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读书笔记导师评语读书笔记是学生在阅读过程中对知识的梳理、思考和总结，也是他们与书籍深度对话的见证。
作为导师，阅读学生的读书笔记不仅能够了解他们的阅读情况和思维发展，还能为他们提供有针对性的指导和建议。
以下是我对一些学生读书笔记的评语，希望能对他们的阅读和学习有所帮助。
学生 A 的读书笔记《平凡的世界》在阅读学生 A 关于《平凡的世界》的读书笔记时，我首先感受到的是他对这部作品的深刻理解和情感投入。
他清晰地梳理了小说中的主要人物和情节线索，这表明他在阅读过程中能够抓住关键信息，具备较强的概括能力。
例如，他准确地描述了孙少安和孙少平兄弟俩在艰苦生活中的奋斗历程，以及他们所面临的爱情、家庭和社会压力。
然而，在对作品主题的探讨上，他的思考还可以更加深入。
虽然他提到了小说反映的农村变革和人们的命运起伏，但对于这种变革背后的社会根源和历史意义，分析得还不够透彻。
比如，他可以进一步探讨当时的政策对农村经济和农民生活的具体影响，以及这些影响如何塑造了书中人物的性格和选择。
此外，在表达自己的观点时，语言略显平实，缺乏感染力。
如果能够引用一些书中的精彩语句来支持自己的观点，或者运用一些生动的比喻和拟人等修辞手法，将会使他的论述更加精彩。
总体来说，学生 A 对这本书有认真的阅读和一定的思考，但在深度和文采方面还有提升的空间。
希望他在今后的阅读中能够更加注重对作品内涵的挖掘，同时不断丰富自己的语言表达。
学生 B 的读书笔记《百年孤独》学生 B 的读书笔记给我留下了深刻的印象，他对《百年孤独》这样一部充满奇幻色彩和复杂叙事的作品展现出了出色的驾驭能力。
他不仅对小说中复杂的家族关系和奇幻的情节进行了条理清晰的梳理，还对作品所蕴含的哲学思考和文化内涵进行了颇有见地的探讨。
例如，他对“命运的轮回”和“时间的相对性”这两个主题的分析，展现了他超越表面情节的深入思考。
在写作风格上，他的语言简洁明了，逻辑严密。
能够用准确的词汇和流畅的句子表达自己的观点，这是非常难得的。
读书评语怎么写4篇读书评语怎么写第1篇1、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
2、孩子，热爱书籍吧，书是学生的营养品。
3、读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。
相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
宝贝，请你爱上读书吧！4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。
所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。
你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
5、一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。
与书香结缘，在文苑漫步，让我们一起追寻幸福的阳光梦想。
6、书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！7、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
”走进书的海洋，能让孩子学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后的人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生的好伙伴。
8、孩子，热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱的思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵……9、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识的高峰，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏。
愿罗彤在知识的宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。
10、优秀的书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者的引领下，一步步向前，遨游在知识的海洋。
成为一个自信、充实的好孩子。
读书评语怎么写第2篇1.希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2.孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。
我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。
读书笔记评语怎么写篇一：读后感评语怎么写读后感评语怎么写.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,标准,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要表达前因,进行铺垫.这一局部可以参加对话或者一些心理描写.将…改成…更适宜些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这局部参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这局部还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.参加了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明比照,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.参加人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光荣.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结转载自百分网，请保存此标记尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾照应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾照应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激-情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例表达生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 注意观察具体事物,并展开适宜的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而准确,联想那么为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.本文由百分网提供，原文地址:/a/202202/61891.html转载请注明出处，谢谢！篇二：读书报告评语给秀：好字如美文。
读书笔记教师评语写读书笔记是一种很好的阅读方法，当学生写完读书笔记之后，教师应该怎么评价呢？以下是小编整理的读书笔记教师评语，欢迎阅读。
篇一：读书笔记教师评语1．字体书写美观工整内容丰富充实2．写景写文细腻文思细腻敏捷3．开头新颖生动结尾前后呼应4．文句顺畅首尾呼应完整5．内容表达清楚可圈可点6．语句流畅生动用字遣词恰到好处7．见解十分正确段落分明可取8．内容合乎主题段落井然分明9．描述丰富生动用词优美流畅10．充满创意想像写作认真用心11．段落清楚有层次成语运用极佳12．立意创新高远内容充实具生活性13．能正面思考想法不错喔14．要多掌握分段要领15．要学会标点符号正确使用16．可再多举例充实内容17．适切运用成语或修辞18．错别字要订正不再犯19．开头要能引人多往正面思考20．思虑不够细腻词句避免俗套21．充分掌握主旨段落分明可取22．举例说明应再加强可以大胆发挥创意23．多应用修辞法技巧并适当引用成语24．语句过于平淡要多应用修辞法技巧25．宜多阅读课外书籍正确使用标点符号26．字迹力求端正工整错字要避免并订正27．题意没有充分掌握叙述欠缺条理28．错字较多文词表达不够完整29．内容取材平淡宜多构思发挥创意30．用心观察减少涂改词句不要重复31．构思取材新颖丰富32．取材适当切题文笔生动流畅33．充分掌握主旨内容丰富充实34．适当引用名言引言成语得当35．文句顺畅思路清晰结尾有力36．主题正确条理分明37．内容略显空洞题材还要充实38．文章无法对题分段有些不明39．分段重点宜多掌握避免出现离题现象40．内容较少不够充实修改文句使其通顺篇二：读书笔记教师评语1、《寄小读者》读书笔记：这是一篇非常优秀的读书笔记，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。
然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
2、《夏洛的网》读书笔记：这是一篇关于《夏洛的网》的读书笔记，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
读书笔记万能评价语以下是一些读书笔记的万能评价语：1.本书让我对情况有了更深入的了解，作者的观点和见解非常独到，令人受益匪浅。
2.书中对情况的阐述非常精彩，让我对这个问题有了全新的认识。
作者的笔触流畅，读起来非常愉悦。
3.本书对于情况的探讨非常深入，作者的分析和推理非常严密，让我对这个话题有了更深刻的理解。
4.书中的人物形象栩栩如生，情节紧凑有趣，让我一读到底。
作者的叙事能力非常出色，让我感受到了故事的魅力。
5.本书主题深刻，引人深思。
作者的观点新颖独到，让我对这个领域有了更广阔的视野。
6.书中对于情况的论述让我印象深刻，作者的语言表达生动有力，让我感受到了思想的冲击力。
7.本书让我感受到了情况的美妙之处，作者的描写细腻入微，让我仿佛身临其境。
8.书中对于情况的探讨让我对这个话题有了全新的认识，作者的见解独到深刻，让我受益匪浅。
9.本书的叙述风格独特，读起来非常有趣。
作者的观点和见解新颖独到，让我感受到了知识的魅力。
10.书中对于情况的分析让我对这个领域有了更深入的了解，作者的笔触流畅有力，让我感受到了思想的深度。
11.本书的情节曲折跌宕，令人紧张兴奋。
作者巧妙地利用了各种元素，使得整个故事充满了戏剧性和吸引力。
12.书中的人物形象鲜明，作者的描绘细腻入微，让我能够深入了解每个角色的内心世界和情感体验。
13.本书的语言表达简洁明了，读起来非常流畅。
作者能够用最简单的话语表达最深刻的思想，令人印象深刻。
14.本书的背景设定独特，作者将读者带入了一个全新的世界，使得读者能够深入体验故事中的情境和氛围。
15.本书的主题深刻而富有启示性，作者通过故事中的情节和人物行为，向读者传达了一些关于人性、社会和文化的深刻思考。
16.书中对于某些细节的描述非常到位，让我想象力得到了极大的扩展，同时也增强了我对故事情节的记忆和理解。
17.本书的故事情节紧凑有力，每个章节都充满了紧张感和悬念。
这使得读者无法停止阅读，一页接着一页。
读书笔记家长评语（2）读书笔记家长评语读书笔记家长评语篇四1. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!2. 你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲!愿你我共携手，共创美好明天!3. 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。
成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
4. 文俊：你热爱集体，关心他人，积极参加集体活动。
不过，古语说，读书不可一日间断。
由于你轻易放松自己，导致自己跟不上队伍。
希望你以后加强自我约束，努力赶上队伍。
建议你假期多复习，把缺失的知识补起来，努力打好文化基础，将来做个有用人才!5. 马迪：活泼大方的你，聪明善良，能积极参加学校开展的各项活动;你热爱劳动，讲究卫生，能坚持每天搞好班级卫生，并起到了引领作用。
而且这学期你的学习也向前迈了一大步，如果能继续严格要求自己，且持之以恒，你将更优秀!6. 你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
你上进心很强，课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。
看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上??我真为你而感到高兴，老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!7. 你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。
学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!8. 王俊骏，你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
学生读书笔记的评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对读书笔记的评语读后感获奖作文及点评《胜利的秘诀》读后感从前，有一个人问智者：“怎样才能胜利？或者说胜利的秘诀是什么呢？”智者笑了笑，没说什么。
他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。
”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。
智者又说：“捏碎它。
”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。
智者说：“再捏一捏、搓一搓它。
”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又用劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。
智者告知他：“干什么事情，有一颗恒心，才是胜利的秘诀。
”这是我从一本杂志上看到的一篇文章。
读着文中的文字，我的感想许多。
人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达终点，才能胜利。
想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。
比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，出去玩会吧。
接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我迟疑一再，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的关心下，才做出了那道题。
读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持究竟的原因呀。
只要有恒心，信任我以后肯定能胜利。
【简评】本文的很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事也许，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达终点，才能胜利”的道理。
体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
成败只差0.5毫米------读《电话的创造》有感假期里，我读了《真好丛书》。
对其中的《电话的创造》一文很感爱好。
是谁创造了电话？信任很多人都会不假思考地说出美国创造家贝尔的名字。
可是信任也有许多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试创造过电话，他就是莱斯。
莱斯曾讨论过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递音乐，不能传递语音。
莱斯失败的缘由之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈——约0.5毫米。
孩子摘抄读书笔记后家长评语孩子啊，这次看到你认真摘抄的读书笔记，老妈我还真是有不少话想跟你唠唠。
你瞧瞧这一页页的文字，每一行都像是你在知识花园里摘下的一朵朵小花，虽然有些还带着青涩，但是透着你满满的用心。
就说你摘抄的那一段关于春天的描写吧，“春风拂过，大地像是从沉睡中苏醒，绿草悄悄探出脑袋，花朵争奇斗艳，仿佛在举办一场选美大赛。
”哎呀，这文字多美呀，让我感觉春天就在眼前蹦跶呢。
我能想象到你在看书的时候，读到这儿，眼睛一定是亮晶晶的，心里想着：“这么美的句子，我得赶紧抄下来！”还有你摘抄的那些名人名言，什么“书籍是人类进步的阶梯——高尔基”，虽然简单几个字，但是能看出来你是真的把它们放在了心里。
说不定在摘抄的时候，你还在心里默默念了好几遍，想着以后怎么把这些智慧用在自己的作文里，对不对？不过呢，孩子，老妈也发现了一些小问题。
比如说，有些字写得有点潦草，就好像这些字急着要去参加跑步比赛，跑得歪歪扭扭的。
还有啊，你在摘抄的时候，可以多留点心，想想作者为什么要这么写，这么写好在哪里。
不能光是抄下来就完事儿了，得把这些好词好句嚼碎了，咽进肚子里，变成自己的营养。
就像上次你摘抄的那个故事，讲的是一只小兔子勇敢面对困难的事儿。
你只是把故事的大概抄下来了，但是老妈觉得呀，你可以在旁边写一写自己的感受，比如说：“小兔子真勇敢，我也要像它一样，遇到困难不退缩。
”这样的话，这篇摘抄就不仅仅是文字的堆积，而是有了你自己的思考和感情在里面。
孩子，读书摘抄是个特别好的习惯，就像给自己建一个宝藏库，里面装满了闪闪发光的宝贝。
每次你翻开这些笔记，都会有新的收获。
老妈希望你能一直坚持下去，而且越做越好。
以后啊，咱们不光要摘抄得漂亮，还要能把这些好东西真正用起来，让你的作文变得像五彩斑斓的花园，让老师和同学们看了都忍不住点赞。
你知道吗？老妈小时候也喜欢摘抄，那时候条件可没你现在这么好，没有这么多好看的书。
但是只要能找到一本好书，我就跟捡到宝似的，赶紧拿个小本子抄下来。
读书笔记家长评语
1. 孩子的读书笔记写得非常认真，每本书都有详细的记录和感悟，让人感到很欣慰。
2. 孩子的读书笔记很有条理，每本书都有明确的主题和重点，让人看得非常清楚。
3. 孩子的读书笔记语言表达能力很强，用词准确，句子通顺，让人感到很惊喜。
4. 孩子的读书笔记思维深入，能够深入挖掘书中的内涵和意义，让人感到很佩服。
5. 孩子的读书笔记能够结合自己的生活经验和感受，让人感到很有共鸣。
6. 孩子的读书笔记能够引发深入的思考和探讨，让人感到很有启发。
7. 孩子的读书笔记能够体现出对文学艺术的热爱和追求，让人感到很欣慰。
8. 孩子的读书笔记能够体现出对历史和社会的关注和思考，让人感到很有意义。
9. 孩子的读书笔记能够体现出对科学和技术的兴趣和探索，让人感
到很有希望。
10. 孩子的读书笔记能够体现出对人生和未来的思考和规划，让人感到很有信心。
如何写读书笔记评语O字体书写美观工整内容丰富充实O写景写文细腻文思细腻敏捷O开头新颖生动结尾前后呼应O文句顺畅首尾呼应完整O内容表达清楚可圈可点O语句流畅生动用字遣词恰到好处O见解十分正确段落分明可取O内容合乎主题段落井然分明O描述丰富生动用词优美流畅O充满创意想像写作认真用心O段落清楚有层次成语运用极佳O立意创新咼远内容充实具生活性O能正面思考想法不错喔O要多掌握分段要领O要学会标点符号正确使用O可再多举例充实内容O适切运用成语或修辞O错别字要订正不再犯O开头要能引人多往正面思考O思虑不够细腻词句避免俗套O充分掌握主旨段落分明可取O举例说明应再加强可以大胆发挥创意O多应用修辞法技巧并适当引用成语O语句过于平淡要多应用修辞法技巧O宜多阅读课外书籍正确使用标点符号O字迹力求端正工整错字要避免并订正O题意没有充分掌握叙述欠缺条理O错字较多文词表达不够完整O内容取材平淡宜多构思发挥创意O用心观察减少涂改词句不要重复O构思取材新颖丰富O取材适当切题文笔生动流畅O充分掌握主旨内容丰富充实O适当引用名言引言成语得当O文句顺畅思路清晰结尾有力O主题正确条理分明O内容略显空洞题材还要充实O文章无法对题分段有些不明O分段重点宜多掌握避免出现离题现象O内容较少不够充实修改文句使其通顺你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。
你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。
”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。
但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。
你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。
在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
“成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。
努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。
南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。
在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。
但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。
你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗？以“勤奋”为支点吧。
你的座右铭是：“礼貌是人类共处的金钥匙。
”诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
”你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。
确实，每一次的成功都与失败联结在一起。
在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。
希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
你的座右铭竟然是“三人行必有我师焉”。
不是自勉，而是自谦。
一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。
小结你语文学习，是否该反省点什么？“美丽的开始是成功的一半。
”你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
”“做什么事都要靠自己。
”从你的座右铭中看出你少有依赖感。
但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。
你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。
希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。
既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。
你喜欢“君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远”。
你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
《成功的秘诀》读后感从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？”智者笑了笑，没说什么。
他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。
”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。
智者又说：“捏碎它。
”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。
智者说：“再捏一捏、搓一搓它。
”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。
智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。
”这是我从一本杂志上看到的一篇文章。
读着文中的文字，我的感想很多。
人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功。
想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。
比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，出去玩会吧。
接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。
读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。
只要有恒心，相信我以后一定能成功。
【简评】本文的作者很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨—恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。
体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
成败只差毫米--- 读《电话的发明》有感假期里，我读了《真好丛书》。
对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。
是谁发明了电话？相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。
可是相信也有很多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试发明过电话，他就是莱斯。
莱斯曾研究过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递音乐，不能传递语音。
莱斯失败的原因之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈——约毫米。
莱斯没有发现这一点，他将装置改装了好几次，可仍然没有解决问题，于是他懊丧地放弃了。
与莱斯不同的是，贝尔没有向困难妥协，没有泄气，而是坚持不懈，继续实验。
他在莱斯的基础上进行了改进。
最主要的是，他将那颗螺丝多向里拧了毫米。
接着，奇迹发生了，不能通话的装置变成了实用的电话机。
读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼” ，电话不就是他发明的吗？但好多事情，没有假如。
再来看看贝尔，正是由于他的坚持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。
这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。
失之毫厘，差之千里。
成功与失败只差毫米！【点评】你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。
敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈一一约毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。
成功与失败只差毫米！”水到渠成，顺理成章。
是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
读《黑色风暴》有感读着这个故事，我不由得想起了现在，想起了我们身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾有一次，我和妈妈散步，我不小心踩到了一个奶袋，差一点就滑倒了，吓了我一跳。
我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会大家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。
还有些办假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。
唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！但愿黑色的风暴，永远不会刮起！【点评】文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。
你是借助这样一个故事，引发一个话题 -------- 大家都很关心的环境保护冋题。
故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
读《一个有爱国思想的孩子》有感我今天正在看《爱的教育》这本书，看到一篇名叫《一个有爱国思想的孩子》文章，这篇文章深深地感动了我。
故事是这样的：一个意大利热那亚的小男孩，被父母卖到了一个马戏团，马戏团里的人天天欺负他，虐待他。
一次，他趁机逃了出来，逃到意大利领事馆寻求保护，领事很同情他，便写了一封信，让热那亚警局把孩子送回家。
这孩子很可怜，船上的乘客都主动和他搭话，他却看谁都凶狠狠地，也不回答。
尽管这样，还是有三个人不停问他。
他终于开口了，向他们倾诉着。
他们也许是出于怜悯，给了孩子一些钱。
孩子一边装钱一边道谢，他躺在床上，盘算着。
这时，那三人谈起了各自的旅途，一个说：“现在的铁路真不好！”“是呀！”第二个说。
“尤其是意大利。
”第三个接着说。
“愚昧的民族！”第一个接着说。
第二继续说：“素质底下！”我看到这里，心里非常愤怒，对别人的国家竟说出这种中伤的话，真是太没道德了，刚才还给那个孩子钱，假装可怜人家，真是伪君子！我又接着往下看，没想到，那孩子竟和我想得一样。
他们的谈话还没结束，一大把钱币砸在他们身上。
“把你们的臭钱拿走！”孩子说，“我不要侮辱我祖国的人的钱！”我看完这个故事，心里一阵激荡，我被这孩子的精神给折服了，我仿佛在他的身上看到了一种光芒，然而，就是他的这种光芒，与那些卖国求荣的奸贼们形成了鲜明的对比，他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微不足道，而他却显得犹为光亮。
我想：我们，心里正需要一种精神支撑的我们，需要的不就是这种精神吗？同学们，不管是谁，从此不要在对自己的祖国无礼，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！ !！【简评】你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。
