人子，从贴近学生生活的小事，如制作节日贺卡、口算题快速测试等小问题入手，通过学生“搭积木”的过程，让学生认识和感受图形化编程，通过巧手搭建各种具备不同功能.的“积木”程序，培养学生初步的编程能力，同时培养学生通过思考、制定算法快速解决生活中实际问题的能力。

本单元采用的软件是Scraino，它是一款完全免费的公益类软件。

在第二单元主要运用Scriano与进行交互，认识传感器，搭建风扇，小车等实物。

2.知识结构过程与方法：通过“玩中学”的方式，学习体会图形化编程。

情感态度价值观：① 培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。

② 加强学科整合，体会信息技术的应用价值。

③ 培养学生的创造精神与创造意识。

学生情况分析从学习习惯上来看，本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考，学习风气比较浓厚，大部分同学学习态度端正，上课专心听讲，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，但每班都有几个同学课上学习不够认真积极，对学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。

灵璧实验学校2017-2018学年度第二学期集体备课计划小学常识组集体备课计划一、指导思想备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。

为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，开展备课改革。

以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、主要措施（一）制订计划。

学年初，由教研组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前三天通知。

组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。

（二）磨课实践。

首先集体研讨，由主备人写出教案，并说课。

参加集体备课的老师评课，指出说课中的亮点和不足，互相学习，共同改进。

对教案进行二度修改。

可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。

（三）反思提炼。

在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。

在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。

三、集体备课时间、地点集体备课时间：附下表中集体备课地点：三楼办公室四、集体备课安排表。

2018—2019六年级英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动.以提高学生的英语学科素养为核心；以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、加强理论学习，落实英语学科课程标准及英语学科素养。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

三、本学期主要任务。

1.本学期将继续围绕英语学科素养进行学习，研究。

努力将学科素养渗透到每一节常态课中，以及课内外的活动中。

全面提高学生的英语学科素养，提高学生的英语应用能力.2.通过集体教研,理论学习,听评课等活动促进教师发展。

提高教师的教学技能，转变教学观念。

加强教师间的交流.3.作为小学阶段的最后一年要特别注重学生的基础知识，面向全体学生，针对不同学生进行有针对性的培优补差工作。

培养良好的学习习惯。

做好小学与初中的衔接。

四，具体措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

本学期将会继续深入学习有关英语学科素养的相关知识，全.本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质.2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

小学数学教师三年发展规划青岛九联小学周晓君在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多。

"凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，进行自我剖析。

鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。

针对自身的特点制定个人工作计划如下：三年发展规划总目标：1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2.进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3.结合我市数学学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。

4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

个人三年发展规划：第一年(2018年)1.提升个人修养，做有品位的教师。

培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2.认真学习新的教育理念，提高自身素质。

3.教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

5.利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。

第二年(2019年)1.巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

2.申报科研型教师，努力成为科研型教师。

3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4.积极参加继续教育。

第三年(2020年)1.积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。

2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

3.加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学教师个人工作目标伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了年。

今年我的教师工作路在何方？我已给了自己明确的方向，以下是我的小学教师个人工作目标：一、指导思想以十七大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。

二、工作目标1、抓好培训--着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推进课改--理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研--完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规--狠抓落实，严格管理，规范教学。

三、实施策略（一）、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。

学习实践“三个代表”重要思想，学习十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。

利用网络媒体及手中的报刊杂1 / 10志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。

一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

1、加强骨干培训，开展“名师工程”。

以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。

继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）。

教育部关于印发《教育部2018年工作要点》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.01.31•【文号】教政法〔2018〕1号•【施行日期】2018.01.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文教育部关于印发《教育部2018年工作要点》的通知教政法〔2018〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：现将《教育部2018年工作要点》印发给你们，请结合本地区、本单位实际，认真贯彻落实。

教育部2018年1月31日教育部2018年工作要点2018年教育工作总体要求：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，以实施“奋进之笔”为总抓手，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，深化教育改革，推进教育公平，发展素质教育，加快教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护党中央权威和集中统一领导1.持续推进学习宣传。

将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。

编写“新时代系列”通俗理论读物。

实施习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划。

建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”。

召开全国大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示交流大会。

组织开展教育系统“爱国·奋斗”精神教育。

深入开展宣讲对谈活动，做到班班讲、人人懂，实现师生全覆盖。

组织“习近平教育思想学悟行”“学习进行时”“行动进行时”系列宣传。

深入开展以“牢记时代使命，书写人生华章”为主题的党、团日活动，以“重走改革开放路，砥砺爱国奋斗情”为主题的社会实践活动，以“传播正能量，弘扬主旋律”为主题的网络教育活动，以“凝聚青春力量，闪耀青春光彩”为主题的典型人物宣传活动。

萧山区河庄小学2018学年第一学期第7周工作安排一、主要工作：星期一（10月15日）①上午9：00参加在教育发展中心进行的师训工作会议。

（高红平）②下午2:15参加在萧山九中举行的区中小学学生田径运动会领队、教练员会议。

（葛明、鲁才娟、戚华芳）③发放《致全体市民的一封公开信》《防范电信网络诈骗告知书》。

星期二（10月16日）①上午9:10 田径、健美操运动员前往大江东医院参加体检。

（鲁才娟、戚华芳）②参加区红船领航演讲赛。

（新围小学报告厅，14:00报到抽签，14:30比赛，404黄诗妮403袁伊晨，带队高莎莎、宋国萍）③对照学生信息核对指南，完成学生学籍信息核对修改、填补、上传工作。

（班主任）④班主任激励考核方案讨论与意见建议征集。

各年级班主任代表12:00在南二楼会议室召开班主任方案讨论会议。

（王传标、施祝平、曹丽丹、钱玲燕、陈蒙娟、方芳、高利军、曹建良、寿信培）星期三（10月17日）①整理红船领航征文，组织教师评选。

（曹丽丹整理文稿、打印、表格制作、汇总，钱玲燕、陈蒙娟负责组织本年级组教师评选）②下午第二、三节课进行拓展走班课教学。

（相关教师、3-6年级学生）③按年级整理各班学生学籍信息。

（王国方）④10月17.18日，李学义参加区会计制度培训班两天。

星期四（10月18日）①下午13:20参加在义蓬三小举行的区少先队活动课程观摩与研讨活动。

（施祝平、李紫奕、沈春峰）②完成“浙江省中小学教师专业培训工作调查问卷”，具体见QQ群文件。

③导入并修正各班级学生学籍信息。

（王国方）④承办及参加区杭州市教育科研成果推介活动（具体详见活动方案）星期五（10月19日）①19日、20日组队参加区中小学学生田径运动会、健美操比赛。

（王传标、葛明、李学义、宋成成、体育组、孟浩等）②上午杭州市教育科研成果推介活动在我校举行。

（王传标、葛明、施军）③调整修正校级拓展走班教学安排表（初稿）并上传教导处。

（相关教研组长）二、科室信息：校长室a.正式使用钉钉出勤管理系统。

2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划（2篇）第一篇：2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇) 2017秋上学期小学数学教研组工作计划范文一：一、指导思想：本学期四年级数学组继续以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。

课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

二、教研目标：1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。

2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。

加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。

3、重视培养学生的多种能力。

要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。

要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。

4、加强信息技术与数学科整合的研究。

提高教师信息技术水平。

5、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。

6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

三、活动方法及措施：（一）在骨干教师的引领下，加强四年级组教师队伍的建设。

1、加强学习，提高理论业务素质。

理念是先导，学习是保证。

备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。

通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。

鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。

发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。

3、坚持有主题地进行活动。