大学毛概第六章知识 点总结

党的十七大通过的党章 又把“和谐”与“富强民主 文明”一起写入基本路线。 表明经过多年的实践和探索 ，我们党对奋斗目标的认识 逐渐深化，实现了中国特色 社会主义事业总体布局与奋 斗目标的有机统一。
第六章 第二节
一 二 三
奋斗目标 社会主义初级阶段
基本路线 基本途径
领导力量 依靠力量
根本 立足点
课本第147页——148页
1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》中，第一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说。 毛泽东指出：在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生 产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间 的矛盾。但它同旧社会的基本矛盾相比具有不同的性质 和情况。它是在人民根本利益一致的基础上产生的矛盾， 一般地并不表现为对抗的性质，可以经过社会主义制度 本身的自我调节和完善不断地得到解决。这与党的八大 关于我国社会主要矛盾的论断是基本一致的。
第六章 第二节
一 二 三
1.“以经济建设为中心”是兴国之要，它回答了社会主义 的根本任务，体现了发展生产力的本质要求。 首先，社会主义的根本任务是发展生产力，在生产力不发 达的社会主义初级阶段，更要集中力量发展生产力，进行社 会主义现代化建设； 其次，社会主义初级阶段的主要矛盾，决定了我们必须以 经济建设为中心，只有不断地解放和发展生产力，才能摆脱 社会生产的落后状况，不断满足人民日益增长的物质文化需 要； 最后，是建立强大的社会主义物质技术基础的需要。只有 搞好经济建设，才能逐步建立强大的物质技术基础，从而才 能充分显示出社会主义的优越性，巩固社会主义制度。
第六章 第二节
一 二 三
（5）党在社会主义初级阶段的基本路线 （1987年十三大 ） ： 其内容是“领导和团结全国各族人民，

毛概第六章内容总结及心得体会第一篇：毛概第六章内容总结及心得体会第六章社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段是我国最大的实际（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展1、社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。

社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。

2、十一届三中全会以后，在总结建国以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上，逐步作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，准确把握了我国的基本国情。

3、十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出,“我国的社会主义制度还处在初级发展阶段”。

4、十三大对社会主义初级阶段进行了系统阐述，并提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，表明党对社会主义和中国国情认识的一次飞跃。

6、十五大，进一步强调了社会主义初级阶段问题，标志着我们对这个理论的认识走向了成熟。

7、十六大指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

社会主义初级阶段具有明显的过程性特征，是我国在经济文化比较落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。

现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。

（二）社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义第一，我国社会已经是社会主义社会。

我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2、社会主义初级阶段的基本特征党的十三大概括了我国社会主义初级阶段的基本特征，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义社会主义初级阶段理论的提出具有重要意义：①是马克思主义关于社会主义发展的新论断是对科学社会主义理论的丰富和发展。

②社会主义初级阶段理论是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据，可以防止和克服发生“左”的或右倾机会主义错误的发生③使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1党的中央领导真正认识到把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，就全党来讲，则是在延安整风以后。

毛泽东思想的三个基本方面是：实事求是、群众路线、独立自主。

2党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写进了党章，2004年又写进了宪法；党的十七大把科学发展观写入了党章。

党在新世纪新阶段最重要的任务，就是全面建设小康社会。

3科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

4什么是马克思主义中国化？马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

5实现马克思主义中国化的必要性？第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要；第二，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求；总之，马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化，中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

6马克思主义中国化的科学内涵？第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中；概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

7马克思主义中国化的重要意义？第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

毛泽东第一次提出了我国的社会主 义已经进入但尚未完成的思想。
1957年
1958年，搞 “大跃进”和人 民公社化运动， 认为共产主义在 我国的实现“已 经不是什么遥远 将来的事情了”。
1959年底，毛 泽东在读苏联《政 治经济学教科书》 时提出：社会主义 又可以分为两个阶 段，第一阶段是不 发达社会主义，第 二阶段是比较发达 的社会主义，并认 为后一阶段可能比 前一阶段需要更长 的时间。
（1）社会主义初级阶段的含义；
（2）社会主义初级阶段的基本特征；
（3）社会主义初级阶段的主要矛盾；
（4）社会主义初级阶段的根本任务；
（5）社会主义初级阶段的长期性（时限）；
1992年党的十四大报告强调，社会 主义初级阶段理论是邓小平建设有中国 特色社会主义理论的一个重要内容。
1997年党的十五大进一步强调我国现在处于 并将长期处于社会主义初级阶段，并对这一阶段的 特征和历史进程做了全面的展开和说明，第一次系 统地提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
图例演示 斯大林理解的社会主义的发展阶段
资本主义社会
社会主义社会
共产主义社会
初级形式的社会主义 发达的社会主义
1953年斯大林逝世后，苏联的历代领导人 都认为，苏联的社会主义正处在向共产主义过 渡的时代。
1961年，赫鲁晓夫宣布 苏联将用20年的时间基本建 成共产主义社会。
提出了“土豆烧牛肉” 的共产主义
戈尔巴乔夫上台后搞 了所谓的新思维，而且提 出了一个所谓人道的民主 的社会主义。实际上是完 全放弃了社会主义。
戈尔巴乔夫
（二）我们党对社会主义发展阶段的探索
1．十一届三中全会之前，我党对基本国 情认识的曲折探索
1956年，毛泽 东明确指出：“我 国社会主义还刚刚 建立，还没有完全 建成，还不完全巩 固。”

2、“三步走”发展战略目标的形成
——“三步走”步骤的正式提出
邓小平1987年4月，在会见西班牙客人时，第一次 明确使用了“第一步”、“第二步”、“第三步”这 样的提法，全面地阐述了“分三步走，基本实现现代 化”的战略目标和战略步骤。
1987年10月召开的党的十三大，把邓小平“三步 走”的发展战略构想正式确定了下来。
2、全面建设小康社会的目标
党的十六大深刻分析了党和国家面临的新形势 和新任务，提出了大体用20年时间，全面建设一
个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗
目标，并围绕实现这个目标制定了推进各方面工 作的方针政策。
（3）1981年，党的十一届六中全会通过的《关 于建国以来党的若干历史问题的决议》中，对我国 社会的主要矛盾作了规范的表述：“在社会主义改 造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人 民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间 的矛盾。”
需 要
物质、精神
生 产
（二）社会主义初级阶段的基本路线
三、社会主义初级阶段的 发展战略
（一）“三步走”的发展战略 （二）全面建设小康社会
1、我国发展战略目标的演化
1964年12月周恩来在全国人大三届一次会议上作 《政府工作报告》，宣告“从第三个五年计划开始，我 国的国民经济，可以按两步来考虑：第一步，建立一个 独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步， 全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我 国经济走在世界前列。”
（2）毛泽东对社会主义发展阶段的认识 ——（对长期性的认识）
1958年的“大跃进”和人民公社化运动中，对我国社 会发展阶段作出了严重错误的估计，产生了“共产主义在 我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了”和“跑步 进入共产主义”的幼稚想法。 1962年1月，毛泽东总结了“大跃进”的教训，《在 扩大的中央工作会议上的讲话》中说：“要赶上和超过世 界上最先进的资本主义国家，没有100年的时间我看是不 行的”。

章章有法：毛概第六章复习要点及真题要解（3）知识盘点第三节社会主义国防建设和对外关系一、建设现代化的强大国防。

（一）1949年9月，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词中指出："我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。

（二）毛泽东在提出建设现代化革命武装力量的同时，还提出发展现代化国防技术的问题，他在1956年4月，在中共中央政治局扩大会议上的讲话中指出："我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。

在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

"1958年又指出："搞一点原子弹、氢弹，我看有十年工夫完全可能。

"以后还指出："我们也要搞人造卫星。

"等等。

这些指示，为我国现代化的国防建设，指明了正确的方向。

（三）关于经济建设和国防建设的关系。

1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中专门论述了经济建设和国防建设的关系，毛泽东指出：一方面，我们一定要加强国防建设；另一方面，为了加强国防，一定要首先加强经济建设，加强经济建设是加强国防建设的基础。

二、完成祖国统一大业的基本方针。

毛泽东时代完成祖国统一大业的基本方针，主要是指解决台湾问题的基本立场和具体政策。

（一）1949年10月1日，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。

国民党统治集团退踞中国的台湾省，在外国势力的支持下，与中央政府对对峙，由此产生了台湾问题。

台湾问题的出现，是国民党发动反人民内战的结果，其本质是中国的内政问题。

（二）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

解决台湾问题，实现中国完全统一，是中华民族的根本利益所在。

（三）中华人民共和国成立以后相当长的一段历史时期，中国共产党和中国政府解决台湾问题的基本政策是武力解放，同时不排除和平解放（和平统一）的努力。

第六章一：社会主义初级阶段的科学含义。

1.我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。

2.我国的社会主义还处在初级阶段。

3.我国的社会主义初级阶段具有长期性二：社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

1.建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。

2.一个中心，两个基本点。

3.领导和团结全国各族人民。

4.自力更生，艰苦创业三：社会主义初级阶段的基本纲领。

1.建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。

实现国民经济又好又快发展，保证人民共享改革和发展成果。

2.建设中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

实现社会安定、政府廉洁高效、全国各民族团结和睦生动活泼的政治局面。

3.建设中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为知道，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。

建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。

4.构建社会主义和谐社会，就是要按照民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

四：三步走战略的内容。

1.第一步：从1981年到1990年实现国民生产比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；2.第二步：从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平，3.第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

五：三步走战略的特点。

1.坚持了雄心壮志与实事求是的统一。

2.把经济发展和提高人民生活水平结合起来，坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一。

3.明确提出了把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，坚持了经济与社会的全面发展。

六社会主义初级阶段理论1社会主义初级阶段科学含义：①我国社会已经是社会主义社会。

我们必须坚持而不能离开社会主义②我国的社会主义社会还处于初级阶段。

我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2社会主义初级阶段长期性：从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要100年。

初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。

3初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

4主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5发展战略：①三步走战略：1981到1990国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题；1991到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康社会；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

②全面建设小康社会：全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

七改革开放1改革开放背景、性质、理论依据：背景：国内，文化大革命十年内乱，使党、国家和人民遭受严重挫折和损失。

政治局面处于混论状态；经济处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到崩溃边缘。

国际，20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平差距明显拉大，面临巨大的国际竞争压力。

目的：解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；引领当代中国发展进步中加强和改善党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

第六章社会主义初级阶段理论◐第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展◎社会主义初级阶段理论，是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。

◎社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。

◇十一届三中全会以前，中国共产党对社会主义发展阶段的认识在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东在1959年阅读苏联《政治经济学教科书》时，专门探讨了社会主义的发展阶段问题。

第一次明确地划分了社会主义的发展阶段。

他指出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。

后一阶段可能比◇十一届三中全会后，社会主义初级阶段科学论断的逐步形成和发展在邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我国已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。

”这是在党的决议中第一次提出我国的社会主义处于初级阶段的论断。

1982年党的十二大报告指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。

”对我国处在社会主义初级阶段的系统阐述，是党的十三大。

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1.社会主义初级阶段的科学含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。

社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。

社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。

我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

第六章社会主义初级阶段理论社会主义发展阶段理论是科学社会主义学说的重要内容是正确分析和认识社会主义不同阶段矛盾、任务，制定路线方针和政策的理论依据，是邓小平理论的基石、立论基础。

1.初级阶段理论2.初级阶段的基本路线、基本纲领3.初级阶段的发展战略第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展（一）对社会主义发展阶段问题的探索马恩社会主义发展阶段论马克思共产主义社会分为两个阶段：“共产主义社会第一阶段”—社会主义“共产主义的高级阶段”—共产主义恩格斯对未来社会发展阶段的划分，不存在适应一切条件的一劳永逸的方案，对马克思主义应该灵活应用。

从资本主义到共产主义的三个阶段：从资本主义到共产主义的过渡时期共产主义的第一阶段或初级阶段共产主义的第二阶段或高级阶段1.苏联对社会主义的探索91917年战时共产主义1921年新经济政策1936年宣布进入社会主义1939年宣布开始从社会主义向共产主义过渡1959年21大赫鲁晓夫宣布社会主义已取得彻底胜利1961年22大赫鲁晓夫宣布用20年时间基本建成共产主义1967年勃列日涅夫降温苏只是已建成“发达的社会主义”1982年安得罗波夫“苏联处在发达社会主义这一漫长历史阶段的起点”。

1986年戈尔巴乔夫提出要“完善社会主义”以俄国国情为基础的分析资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义列宁1917年，把共产主义社会的第一阶段或低级阶段称为社会主义，把共产主义的高级阶段称为共产主义。

1920年，把共产主义社会分为低级、中级、高级三个阶段。

意识到社会主义的发展将是长期的。

2.我国对社会主义的探索毛泽东——两步走的思想我们的总目标，是为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。

我们是一个六亿人口的大国，要实现社会主义工业化，要实现农业的社会化、机械化，要建设一个伟大的社会主义国家，究竟需要多长时间？现在不讲死，大概是三个五年计划，即十五年左右，可以打下一个基础。

第六章小结邓小平对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的理论思考，把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。

准确理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。

发展生产力是社会主义的根本任务，科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。

人是生产力中最活跃的因素。

坚持发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。

坚持科学发展，全面贯彻落实科学发展观。

中国共产党基本实现现代化战略构想的演进。

“三步走”战略的提出和实施。

全面建设小康社会的目标。

本世纪头 20 年，是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。

实现中华民族伟大复兴的中国梦。

知识要点：1 、社会主义本质理论社会主义本质理论的科学内涵。

社会主义的本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

邓小平对社会主义本质的概括深化了对社会主义的认识，把对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。

2 、社会主义的根本任务社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

发展生产力是社会主义的本质要求，社会主义的根本任务是发展社会生产力特别是先进生产力。

这是由我国社会主义的历史前提和时代特点决定的。

发展才是硬道理。

中国特色社会主义是靠发展来不断推进的。

通过发展不断实现人民群众的利益，是建设中国特色社会主义的根本目的。

3 、科学技术是第一生产力（ 1 ）科学技术是第一生产力的内涵：科学技术对生产力的发展起着决定性的作用，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。

高新科技对经济的迅速崛起有巨大的推动作用，现代科学技术是决定经济发展的主要因素，在生产过程中起着先导作用。

（2 ）科教兴国战略的基本含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际（形成与发展）p1331、社会主义初级阶段理论是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展，特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。

提出“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。

2、两次错误：1958年的“大跃进”和人民公社运动3、20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要的观点：社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。

4、1981年，邓小平在党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

5、1987年，党的十三大第一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确了这一问题是党制定路线方针、政策的出发点和根本依据。

6、党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，精辟地回答了什么是社会主义初级阶段中国特色社会主义的经济、政治和文化，以及怎样建设这样的经济、政治和文化，进一步统一了全党全国人民的思想。

7、党的十六大（总体达到小康）指出，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。

（科学含义和主要特征）p1371、党的十三大明确指出社会主义初级阶段的科学含义包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2、基本特征四个方面:人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展。

3、社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

章章有法：毛概第六章复习要点及真题要解（1）第六章社会主义建设的方针政策复习提示本章也是"毛泽东思想概论"一课中比较重要的一章，每年都有一定的题量和分值。

今年考生在复习这一章时应特别注意以下几个重点问题：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针；适合国情的中国工业化道路；陈云的"三个主体，三个补充"的思想；毛泽东的"新经济政策"；毛泽东"发展商品生产，利用价值规律"的思想；为什么说人民代表大会制度是适合中国国情的根本政治制度？为什么说"长期共存，互相监督"，是中国共产党正确处理与各民主党派的关系，发展社会主义民主的基本方针？为什么说中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，是新中国人民民主制度的一大特色和主要内容？为什么说民族区域自治制度也是新中国的一项基本政治制度？为什么在思想文化领域，必须坚持马克思主义的指导地位？关于繁荣社会主义科学文化事业的"双百"方针；为什么执政的中国共产党应该接受来自党内和党外的监督？第一节社会主义经济建设知识盘点一、既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针。

在尽可能短的时间内使中国由落后的农业国变为先进的工业国，是执政的中国共产党人矢志奋斗的目标。

要在中国实现工业化和现代化，就必须正确处理好社会主义经济建设中的各种关系。

以毛泽东为核心的中共第一代领导集体在初步总结新中国社会主义经济建设的实践经验的基础上，从不同的视角阐释了这一问题：（一）必须正确处理重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系经济建设和国防建设的关系，国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系。

（二）既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针。

（三）建设规模必须同国力相适应。

二、适合国情的中国工业化道路。

适合国情的中国工业化道路，就是正确处理重工业和轻工业、农业的关系问题。

2、社会主义初级阶段论形成
1978年至1987年十三大 十三大标志着社会主义初级阶段论形成
二、社会主义初级阶段论的基本内容
1、时间跨度：
1956年社会主义制度确立至21世纪中叶
富强、民主、文明的社会主义现代化建 设目标的实现
2、社会主义初级阶段的含义
（1）从社会性质上看，我国社会已经是社
（２）必须坚持两个基本点的辩证统一
第一，两个基本点有区别： Ａ、坚持四项基本原则是立国之本，是政治 基础和根本准则。 Ｂ、坚持改革开放是强国之路。改革是社会 主义制度的自我完善和发展，是根本途径和内 在动力，是中国的第二次革命。对外开放是实 现现代化的必要条件，是我国必须长期坚持的 一项基本国策。
思考题：社会主义初级阶段是任何国家 进入社会主义后都要经历的起始阶段？
启示： 在特殊情况和条件下，社会发展的阶段可以 跨越 但生产力、商品经济的发展却无法跨越 经过社会主义初级阶段这一特殊的阶段，发 展生产力和商品经济具有客观必然性，是符 合社会历史发展规律的。
3、主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社 会生产之间的矛盾

3、坚持党的基本路线不动摇

是十一届三中全会以来最宝贵的经验总结，是 邓小平理论的集中体现。
坚持党的基本路线不动摇应做到如下几点：
（１）关键是坚持以经济建设为中心不动摇
Ａ、把生产力发展放在首位 Ｂ、经济建设是社会主义的重要物质基础 Ｃ、“两个基本点”都要服从和服务于经济 建设，以解放和发展生产力
第六章
社会主义初级阶段论
社会主义初级阶段理论
（1）是邓小平理论的立论基石（础） （2）是邓小平理论的重要组成部分 （3）我国正处于并将长期处于社会主义初级 阶段是我国最大的基本国情

第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1、前苏联对社会主义发展阶段的探索2、毛泽东对社会主义发展阶段的探索3、社会主义初级阶段论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2、社会主义初级阶段的基本特征三、我国社会主义初级阶段的长期性。

1、分析了我国进入社会主义的历史前提。

2、分析了我国进入社会主义以后的国情现状。

3、当前的时代特点和国际环境也使得我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。

第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾党的十三大报告明确指出，我们在现阶段所面临的主要矛盾是，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容1、党在社会主义初级阶段基本路线的形成2、主要内容在社会主义初级阶段，我们党的建设有中国特色社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3、坚持党的基本路线不动摇（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

（2）坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理改革开放和四项基本原则的关系。

（3）坚持党的基本路线不动摇，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。

三、社会主义初级阶段的基本纲领（看书）第三节社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”的发展战略1、“三步走”发展战略的提出2、战略步骤第一步：1981——1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步：1991——2000年，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平（800——1000美元）。

毛概第六章毛概论第六章知识点“三个代表”重要思想第一节“三个代表”重要思想的形成一、“三个代表”重要思想的形成条件1.“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍是时代的主题。

世界多极化仍然在曲折中获得了发展；经济的发展与全球化进程越来越在国家社会经济的发展中起着决定性的作用；各国之间的科技竞争也因此空前激烈。

2.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。

党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都发生了新的重大变化。

在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

3.“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的伴随着改革开放和发展社会主义市场经济的进程，我国社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式等的多样化进一步发展，这给国家的政治经济文化和社会生活的各个方面带来深刻影响。

二、“三个代表”重要思想的形成过程2000年2月25日，江泽民在广东考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”进行了比较全面的阐述。

同年6月9日，江泽民在全国党校工作会议上第一次指出，“三个代表”重要思想所要回答和解决的正是“建设什么样的党、怎样建设党”的重大问题。

6月28日，江泽民在中央思想政治工作会议上，提出了如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。

社会主义初级阶段的科学含义。

我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。

.我国的社会主义还处在初级阶段。

.我国的社会主义初级阶段具有长期性党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括的两层含义。

第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义：第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

这是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，从生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于这个阶段。

科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义。

我国处于社会主义初级阶段，是十一届三中全会以来党总结社会主义建设的历史经验，正确分析国情得出的科学论断。

这一论断是邓小平理论的重要基础和重要组成部分，是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。

党的十五大进一步强调我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，指出了准确把握这一基本国情的极端重要性，论述了社会主义初级阶段的主要特征和发展进程、主要矛盾和根本任务，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。

这对进一步统一全党思想，凝聚全国人民的力量，增强我们贯彻执行党的路线和政策的自觉性和坚定性，具有重要而深远的意义。

为什么社会主义初级阶段是长期过程。

1．我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。

2．我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。

我国的社会主义还处于不发达阶段。

3．整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。

总之，社会主义初级阶段，既是中国社会主义的现实状态，也是中国社会主义发展的历史过程，实现这个历史过程中的一系列转变，至少需要一百年的时间。

社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

1.建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。

2.一个中心，两个基本点。

3.领导和团结全国各族人民。

4.自力更生，艰苦创业。

一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。